2026年浙江省臺(tái)州市高職單招語文試題及答案一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列詞語中，字形和字義都正確的一組是（）

A.狼籍、萎靡不振

B.顛簸、怙惡不悛

C.沉湎、萎靡不振

D.顛撲、怙惡不悛

答案：B

2.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

B.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為祖國的明天貢獻(xiàn)力量。

C.為了防止疫情不再擴(kuò)散，我國政府采取了嚴(yán)格的防控措施。

D.這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，值得一讀。

答案：B

3.下列成語中，與“前后矛盾”意思相近的是（）

A.自相矛盾

B.言過其實(shí)

C.言不由衷

D.出爾反爾

答案：D

4.下列詩句中，使用了比喻修辭手法的是（）

A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

C.床前明月光，疑是地上霜。

D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

答案：C

5.下列文學(xué)作品中，屬于小說的是（）

A.《紅樓夢(mèng)》

B.《三國演義》

C.《西游記》

D.《水滸傳》

答案：A

6.下列詩句中，表現(xiàn)了詩人對(duì)美好生活的向往的是（）

A.塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

B.勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

C.床前明月光，疑是地上霜。

D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

答案：D

7.下列詞語中，表示“高興”的是（）

A.歡快

B.歡喜

C.歡暢

D.歡欣

答案：D

8.下列句子中，使用了借代修辭手法的是（）

A.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

B.大漠窮秋獨(dú)長(zhǎng)云，長(zhǎng)河落日孤飛鳥。

C.勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

答案：A

9.下列文學(xué)作品中，屬于戲劇的是（）

A.《雷雨》

B.《茶館》

C.《日出》

D.《哈姆雷特》

答案：B

10.下列詩句中，使用了夸張修辭手法的是（）

A.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

B.白日依山盡，黃河入海流。

C.欲窮千里目，更上一層樓。

D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

答案：A

二、填空題（每題2分，共20分）

1.李白的《將進(jìn)酒》中，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的下一句是______。

答案：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

2.白居易的《賦得古原草送別》中，“離離原上草，一歲一枯榮”的下一句是______。

答案：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

3.請(qǐng)補(bǔ)全下列句子：______，病樹前頭萬木春。

答案：沉舟側(cè)畔千帆過。

4.請(qǐng)補(bǔ)全下列句子：______，蠟炬成灰淚始干。

答案：春蠶到死絲方盡。

5.請(qǐng)補(bǔ)全下列句子：______，淺草才能沒馬蹄。

答案：亂花漸欲迷人眼。

6.請(qǐng)補(bǔ)全下列句子：______，不畏浮云遮望眼。

答案：自緣身在最高層。

7.請(qǐng)補(bǔ)全下列句子：______，病樹前頭萬木春。

答案：沉舟側(cè)畔千帆過。

8.請(qǐng)補(bǔ)全下列句子：______，蠟炬成灰淚始干。

答案：春蠶到死絲方盡。

9.請(qǐng)補(bǔ)全下列句子：______，淺草才能沒馬蹄。

答案：亂花漸欲迷人眼。

10.請(qǐng)補(bǔ)全下列句子：______，不畏浮云遮望眼。

答案：自緣身在最高層。

三、閱讀理解（每題10分，共30分）

1.閱讀下面文言文，回答問題。

【甲】

孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣?！?/p>

【乙】

孟子見齊宣王，王曰：“齊桓、晉文之事，可得聞乎？”孟子對(duì)曰：“仲尼之徒無道桓文之事者，是以后世無傳焉。臣未之聞也。無以，則王乎？”

（1）解釋下列詞語在文中的意思。

①利：______。

答案：利益。

②仁義：______。

答案：仁愛和正義。

（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

甲文中孟子的話：王何必說利益呢？只要有仁愛和正義就可以了。

乙文中孟子的話：孔子這些人沒有講述齊桓公、晉文公的事情，所以后世沒有傳下來。我也沒有聽說過。大王如果一定要問，那么就談?wù)勀约喊伞?/p>

（3）概括甲文中孟子對(duì)梁惠王的態(tài)度。

答案：孟子對(duì)梁惠王的態(tài)度是嚴(yán)肅批評(píng)的。

2.閱讀下面現(xiàn)代文，回答問題。

小明在課堂上總是喜歡講話，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。老師多次批評(píng)他，但他仍然不改。

（1）請(qǐng)用成語概括小明在課堂上的行為。

答案：交頭接耳。

（2）請(qǐng)分析小明為什么總是講話。

答案：小明可能缺乏自律意識(shí)，沒有意識(shí)到自己的行為對(duì)他人造成的影響。

（3）請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)解決小明問題的方法。

答案：老師可以與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注小明的行為，引導(dǎo)他改正不良習(xí)慣。

3.閱讀下面詩歌，回答問題。

《登鸛雀樓》

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

（1）這首詩的作者是誰？

答案：王之渙。

（2