小學(xué)控?zé)熤黝}班會教案一、班會主題清新空氣，健康呼吸——遠(yuǎn)離煙草，從我做起二、班會目標(biāo)1.知識與技能：使學(xué)生了解煙草中含有多種有害物質(zhì)，知道吸煙及被動吸煙對人體健康的危害；初步了解《未成年人保護法》中關(guān)于控?zé)煹南嚓P(guān)規(guī)定；學(xué)會辨別煙草危害的信息，掌握拒絕煙草誘惑的基本方法。2.過程與方法：通過觀看圖片、視頻資料，參與討論、情景模擬、知識問答等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究煙草的危害，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和合作交流的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對吸煙行為的正確認(rèn)知，樹立“吸煙有害健康”的觀念，增強自我保護意識和對家人、他人健康的責(zé)任感，自覺抵制煙草誘惑，積極向身邊人宣傳控?zé)熤R，共同營造無煙、清潔、健康的成長環(huán)境。三、班會對象小學(xué)中高年級學(xué)生（建議四至六年級）四、預(yù)計時長40分鐘五、班會準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*制作PPT課件，內(nèi)容包括：清新空氣與煙霧繚繞環(huán)境的對比圖片、煙草燃燒產(chǎn)生的主要有害物質(zhì)（如尼古丁、焦油、一氧化碳等，可用卡通圖示輔助說明）、吸煙對人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等危害的示意圖或簡筆畫、被動吸煙的危害案例、相關(guān)的法律法規(guī)條文節(jié)選（如《未成年人保護法》中禁止向未成年人出售煙酒，學(xué)校等場所禁止吸煙等）、控?zé)熜麄鳂?biāo)語、拒絕煙草的情景模擬腳本。*準(zhǔn)備短視頻資料：適合小學(xué)生觀看的控?zé)煿嫘麄髌〞r長3-5分鐘）。*準(zhǔn)備情景模擬所需的簡單道具（如：模擬的“香煙”道具可用彩色粉筆或畫筆代替，“糖果”等）。*準(zhǔn)備知識問答環(huán)節(jié)的小獎品（如健康小書簽、小文具等）。*準(zhǔn)備“拒絕煙草，從我做起”的承諾書卡片（可選）。2.學(xué)生準(zhǔn)備（可選）：鼓勵學(xué)生課前向家長了解是否有吸煙的習(xí)慣，以及他們對吸煙的看法（注意引導(dǎo)方式，避免引起家庭矛盾）；或搜集一些關(guān)于控?zé)煹男≈R、宣傳畫等。六、班會過程（一）導(dǎo)入：情景對比，引發(fā)思考（約5分鐘）1.主持人（教師或?qū)W生代表）開場：“同學(xué)們，我們每天都在呼吸空氣，大家喜歡呼吸什么樣的空氣呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出清新、干凈、沒有異味等）今天，老師帶來了兩組圖片，請大家仔細(xì)看一看，說一說你的感受?！?.圖片對比：PPT展示兩組圖片：一組是藍(lán)天白云、綠樹紅花、孩子們在戶外快樂奔跑的清新場景；另一組是煙霧彌漫的房間、沾滿焦油的肺葉模型（卡通化處理，避免過于寫實引起不適）、有人咳嗽的場景。3.提問互動：“看了這兩組圖片，你們有什么感覺？哪一組圖片讓你感覺更舒服、更健康？另一組圖片中的煙霧可能是什么產(chǎn)生的呢？”（引導(dǎo)學(xué)生說出“吸煙”）4.揭示主題：“是的，圖片中的煙霧很多時候來自于吸煙。吸煙不僅會污染空氣，還會對我們的健康造成很大的危害。今天，我們召開的主題班會就是——‘清新空氣，健康呼吸——遠(yuǎn)離煙草，從我做起’，讓我們一起深入了解煙草的危害，學(xué)會保護自己和身邊的人?！保ǘ┱J(rèn)識煙草：揭開煙草的“真面目”（約10分鐘）1.煙草里的“隱形殺手”：*教師提問：“大家知道香煙里面都有什么嗎？是不是只有煙草葉呢？”*PPT展示煙草燃燒后產(chǎn)生的主要有害物質(zhì)（如尼古丁、焦油、一氧化碳）的卡通示意圖，并簡單解釋其危害：*“尼古丁”：讓吸煙者上癮，就像一個“小惡魔”，讓人離不開它，還會讓心跳加快。*“焦油”：像黑色的“小污垢”，會粘在我們的肺里，讓肺無法正常工作。*“一氧化碳”：會搶走我們血液里的氧氣，讓身體各個器官“缺氧”。2.觀看短片：播放精心挑選的控?zé)煿娑唐庇^展示吸煙對吸煙者本人及周圍人的危害。3.小組討論：“看了圖片和短片，結(jié)合我們剛才了解到的知識，吸煙會對我們的身體造成哪些具體的傷害呢？請大家在小組內(nèi)討論一下，推選代表發(fā)言?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生從呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、牙齒、皮膚等方面思考）4.