中學(xué)生記敘文寫作模板記敘文寫作，是中學(xué)生涯中一項(xiàng)核心的語言能力訓(xùn)練。它不僅要求我們把一件事說清楚，更要通過文字傳遞情感、表達(dá)思考，打動讀者。許多同學(xué)在面對記敘文寫作時，常常感到無從下筆，或?qū)懗龅奈恼缕降瓱o奇。結(jié)合多年的寫作與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我為同學(xué)們梳理一套實(shí)用的記敘文寫作路徑與要點(diǎn)，希望能為大家提供有益的借鑒。一、審題立意：精準(zhǔn)定位，明確中心動筆之前，審題是第一步，也是至關(guān)重要的一步。1.審清題意，明確范圍：仔細(xì)閱讀題目要求，明確寫作的對象（寫人、記事、寫景、狀物）、范圍（時間、地點(diǎn)、人物、事件的限制）以及重點(diǎn)（題目中的關(guān)鍵詞、提示語）。切勿偏離題旨，下筆千言，離題萬里。2.確立中心，提煉主旨：一篇優(yōu)秀的記敘文，必然有一個清晰、深刻的中心思想。這思想不是空洞的口號，而是你對所寫人、事、景、物的獨(dú)特感受、認(rèn)識和思考。問問自己：通過這篇文章，我想表達(dá)什么？是贊美一種品質(zhì)，還是抒發(fā)一種情感？是揭示一個道理，還是反思一段經(jīng)歷？中心思想應(yīng)積極向上，能給人以啟發(fā)。二、選材構(gòu)思：精心篩選，合理布局中心思想確立后，就要圍繞中心選擇合適的材料，并進(jìn)行巧妙的構(gòu)思。1.精選素材，以小見大：*真實(shí)典型：優(yōu)先選擇自己親身經(jīng)歷或觀察細(xì)致的真實(shí)事件和人物，這樣的材料才具有真情實(shí)感，容易打動讀者。避免虛構(gòu)離奇、脫離生活的情節(jié)。*緊扣中心：所選材料必須能夠有力地表現(xiàn)中心思想，與中心無關(guān)或關(guān)系不大的材料，即使再生動，也要忍痛割愛。*新穎獨(dú)特：盡量避免選擇那些人人都寫、千篇一律的素材。尋找生活中的閃光點(diǎn)，寫出自己的獨(dú)特體驗(yàn)和感悟，才能讓文章脫穎而出。所謂“以小見大”，就是通過平凡小事展現(xiàn)深刻道理或真摯情感。2.巧妙構(gòu)思，安排結(jié)構(gòu)：*線索清晰：記敘文要有一條貫穿全文的線索，可以是時間、地點(diǎn)、人物的情感變化，也可以是一件具體的物品。線索能將文章的各個部分有機(jī)地串聯(lián)起來，使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。*詳略得當(dāng)：根據(jù)中心思想的需要，對材料進(jìn)行取舍和詳略處理。能突出中心的關(guān)鍵部分要詳寫，次要部分可略寫或一筆帶過，避免平均用力，記流水賬。*結(jié)構(gòu)模式參考：*順敘式：按照事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局的時間順序來寫。這是最基本、最常用的結(jié)構(gòu)方式，易于把握。*倒敘式：先寫事情的結(jié)局或某個精彩片段（高潮），然后再回過頭來敘述事情的起因和經(jīng)過。這種方式能制造懸念，吸引讀者。*插敘式：在敘述主要事件的過程中，暫時中斷主線，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或補(bǔ)充說明，然后再繼續(xù)敘述原來的內(nèi)容。插敘可以豐富文章內(nèi)容，深化主題。三、細(xì)節(jié)描寫：生動傳神，打動人心記敘文的生命力在于細(xì)節(jié)?？斩吹臄⑹鰺o法給人留下深刻印象，唯有生動的細(xì)節(jié)描寫才能讓人物鮮活、事件具體、情感真摯。1.人物描寫：*肖像描寫：不僅要寫出人物的外貌特征，更要通過外貌揭示人物的性格、身份、處境和內(nèi)心世界。*語言描寫：人物的語言要符合其身份、年齡、性格特點(diǎn)，力求自然、生動，避免千人一腔。