嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員考試題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.正常足月新生兒出生時(shí)的平均體重約為（）A.2.5kgB.3.2kgC.4.0kgD.4.5kg2.03歲嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展中，“扶物站立”的典型月齡是（）A.56個(gè)月B.78個(gè)月C.910個(gè)月D.1112個(gè)月3.下列哪項(xiàng)屬于1218個(gè)月嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的典型表現(xiàn)？（）A.用拇指和食指對(duì)捏取小丸B.搭23塊積木C.用勺子舀食物（撒出較多）D.串珠子（直徑＞1cm）4.嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展中，“能說(shuō)出23個(gè)詞組成的簡(jiǎn)單句子”通常出現(xiàn)在（）A.1215個(gè)月B.1824個(gè)月C.2430個(gè)月D.3036個(gè)月5.下列哪項(xiàng)是06個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展的典型特征？（）A.尋找被遮擋的玩具（客體永存）B.模仿成人拍手、揮手C.對(duì)鏡子中的自己微笑D.用玩具敲擊桌面探索聲音6.嬰幼兒缺鐵性貧血的早期典型表現(xiàn)是（）A.皮膚蒼白、易疲倦B.異食癖（如吃紙、泥土）C.心率增快、呼吸急促D.智力發(fā)育遲緩7.為6個(gè)月嬰兒添加輔食時(shí)，首次引入的食物應(yīng)是（）A.強(qiáng)化鐵的米粉B.蔬菜泥C.水果泥D.蛋黃泥8.下列哪項(xiàng)不屬于1歲內(nèi)嬰兒常見的安全感建立方式？（）A.及時(shí)回應(yīng)哭鬧B.固定主要照顧者C.頻繁更換撫養(yǎng)環(huán)境D.規(guī)律的喂養(yǎng)和睡眠作息9.嬰幼兒維生素D缺乏性佝僂病初期的主要表現(xiàn)是（）A.方顱、雞胸B.夜驚、多汗、枕禿C.手鐲、腳鐲征D.下肢O型或X型腿10.2歲幼兒的平均身高約為（）A.75cmB.85cmC.95cmD.105cm11.下列哪項(xiàng)是3歲幼兒社交發(fā)展的典型表現(xiàn)？（）A.獨(dú)自玩耍（平行游戲）B.與同伴合作完成簡(jiǎn)單任務(wù)（如搭積木）C.拒絕分享玩具（“我的”意識(shí)強(qiáng)烈）D.對(duì)陌生人產(chǎn)生明顯恐懼（認(rèn)生）12.嬰幼兒發(fā)生嗆咳時(shí)，正確的急救措施是（）A.立即拍背（5次）+胸部沖擊（5次）交替B.倒立拍打臀部C.用手指直接摳喉嚨D.喂水沖下異物13.下列哪項(xiàng)符合03歲嬰幼兒觸覺發(fā)展的特點(diǎn)？（）A.新生兒對(duì)冷刺激敏感，對(duì)熱不敏感B.3個(gè)月嬰兒喜歡觸摸粗糙材質(zhì)C.1歲幼兒能區(qū)分不同形狀的積木（通過(guò)觸摸）D.2歲幼兒能用手準(zhǔn)確判斷物體軟硬14.嬰幼兒睡眠周期中，“淺睡眠”的典型表現(xiàn)是（）A.呼吸均勻、肢體靜止B.眼球快速轉(zhuǎn)動(dòng)、肢體抽動(dòng)C.持續(xù)沉睡、不易喚醒D.突然大哭后立即入睡15.下列哪項(xiàng)是18個(gè)月幼兒的語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)？（）A.能指認(rèn)510個(gè)常見物品并說(shuō)出名稱B.能使用“媽媽抱”“寶寶吃”等簡(jiǎn)單短句C.能理解“把杯子遞給爸爸”等復(fù)雜指令D.能背誦簡(jiǎn)單兒歌（如《小星星》）16.