一、課題：草原上的盛會二、年級：二年級下冊三、課時：1課時四、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：*認(rèn)識并正確、規(guī)范書寫本課生字，理解由生字組成的詞語和重點句子的意思。*能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受草原盛會的熱鬧景象和草原人民的歡樂心情。*初步感知課文內(nèi)容，了解草原上盛會的主要活動。2.過程與方法：*通過看圖、朗讀、想象、小組討論等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容。*借助多媒體課件，幫助學(xué)生直觀感受草原的美麗風(fēng)光和盛會的熱烈氣氛。3.情感態(tài)度與價值觀：*感受草原的美麗景色和草原人民的熱情好客，體會他們在盛會中的喜悅之情。*激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和對美好生活的向往。五、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：*有感情地朗讀課文，感受草原的美麗景色和盛會的熱鬧場面。*理解并積累描寫草原景色和人們歡樂心情的詞語。2.教學(xué)難點：*透過語言文字，感受草原人民在盛會中的歡樂，并體會這種情感。*理解“一碧千里”、“熱鬧非凡”等詞語在文中的含義。六、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件（包含草原風(fēng)光圖片、與草原相關(guān)的歌曲、課文插圖等）、生字詞卡片、田字格黑板。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，圈出生字詞，借助拼音嘗試?yán)首x。七、教學(xué)過程（一）歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.播放歌曲片段《草原就是我的家》，提問：同學(xué)們，聽了這首歌，你們仿佛看到了什么？想到了什么地方？（引導(dǎo)學(xué)生說出“草原”）2.是的，這就是美麗的大草原。今天，草原上要舉行一場特別的活動，想知道是什么嗎？讓我們一起走進課文《草原上的盛會》。（板書課題，齊讀課題，強調(diào)“盛”是翹舌音，理解“盛會”的意思：盛大的聚會）（二）初讀課文，整體感知1.自由朗讀：請同學(xué)們打開課本，借助拼音自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字可以問問同桌或老師。2.檢查字詞：*出示生字卡片：盛、嫩、燃、駿、馳、鷹、呼、喚、熱、鬧。（指名讀、開火車讀、齊讀，重點指導(dǎo)“嫩”是前鼻音，“燃、駿、馳”是翹舌音。）*出示詞語卡片：盛會、草原、嫩綠、燃燒、駿馬、飛馳、雄鷹、呼喚、熱鬧非凡。（指名讀，小組讀，理解“駿馬”、“飛馳”、“熱鬧非凡”等詞語的意思。）3.再讀課文：生字詞寶寶我們都認(rèn)識了，現(xiàn)在請同學(xué)們再讀課文，看看草原上的盛會給你留下了怎樣的第一印象？（學(xué)生自由發(fā)言，如：很熱鬧、很漂亮等）（三）精讀品味，感受美景與歡樂1.感受草原景色美：*默讀課文第一自然段，想一想：你從哪些句子感受到了草原的美麗？用“~~~~”畫出來。*交流匯報：*“天空藍得像一塊透明的藍寶石，草地綠得像一塊無邊無際的綠毯?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生抓住“藍寶石”、“綠毯”這兩個比喻，感受天空的藍和草地的綠、廣闊。）*“草地上開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，像一顆顆彩色的星星，美麗極了?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生想象野花的色彩斑斕和繁多，理解“各種各樣”。）*指導(dǎo)朗讀：這么美的景色，我們該用怎樣的語氣來讀呢？（輕柔、贊美）（指名讀，范讀，齊讀）*小結(jié)：是啊，草原的天空那么藍，草地那么綠，野花那么美，真是一幅動人的畫卷！2.感受盛會熱鬧歡：*過渡：草原的景色這么美，草原上的盛會又是怎樣的呢？請同學(xué)們朗讀第二、三自然段，找出描寫盛會熱鬧的句子，用“---”畫出來。*交流匯報：*“牧民們騎著駿馬，揮舞著鞭子，從四面八方趕來?！保ā八拿姘朔健闭f明來的人多，“騎著駿馬”、“揮舞鞭子”看出人們的急切和興奮。）*“賽馬開始了！一聲令下，駿馬像離弦的箭一樣飛馳出去?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生想象賽馬的速度快，場面激烈。理解“飛馳”。）*“草原上立刻沸騰起來。人們唱著歌，跳著舞，歡呼聲、馬蹄聲、歌聲、笑聲，匯成了一首歡樂的歌?！保ㄗプ　胺序v”、“匯成了一首歡樂的歌”體會場面的熱鬧非凡和人們的快樂。）*圖文結(jié)合：出示草原盛會的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受賽馬的激烈、人們唱歌跳舞的歡樂。*角色體驗：如果你是草原上的一個小牧民，看到這樣的場面，你會怎么做？想說些什么？（引導(dǎo)學(xué)生體會歡樂的心情）*指導(dǎo)朗讀：帶著這種歡樂、激動的心情朗讀第二、三自然段。（分組比賽讀，男女聲對讀）（四）品讀感悟，體會情感1.齊讀全文：讓我們把整篇課文連起來讀一讀，再次感受草原的美和盛會的樂。2.思考討論：*草原上的盛會，誰來了？（牧民們、駿馬、雄鷹……）*他們在盛會上做了什么？（賽馬、唱歌、跳舞……）*從他們的表現(xiàn)中，你能感受到他們的心情是怎樣的？（快樂、興奮、幸福）3.教師小結(jié)：是啊，草原上的盛會不僅景色美，而且人們的心靈更美，他們用歌聲和舞蹈表達著對生活的熱愛。（五）拓展延伸，豐富想象1.想一想：草原上除了賽馬、唱歌、跳舞，還可能有哪些熱鬧的活動呢？（摔跤、射箭、品嘗美食等）2.畫一畫/說一說：如果你能參加草原上的盛會，你最想做什么？把你的想法畫下來，或者和同桌說一說。（學(xué)生活動，教師巡視指導(dǎo)）3.展示交流：邀請幾位學(xué)生展示自己的畫或分享自己的想法。（六）總結(jié)回顧，升華情感1.今天，我們一起游覽了美麗的草原，參加了熱鬧的盛會，你們開心嗎？草原的天空那么藍，草地那么綠，人們那么熱情，生活那么快樂。2.希望我們每個人都能像草原人民一樣，熱愛生活，用樂觀的心態(tài)面對每一天。讓我們再次美美地齊讀課文，把這份快樂永遠留在心中。（七）布置作業(yè)1.把課文有感情地朗讀給爸爸媽媽聽。2.抄寫本課的生字和由生字組成的詞語。3.畫一幅“我眼中的草原盛會”圖畫。八、板書設(shè)計草原上的盛會天空：藍（藍寶石）景色美草地：綠（綠毯）野花：多、美賽馬盛會活動多唱歌熱鬧歡跳舞（快樂）九、教學(xué)反思（本部分由授課教師課后根據(jù)實際教學(xué)情況填寫，主要記錄教學(xué)過程