2026年小學(xué)流感疫情應(yīng)急處置演練方案一、演練目的2026年春季開學(xué)后，某市實驗小學(xué)連續(xù)出現(xiàn)3例甲型H3N2流感確診病例，波及兩個年級四個班。為在最短時間內(nèi)阻斷傳播鏈，保護全校1247名學(xué)生、97名教職工及2200余名同住家庭成員的健康安全，學(xué)校決定組織一次“全真、全要素、全流程”的流感疫情應(yīng)急處置演練。演練以“實戰(zhàn)”代替“紙面推演”，檢驗“早發(fā)現(xiàn)、快響應(yīng)、準處置、穩(wěn)教學(xué)”的綜合能力，重點磨合“班級—年級—校級—疾控”四級聯(lián)動機制，固化“2小時完成核心流調(diào)、4小時完成密接判定、6小時完成環(huán)境終末消毒、8小時完成線上教學(xué)切換”的硬指標，確保一旦出現(xiàn)聚集性疫情，所有崗位人員都能“肌肉記憶”式完成規(guī)定動作。二、演練時間與地點2026年3月17日（周二）8:00—11:30，主場地設(shè)在實驗小學(xué)教學(xué)樓A棟、B棟、操場、隔離室、物資儲備庫、校醫(yī)室、食堂、地下車庫臨時指揮所；線上分會場設(shè)在學(xué)校云機房，用于同步直播與遠程觀摩。三、演練情景設(shè)定3月17日7:40，三年級（4）班班主任在晨檢時發(fā)現(xiàn)7名學(xué)生體溫≥37.5℃，伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛，其中2人抗原自測陽性；7:50，同樓層三年級（3）班再報3例發(fā)熱；8:00，校醫(yī)室復(fù)核體溫、抗原，初步判定為“流感樣病例聚集性疫情”，達到“一個班級一天新發(fā)現(xiàn)5例及以上流感樣病例”的突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)警線，立即啟動Ⅳ級應(yīng)急響應(yīng)。四、組織機構(gòu)與職責(zé)1.演練指揮部總指揮：校長（兼黨支部書記）副總指揮：分管衛(wèi)生副校長、屬地疾控中心傳防科科長成員：教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、安全辦、年級組長、校醫(yī)、家委會代表、物業(yè)經(jīng)理、食堂負責(zé)人職責(zé)：決策、調(diào)度、對外發(fā)布、評估總結(jié)2.專項工作組（1）疫情監(jiān)測組：校醫(yī)室+班主任+晨檢AI機器人，負責(zé)癥狀篩查、信息直報、抗原發(fā)放、核酸檢測秩序維護（2）流調(diào)溯源組：疾控中心2名+校醫(yī)2名+信息教師1名，負責(zé)個案訪談、密接判定、軌跡繪制、數(shù)據(jù)庫錄入（3）消毒處置組：物業(yè)8人+第三方消殺公司6人，負責(zé)終末消毒、過程評價、消毒效果核酸采樣（4）轉(zhuǎn)運隔離組：校車司機2人+校醫(yī)1人+安保2人，負責(zé)發(fā)熱學(xué)生閉環(huán)轉(zhuǎn)運、臨時隔離點管理、家長溝通（5）教學(xué)應(yīng)急組：教導(dǎo)處+信息中心+教研組長，負責(zé)線下停課、線上教學(xué)無縫切換、學(xué)習(xí)資源包推送、作業(yè)批改、心理微課（6）物資保障組：總務(wù)處+家委會后勤部，負責(zé)N95口罩、抗原、防護服、免洗手消、一次性餐盒、平板電腦、移動Wi-Fi、紫外線燈等物資的“點對點”配送（7）輿情穩(wěn)控組：德育處+大隊輔導(dǎo)員+家委會宣傳部，負責(zé)家長群公告、媒體應(yīng)答、學(xué)生心理疏導(dǎo)、謠言粉碎（8）安全保衛(wèi)組：安保隊長+轄區(qū)民警1人，負責(zé)校門封控、隔離通道值守、快遞外賣攔截、車輛引流五、演練準備1.