嬰幼兒添加輔食時(shí)，“食物質(zhì)地”的正確過(guò)渡順序是（）A.泥糊狀→細(xì)顆?！诸w?！鷫K狀B.細(xì)顆?！嗪隣睢鷫K狀→粗顆粒C.塊狀→粗顆粒→細(xì)顆?！嗪隣頓.泥糊狀→塊狀→細(xì)顆?！诸w粒17.下列哪項(xiàng)屬于嬰幼兒“自我意識(shí)”萌芽的表現(xiàn)？（）A.1歲幼兒對(duì)著鏡子指自己的鼻子說(shuō)“寶寶”B.2歲幼兒模仿成人掃地C.3歲幼兒主動(dòng)幫助同伴撿玩具D.6個(gè)月嬰兒對(duì)媽媽微笑18.嬰幼兒發(fā)生熱性驚厥時(shí)，首要的處理措施是（）A.立即喂退燒藥B.按住肢體防止抽搐C.保持側(cè)臥位，清理口鼻分泌物D.用力撬開牙齒防止咬舌19.下列哪項(xiàng)是3歲幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的典型能力？（）A.單腳站立5秒B.跑時(shí)能繞開障礙物C.連續(xù)跳5個(gè)臺(tái)階D.雙手拋接球（距離1米）20.嬰幼兒“分離焦慮”最明顯的階段通常出現(xiàn)在（）A.36個(gè)月B.618個(gè)月C.1824個(gè)月D.2436個(gè)月二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.03歲嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A.抬頭（俯臥位）B.獨(dú)坐（無(wú)支撐）C.獨(dú)走（穩(wěn)定）D.跑跳（協(xié)調(diào)）2.影響嬰幼兒食欲的常見因素有（）A.零食攝入過(guò)多B.食物種類單一C.進(jìn)餐環(huán)境嘈雜D.缺鋅（微量元素缺乏）3.1歲內(nèi)嬰兒添加輔食的原則包括（）A.由少到多（從1勺到多勺）B.由稀到稠（從液體到固體）C.由細(xì)到粗（從泥糊到顆粒）D.由一種到多種（間隔35天）4.嬰幼兒安全防護(hù)的重點(diǎn)場(chǎng)景包括（）A.浴室（防溺水、燙傷）B.客廳（防跌落、碰撞）C.廚房（防觸電、誤吞）D.臥室（防窒息、墜床）5.下列哪些行為有助于嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展？（）A.多與嬰兒面對(duì)面說(shuō)話（夸張口型）B.重復(fù)嬰兒發(fā)出的聲音并擴(kuò)展（如嬰兒說(shuō)“ba”，回應(yīng)“爸爸上班了”）C.用“兒語(yǔ)”（如“吃飯飯”“喝水水”）代替規(guī)范語(yǔ)言D.閱讀繪本時(shí)提問(wèn)（如“小熊在做什么？”）6.嬰幼兒常見的異常行為包括（）A.2歲幼兒頻繁咬指甲（持續(xù)3個(gè)月以上）B.1歲嬰兒見人就笑（無(wú)認(rèn)生表現(xiàn)）C.3歲幼兒拒絕說(shuō)話（僅用手勢(shì)交流）D.6個(gè)月嬰兒對(duì)聲音無(wú)反應(yīng)（如叫名不轉(zhuǎn)頭）7.嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律包括（）A.從整體到分化（如最初揮手是手臂整體動(dòng)，逐漸發(fā)展為手指精細(xì)動(dòng)作）B.從上到下（如先抬頭，后坐、站、走）C.從近到遠(yuǎn)（如先手臂活動(dòng)，后手指活動(dòng)）D.從不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)（如最初抓物笨拙，逐漸精準(zhǔn)）8.嬰幼兒睡眠問(wèn)題的常見表現(xiàn)有（）A.入睡困難（需要抱哄、奶睡）B.夜間頻繁醒來(lái)（＞3次）C.睡眠中突然哭鬧（夜驚）D.白天睡眠過(guò)多（＞4小時(shí)）9.下列哪些食物1歲內(nèi)嬰兒不宜食用？（）A.蜂蜜（可能含肉毒桿菌）B.鹽（加重腎臟負(fù)擔(dān)）C.蛋清（易過(guò)敏）D.