常見修辭手法及作用以及答題方法語言是思想的外衣，而修辭手法則是讓這件外衣更加絢麗多彩、引人入勝的針線。在文學(xué)作品、日常表達乃至應(yīng)試寫作中，恰當(dāng)運用修辭手法能夠顯著增強語言的表現(xiàn)力、感染力和說服力。對于學(xué)習(xí)者而言，不僅要能辨識常見的修辭手法，更要理解其深層作用，并掌握在具體語境中分析其效果的答題方法。本文將系統(tǒng)梳理常見修辭手法，闡釋其核心作用，并結(jié)合實例提供實用的答題思路。一、修辭手法概說修辭手法，又稱修辭格，是為了提高語言表達效果，通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以增強語言生動性、形象性、情感性和邏輯性的方法。它并非簡單的文字游戲，而是作者根據(jù)表達需要，對語言材料進行藝術(shù)加工的智慧體現(xiàn)。理解和運用修辭手法，是提升閱讀理解能力和寫作表達水平的重要途徑。二、常見修辭手法例析（一）比喻：化抽象為具體，變無形為有形比喻是最常見也最富表現(xiàn)力的修辭之一。它通過找到兩種不同事物之間的相似點，用一事物來比方另一事物。*構(gòu)成：通常包含本體（被比喻的事物）、喻體（用來比喻的事物）和喻詞（連接本體和喻體的詞語，如“像”、“是”、“仿佛”等）。*類型：明喻（喻詞明顯）、暗喻（喻詞不明顯或用“是”、“成為”等）、借喻（直接用喻體代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)）。*作用：1.生動形象：將抽象的、深奧的、不易理解的事物或道理，用具體的、淺顯的、熟悉的事物描繪出來，使讀者易于感知和理解。2.突出特征：強調(diào)本體某方面的特征，使其更加鮮明突出。3.增強感染力：賦予描述對象以情感色彩，引發(fā)讀者的聯(lián)想和共鳴。*例：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上?！保ㄖ熳郧濉逗商猎律罚獙⒃鹿獗茸髁魉?，生動形象地描繪出月光的清澈、柔和與動態(tài)感。（二）擬人：賦予萬物以人情，活化客觀世界擬人是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。*作用：1.生動傳神：使描寫對象具有人的言行、思想、情感，顯得活潑、親切，富有生命力。2.表達情感：作者可以通過擬人化的描寫，更直接地抒發(fā)自己的情感，或寄托某種寓意。3.引發(fā)共鳴：賦予事物以人類的情感和行為，更容易讓讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。*例：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”（杜甫《春望》）——花本不會濺淚，鳥本不會驚心，詩人將自己的“感時”、“恨別”之情賦予花鳥，生動地表達了國破家亡的悲痛。（三）排比：增強語勢，深化情感排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的句子或詞組接連說出來。*作用：1.增強語勢：通過句式的重復(fù)和語氣的疊加，使表達更有氣勢，更具說服力和感染力。2.突出強調(diào)：能夠從多個角度、多個層面集中表達某種意思或情感，使內(nèi)容更豐滿，重點更突出。3.富有節(jié)奏：排比句結(jié)構(gòu)勻稱，讀起來朗朗上口，富有音樂美和節(jié)奏感。*例：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”（《孟子·滕文公下》）——通過三個結(jié)構(gòu)相似的短語排比，有力地強調(diào)了大丈夫應(yīng)有的氣節(jié)和操守。（四）夸張：放大特征，強化印象夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的描述。*作用：1.突出特征：通過夸張，可以更鮮明、更突出地表現(xiàn)事物的某一特征，給人留下深刻印象。2.增強感染力：能夠強烈地表達作者的某種情感或態(tài)度，引起讀者的共鳴或注意。3.營造氛圍：可以營造出幽默、諷刺、悲壯等不同的氛圍。*例：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保ɡ畎住锻麖]山瀑布》）——用“三千尺”極力夸張瀑布的高度，用“銀河落九天”渲染其壯麗景象，氣勢磅礴。（五）對偶：句式勻稱，音韻和諧對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。*作用：1.形式勻稱：句式整齊，結(jié)構(gòu)對稱，給人以視覺上的美感。2.音韻和諧：讀來抑揚頓挫，富有節(jié)奏感和音樂美。3.表意凝練：能夠用精煉的語言表達豐富的內(nèi)容，使意思表達更集中、更深刻。*例：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”（杜甫《絕句》）——字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，描繪出清新明麗的春日景象，對仗工整，堪稱經(jīng)典。