版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
在高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)旅程中,從句無(wú)疑是構(gòu)建復(fù)雜句式、提升表達(dá)精確性的核心要素。許多同學(xué)在面對(duì)種類繁多的從句時(shí),常常感到困惑,不知如何準(zhǔn)確識(shí)別與運(yùn)用。本文旨在系統(tǒng)梳理高中階段常見(jiàn)的從句類型,剖析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能,并輔以針對(duì)性練習(xí)與解析,幫助同學(xué)們構(gòu)建清晰的從句知識(shí)體系,提升在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用從句的能力。一、名詞性從句(NounClauses)名詞性從句,顧名思義,是在句子中起名詞作用的從句。它可以充當(dāng)句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或同位語(yǔ),因此相應(yīng)地分為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。1.1主語(yǔ)從句(SubjectClauses)主語(yǔ)從句即在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)的從句。通常位于句首,但有時(shí)為避免頭重腳輕,會(huì)用it作形式主語(yǔ),而將真正的主語(yǔ)從句置于句末。常用引導(dǎo)詞:that,whether,if(較少用于句首),who,whom,whose,what,which,when,where,why,how。例句:*Thattheearthrevolvesaroundthesunisafact.(地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)是事實(shí)。)*Whetherwewillgoforapicnictomorrowdependsontheweather.(我們明天是否去野餐取決于天氣。)*Itisimportantthatwe(should)learnfromourmistakes.(我們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)是重要的。)1.2賓語(yǔ)從句(ObjectClauses)賓語(yǔ)從句即在復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)的從句,通常位于及物動(dòng)詞、介詞或某些形容詞(如sure,certain,glad等)之后。常用引導(dǎo)詞:that(??墒÷?,whether,if,who,whom,whose,what,which,when,where,why,how。例句:*Idon'tknowwhether/ifhewillagreewithus.(我不知道他是否會(huì)同意我們。)*Theyaretalkingaboutwhattheydidduringthesummervacation.(他們正在談?wù)撌罴倨陂g做了什么。)1.3表語(yǔ)從句(PredicativeClauses)常用引導(dǎo)詞:that,whether,asif,asthough,who,whom,whose,what,which,when,where,why,how。例句:*ThefactisthathehasneverbeentoBeijing.(事實(shí)是他從未去過(guò)北京。)*That'swhyshewaslateforschoolthismorning.(那就是她今天早上上學(xué)遲到的原因。)*Itseemsasifitisgoingtorain.(看起來(lái)好像要下雨了。)1.4同位語(yǔ)從句(AppositiveClauses)同位語(yǔ)從句即在復(fù)合句中充當(dāng)同位語(yǔ)的從句,用以解釋說(shuō)明其前面名詞(通常是抽象名詞,如fact,news,idea,thought,question,doubt,possibility等)的具體內(nèi)容。常用引導(dǎo)詞:that(不可省略),whether。(注意:同位語(yǔ)從句一般不用which引導(dǎo))例句:*Weheardthenewsthatourteamhadwonthegame.(我們聽(tīng)到了我們隊(duì)獲勝的消息。)*Thereisnodoubtthathewillpasstheexam.(毫無(wú)疑問(wèn)他會(huì)通過(guò)考試。)二、定語(yǔ)從句(AttributiveClauses/RelativeClauses)定語(yǔ)從句是修飾名詞或代詞的從句,相當(dāng)于形容詞的作用,因此也被稱為形容詞性從句。被修飾的名詞或代詞稱為先行詞,引導(dǎo)定語(yǔ)從句的詞稱為關(guān)系詞(關(guān)系代詞或關(guān)系副詞)。2.1關(guān)系代詞(RelativePronouns)在從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)或表語(yǔ)。常見(jiàn)的有:who,whom,whose,which,that,as。*who/whom:指人,who在從句中作主語(yǔ),whom作賓語(yǔ)(在口語(yǔ)中常被who代替或省略)。*whose:指人或物,在從句中作定語(yǔ),表示“……的”。*which:指物,在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。