*動作描寫：通過精準(zhǔn)、連貫的動作描寫，展現(xiàn)人物的行為過程和心理活動。動作描寫要“見微知著”。*心理描寫：直接或間接地揭示人物內(nèi)心的想法、感受和情緒變化。這是展現(xiàn)人物性格、深化主題的重要手段。2.環(huán)境描寫：*自然環(huán)境：描寫景物的特點(diǎn)，交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，渲染氣氛，烘托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展。*社會環(huán)境：交代人物所處的時代背景、社會關(guān)系等，幫助讀者理解人物的思想行為。3.場面描寫：對特定時間、特定地點(diǎn)發(fā)生的人物活動和情景進(jìn)行綜合描寫，營造氛圍，展現(xiàn)人物群像或事件全貌。描寫時，要調(diào)動多種感官（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺），運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法（比喻、擬人、排比、夸張等），使描寫更加形象生動，富有感染力。四、開頭結(jié)尾：鳳頭豹尾，引人回味1.精彩開頭（鳳頭）：*開門見山：直接點(diǎn)明事件的起因或主題，簡潔明了。*設(shè)置懸念：提出問題，或?qū)懗鲆粋€反常的現(xiàn)象，吸引讀者急于讀下去。*描寫景物：描繪與文章內(nèi)容相關(guān)的景物，渲染氣氛，引出下文。*引用名言/歌詞/詩句：增加文采，引出主題或表達(dá)情感。2.有力結(jié)尾（豹尾）：*點(diǎn)明中心，升華主題：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)或深化中心思想，給人以啟示。*首尾呼應(yīng)：回應(yīng)開頭的內(nèi)容或問題，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。*留下余味：用含蓄的語言結(jié)束，讓讀者自行思考，回味無窮。*自然收束：事情敘述完畢，自然結(jié)束，不拖泥帶水。五、語言表達(dá)：準(zhǔn)確流暢，富有文采1.準(zhǔn)確簡潔：用詞要準(zhǔn)確，表達(dá)要清晰，避免啰嗦、含糊不清的語言。2.生動形象：多運(yùn)用鮮活的詞語和恰當(dāng)?shù)男揶o，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。3.真情實(shí)感：“感人心者，莫先乎情”。記敘文要融入自己的真情實(shí)感，才能引起讀者的共鳴。切忌無病呻吟、矯揉造作。4.口語化與書面語結(jié)合：記敘文語言應(yīng)力求自然流暢，貼近生活，但也要注意適當(dāng)運(yùn)用書面語詞匯，提升文章的文學(xué)色彩。避免過多使用網(wǎng)絡(luò)流行語或過于隨意的口語。六、修改潤色：精雕細(xì)琢，錦上添花好文章是改出來的。寫完初稿后，一定要認(rèn)真修改。1.通讀檢查：先通讀全文，看中心是否明確，結(jié)構(gòu)是否完整，線索是否清晰，材料是否恰當(dāng)。2.細(xì)查修改：*內(nèi)容：是否有多余的段落或句子？是否有遺漏的重要情節(jié)？情感表達(dá)是否到位？*語言：是否有錯別字、病句？用詞是否準(zhǔn)確、生動？句子是否通順、連貫？*標(biāo)點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確規(guī)范？3.朗讀品味：出聲朗讀自己的文章，感受語言的節(jié)奏和流暢度，更容易發(fā)現(xiàn)表達(dá)上的問題。4.請教他人：可以請老師、同學(xué)幫忙提意見，從不同角度發(fā)現(xiàn)自己文章的不足。以上所述，并非刻板的“公式”，而是記敘文寫作的一般規(guī)律和常用方法。