三年級(jí)道德與法治下冊(cè)課程綱要一、課程定位與意義本課程是義務(wù)教育階段小學(xué)品德教育的核心課程，面向三年級(jí)學(xué)生。它以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)，融合了道德教育、法治教育、心理健康教育、公民意識(shí)教育等多方面內(nèi)容。通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、悅納自我，理解家庭、學(xué)校、社會(huì)的基本規(guī)范，初步形成法治觀念和社會(huì)責(zé)任感，為他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)中，初步形成正確的價(jià)值觀、必備的品格和關(guān)鍵能力。具體表現(xiàn)為：熱愛生活，樂于交往；理解并遵守基本的社會(huì)行為規(guī)范；初步了解法律的基本常識(shí)，具有規(guī)則意識(shí)和法治觀念；關(guān)心他人，尊重差異，樂于奉獻(xiàn)；熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，具有初步的公民意識(shí)。（二）分目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀：*感受家庭的溫暖，體會(huì)父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛，培養(yǎng)愛家庭、愛親人的情感。*熱愛集體，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于為集體服務(wù)。*初步形成規(guī)則意識(shí)，樂于遵守公共秩序和社會(huì)公德。*尊重不同職業(yè)的勞動(dòng)者，感謝他們的付出，珍惜勞動(dòng)成果。*萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國的熱愛之情，為自己是中國人而自豪。2.能力與方法：*學(xué)會(huì)與家人、同學(xué)、老師友好相處，學(xué)習(xí)基本的交往技巧。*初步學(xué)會(huì)觀察社會(huì)現(xiàn)象，嘗試用自己的方式解決生活中的簡(jiǎn)單問題。*學(xué)習(xí)收集、整理和運(yùn)用信息的簡(jiǎn)單方法。*在活動(dòng)中體驗(yàn)合作與分享，提升參與實(shí)踐的能力。*初步培養(yǎng)辨別是非的能力，能夠?qū)σ恍┥鐣?huì)現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。3.知識(shí)與技能：*了解家庭生活中的基本禮儀和安全常識(shí)。*知道學(xué)校生活的主要規(guī)則，理解規(guī)則的重要性。*認(rèn)識(shí)常見的公共設(shè)施，了解它們的作用，學(xué)習(xí)愛護(hù)公共設(shè)施。*初步了解與小學(xué)生生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，如《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容（可簡(jiǎn)化為“保護(hù)我們的法律”）。*了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情，知道祖國的一些基本常識(shí)和重大傳統(tǒng)節(jié)日。三、課程內(nèi)容本教材內(nèi)容的編排遵循兒童生活邏輯，以主題單元的形式展開，注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。第一單元：我的家庭生活*主題一：溫馨的家*核心內(nèi)容：認(rèn)識(shí)家庭成員，了解家庭成員的貢獻(xiàn)；感受家庭生活的溫馨與幸福；學(xué)習(xí)與家人溝通的方法，體會(huì)親情的可貴。*關(guān)鍵問題：家人為我做了什么？我能為家人做什么？怎樣讓家更溫暖？*主題二：安全小衛(wèi)士*核心內(nèi)容：了解家庭生活中的安全隱患（如用電、用火、用氣安全，防盜防騙等）；學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法和求助方式。*關(guān)鍵問題：家里哪些地方需要注意安全？遇到危險(xiǎn)怎么辦？第二單元：我的學(xué)校生活*主題一：集體的力量*核心內(nèi)容：認(rèn)識(shí)班集體，理解個(gè)人與集體的關(guān)系；學(xué)習(xí)在集體中合作、分享與承擔(dān)責(zé)任；感受集體生活的快樂。*關(guān)鍵問題：我們的班集體有哪些優(yōu)點(diǎn)？我能為班集體做些什么？*主題二：校園里的規(guī)則*核心內(nèi)容：了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度（如課堂紀(jì)律、課間活動(dòng)規(guī)則、公共財(cái)物愛護(hù)等）；理解規(guī)則的意義，自覺遵守規(guī)則。*關(guān)鍵問題：為什么學(xué)校要有規(guī)則？我們應(yīng)該怎樣遵守規(guī)則？第三單元：我與社會(huì)規(guī)則*主題一：公共生活有秩序*核心內(nèi)容：認(rèn)識(shí)常見的公共設(shè)施，了解其作用；學(xué)習(xí)遵守公共秩序（如交通規(guī)則、公共場(chǎng)合禮儀）；懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施。*關(guān)鍵問題：我們身邊有哪些公共設(shè)施？它們給我們帶來了什么方便？在公共場(chǎng)所我們應(yīng)該怎么做？