第第頁廣東省廣州市天河區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．中學(xué)階段是青少年價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，價(jià)值觀的形成就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)（）A．編織人生夢想，目標(biāo)越遠(yuǎn)大越好B．不能寬容自己，要做到十全十美C．只在乎學(xué)習(xí)，一味追求優(yōu)異成績D．珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)2．我們要規(guī)劃好初中生活每一步，向著自己的發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是（）①學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高實(shí)踐能力②了解社會(huì)需求，尋找賺錢的職業(yè)③培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感④增強(qiáng)法治觀念，養(yǎng)成良好品德A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④3．下列選項(xiàng)中，對(duì)成長心路的點(diǎn)評(píng)正確的是（）序號(hào)成長心路點(diǎn)評(píng)①我雖然沒有其他同學(xué)高，但我跑步比他們都快。從不同角度認(rèn)識(shí)自己②我發(fā)現(xiàn)自己有粗心的毛病，我及時(shí)改正缺點(diǎn)。不斷完善和發(fā)展自己③我喜歡用日記寫出想法，記錄自己的生活趣事。正確接納自己的不足④我覺得自己是積極上進(jìn)的，身上也有很多優(yōu)點(diǎn)。做到欣賞自己與他人A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．我們可以通過他人來全面、客觀地了解自己。下列能說明這個(gè)道理的有（）①不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中②以人為鏡，可以明得失③當(dāng)局者迷，旁觀者清④三人行，必有吾師A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．人們在心理學(xué)中通常使用“冰山模型”（如下圖）進(jìn)行自我認(rèn)知，將人的個(gè)體素質(zhì)和能力劃分為水平線以上和以下兩個(gè)部分。水平線以下是人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說明（）①完善自我需要重點(diǎn)關(guān)注知識(shí)的提升②內(nèi)在的、隱性的部分是不可以改變的③認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程④做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．“中國夢”是國家和民族的夢想，“少年夢”是年輕人的夢想，“我的夢”是個(gè)人的夢想。只有將三者結(jié)合起來，努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)國家、民族和個(gè)人的共同發(fā)展和進(jìn)步。這啟示我們（）①要珍惜同祖國和時(shí)代一起成長進(jìn)步的機(jī)會(huì)②做有夢想的少年，共同助力中國夢的實(shí)現(xiàn)③我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人④少年應(yīng)追夢遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)少年夢就實(shí)現(xiàn)了中國夢A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．2024年8月16日，由中共廣東省委宣傳部主辦的2024南國書香節(jié)暨羊城書展正式開幕。閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。這說明（）①閱讀能夠提升我們的智慧和能力②閱讀必能使我們形成正確價(jià)值觀③閱讀可使我們成長，為幸福生活奠基④閱讀需要堅(jiān)強(qiáng)的意志與明確目標(biāo)A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．“我會(huì)記下預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，上課時(shí)專注聽講，如果沒有解決，下課一定找老師請教。我還堅(jiān)持課間靜思和課后復(fù)習(xí)，這些習(xí)慣對(duì)我?guī)椭艽??！币陨蠈W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)啟示我們（）①勤于思考，不懂就問②小組合作，相互學(xué)習(xí)③尊重權(quán)威，唯師是從④合理安排，高效學(xué)習(xí)A．①② B．①③ C．①④ D．③④9．2024年1月31日，“曬曬我的傳家寶·弘揚(yáng)廣州好家風(fēng)”成果分享活動(dòng)在廣州舉行。一個(gè)積極向上、和諧友愛的家風(fēng)，能夠營造出一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，使家人們感受到歸屬感和安全感。