人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算練習(xí)小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算的知識(shí)?；旌线\(yùn)算就像我們生活中做事情一樣，需要按照一定的順序來(lái)，才能做得又快又好。今天，我們就通過(guò)一些練習(xí)來(lái)鞏固一下所學(xué)的知識(shí)，看看誰(shuí)是計(jì)算小能手！一、知識(shí)點(diǎn)回顧在進(jìn)行混合運(yùn)算時(shí)，我們要牢記以下規(guī)則：1.只有加減或者只有乘除的混合運(yùn)算：就像排隊(duì)一樣，要從左往右，按照順序依次計(jì)算。比如，計(jì)算10+5-3，我們先算10+5=15，再算15-3=12。2.既有加減又有乘除的混合運(yùn)算：這里有個(gè)重要的順序，要先算乘法和除法，后算加法和減法。比如，計(jì)算8+4×2，我們要先算4×2=8，然后再算8+8=16。3.帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算：小括號(hào)就像一個(gè)“指揮官”，它會(huì)告訴我們要先算括號(hào)里面的內(nèi)容。不管括號(hào)里面是加減還是乘除，都要先算。比如，計(jì)算(10-4)÷3，我們要先算括號(hào)里的10-4=6，再算6÷3=2。二、基礎(chǔ)練習(xí)（一）我會(huì)算（直接寫(xiě)出得數(shù)）1.15+6-8=2.24-8+5=3.3×6÷2=4.27÷3×3=5.7+3×5=6.20-12÷2=7.4×(5+3)=8.(18-9)×2=9.6+36÷6=10.30-(14+6)=（二）我會(huì)比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1.5+4×3○5×(4+3)2.24÷3÷2○24÷(3×2)3.10-6÷1○(10-6)÷14.3×8-4○3×(8-4)（三）我會(huì)列（先說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序，再列式計(jì)算）1.6加上3乘2的積，和是多少？2.18減去10除以2的商，差是多少？3.20與5的和，除以5，商是多少？4.從25里減去7與3的積，差是多少？三、我會(huì)解決問(wèn)題1.小明有10元錢(qián)，買(mǎi)了一支筆花了3元，又買(mǎi)了一個(gè)本子花了2元，小明還剩多少錢(qián)？2.媽媽買(mǎi)了4袋蘋(píng)果，每袋有5個(gè)，后來(lái)送給奶奶8個(gè)，還剩多少個(gè)蘋(píng)果？3.同學(xué)們排隊(duì)做操，每排站6人，站了4排。如果每排站8人，可以站幾排？4.學(xué)校要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，王老師買(mǎi)了20個(gè)氣球，布置教室用去了12個(gè)，剩下的平均分給2個(gè)小組，每個(gè)小組可以分到幾個(gè)氣球？四、溫馨提示*認(rèn)真看題：做每一道題之前，都要仔細(xì)看清楚題目里有哪些運(yùn)算符號(hào)，有沒(méi)有小括號(hào)。*確定順序：想清楚這道題應(yīng)該先算什么，再算什么。*仔細(xì)計(jì)算：按照確定的順序進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要認(rèn)真，不能馬虎，確保每一步都算對(duì)。*及時(shí)檢查：算完之后，最好能再檢查一遍，看看結(jié)果是否正確。小朋友們，混合運(yùn)算雖然有一定的規(guī)則，但只要我們理解了這些規(guī)則，