*that:既可指人也可指物,在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。*as:既可指人也可指物,常與such,thesame,as等連用,或用于非限制性定語(yǔ)從句指代整個(gè)主句內(nèi)容。2.2關(guān)系副詞(RelativeAdverbs)在從句中充當(dāng)狀語(yǔ),表示時(shí)間、地點(diǎn)或原因。常見(jiàn)的有:when,where,why。*when:指時(shí)間,在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。*where:指地點(diǎn),在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。*why:指原因,在從句中作原因狀語(yǔ),其先行詞通常是reason。2.3限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句*限制性定語(yǔ)從句:與先行詞關(guān)系密切,不可或缺,否則主句意思不完整或改變。從句和主句之間不用逗號(hào)隔開(kāi)。*Thisisthebook(that/which)Iboughtyesterday.(這是我昨天買的那本書。)*非限制性定語(yǔ)從句:對(duì)先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明,去掉后不影響主句基本意思。從句和主句之間常用逗號(hào)隔開(kāi)。引導(dǎo)詞不用that,關(guān)系代詞作賓語(yǔ)時(shí)也不能省略。*Mybrother,whoisadoctor,worksinthathospital.(我的哥哥是一名醫(yī)生,他在那家醫(yī)院工作。)三、狀語(yǔ)從句(AdverbialClauses)狀語(yǔ)從句是在復(fù)合句中作狀語(yǔ)的從句,用以修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)主句,說(shuō)明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、讓步、方式、比較、目的、結(jié)果等。3.1時(shí)間狀語(yǔ)從句(AdverbialClausesofTime)引導(dǎo)詞:when,while,as,before,after,since,until/till,assoonas,themoment,immediately,nosooner...than...,hardly...when...等。*Iwasreadingabookwhenhecamein.(他進(jìn)來(lái)時(shí)我正在看書。)*AssoonasIgetthere,Iwillcallyou.(我一到那兒就給你打電話。)3.2地點(diǎn)狀語(yǔ)從句(AdverbialClausesofPlace)引導(dǎo)詞:where,wherever。*Youcanputthebookwhereyoulike.(你可以把書放在你喜歡的地方。)*Whereverhegoes,healwayshelpsothers.(無(wú)論他去哪里,他總是幫助別人。)3.3原因狀語(yǔ)從句(AdverbialClausesofCause/Reason)引導(dǎo)詞:because,since,as,nowthat,consideringthat等。*Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.(他因?yàn)樯](méi)去上學(xué)。)*Sinceyouarefreetoday,youcanhelpmewithmyEnglish.(既然你今天有空,你可以幫我學(xué)英語(yǔ)。)3.4條件狀語(yǔ)從句(AdverbialClausesofCondition)引導(dǎo)詞:if,unless,as/solongas,onconditionthat,provided(that)等。*Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.(如果明天下雨,我們就待在家里。)*Youwillsucceedaslongasyouworkhard.(只要你努力,你就會(huì)成功。)3.5讓步狀語(yǔ)從句(AdverbialClausesofConcession)引導(dǎo)詞:though,although,evenif/though,as,while(盡管),nomatter+疑問(wèn)詞,疑問(wèn)詞+ever。*Althoughheisyoung,heknowsalot.(盡管他年輕,但他知道很多。)*Tryashemight,hecouldn'topenthedoor.(他盡力了,但還是打不開(kāi)門。)*Nomatterwhathappens,Iwillstandbyyou.(無(wú)論發(fā)生什么,我都會(huì)支持你。)3.6方式狀語(yǔ)從句(AdverbialClausesofManner)引導(dǎo)詞:as,asif/asthough。*Youshoulddoastheteachertellsyou.(你應(yīng)該按老師說(shuō)的做。)*Hetalksasifhekneweverything.(他說(shuō)話的樣子好像什么都知道。)引導(dǎo)詞:as...as...,notas/so...as...,than。*Thisroomisasbigasthatone.(這個(gè)房間和那個(gè)房間一樣大。)*HerunsfasterthanI(do).(他跑得比我快。)3.8目的狀語(yǔ)從句(AdverbialClausesofPurpose)引導(dǎo)詞:sothat,inorderthat,incase(以防)。從句中常含有情態(tài)動(dòng)詞may/might,can/could,will/would等。