2026年語言文學知識與文學素養(yǎng)考核題一、填空題（共5題，每題2分，合計10分）1.《詩經(jīng)》中的“風、雅、頌”按音樂性質(zhì)分類，其中“風”主要指______。2.杜甫的“三吏三別”中，反映安史之亂中官吏殘暴的作品是______。3.明清時期小說“四大奇書”不包括______。4.晉代詩人陶淵明最著名的田園詩是______。5.現(xiàn)代文學中，錢鍾書以______著稱，代表作有《圍城》。二、選擇題（共10題，每題2分，合計20分）1.下列哪部作品屬于元雜?。浚ǎ〢.《桃花扇》B.《漢宮秋》C.《長生殿》D.《雷雨》2.“大江東去，浪淘盡”出自蘇軾的哪首詞？（）A.《念奴嬌·赤壁懷古》B.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》C.《江城子·密州出獵》D.《定風波·莫聽穿林打葉聲》3.《紅樓夢》中，林黛玉的判詞“可嘆停機德，堪憐詠絮才”暗示的女子是？（）A.薛寶釵B.王熙鳳C.賈探春D.史湘云4.中國第一部白話小說是？（）A.《狂人日記》B.《吶喊》C.《阿Q正傳》D.《新青年》5.下列哪位作家不屬于“新文化運動”代表人物？（）A.魯迅B.胡適C.沈從文D.陳獨秀6.《論語》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的哲學思想是？（）A.儒家“中庸”B.墨家“兼愛”C.道家“無為”D.法家“法治”7.古代文學中的“建安七子”不包括？（）A.孔融B.陳琳C.司馬相如D.王粲8.《牡丹亭》中，“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣”出自？（）A.杜麗娘B.柳夢梅C.春香D.跛足道人9.現(xiàn)代詩歌《再別康橋》的作者是？（）A.徐志摩B.戴望舒C.擇一D.艾青10.中國古典戲曲中，“生旦凈末丑”角色分類不包括？（）A.生B.旦C.丑D.旦三、簡答題（共5題，每題6分，合計30分）1.簡述《吶喊》中“阿Q精神”的內(nèi)涵及其現(xiàn)實意義。2.比較陶淵明的《飲酒·其五》與王維的《山居秋暝》在思想情感上的異同。3.分析《紅樓夢》中“金陵十二釵”群像的社會意義。4.闡述魯迅雜文“匕首與投槍”的文學特點。5.舉例說明“賦比興”在《詩經(jīng)》中的具體運用。四、論述題（共2題，每題10分，合計20分）1.論述蘇軾詞作“曠達與深情”的融合及其在中國文學史上的地位。2.結合具體作品，分析明清時期“話本小說”的藝術特色及其對后世的影響。五、作文題（1題，20分）以“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話”為題，寫一篇不少于800字的議論文，要求觀點鮮明，論據(jù)充分，語言流暢。答案與解析一、填空題1.地方民歌2.《石壕吏》3.《金瓶梅》4.《歸園田居·其五》5.現(xiàn)實主義與諷刺文學解析：1.《詩經(jīng)》按音樂分“風、雅、頌”，“風”是各地民間歌謠。2.《石壕吏》反映官吏抓丁的殘酷，是杜甫“三吏”之一。3.“四大奇書”指《三國演義》《水滸傳》《西游記》《金瓶梅》，不含《儒林外史》。4.陶淵明《歸園田居·其五》描寫隱居生活，是代表作。5.錢鍾書以博學風趣著稱，《圍城》諷刺知識分子。二、選擇題1.B2.A3.A4.A5.C6.B7.C8.A9.A10.D解析：1.元雜劇代表有《漢宮秋》（馬致遠），《桃花扇》是清傳奇，《長生殿》是清傳奇，《雷雨》是現(xiàn)代話劇。2.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》開篇即“大江東去”。3.“停機德”指薛寶釵的賢德，“詠絮才”指林黛玉的才情。4.魯迅《狂人日記》是中國第一篇白話小說。5.沈從文是“京派”代表，非“新文化運動”核心人物。6.“己所不欲，勿施于人”出自《論語·顏淵》，是墨家“兼愛”思想。7.司馬相如是西漢辭賦家，不在建安七子之列。8.《牡丹亭》中杜麗娘的唱詞，表現(xiàn)對春光的惋惜。9.徐志摩《再別康橋》是經(jīng)典現(xiàn)代詩。10.“生旦凈末丑”缺“凈”（花臉）。三、簡答題1.阿Q精神內(nèi)涵與現(xiàn)實意義-內(nèi)涵：阿Q的“精神勝利法”指在失敗時通過自我欺騙、貶低他人來獲得心理平衡，如挨打后自認“兒子打老子”。-現(xiàn)實意義：批判國民劣根性，警示人們要正視現(xiàn)實，拒絕精神自欺。魯迅借此揭露封建禮教的毒害。2.陶淵明《飲酒·其五》與王維《山居秋暝》異同-相同：均寫隱居生活，表達對自然的熱愛與超脫。-不同：陶淵明強調(diào)“不為五斗米折腰”的反抗，王維則追求“空山新雨后”的禪意，前者更激進，后者更超脫。3.《紅樓夢》“金陵十二釵”的社會意義-描繪不同階層女性命運，如寶黛愛情悲劇、寶釵的婚姻悲劇，反映封建社會對女性的壓迫。-體現(xiàn)“千紅一哭，萬艷同悲”的悲劇主題，批判封建禮教。4.魯迅雜文“匕首與投槍”特點-匕首：尖銳刺向黑暗，如《論雷峰塔的倒掉》；-投槍：投擲方向明確，如《“喪家的”“資本家的乏走狗”》，語言犀利，直指時弊。5.《詩經(jīng)》“賦比興”運用舉例-賦：鋪陳直敘，如《氓》描寫戀愛過程；-比：比喻，如《碩鼠》以“碩鼠”喻貪官；-興：托物起興，如《關雎》以“關關雎鳩”引出愛情主題。四、論述題1.蘇軾詞作“曠達與深情”的融合-曠達：如《定風波·莫聽穿林打葉聲》寫逆境中的樂觀，體現(xiàn)“一蓑煙雨任平生”。-深情：如《水調(diào)歌頭·明月幾時有》表達對親人的思念。-價值：蘇軾將個人情感與哲理結合，開創(chuàng)豪放派詞風，影響深遠。2.明清話本小說藝術特色-藝術特色：語言通俗生動，情節(jié)曲折，如《三言二拍》；-影響：推動白話小說發(fā)