人員培訓(xùn)：3月10日、12日、15日分三批完成“演練腳本+防護穿脫+消毒配比+信息直報系統(tǒng)”四模塊培訓(xùn)，考核通過率100%，不合格人員當晚補訓(xùn)直至過關(guān)。2.物資清點：3月14日18:00—20:30，物資保障組對照《流感疫情物資清單（2026版）》逐項清點，發(fā)現(xiàn)醫(yī)用防護口罩庫存缺口120只，連夜由家委會愛心企業(yè)補貨，15日10:00前入庫。3.場景布置：（1）A棟三樓走廊設(shè)置“發(fā)熱學(xué)生通道”，地面貼“一米蛙”卡通腳印，墻面張貼“閉嘴、遮鼻、快速走”提示；（2）地下車庫B區(qū)用反光錐隔離出“污染區(qū)—半污染區(qū)—清潔區(qū)”，擺放穿脫鏡、垃圾扎帶、手消柱；（3）操場東側(cè)設(shè)置“核酸采樣方艙”2頂，配備空調(diào)、紫外線循環(huán)風(fēng)消毒機、采樣信息系統(tǒng)平板；（4）食堂南門封閉，僅留北門“無接觸取餐口”，餐桌加裝亞克力隔板，窗口地面貼“兩米線”。4.信息化調(diào)試：3月16日21:00完成“實驗小學(xué)健康云”與“市疾控流調(diào)通”接口聯(lián)調(diào)，確保學(xué)生健康碼、核酸結(jié)果、抗原自測、疫苗接種記錄“四碼合一”，數(shù)據(jù)延遲≤30秒。5.家長溝通：3月15日晚20:00，各班釘釘群推送《致家長的一封信（演練特刊）》，附演練動畫短片，明確“不恐慌、不聚集、不造謠”，并收集家長疑問312條，由輿情穩(wěn)控組逐一答復(fù)。六、演練流程（一）信息發(fā)現(xiàn)與初篩（7:40—8:00）1.三年級（4）班班主任使用“智能晨檢槍”對學(xué)生額頭、手腕雙點位測溫，發(fā)現(xiàn)7名學(xué)生體溫異常，立即通知走廊值守教師帶學(xué)生至“臨時觀察凳”，并發(fā)放一次性醫(yī)用外科口罩。2.班主任在“健康云”App勾選“發(fā)熱≥37.5℃”標簽，系統(tǒng)自動推送“流感抗原自測申請”至家長手機，家長5分鐘內(nèi)上傳結(jié)果，2人顯示“陽性”。3.校醫(yī)室收到系統(tǒng)紅色預(yù)警，校醫(yī)二級防護后到達現(xiàn)場，復(fù)測耳溫、查看咽部，填寫《流感樣病例初篩表》，啟動“班級熔斷”機制：該班即刻停止交叉活動，學(xué)生佩戴N95，座位間距拉到最大。（二）應(yīng)急響應(yīng)啟動（8:00—8:15）1.校長在指揮所大屏確認“一天5例”指標已觸發(fā)，宣布啟動《實驗小學(xué)流感疫情應(yīng)急預(yù)案（Ⅳ級）》，發(fā)布三條指令：（1）A棟三樓整層靜態(tài)管理，師生只進不出；（2）所有集體活動暫停，體育課改為室內(nèi)操；（3）校園廣播循環(huán)播放“防疫須知”輕音樂版，避免學(xué)生緊張。2.各專項組組長3分鐘內(nèi)到達指揮所，領(lǐng)取“任務(wù)單+對講機”，同步加入“實小應(yīng)急”加密頻道。（三）流調(diào)與密接判定（8:15—9:00）1.