*Hestudieshardsothathecangotoagooduniversity.(他努力學(xué)習(xí)是為了能上一所好大學(xué)。)*Takeanumbrellaincaseitrains.(帶把傘以防下雨。)3.9結(jié)果狀語(yǔ)從句(AdverbialClausesofResult)引導(dǎo)詞:so...that...,such...that...。*Hewassoangrythathecouldn'tsayaword.(他氣得說(shuō)不出話來(lái)。)*Itwassuchabeautifuldaythatwedecidedtogoforawalk.(天氣這么好,我們決定去散步。)四、綜合練習(xí)與解析練習(xí)一:識(shí)別從句類型并指出引導(dǎo)詞請(qǐng)指出下列句子中劃線部分是什么從句,并說(shuō)明其引導(dǎo)詞(如有)。1.Iwonderifshewillacceptmyinvitation.2.ThemanwhoisstandingoverthereismyEnglishteacher.3.Whatyousaidmademeveryhappy.4.Heworkeddayandnightsothathecouldfinishtheprojectontime.5.Thenewsthatourschoolwillholdasportsmeetingnextweekexcitedeveryone.練習(xí)二:選擇合適的引導(dǎo)詞填空6.Thisisthemuseum______wevisitedlastyear.(where/which/what)7.I'llneverforgettheday______Imetyouforthefirsttime.(when/which/that)8.Thereason______hewaslateisstillunknown.(why/which/forthat)9.Itisimportant______weshouldkeepcalminanemergency.(that/if/whether)練習(xí)三:句型轉(zhuǎn)換(將兩個(gè)簡(jiǎn)單句合并為含指定從句的復(fù)合句)11.Hetoldmeastory.Thestorywasveryinteresting.(定語(yǔ)從句)12.Shesucceeded.Wewereveryglad.(賓語(yǔ)從句,用that引導(dǎo))13.Youareright.Iamsureofit.(表語(yǔ)從句)---練習(xí)解析練習(xí)一解析:1.賓語(yǔ)從句,引導(dǎo)詞為if。(劃線部分在及物動(dòng)詞wonder后作賓語(yǔ))2.定語(yǔ)從句,引導(dǎo)詞為who。(劃線部分修飾先行詞theman,who在從句中作主語(yǔ))3.主語(yǔ)從句,引導(dǎo)詞為What。(劃線部分在句中充當(dāng)主語(yǔ))4.目的狀語(yǔ)從句,引導(dǎo)詞為sothat。(劃線部分表示主句動(dòng)作的目的)5.同位語(yǔ)從句,引導(dǎo)詞為that。(劃線部分解釋說(shuō)明先行詞thenews的具體內(nèi)容)練習(xí)二解析:6.which。先行詞是themuseum,指物,關(guān)系代詞which在定語(yǔ)從句中作visited的賓語(yǔ)。(where是關(guān)系副詞,在從句中作狀語(yǔ),此處從句缺賓語(yǔ),故不用where)7.when。先行詞是theday,指時(shí)間,關(guān)系
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025秋季浙江金華市義烏市昌德學(xué)校教師招聘?jìng)淇碱}庫(kù)含答案詳解
- 2026新疆紅星電力有限公司招聘2人備考題庫(kù)及參考答案詳解
- 2026云南昆明市公共交通有限責(zé)任公司總部職能部門員工遴選48人備考題庫(kù)及一套完整答案詳解
- 2026安徽池州市青陽(yáng)縣急需緊缺人才引進(jìn)10人備考題庫(kù)帶答案詳解
- 2025年第四季度上海歌劇院(第二批)招聘9人備考題庫(kù)及參考答案詳解一套
- 2026年甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)東崗東路幼兒園招聘一線教師崗備考題庫(kù)及答案詳解(新)
- 2026中共寧夏區(qū)委黨校(寧夏行政學(xué)院)自主招聘高層次人才2人備考題庫(kù)參考答案詳解
- 2026廣西賀州市鐘山縣鐘山鎮(zhèn)中心小學(xué)招聘聘任制教師3人備考題庫(kù)及1套參考答案詳解
- 2026天津中醫(yī)藥大學(xué)第三批招聘15人備考題庫(kù)及答案詳解(考點(diǎn)梳理)
- 2026廣東陽(yáng)江市陽(yáng)西縣招聘高中教師25人備考題庫(kù)及完整答案詳解1套
- 重點(diǎn)傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)診斷標(biāo)準(zhǔn)
- 機(jī)柜端口對(duì)應(yīng)表
- GB/T 3934-2003普通螺紋量規(guī)技術(shù)條件
- 蘭渝鐵路指導(dǎo)性施工組織設(shè)計(jì)
- CJJ82-2019-園林綠化工程施工及驗(yàn)收規(guī)范
- 小學(xué)三年級(jí)閱讀練習(xí)題《鴨兒餃子鋪》原文及答案
- 六宮格數(shù)獨(dú)100題
- 杭州電子招投標(biāo)系統(tǒng)使用辦法
- 車輛贈(zèng)與協(xié)議模板
- CG5重力儀操作手冊(cè)
- 電解鋁項(xiàng)目投資計(jì)劃書(范文)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論