高一生物期末考試綜合試題同學(xué)們，時光荏苒，一個學(xué)期的生物學(xué)習(xí)即將告一段落。這份綜合試題旨在檢驗大家對本學(xué)期生物學(xué)核心知識的掌握程度，以及運用這些知識分析和解決問題的能力。請大家認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，展現(xiàn)出自己真實的學(xué)習(xí)成果。愿你們在這次考試中不僅收獲知識的肯定，更能體會到生命世界的奇妙與和諧。一、選擇題(本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.生命活動的基本單位是（）A.組織B.細(xì)胞C.器官D.系統(tǒng)2.下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)B.組成細(xì)胞的元素中，C是最基本的元素C.微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以對生物體來說可有可無D.不同生物細(xì)胞的組成元素和化合物種類完全相同3.細(xì)胞膜的主要成分是（）A.磷脂和蛋白質(zhì)B.脂肪和糖類C.蛋白質(zhì)和核酸D.纖維素和果膠4.下列細(xì)胞器中，與蛋白質(zhì)合成密切相關(guān)的是（）A.線粒體B.葉綠體C.核糖體D.高爾基體5.細(xì)胞核的主要功能是（）A.進行能量轉(zhuǎn)換B.合成蛋白質(zhì)C.儲存和復(fù)制遺傳物質(zhì)D.儲存營養(yǎng)物質(zhì)6.物質(zhì)通過細(xì)胞膜進出細(xì)胞的方式中，不需要消耗能量的是（）A.主動運輸B.協(xié)助擴散C.胞吞D.胞吐7.酶具有高效性的原因是（）A.酶能提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能B.酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能C.酶是蛋白質(zhì)D.酶在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變8.光合作用的場所是（）A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.細(xì)胞核9.有氧呼吸過程中，產(chǎn)生能量最多的階段是（）A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解為二氧化碳和[H]C.[H]與氧氣結(jié)合生成水D.丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精或乳酸10.細(xì)胞增殖的主要方式是（）A.無絲分裂B.有絲分裂C.減數(shù)分裂D.出芽生殖11.在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在（）A.間期B.前期C.中期D.后期12.細(xì)胞分化的實質(zhì)是（）A.細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變B.細(xì)胞生理功能的改變C.細(xì)胞數(shù)量的增加D.基因的選擇性表達(dá)13.下列關(guān)于細(xì)胞衰老特征的敘述，錯誤的是（）A.細(xì)胞內(nèi)水分減少B.細(xì)胞代謝速率減慢C.細(xì)胞內(nèi)色素積累D.細(xì)胞膜通透性不變14.孟德爾通過豌豆雜交實驗，提出了遺傳學(xué)的兩大基本定律，其研究方法主要是（）A.類比推理法B.假說-演繹法C.模型構(gòu)建法D.同位素標(biāo)記法15.下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀B.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀C.生物體的性狀完全由基因決定D.基因與性狀之間不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系16.減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在（）A.減數(shù)第一次分裂前期B.減數(shù)第一次分裂后期C.減數(shù)第二次分裂前期D.減數(shù)第二次分裂后期17.DNA分子的基本骨架是由（）交替連接而成的A.磷酸和脫氧核糖B.磷酸和核糖C.堿基對D.脫氧核苷酸18.中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，其主要內(nèi)容不包括（）A.DNA的復(fù)制B.轉(zhuǎn)錄C.翻譯D.逆轉(zhuǎn)錄19.現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為，生物進化的基本單位是（）A.個體B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)20.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)調(diào)節(jié)D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)一旦失調(diào)，機體就會立即死亡二、非選擇題(本題共5小題，共60分)21.(12分)圖1是動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：(注：此處應(yīng)有圖1，實際考試中會提供。圖中可能包含細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，并標(biāo)注編號)(1)圖中結(jié)構(gòu)[]__________是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。(2)結(jié)構(gòu)[②]是__________，是細(xì)胞進行__________的主要場所，為細(xì)胞生命活動提供能量。(3)與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、[]__________、[]__________以及線粒體。