新學(xué)期主題班會(huì)設(shè)計(jì)與活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)理念新學(xué)期伊始，學(xué)生們從松弛的假期狀態(tài)切換回緊張的校園生活，需要一個(gè)緩沖與引導(dǎo)的過(guò)程。本次主題班會(huì)旨在通過(guò)溫馨、互動(dòng)、富有啟發(fā)性的活動(dòng)，幫助學(xué)生快速調(diào)整心態(tài)，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造積極向上、互助友愛(ài)的班級(jí)氛圍。班會(huì)設(shè)計(jì)將突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)參與性與體驗(yàn)感，力求在輕松愉快的氛圍中達(dá)成教育目標(biāo)。二、活動(dòng)方案（一）班會(huì)主題凝心聚力，共啟新程——我的新學(xué)期，我的新目標(biāo)（二）班會(huì)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到新學(xué)期的新起點(diǎn)意義，理解制定目標(biāo)的重要性，了解如何規(guī)劃新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)新學(xué)期的期待與熱情，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，增強(qiáng)克服困難的信心。3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定切實(shí)可行的新學(xué)期計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè)，主動(dòng)與同學(xué)、老師溝通交流。（三）班會(huì)對(duì)象[可根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)，如：初一年級(jí)（X）班學(xué)生]（四）班會(huì)時(shí)長(zhǎng)[建議時(shí)長(zhǎng)，如：四十分鐘]（五）班會(huì)準(zhǔn)備1.主持人：確定1-2名主持人（可由班干部或?qū)W生代表?yè)?dān)任，提前進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)）。2.物資準(zhǔn)備：*多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響。*PPT課件：包含班會(huì)流程、暖場(chǎng)視頻/圖片、互動(dòng)問(wèn)題等。*背景音樂(lè)：溫馨、積極、輕快的純音樂(lè)或歌曲片段。*道具材料：便簽紙（多種顏色）、彩筆、白板或大張海報(bào)紙、透明膠帶/磁釘、小禮物或獎(jiǎng)品（可選，用于互動(dòng)環(huán)節(jié)）。*人員安排：邀請(qǐng)1-2名同學(xué)協(xié)助進(jìn)行物資分發(fā)、環(huán)境布置等。3.環(huán)境布置：可在黑板上書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題，適當(dāng)張貼一些勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)或新學(xué)期元素的裝飾，營(yíng)造溫馨、期待的氛圍。（六）班會(huì)流程第一環(huán)節(jié)：暖場(chǎng)破冰，歡迎歸來(lái)（約5分鐘）1.主持人開(kāi)場(chǎng)：以熱情洋溢的語(yǔ)言歡迎同學(xué)們回到校園，開(kāi)啟新學(xué)期的篇章，簡(jiǎn)要介紹本次班會(huì)的主題和目的。2.暖場(chǎng)活動(dòng)——“新學(xué)期小問(wèn)候”：*播放一段輕松愉快的背景音樂(lè)。*主持人引導(dǎo)：“新學(xué)期，見(jiàn)到久違的同學(xué)和老師，相信大家都有很多話(huà)想說(shuō)。現(xiàn)在，請(qǐng)大家用10秒鐘的時(shí)間，向你旁邊的同學(xué)說(shuō)一句新學(xué)期的問(wèn)候語(yǔ)或一個(gè)燦爛的微笑。”*學(xué)生互動(dòng)，主持人觀察，確保氛圍活躍。*隨機(jī)邀請(qǐng)2-3名同學(xué)分享剛才聽(tīng)到的最讓自己開(kāi)心的問(wèn)候，或自己送出的問(wèn)候。*設(shè)計(jì)意圖：打破假期后的疏離感，快速活躍氣氛，讓學(xué)生感受到集體的溫暖。第二環(huán)節(jié)：回顧展望，明確方向（約15分鐘）1.“假期點(diǎn)滴”分享（可選，約5分鐘）：*主持人：“愉快的假期總是短暫，但一定留下了許多美好的回憶或特別的收獲。誰(shuí)愿意和大家分享一下假期里讓你印象最深刻的一件事，或者一項(xiàng)新技能、一本好書(shū)、一部好電影？”*邀請(qǐng)2-3名同學(xué)簡(jiǎn)短分享（每人控制在1分鐘左右）。*主持人小結(jié)：感謝分享，假期的經(jīng)歷是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，帶著這些收獲，我們更有力量迎接新挑戰(zhàn)。*設(shè)計(jì)意圖：分享假期生活，自然過(guò)渡到新學(xué)期，同時(shí)鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。2.“我的新學(xué)期關(guān)鍵詞”（約10分鐘）：*主持人：“新學(xué)期，新開(kāi)始。如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容你對(duì)新學(xué)期的期待或目標(biāo)，你會(huì)選擇哪個(gè)詞？”*發(fā)放便簽紙和彩筆，引導(dǎo)學(xué)生思考后，將自己的“新學(xué)期關(guān)鍵詞”寫(xiě)在便簽紙上，并簽上自己的名字。*收集便簽紙，由主持人或協(xié)助同學(xué)貼在白板或事先準(zhǔn)備好的“新學(xué)期許愿墻”海報(bào)紙上。*邀請(qǐng)幾位同學(xué)（可隨機(jī)抽取或自愿）上前展示自己的關(guān)鍵詞，并簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇這個(gè)詞的原因以及打算如何在新學(xué)期踐行。*主持人引導(dǎo)全班同學(xué)一起瀏覽“關(guān)鍵詞墻”，感受大家共同的期待與方向。*設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考新學(xué)期的目標(biāo)和方向，用關(guān)鍵詞的形式使其更聚焦、更明確，并通過(guò)可視化的“許愿墻”增強(qiáng)集體認(rèn)同感。第三環(huán)節(jié)：班級(jí)約定，共筑成長(zhǎng)（約10分鐘）1.“我們的班級(jí)，我們的家”討論（約5分鐘）：*主持人：“一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開(kāi)每一位同學(xué)的努力和共同的約定。為了讓我們的班級(jí)更有凝聚力，學(xué)習(xí)氛圍更好，大家希望我們班級(jí)在新學(xué)期有哪些好的風(fēng)氣？或者我們共同遵守哪些小約定？”