可見，優(yōu)良家風(fēng)（）A．是一個(gè)家庭文化的延續(xù)，是有形的財(cái)富B．是家庭和諧和社會(huì)穩(wěn)定唯一的動(dòng)力C．可推動(dòng)全家努力奮斗、名利雙收D．是家庭幸福、和諧的精神支柱10．對(duì)學(xué)生而言，老師的評(píng)語是一份專屬禮物，如“你在學(xué)習(xí)上熱情高漲，進(jìn)步顯著，但在遵守紀(jì)律方面還需加強(qiáng)，希望你嚴(yán)以律己，爭取進(jìn)步”。這反映出（）①老師的表揚(yáng)與勸導(dǎo)都是關(guān)心，應(yīng)理性看待②師生之間教學(xué)相長的狀態(tài)，應(yīng)主動(dòng)理解③老師在向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)，應(yīng)積極接受④老師關(guān)愛學(xué)生的良苦用心，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．集體生活能帶給我們溫暖，一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度會(huì)對(duì)個(gè)體感知到的溫暖有影響。下面坐標(biāo)圖能正確反映集體聯(lián)結(jié)度與成員感知到的集體溫暖之間的關(guān)系的是（）注：橫軸表示集體聯(lián)結(jié)度，縱軸表示成員感知到的集體溫暖A． B．C． D．12．下面是小洋的課堂筆記，由此可見（）生物老師：兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。道德與法治老師：從嬰孩成長到老年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。地理老師：人的生命，是大自然無盡智慧的結(jié)晶，是地球億萬年演化的瑰寶。①生命是獨(dú)特的②生命是不可逆的③生命是脆弱和艱難的④人的生命是大自然的奇跡A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．以下是同學(xué)們搜集的孔子和馬克思兩位思想家的簡介：孔子——儒家學(xué)派創(chuàng)始人，創(chuàng)立的儒家學(xué)說以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的儒家思想，對(duì)中華文明產(chǎn)生了深刻影響。馬克思——被公認(rèn)為“千年第一思想家”。兩個(gè)世紀(jì)過去了，馬克思的學(xué)說依然閃爍著耀眼的真理光芒。由此可以看出（）①人的精神生命是不斷傳承的②偉大的思想是精神生命的體現(xiàn)③人類的精神在生命的傳承中不斷豐富④偉大的思想是生命傳承的必然結(jié)果A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．小哲被同學(xué)邀請一起去公園打鳥。當(dāng)把彈弓裝上小石頭并拉緊時(shí)，他突然意識(shí)到“我面對(duì)的是一條的生命，我們平等地生活在自然天地中，不能傷害它！”于是，他放下彈弓。從上述故事中我們可以領(lǐng)悟到（）①要珍視和善待自然界中的生命②敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在的規(guī)律③要遵循萬物的生長這一宇宙天地間的重大法則④人類是大自然的主宰者和凌駕者A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．2023年政府工作報(bào)告指出，過去一年部分地區(qū)遭受洪澇、臺(tái)風(fēng)等嚴(yán)重自然災(zāi)害，各方面有效應(yīng)對(duì)各類災(zāi)害，做好搶險(xiǎn)救援，加強(qiáng)災(zāi)后恢復(fù)重建，著力抓好民生保障。下列理解正確的有（）①“積極開展各類搶險(xiǎn)救援”說明了我國堅(jiān)持生命至上②“著力抓好民生保障”這句話說明我國堅(jiān)持人民至上③“加強(qiáng)災(zāi)后恢復(fù)重建”是因?yàn)榭购榫葹?zāi)是我國發(fā)展的唯一工作④“遭受臺(tái)風(fēng)等嚴(yán)重自然災(zāi)害”說明我國面對(duì)自然災(zāi)害無能為力A．①② B．①③ C．②③ D．③④16．多次告誡年輕人“身體是人生一切奮斗成功的本錢”“既把學(xué)習(xí)搞得好好的，又把身體搞得棒棒的”。這樣說是因?yàn)椋ǎ俦３稚眢w健康一定能實(shí)現(xiàn)人生的輝煌②身體健康關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展③身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量④擁有強(qiáng)健的體魄是保持充沛精力和蓬勃朝氣的前提A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．7月25日是“世界預(yù)防溺水日”，廣州市2024年防溺水日的主題是《防溺水，護(hù)安全》。學(xué)校給學(xué)生們介紹了防溺水的相關(guān)知識(shí)，筑牢防范學(xué)生溺水屏障。防止溺水事故發(fā)生，中學(xué)生應(yīng)（）①自覺接受預(yù)防溺水安全教育管理②掌握必要安全自救互救急救常識(shí)③遇到他人溺水要即刻下水營救④堅(jiān)決不去危險(xiǎn)水域游泳垂釣游玩A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．