部編版六年級上冊語文第四單元測試題：夯實基礎(chǔ)，感悟情懷，提升素養(yǎng)同學們，經(jīng)過第四單元的學習，我們一同回顧了那段波瀾壯闊的革命歲月，感受了先輩們的家國情懷與責任擔當。本單元的課文，如《七律·長征》的豪邁，《狼牙山五壯士》的悲壯，《開國大典》的莊嚴，都給予我們深刻的心靈震撼和精神洗禮。為了檢驗大家對本單元知識的掌握程度，鞏固學習成果，提升語文素養(yǎng)，特設(shè)計這份測試題。希望同學們能認真審題，仔細作答，不僅展現(xiàn)出自己的學習水平，更能從中再次體悟文字背后的深意。一、基礎(chǔ)知識積累與運用(35分)基礎(chǔ)知識是語文學習的基石，本部分旨在考查同學們對字、詞、句、語法及課文內(nèi)容的掌握情況，注重積累與運用的結(jié)合。1.看拼音，寫詞語，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。(8分)（此處應(yīng)設(shè)置8個左右本單元重點詞語的拼音，例如：體現(xiàn)長征艱難的詞語、描寫英雄人物品質(zhì)的詞語、與開國大典相關(guān)的詞語等，考查學生對生字詞的掌握。）2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(3分)（此處應(yīng)設(shè)置3個本單元易讀錯或多音字，如“磅（páng/bàng）礴”、“繃（bēng/běng）緊”、“擎（qíng/jìng）著”等，考查學生對字音的辨析能力。）3.比一比，再組詞。(4分)（此處應(yīng)設(shè)置2-3組本單元易混淆的形近字或同音字，如“崖”與“涯”，“寇”與“冠”，“燥”與“躁”等，考查學生對字形字義的區(qū)分。）4.把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(6分)（此處應(yīng)設(shè)置6個本單元重點成語或四字詞語，如“（）山（）?！薄ⅰ皵兀ǎ┙兀ǎ?、“熱血（）（）”等，并要求學生理解詞義并靈活運用。）5.選詞填空。(4分)（此處應(yīng)提供幾組近義詞或根據(jù)語境選擇恰當詞語的題目，如“激烈”、“熱烈”、“猛烈”的辨析；“宣告”、“宣布”、“宣傳”的運用等，考查學生對詞語的準確理解和運用能力。）6.按要求改寫句子。(6分)（此處應(yīng)設(shè)置3個不同類型的句式轉(zhuǎn)換題，如“把”字句與“被”字句轉(zhuǎn)換、陳述句與反問句轉(zhuǎn)換、縮句或擴句等，考查學生對句式特點及語法知識的掌握。）7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)（此處應(yīng)設(shè)置3-4道填空題，考查學生對本單元重點課文精彩段落、關(guān)鍵語句及日積月累內(nèi)容的背誦與默寫情況，如《七律·長征》中的名句，《狼牙山五壯士》中描寫英雄壯舉的句子等。）二、閱讀理解與感悟(30分)閱讀是獲取信息、認識世界、發(fā)展思維、涵養(yǎng)精神的重要途徑。本部分將通過課內(nèi)閱讀與課外閱讀的結(jié)合，考查同學們的閱讀理解能力、信息提取能力以及對文章思想感情的體悟能力。(一)課內(nèi)閱讀(14分)（此處應(yīng)選取本單元一篇重點課文的精彩片段，如《狼牙山五壯士》中痛擊敵人或跳崖的段落，或《開國大典》中閱兵式的段落。）1.用“____”畫出文段中描寫XX（人物/場面）的句子，并說說你從中體會到了什么？(4分)2.理解下列句子中加點詞語的含義，并說說好在哪里。(3分)（選取文中富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞或成語進行考查。）3.文段表現(xiàn)了（人物）怎樣的思想品質(zhì)/精神風貌？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(4分)4.這個片段在課文中起到了什么作用？(3分)(二)課外閱讀(16分)（此處應(yīng)選取一篇與本單元主題相關(guān)的課外閱讀材料，如描寫革命先烈事跡、抒發(fā)愛國情懷的記敘文或散文，篇幅不宜過長，文字難度適中。）1.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)2.文中的XX（人物）做了一件什么事？他為什么要這樣做？(4分)3.聯(lián)系上下文，理解下列句子的含義。(3分)（選取文中關(guān)鍵句或含義深刻的句子。）4.讀了這篇短文，你有什么感受？請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕南敕ā?6分)（此題旨在考查學生的情感態(tài)度價值觀及聯(lián)系生活實際的能力。）三、語言表達與實踐(35分)寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、創(chuàng)造性表述的過程。本部分將考查同學們的觀察能力、想象能力、思維能力和語言組織表達能力。1.口語交際(5分)題目：“緬懷先烈，致敬英雄”主題班會發(fā)言要求：在我們的歷史長河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的英雄人物。請你選擇一位你最敬佩的英雄人物（可以是本單元學習過的，也可以是自己了解的），說說你敬佩他的理由，準備一段簡短的發(fā)言。注意語氣誠懇，表達清晰。（請寫下你的發(fā)言提綱或主要內(nèi)容）2.習作(30分)題目：那一刻，我懂得了____提示與要求：*回憶本單元的學習，或生活中讓你深受觸動的某一個場景、某一件事、某一個瞬間……那一刻，你可能懂得了什么是責任，什么是擔當，什么是愛國，什么是堅強，什么是感恩……*先將題目補充完整，然后圍繞題目，通過具體的事例來表達自己的真情實感。*內(nèi)容具體，語句通順，有一定的條理，書寫工整，不少于450字。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。四、書寫(5分)卷面整潔，書寫工整、規(guī)范、美觀，無涂改。溫馨提示：同學們，完成試卷后，請務(wù)必認真檢查，看看是否有漏答的題目，是否有錯別字，句子是否通順。希望這份試卷能成為你學習旅程中的一個加油站，幫助你查漏補缺，繼續(xù)前進！---這份測試題的設(shè)計力求全面體現(xiàn)本單元的教學目標，既注重基礎(chǔ)知識的夯實，也關(guān)注閱讀理解能力的提升和語言表達能力的培養(yǎng)，同時滲透了對學生情感態(tài)度與價值