*引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)習(xí)慣（如按時(shí)完成作業(yè)、積極提問(wèn)）、行為規(guī)范（如遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物）、同學(xué)相處（如互助友愛(ài)、尊重差異）等方面進(jìn)行討論。*主持人將學(xué)生提出的積極建議簡(jiǎn)要記錄在白板上。2.“班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)”（約5分鐘）：*主持人：“剛才大家提出了很多寶貴的建議，這些都是我們班級(jí)成長(zhǎng)的養(yǎng)分?，F(xiàn)在，我們來(lái)共同種下一棵‘班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)’?！?（準(zhǔn)備一棵畫(huà)有樹(shù)干的大張海報(bào)紙）主持人解釋?zhuān)骸皠偛盼覀儗?xiě)下的‘新學(xué)期關(guān)鍵詞’是我們個(gè)人的目標(biāo)，而這些班級(jí)約定則是我們共同成長(zhǎng)的根基?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將自己的關(guān)鍵詞便簽，想象成一片葉子，貼在我們的‘班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)’上，讓它和我們的班級(jí)約定一起，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)?！保ㄈ绻耙奄N在許愿墻，可引導(dǎo)學(xué)生將其轉(zhuǎn)移或在成長(zhǎng)樹(shù)上再貼一次象征葉片）*師生共同完成“班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)”的布置。*主持人小結(jié)：“這棵‘班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)’需要我們每個(gè)人用心澆灌，遵守我們的約定，朝著我們的目標(biāo)努力，讓它枝繁葉茂?！?設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)共同討論和創(chuàng)建“班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)”，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和班級(jí)責(zé)任感，凝聚共識(shí)，形成積極向上的班級(jí)文化。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)寄語(yǔ)，揚(yáng)帆起航（約7分鐘）1.班主任/主持人總結(jié)（約5分鐘）：*班主任（或主持人代表班主任）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，肯定同學(xué)們的積極參與和精彩分享。*結(jié)合“關(guān)鍵詞墻”和“班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)”，再次強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的目標(biāo)和班級(jí)約定的重要性。*對(duì)同學(xué)們提出新學(xué)期的期望與祝福，鼓勵(lì)大家在新的學(xué)期里，團(tuán)結(jié)互助，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，共同為建設(shè)優(yōu)秀班集體而努力。*（可選）班主任可以分享一段簡(jiǎn)短的勵(lì)志小故事或名言警句。2.共同展望/宣誓（約2分鐘）：*主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)一起，以積極昂揚(yáng)的語(yǔ)氣朗讀一段簡(jiǎn)短的“新學(xué)期宣言”（可提前準(zhǔn)備，如：“新學(xué)期，新起點(diǎn)，我努力，我進(jìn)步，我快樂(lè)！”或根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況擬定）。*播放一首充滿(mǎn)力量和希望的歌曲片段（如《我相信》、《追夢(mèng)赤子心》等的副歌部分），在音樂(lè)聲中結(jié)束本次班會(huì)。*設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)寄語(yǔ)和集體宣誓，進(jìn)一步強(qiáng)化主題，鼓舞士氣，讓學(xué)生帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量開(kāi)啟新學(xué)期。（七）預(yù)期效果與延伸1.預(yù)期效果：*學(xué)生能夠快速融入班集體氛圍，對(duì)新學(xué)期產(chǎn)生積極的期待。*多數(shù)學(xué)生能夠明確自己新學(xué)期的努力方向，并寫(xiě)下了具體的關(guān)鍵詞。*班級(jí)形成初步的、共同認(rèn)可的行為約定和良好風(fēng)氣的愿景。*班級(jí)凝聚力得到初步提升，學(xué)生的主人翁意識(shí)增強(qiáng)。2.活動(dòng)延伸：*將“班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)”和“新學(xué)期關(guān)鍵詞墻”張貼在教室的顯眼位置，作為日常學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。*鼓勵(lì)學(xué)生將自己的“新學(xué)期關(guān)鍵詞”轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃，并在一段時(shí)間后（如期中）進(jìn)行回顧與分享。*班會(huì)中形成的“班級(jí)約定”可進(jìn)一步細(xì)化，形成班級(jí)公約，共同遵守。*后續(xù)可圍繞“成長(zhǎng)樹(shù)”開(kāi)展系列主題活動(dòng)，如“我的進(jìn)步小故事”分享會(huì)等。（八）注意事項(xiàng)1.主持人把控：主持人需提前熟悉流程，注意控制各環(huán)節(jié)時(shí)間，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。2.學(xué)生主體：整個(gè)班會(huì)過(guò)程應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言、主動(dòng)參與，避免教師一言堂。3.氛圍營(yíng)造：始終保持輕松、平等、尊重的班會(huì)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)真實(shí)想法。4.靈活調(diào)整：班主任可根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、實(shí)際情況和現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)，對(duì)班會(huì)內(nèi)容和環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和靈活處理。5.后續(xù)鞏固：班會(huì)的結(jié)束不是教育的結(jié)束，而是新的開(kāi)始，要注重后續(xù)的引