（六）設(shè)問與反問：引人思考，加強語氣*設(shè)問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。*作用：引起讀者的注意和思考；承上啟下，過渡自然；突出某些內(nèi)容。*例：“什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！保斞福?反問：用疑問的形式表達確定的意思，答案就在問句之中。*作用：加強語氣，強調(diào)肯定或否定的意思；表達強烈的情感；引人深思。*例：“難道我們不應(yīng)該為實現(xiàn)理想而努力奮斗嗎？”——意思是“我們應(yīng)該為實現(xiàn)理想而努力奮斗”，語氣比陳述句更強烈。（七）借代：簡潔含蓄，形象突出借代是不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替。*作用：1.簡潔形象：可以用簡潔的詞語代替復(fù)雜的名稱或事物，使表達更簡潔，更形象。2.突出特征：通過借代體，可以突出本體的某一顯著特征。3.表達委婉：有時可以起到委婉表達的作用。*例：“南國烽煙正十年?！保愐恪睹穾X三章》）——“烽煙”代指戰(zhàn)爭。（八）反復(fù)：強調(diào)突出，強化情感反復(fù)是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，有意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落。*作用：1.強調(diào)突出：通過重復(fù)，使被重復(fù)的內(nèi)容得到強調(diào)，給人留下深刻印象。2.強化情感：能夠更強烈地抒發(fā)某種情感，增強表達的感染力。3.增強節(jié)奏：使語言更具節(jié)奏感和韻律美。*例：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄖ熳郧濉洞骸罚磸?fù)使用“盼望著”，突出了作者對春天的急切期盼之情。（九）引用：增強底蘊，佐證觀點引用是在寫作或說話時，引入現(xiàn)成的語句（名言、警句、俗語、詩句等）來表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解。*作用：1.增強說服力：引用權(quán)威的、經(jīng)典的話語，可以使觀點更具權(quán)威性和說服力。2.豐富內(nèi)容：增添文章的文化內(nèi)涵和文學(xué)色彩，使表達更生動、更典雅。3.佐證觀點：用他人的話語來支持自己的觀點，使論證更充分。*例：“‘三人行，必有我?guī)熝??！覀円朴谙蛏磉叺娜藢W(xué)習(xí)?！比⑿揶o手法題的解答思路在考試中，賞析修辭手法的題目是常見題型。解答此類題目，并非簡單地指出修辭手法即可，更重要的是分析其表達效果和在語境中的作用。以下是一套較為通用的答題方法：1.準(zhǔn)確判定手法：仔細(xì)閱讀題干要求和相關(guān)文本，準(zhǔn)確識別出使用了何種（或哪些）修辭手法。這是基礎(chǔ)，判斷失誤則后續(xù)分析皆為空談。2.結(jié)合語境闡釋：具體指出該修辭手法在文中是如何運用的，即“誰（什么）”運用了“什么手法”，“怎么樣”運用的（例如，把什么比作什么，賦予什么以人的什么動作等）。3.分析表達效果（作用）：這是核心步驟。要結(jié)合文本內(nèi)容，分析該修辭手法在表情達意上的具體作用。可以從以下幾個角度思考：*對內(nèi)容的作用：是否生動形象地描繪了事物的特征？是否突出了事物的某方面屬性？是否深化了主題？*對情感的作用：是否表達了作者（或文中人物）的某種情感（喜悅、悲傷、憤怒、贊美、諷刺等）？這種情感表達得如何？*對結(jié)構(gòu)的作用：是否有承上啟下、前后呼應(yīng)等結(jié)構(gòu)上的作用（此點相對次要，視具體情況而定）？*對讀者的作用：是否能引起讀者的聯(lián)想、想象、共鳴？是否增強了文章的可讀性、感染力？4.總結(jié)概括（有時可省略，視分值和答題要求）：簡要總結(jié)該修辭手法的整體表達效果，或其在文中的重要性。答題模式參考：“這句話（或這段文字）運用了[修辭手法名稱]的修辭手法。作者將[本體]比作[喻體]（或：作者賦予[事物]以人的[動作/情感]等，具體闡釋如何運用），生動形象地（或：突出強調(diào)了、有力地論證了、深刻地揭示了等）表現(xiàn)了[事物的特征/作者的情感/文章的主旨等具體內(nèi)容]，增強了語言的[感染力/表現(xiàn)力/說服力/節(jié)奏感等]，給讀者留下了[深刻印象/鮮明感受等]?！弊⒁馐马棧?避免空泛：分析作用時，一定要結(jié)合具體文本內(nèi)容，不能只說“生動形象”、“增強語勢”這類套話，要具體說明“生動形象地寫出了什么”，“怎樣增強了語勢”。*多角度思考：一種修辭手法可能同時具有多種作用，要盡可能全面地分析，但也要有所側(cè)重，抓住最主要、最突出的作用。*語言簡練準(zhǔn)確：組織答案時，語言要簡潔明了，術(shù)語使用要準(zhǔn)確規(guī)范。四、結(jié)語修辭手法是語言的瑰寶，掌握