流調(diào)溯源組分成2隊，每隊“1疾控+1校醫(yī)+1信息教師”，使用“平板電腦電子問卷”對10名病例開展面對面訪談，重點核實：（1）發(fā)病前3天是否共用水杯、跳繩、口風(fēng)琴；（2）是否在同一補課班、小飯桌、校車線路；（3）家庭內(nèi)是否有老人、嬰幼兒、孕婦等高危人群。2.系統(tǒng)自動生成“密接雷達圖”，以病例座位為中心，半徑1.5米內(nèi)且共處＞15分鐘者判定為“核心密接”，共篩查出33人；同樓層其余班級學(xué)生判定為“次密接”，共118人。3.流調(diào)結(jié)果同步推送至“轉(zhuǎn)運隔離組”和“消毒處置組”，實現(xiàn)“數(shù)據(jù)多跑路”。（四）分類轉(zhuǎn)運與隔離（8:30—9:30）1.校醫(yī)為10名病例發(fā)放“橙色腕帶”，由轉(zhuǎn)運隔離組引導(dǎo)經(jīng)“發(fā)熱通道”下樓，登上“負壓校車”，專人陪同，車窗貼“隔離標識”，直達“市兒童醫(yī)院發(fā)熱門診”。2.33名核心密接佩戴“黃色腕帶”，引導(dǎo)至“校內(nèi)隔離室（B棟舞蹈房）”，室內(nèi)提前開啟紫外線循環(huán)風(fēng)+機械排風(fēng)，每4分鐘完成一次換氣。3.118名次密接佩戴“藍色腕帶”，原地待命，班主任發(fā)放《健康監(jiān)測卡》，記錄后續(xù)7天體溫、癥狀。4.家長接到“電子告知書”，分時段到校門口接回學(xué)生，避免扎堆；對6名家長在外地的情況，啟動“社區(qū)臨時照護”預(yù)案，由屬地街道安排專人接送至社區(qū)隔離酒店。（五）終末消毒與環(huán)境采樣（9:00—10:30）1.消毒處置組按“先采樣—再消毒—再采樣”三段式操作：（1）9:00—9:10，用病毒采樣棉簽對病例課桌、門把手、飲水機按鈕、衛(wèi)生間水龍頭等高頻接觸部位進行“消毒前”涂抹采樣，編號A1—A20；（2）9:10—9:50，使用1000mg/L含氯消毒液對桌面、地面、墻面進行噴灑+擦拭，對空氣采用3%過氧化氫超低容量噴霧，作用30分鐘后通風(fēng)；（3）9:50—10:00，再次涂抹采樣，編號B1—B20，送市疾控實驗室做熒光PCR，判定消毒效果。2.消毒過程全程佩戴執(zhí)法記錄儀，視頻留存不少于3個月；消毒記錄表由物業(yè)、校醫(yī)、疾控三方簽字確認。（六）線上教學(xué)切換（8:40—10:00）1.教學(xué)應(yīng)急組在8:40收到“三年級暫停線下教學(xué)”指令后，立即啟動“云課堂2.0”：（1）信息中心在后臺批量創(chuàng)建“三年級應(yīng)急班”，自動導(dǎo)入原班級花名冊；（2）教研組長30分鐘內(nèi)推送“流感主題整合課程包”，包括：①科學(xué)微課《病毒星球》：用動畫演示流感變異原理；②語文拓展閱讀《口罩的秘密》：指導(dǎo)學(xué)生寫“防疫日記”；③數(shù)學(xué)任務(wù)《體溫折線圖》：用真實數(shù)據(jù)練習(xí)統(tǒng)計圖繪制；④音樂律動《洗手歌》：配合手勢舞，緩解焦慮。2.學(xué)生在家使用“學(xué)習(xí)平板”或家庭電腦登錄，教師開啟“AI專注度監(jiān)測”，后臺統(tǒng)計到課率、答題率、互動次數(shù)，數(shù)據(jù)低于閾值自動提醒家長。3.對3名留守兒童、2名低保家庭無終端學(xué)生，由班主任當天14:00前送平板到家，并現(xiàn)場演示操作，確?！