*主題二：法律伴我行*核心內(nèi)容：初步感知法律的存在和作用；了解與少年兒童相關(guān)的法律保護(hù)（如《未成年人保護(hù)法》的淺顯知識(shí)）；學(xué)習(xí)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的簡(jiǎn)單方法。*關(guān)鍵問題：法律是什么？法律能保護(hù)我們什么？遇到侵害時(shí)，我們可以向誰求助？第四單元：我與自然和家鄉(xiāng)*主題一：我們的地球家園*核心內(nèi)容：認(rèn)識(shí)自然環(huán)境的重要性；了解常見的環(huán)境問題（如污染、浪費(fèi)）；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的環(huán)保行為，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。*關(guān)鍵問題：地球是我們唯一的家園嗎？我們能為保護(hù)環(huán)境做些什么？*主題二：我愛我的家鄉(xiāng)*核心內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)的地理位置、自然風(fēng)光、名勝古跡或特色物產(chǎn)；感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展；萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。*關(guān)鍵問題：我的家鄉(xiāng)在哪里？我的家鄉(xiāng)有什么美麗的地方或好吃的特產(chǎn)？我為家鄉(xiāng)感到自豪嗎？四、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)理念與方法1.生活化教學(xué)：緊密聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和事例，引導(dǎo)學(xué)生在生活中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟。2.情境創(chuàng)設(shè)與角色扮演：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生參與角色扮演、模擬活動(dòng)，在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)。3.合作探究與體驗(yàn)感悟：組織小組討論、合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，分享不同觀點(diǎn)，在碰撞中提升理解。4.故事引導(dǎo)與榜樣示范：運(yùn)用生動(dòng)的故事、感人的事跡教育學(xué)生，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。5.多媒體輔助與實(shí)踐活動(dòng)：恰當(dāng)運(yùn)用圖片、視頻、音頻等多媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。鼓勵(lì)開展社會(huì)調(diào)查、參觀訪問等實(shí)踐活動(dòng)。（二）教學(xué)評(píng)價(jià)建議1.過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合：注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察、記錄與反饋，如課堂參與、小組合作、行為表現(xiàn)等，輔以單元小結(jié)或?qū)W期綜合評(píng)價(jià)。2.多元化評(píng)價(jià)主體：結(jié)合教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)以及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種方式，全面了解學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。3.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主：尊重學(xué)生的個(gè)體差異，多用鼓勵(lì)、肯定的語言，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。4.評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化：不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，更要關(guān)注其情感態(tài)度價(jià)值觀的形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的提升。（三）教學(xué)資源利用1.教材為本：充分利用教材提供的圖文、案例、活動(dòng)建議等核心資源。2.生活資源：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)現(xiàn)象等鮮活的生活資源。3.媒體資源：適當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電視、書籍、報(bào)刊等多種媒體資源，拓展學(xué)生視野。4.社區(qū)資源：積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)的支持，利用社區(qū)教育基地、愛國主義教育基地等資源開展實(shí)踐活動(dòng)。五、課程評(píng)價(jià)本課程評(píng)價(jià)旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。評(píng)價(jià)結(jié)果將作為了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、改進(jìn)教學(xué)方法、促進(jìn)學(xué)生