部編版人教版二年級(jí)語文上冊(cè)把字句與被字句練習(xí)親愛的小朋友們，大家好！在我們的語文學(xué)習(xí)中，句子就像一個(gè)個(gè)神奇的積木，可以搭出各種各樣有趣的表達(dá)。今天，我們要一起來認(rèn)識(shí)兩位句子家族的好朋友——“把字句”和“被字句”。它們能讓我們的話說得更生動(dòng)、更具體，還能表達(dá)不同的意思呢！掌握了它們，你的表達(dá)能力一定會(huì)大大提升哦！一、認(rèn)識(shí)“把字句”和“被字句”（一）什么是“把字句”？“把字句”就像一個(gè)小管家，它常常把動(dòng)作的對(duì)象“請(qǐng)”到前面來，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作是怎樣影響這個(gè)對(duì)象的。比如我們說“小明擦桌子”，這是一句普通的話。如果用“把字句”來說，就是：“小明把桌子擦干凈了?！蹦憧矗白雷印边@個(gè)動(dòng)作的對(duì)象，是不是被“把”字請(qǐng)到前面來了？而且我們還知道了桌子被擦得“干凈了”。把字句的小秘密：通常有“誰把什么怎么樣了”的意思?！鞍选弊趾竺娓?，就是那個(gè)被“怎么樣”的東西。（二）什么是“被字句”？“被字句”呢，則是把承受動(dòng)作的對(duì)象放在最前面，強(qiáng)調(diào)這個(gè)對(duì)象“被”誰怎么樣了。還是剛才的例子“小明擦桌子”，用“被字句”來說，就是：“桌子被小明擦干凈了。”這次，“桌子”跑到最前面啦，我們一眼就知道桌子“被小明”擦干凈了。被字句的小竅門：通常有“什么被誰怎么樣了”的意思?！氨弧弊趾竺娓模褪悄莻€(gè)發(fā)出動(dòng)作的人或事物。二、實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng)：我是轉(zhuǎn)換小能手！好了，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“把字句”和“被字句”這兩位朋友，現(xiàn)在就讓我們一起來練習(xí)如何把它們變來變?nèi)グ?！第一關(guān)：陳述句變“把字句”方法：找到句子中的“誰（動(dòng)作執(zhí)行者）”和“什么（動(dòng)作對(duì)象）”，然后用“誰把什么怎么樣了”的句式來說。1.例：我吃完了蘋果。我把蘋果吃完了。2.小鳥銜走了樹枝。（小鳥）把（樹枝）銜走了。3.媽媽洗干凈了衣服。（媽媽）把（衣服）洗干凈了。4.太陽曬紅了蘋果。（太陽）把（蘋果）曬紅了。5.弟弟弄壞了玩具。（弟弟）把（玩具）弄壞了。第二關(guān)：陳述句變“被字句”方法：找到句子中的“什么（動(dòng)作對(duì)象/承受者）”和“誰（動(dòng)作執(zhí)行者）”，然后用“什么被誰怎么樣了”的句式來說。1.例：我吃完了蘋果。蘋果被我吃完了。2.雨水打濕了我的衣服。（我的衣服）被（雨水）打濕了。3.老師批改了我們的作業(yè)。（我們的作業(yè)）被（老師）批改了。4.大風(fēng)吹落了樹葉。（樹葉）被（大風(fēng)）吹落了。5.我找到了丟失的鉛筆。（丟失的鉛筆）被（我）找到了。第三關(guān)：“把字句”變“被字句”方法：把“把”字前后的人或事物調(diào)換位置，再把“把”字換成“被”字。1.例：小明把桌子擦干凈了。桌子被小明擦干凈了。2.我把書包整理好了。（書包）被（我）整理好了。3.農(nóng)民伯伯把糧食收進(jìn)了倉庫。（糧食）被（農(nóng)民伯伯）收進(jìn)了倉庫。第四關(guān)：“被字句”變“把字句”方法：把“被”字前后的人或事物調(diào)換位置，再把“被”字換成“把”字。1.例：桌子被小明擦干凈了。小明把桌子擦干凈了。2.小魚被小貓吃掉了。（小貓）把（小魚）吃掉了。3.教室被我們打掃得干干凈凈。（我們）把（教室）打掃得干干凈凈。三、鞏固提升：我是句子小醫(yī)生和小作家（一）下面的句子轉(zhuǎn)換對(duì)了嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的請(qǐng)改過來。1.小狗啃光了骨頭。把字句：小狗把骨頭啃光了。（√）被字句：骨頭被小狗啃光了。（√）2.爸爸修理好了自行車。把字句：自行車把爸爸修理好了。（×）（改正：爸爸把自行車修理好了。）3.洪水淹沒了田地。被字句：田地被洪水淹沒了。（√）（二）照樣子，寫句子。例：我打開了窗戶。我把窗戶打開了。窗戶被我打開了。1.小紅讀完了故事書。小紅把故事書讀完了。故事書被小紅讀完了。2.工人們建造好了大橋。工人們把大橋建造好了。大橋被工人們建造好了。溫馨提示：小朋友們，把字句和被字句都是我們表達(dá)的好幫手。它們能讓我們的句子更靈活，意思表達(dá)得更清楚。在轉(zhuǎn)換的時(shí)候，只要記?。?把字句：誰把什么怎么樣了？（強(qiáng)調(diào)“誰”做了什么動(dòng)作，使