耙粋€不掉線”。（七）核酸檢測與結(jié)果推送（10:00—11:00）1.操場“方艙”采樣點分設(shè)“教職工通道”“學(xué)生通道”“特殊人群綠色通道”，每通道2組采樣臺，單臺每小時采樣能力120人。2.采樣信息通過“身份證讀卡器+二維碼”雙保險綁定，避免錯碼；采樣管貼“實驗小學(xué)專用”紅色標簽，便于實驗室優(yōu)先檢測。3.11:00，市疾控實驗室完成PCR檢測，結(jié)果通過“市核酸系統(tǒng)”回傳“健康云”，家長手機端可查詢；對3名Ct值≤25的高病毒載量樣本，立即電話通知家長及指揮部。（八）食堂供餐應(yīng)急調(diào)整（10:30—11:00）1.食堂停止堂食，采用“預(yù)制盒飯+無接觸取餐”模式，菜譜調(diào)整為“高蛋白、高維C、易消化”：番茄牛腩、西蘭花炒蝦仁、橙子，避免辛辣刺激。2.取餐路線單循環(huán)，地面貼“小腳丫”導(dǎo)向，間隔1.5米；保溫箱每30分鐘用75%酒精擦拭一次。3.對33名隔離在校的核心密接，由專人穿防護服將盒飯送至隔離室門口，使用“一次性可降解餐具”，餐后垃圾扎雙袋，按醫(yī)療廢物處理。（九）心理健康干預(yù)（并行時段）1.大隊輔導(dǎo)員在“云課堂”開設(shè)“情緒氣象站”直播間，用“顏色卡片”引導(dǎo)學(xué)生識別情緒，40分鐘在線觀看峰值達1123人。2.校心理室發(fā)布“防疫安心錦囊”音頻，指導(dǎo)家長用“蝴蝶拍”安撫孩子；對前期排查出的12名高焦慮學(xué)生，心理教師一對一視頻輔導(dǎo)，平均時長25分鐘。3.演練結(jié)束后，發(fā)放電子問卷《疫情應(yīng)激反應(yīng)量表（兒童版）》，回收有效問卷1167份，結(jié)果顯示98.7%學(xué)生情緒穩(wěn)定，對復(fù)學(xué)有信心。（十）信息發(fā)布與輿情引導(dǎo)（并行時段）1.10:00，學(xué)校官網(wǎng)、公眾號同步發(fā)布《3月17日流感疫情處置通報（演練版）》，文字控制在400字以內(nèi)，配圖3張：學(xué)生有序采樣、教師線上授課、消毒人員作業(yè)，避免暴露學(xué)生正臉。2.家長群置頂“不造謠、不傳謠”提示，對網(wǎng)上出現(xiàn)的“實驗小學(xué)封?！薄岸嗳酥匕Y”謠言，輿情穩(wěn)控組第一時間截圖留證，由轄區(qū)網(wǎng)信辦協(xié)調(diào)平臺刪帖，2小時內(nèi)輿情降溫。3.邀請市融媒體中心記者全程跟拍，制作1分鐘短視頻《流感演練24小時》，當晚在學(xué)習(xí)強國平臺推送，閱讀量突破38萬，評論區(qū)正面導(dǎo)向占比99.2%。七、考核評估1.指標量化：（1）病例發(fā)現(xiàn)到啟動響應(yīng)：13分鐘，優(yōu)于預(yù)案≤15分鐘要求；（2）核心密接判定：58分鐘，優(yōu)于預(yù)案≤60分鐘要求；（3）終末消毒采樣合格率：100%，B組樣本核酸全部陰性；（4）線上教學(xué)到課率：三年級平均到課率99.1%，作業(yè)提交率98.6%；（5）家長滿意度：電子問卷滿意度97.4%，較2025年提升6.8個百分點。2.問題復(fù)盤：（1）負壓校車僅1輛，第二趟轉(zhuǎn)運需等待18分鐘，建議與公交公司簽約再增1輛；（2）部分學(xué)生佩戴N95后耳廓壓紅，需采購頭戴式或兒童型小號口罩；（3）線上教學(xué)切換時，數(shù)學(xué)任務(wù)折線圖插件與部分老舊平板