蘋果泥（可食用）10.嬰幼兒情緒引導(dǎo)的正確方法包括（）A.允許哭鬧（不強(qiáng)行制止）B.用語(yǔ)言描述情緒（如“寶寶玩具被拿走了，很生氣對(duì)嗎？”）C.轉(zhuǎn)移注意力（如用新玩具吸引）D.懲罰哭鬧行為（如關(guān)小黑屋）三、填空題（共10題，每空1分，共10分）1.新生兒出生時(shí)的平均頭圍約為______厘米。2.嬰幼兒前囟門閉合的正常時(shí)間是______個(gè)月。3.6個(gè)月嬰兒每日奶量建議不低于______毫升（母乳或配方奶）。4.嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展中，“獨(dú)走”的典型月齡是______個(gè)月。5.2歲幼兒的平均體重約為______公斤（公式：年齡×2+8）。6.嬰幼兒缺鐵性貧血的主要原因是______攝入不足。7.3歲幼兒的詞匯量約為______個(gè)。8.嬰幼兒發(fā)生窒息時(shí)，黃金搶救時(shí)間為______分鐘內(nèi)。9.03歲嬰幼兒視力發(fā)展中，“能追視移動(dòng)的物體”的最早月齡是______個(gè)月。10.嬰幼兒“手眼協(xié)調(diào)”能力開始發(fā)展的典型月齡是______個(gè)月（如伸手抓物）。四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述01歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的階段性特點(diǎn)。2.列舉3項(xiàng)12歲幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展目標(biāo)及對(duì)應(yīng)的引導(dǎo)方法。3.說(shuō)明嬰幼兒添加輔食時(shí)“過(guò)敏觀察期”的意義及操作要點(diǎn)。4.分析23歲幼兒“反抗期”（第一逆反期）的常見表現(xiàn)及引導(dǎo)原則。5.簡(jiǎn)述嬰幼兒睡眠環(huán)境的安全要求（至少5項(xiàng)）。五、案例分析題（共3題，每題10分，共30分）案例1：14個(gè)月的朵朵最近拒絕吃粥和面條，只愿意吃米飯和餅干，家長(zhǎng)強(qiáng)行喂粥時(shí)會(huì)哭鬧、吐飯。請(qǐng)分析可能原因，并提出3項(xiàng)引導(dǎo)策略。案例2：2歲的浩浩在小區(qū)玩耍時(shí)，看到其他小朋友的玩具就搶，被阻止后大哭大鬧。家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子太小不懂事”，未予干預(yù)。請(qǐng)?jiān)u價(jià)家長(zhǎng)行為的合理性，并給出正確的引導(dǎo)方法。案例3：6個(gè)月的樂樂（純母乳喂養(yǎng)）近期出現(xiàn)食欲下降、面色蒼白、易煩躁，查體發(fā)現(xiàn)血紅蛋白90g/L（正常＞110g/L）。請(qǐng)判斷可能的醫(yī)學(xué)診斷，并提出喂養(yǎng)調(diào)整建議。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.B5.D6.A7.A8.C9.B10.B11.B12.A13.D14.B15.A16.A17.A18.C19.B20.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ACD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABC三、填空題1.342.12183.6004.12155.126.鐵（或含鐵食物）7.80010008.469.1210.46四、簡(jiǎn)答題1.01歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的階段性特點(diǎn)：03個(gè)月：反射性發(fā)聲（如哭聲、啊、哦），能對(duì)聲音做出反應(yīng)（如轉(zhuǎn)頭）。