教師小結(jié)：吸煙會損害我們的肺，讓我們?nèi)菀卓人浴⒌梅窝?，甚至得肺癌；會傷害我們的心臟，讓心臟工作更累；還會讓牙齒變黃、口氣難聞。長期吸煙，會嚴(yán)重影響我們的生長發(fā)育和身體健康。（三）聚焦危害：被動吸煙更可怕（約8分鐘）1.引出“二手煙”：“同學(xué)們，吸煙不僅危害吸煙者自己，對周圍不吸煙的人有危害嗎？這種危害叫什么呢？”（引出“二手煙”、“被動吸煙”的概念）2.案例分享/情景描述：教師可以講述一個孩子因為家人吸煙而經(jīng)常生病的小故事，或者描述在公共場合吸入二手煙的感受（如嗆人、不舒服、咳嗽等）。3.討論與分享：“如果你身邊有人吸煙，比如在家里、在公共場所，你會有什么感覺？二手煙對我們小朋友的危害是不是更大呢？為什么？”（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到兒童身體發(fā)育尚未成熟，對有害物質(zhì)的抵抗力更弱，二手煙的危害更嚴(yán)重）4.法律小課堂：“我們國家的法律也在保護我們免受煙草的危害。比如，《未成年人保護法》規(guī)定，任何人不得在學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。商店也不能向我們未成年人出售香煙。這些法律都是為了保護我們健康成長?！保ㄋ模┬袆悠饋恚何覀兡茏鲂┦裁矗浚s12分鐘）1.情景模擬：*情景一：如果你在公園里玩，看到有小朋友模仿大人“吸煙”（可能是拿著樹枝或其他物品），你會怎么做？*情景二：如果有親戚或熟人遞給你“煙”（可能是真煙，也可能是模擬的），并說“嘗嘗，沒關(guān)系的”，你會怎么拒絕？*邀請學(xué)生分組進行情景模擬表演，其他同學(xué)觀察并評價表演中做法的得當(dāng)之處。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)拒絕煙草的方法，如：堅定地說“不，謝謝！吸煙有害健康！”、“我不喜歡吸煙的味道”、“老師告訴我們吸煙不好”，或者找借口離開等。2.“我的控?zé)熜∶钫小保?提問：“為了保護自己和家人的健康，我們可以做些什么來遠(yuǎn)離煙草呢？”*學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法記錄在黑板或PPT上，如：*自己堅決不嘗試吸煙。*提醒吸煙的家人或長輩，吸煙有害健康，請他們不要在室內(nèi)或當(dāng)著我們的面吸煙。*去公共場所，如果遇到有人吸煙，可以禮貌地請他們不要吸煙，或者自己遠(yuǎn)離煙霧區(qū)域。*多參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，感受健康生活的美好。3.“小小控?zé)熜麄鲉T”：鼓勵學(xué)生設(shè)計一句簡短有力的控?zé)熜麄髡Z，或者畫一幅控?zé)熜麄鳟嫷臉?gòu)思。挑選幾條優(yōu)秀的宣傳語在班級展示。例如：“吸煙一口，健康溜走！”、“無煙校園，清新無限！”、“為了愛你和你愛的人，請熄滅香煙！”（五）總結(jié)倡議：共創(chuàng)無煙環(huán)境（約5分鐘）1.教師總結(jié)：“同學(xué)們，今天的班會讓我們深刻認(rèn)識到了煙草的危害，無論是主動吸煙還是被動吸煙，都會對我們的健康造成嚴(yán)重威脅。健康是我們最寶貴的財富，擁有健康的身體，我們才能更好地學(xué)習(xí)、生活和成長?！?.發(fā)出倡議/宣誓：*教師帶領(lǐng)全班學(xué)生進行“拒絕煙草，從我做起”的簡短宣誓（誓詞可提前準(zhǔn)備，如：“我承諾：珍愛生命，遠(yuǎn)離煙草；拒絕誘惑，不吸香煙；勸阻家人，遠(yuǎn)離危害；共創(chuàng)無煙，健康家園！”）。*或組織學(xué)生在“拒絕煙草，從我做起”的承諾書卡片上簽名（如果準(zhǔn)備了的話）。3.拓展延伸：“希望同學(xué)們不僅自己要遠(yuǎn)離煙草，還要把今天學(xué)到的控?zé)熤R告訴自己的家人和朋友，做一名合格的‘小小控?zé)熜麄鲉T’，用我們的行動影響身邊的人，共同為創(chuàng)建一個無煙、清潔、健康的成長環(huán)境努力！”七、班會延伸1.課后任務(wù)：鼓勵學(xué)生和家長一起制作一份“家庭控?zé)煿s”，或者畫一幅控?zé)熤黝}的手抄報，在班級內(nèi)進行展示交流。2.主題實踐活動：可以在世界無煙日（5月31日）前后，組織班級或?qū)W校層面的控?zé)熜麄骰顒樱鐝堎N宣傳畫、制作宣傳小報等。八、班會反思（教師課后填寫）*本次班會目標(biāo)是否達(dá)成？*哪些環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，效果好？*哪些環(huán)節(jié)需要改進？*