(4)細(xì)胞膜的主要成分是__________和__________，其功能特點是具有__________。22.(12分)光合作用與細(xì)胞呼吸是植物細(xì)胞內(nèi)兩個重要的代謝過程。請回答下列問題：(1)光合作用的總反應(yīng)式可以概括為__________。光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的__________上，該階段能為暗反應(yīng)階段提供__________和__________。(2)有氧呼吸的總反應(yīng)式可以概括為__________。其第一階段的場所是__________，產(chǎn)物有丙酮酸、少量[H]和少量能量。(3)在光照充足、溫度適宜的條件下，植物葉肉細(xì)胞中CO?的固定速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）其產(chǎn)生速率。若突然停止光照，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C?化合物的含量將__________（填“增加”、“減少”或“不變”）。23.(12分)圖2是某生物（2N=4）的細(xì)胞分裂某時期的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(注：此處應(yīng)有圖2，實際考試中會提供。圖可能為有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期圖像)(1)該細(xì)胞處于__________分裂的__________期。(2)該細(xì)胞中含有__________條染色體，__________個DNA分子，__________對同源染色體。(3)該生物的體細(xì)胞中含有__________對同源染色體。若該細(xì)胞為精原細(xì)胞分裂而來，則其產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是__________。(4)請簡述該時期細(xì)胞的主要特征：__________。24.(12分)豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性?，F(xiàn)有純合高莖圓粒豌豆與純合矮莖皺粒豌豆雜交得F?，F(xiàn)?自交得F?。請回答下列問題：(1)F?的基因型是__________，表現(xiàn)型是__________。(2)F?中出現(xiàn)的表現(xiàn)型有__________種，比例為__________。(3)F?中高莖皺粒豌豆的基因型可能是__________，其中純合子占高莖皺粒豌豆總數(shù)的__________。(4)若讓F?與矮莖皺粒豌豆進行測交，則后代的表現(xiàn)型及比例為__________。25.(12分)下面是關(guān)于酶的特性的探究實驗，請分析并回答問題：實驗?zāi)康模禾骄繙囟葘ν僖旱矸勖富钚缘挠绊?。實驗材料：新鮮唾液淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液、水浴鍋（可調(diào)控溫度）、試管、量筒等。實驗步驟（簡要）：①取3支潔凈試管，編號A、B、C，分別加入2mL可溶性淀粉溶液。②另取3支潔凈試管，編號a、b、c，分別加入1mL新鮮唾液淀粉酶溶液。③將A與a試管置于0℃水浴中，B與b試管置于37℃水浴中，C與c試管置于100℃水浴中，保溫5分鐘。④將a、b、c中的淀粉酶溶液分別加入到A、B、C對應(yīng)的淀粉溶液中，繼續(xù)在原溫度下保溫。⑤一段時間后，各試管中滴加2滴碘液，觀察顏色變化。(1)該實驗的自變量是__________，因變量是__________。(2)步驟③中，將淀粉溶液和淀粉酶溶液分別在不同溫度下保溫5分鐘的目的是__________。(3)預(yù)測實驗結(jié)果：A試管中的顏色變化是__________，B試管中的顏色變化是__________，C試管中的顏色變化是__________。（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”或“藍(lán)色較深”或“藍(lán)色較淺”）(4)該實驗可以得出的結(jié)論是__________。若要進一步探究唾液淀粉酶的最適溫度，實驗設(shè)計上應(yīng)如何改進？__________。---參考答案與解析（此處僅為示例思路，實際考試中會提供詳細(xì)解析）一、選擇題1.B2.B3.A4.C5.C6.B7.B8.B9.C10.B11.D12.D13.D14.B15.C16.B17.A18.D19.B20.B二、非選擇題21.(1)[⑥]細(xì)胞核(2)線粒體，有氧呼吸(3)[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，[④]高爾基體(4)脂質(zhì)（磷脂），蛋白質(zhì)，選擇透過性22.(1)（略，需寫出完整反應(yīng)式），類囊體薄膜，ATP，[H](2)（略，需寫出完整反應(yīng)式），細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3)大于，增加23.(根據(jù)實際圖示作答，以下為可能情況)(1)有絲，后(2)8，8，4(3)2，體細(xì)胞(4)著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，在紡錘絲的牽引下分別向細(xì)胞兩極移動。24.(1)DdRr，高莖圓粒(2)4，9:3:3:1(3)DDRr或Ddrr，1/3(4)高莖圓粒:高莖皺粒:矮莖圓粒:矮莖皺粒=1:1:1:125.(1)溫度，唾液淀粉酶的活性（或淀粉的分解量/碘液顏色變化程度）(2)使淀粉溶液和淀粉酶溶液分別達(dá)到預(yù)設(shè)溫度，避免混合后溫度變化對酶活性的影響(3)變藍(lán)（或藍(lán)色較深），不變藍(lán)（或藍(lán)色較淺），變藍(lán)（或藍(lán)色較深）(4)唾液淀粉酶的活性受溫度影響，在37℃左右活性較高（或在一定范圍內(nèi)，隨溫度升高酶活性先升高后降低）。在37℃左右設(shè)置一系列更小的溫度梯度進行實驗