46個(gè)月：牙牙學(xué)語(yǔ)（重復(fù)音節(jié)如“baba”“mama”），能區(qū)分語(yǔ)氣（如溫柔或嚴(yán)厲）。79個(gè)月：模仿發(fā)音（如模仿家長(zhǎng)“打打”“抱抱”），能理解“不”“拿”等簡(jiǎn)單指令。1012個(gè)月：說(shuō)出第一個(gè)有意義的單詞（如“媽媽”“狗狗”），能用手勢(shì)（如揮手“再見”）輔助表達(dá)。2.12歲幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)及引導(dǎo)方法：目標(biāo)1：搭23塊積木；引導(dǎo)方法：示范搭積木，鼓勵(lì)幼兒模仿，用語(yǔ)言描述（“寶寶搭得真高！”）。目標(biāo)2：用勺子舀食物（可能撒出）；引導(dǎo)方法：提供塑料勺子和軟質(zhì)食物（如酸奶、土豆泥），允許“玩食物”（感知質(zhì)地）。目標(biāo)3：翻書（單頁(yè)）；引導(dǎo)方法：選擇硬紙板書，示范“輕輕翻”，鼓勵(lì)幼兒自己翻頁(yè)（培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)）。3.過(guò)敏觀察期的意義及操作要點(diǎn)：意義：通過(guò)逐步引入新食物，觀察是否出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)（如皮疹、腹瀉、嘔吐），及時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)敏原并避免。操作要點(diǎn)：①每次添加1種新食物；②連續(xù)觀察35天；③從少量（510g）開始，逐漸增加；④記錄進(jìn)食情況（時(shí)間、食物量、反應(yīng)）；⑤出現(xiàn)過(guò)敏立即停食，咨詢醫(yī)生。4.23歲幼兒“反抗期”表現(xiàn)及引導(dǎo)原則：表現(xiàn)：頻繁說(shuō)“不”（如“不吃”“不穿”）；堅(jiān)持自己做事（如自己穿鞋，即使穿反）；情緒波動(dòng)大（因小事哭鬧）。引導(dǎo)原則：①尊重選擇（如“你想穿紅色鞋還是藍(lán)色鞋？”）；②設(shè)定合理界限（危險(xiǎn)行為堅(jiān)決制止，如摸插座）；③轉(zhuǎn)移注意力（如“我們搭完積木就吃飯，好嗎？”）；④用鼓勵(lì)代替命令（“寶寶自己拿杯子，真棒！”）。5.嬰幼兒睡眠環(huán)境安全要求：①床墊硬實(shí)（避免過(guò)軟導(dǎo)致窒息）；②床上無(wú)多余物品（如枕頭、毛絨玩具）；③房間溫度1822℃，濕度50%60%；④光線柔和（夜間用小夜燈）；⑤保持空氣流通（避免門窗緊閉）；⑥嬰兒床欄桿間距≤6cm（防止卡頭）。五、案例分析題案例1：可能原因：①味覺敏感期（偏好口感較硬的食物）；②模仿家長(zhǎng)（家長(zhǎng)常吃米飯、餅干）；③輔食添加過(guò)晚（長(zhǎng)期吃泥糊狀食物，拒絕變化）；④身體不適（如出牙期牙齦不適，偏好硬食緩解）。引導(dǎo)策略：①豐富食物種類（如將粥里加入碎菜、肉末，增加口感）；②營(yíng)造愉快用餐環(huán)境（與家人共同進(jìn)餐，示范吃粥的樂趣）；③控制零食（減少餅干等零食，增加饑餓感）；④用游戲引導(dǎo)（如“小熊要吃粥，寶寶喂小熊一口，再自己吃一口”）。案例2：家長(zhǎng)行為不合理。2歲幼兒處于“自我中心”階段，尚未完全理解“分享”概念，但需通過(guò)引導(dǎo)建立規(guī)則意識(shí)，否則可能強(qiáng)化“搶玩具”行為。正確引導(dǎo)方法：①立即制止（溫和但堅(jiān)定：“不能搶，這是小朋友的玩具”）；②引導(dǎo)表達(dá)需求（“你想玩可以說(shuō)‘請(qǐng)