某中學(xué)開展主題為“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力”的系列宣講活動(dòng)，擬邀請宣講嘉賓三人。你認(rèn)為最適合的嘉賓是（）甲嘉賓：教授心肺復(fù)蘇術(shù)和海姆立克急救法的醫(yī)學(xué)院老師乙嘉賓：參與火星探測任務(wù)“天問一號(hào)”的科研工作者丙嘉賓：偵辦青少年涉毒案件的禁毒大隊(duì)民警丁嘉賓：宣傳消防知識(shí)的消防救援隊(duì)隊(duì)員A．甲、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．甲、丙、丁 D．甲、乙、丁19．下面漫畫啟示我們（）心靈干涸的人，看不見生命里的春天。①樂觀的人總是對(duì)未來充滿信心②我們要擁有積極的人生態(tài)度③悲觀的人總能看到事物的美好④消極的人生態(tài)度會(huì)相互傳染A．①② B．③④ C．①③ D．②④20．2024年8月11日，隨著中國選手李雯雯在女子舉重81公斤以上級(jí)的比賽中奪得金牌，本屆巴黎奧運(yùn)會(huì)中國體育代表團(tuán)的金牌數(shù)定格為40枚，成為中國隊(duì)參加境外奧運(yùn)會(huì)金牌數(shù)最多的一次，鞏固和強(qiáng)化了中國競技體育在亞洲的整體優(yōu)勢。這啟示新時(shí)代青年要（）①銳意進(jìn)取，努力增長自己的才干②抓住人生出彩的機(jī)會(huì)，追求有地位的人生③擔(dān)負(fù)自我責(zé)任，為世界經(jīng)濟(jì)作出更大貢獻(xiàn)④把小我融入大我，緊跟時(shí)代發(fā)展的浪潮A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題：本題共3小題，共50分。閱讀材料，回答問題。21．在我們成長的歷程中，父母、老師和朋友是重要的見證者和陪伴者。某校七年級(jí)（1）班開展“成長之路不孤單”主題班會(huì)，請你參與其中?！窘挥褑栴}，我?guī)兔Α浚?）小豪在交友的過程中遇到了問題，請幫小豪找到正確的解決方法并連線?！拘腋＜彝?，我建設(shè)】同學(xué)們圍繞“成長之路不孤單”展開討論，小華分享了他和母親的故事：周末小華打了一天的籃球，回到家發(fā)現(xiàn)母親在廚房忙碌，但沒過去幫忙。母親抱怨他：“就知道玩，家里亂成一團(tuán)也不收拾！”小華怒火中燒：“好不容易放假，放松一下怎么了！”母親怒不可遏：“你體諒過我嗎?我要上班，還要照顧你，很辛苦！”……爭吵聲在客廳回蕩，火藥味十足。（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绻闶切∪A，你應(yīng)怎么做?【師生情誼，我感悟】同學(xué)們紛紛圍繞著“老師是成長的重要引路人”這一主題展開了熱烈的討論。班長小紅分享了她與語文徐老師之間的故事。徐老師為小紅打開了文學(xué)的大門，幫助她掌握了閱讀、寫作和語言表達(dá)的基本技能，還給她傳授了高效學(xué)習(xí)的方法，為她的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。徐老師還通過言傳身教的方式，教育小紅要關(guān)愛他人、誠實(shí)守信、勤奮努力的品德，這些品德的塑造讓小紅在人際交往中更加得心應(yīng)手，還讓她在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極向上的精神風(fēng)貌。（3）結(jié)合材料和“走近老師”的相關(guān)知識(shí)，完成以下表格。老師扮演的角色老師對(duì)小紅的影響

22．人的生命只有一次，我們要保持身心健康，提高生命質(zhì)量?！緪圩o(hù)身體】2024年9月27日，廣州市第十六屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《廣州市電動(dòng)自行車管理規(guī)定》。其中第二十五條：駕駛電動(dòng)自行車上道路行駛，應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：（三）駕駛?cè)撕统俗艘?guī)范佩戴安全頭盔。七年級(jí)同學(xué)小李了解到此條款后，表示很不解：“從我家到學(xué)校，騎電動(dòng)車才5分鐘，為什么要求我戴頭盔呢?太沒必要了！”（1）你認(rèn)同小李的說法嗎?請結(jié)合材料并運(yùn)用“增強(qiáng)安全意識(shí)”有關(guān)知識(shí)，說說你的理由。【滋養(yǎng)心靈】2024年11月，羽毛球女雙奧運(yùn)冠軍陳清晨走進(jìn)廣州某中學(xué)跟同學(xué)們交流。作為一名頂尖運(yùn)動(dòng)員，陳清晨的運(yùn)動(dòng)生涯伴隨著傷病、壓力、失敗等種種困境，她是怎么走出來的呢?她說：“遇到自己解決不了的困難，要學(xué)會(huì)向身邊的人求助”。如在巴黎奧運(yùn)會(huì)前，陳清晨意外拉傷，她很焦慮，在團(tuán)隊(duì)的幫助下，陳清晨努力消解負(fù)面情緒，竭盡所能讓自己保持競技狀態(tài)，順利渡過這一難關(guān)。這樣堅(jiān)韌的內(nèi)心不是一蹴而就的，而是在一次次的挫折中練就的。4年前東京奧運(yùn)會(huì)，陳清晨比賽失利，但她沒有放棄，反而讓“一定要在巴黎圓夢”的目標(biāo)愈加清晰。于是，她和搭檔收拾心情，重新投入到日復(fù)一日的訓(xùn)練中，克服了種種困難。在長時(shí)間的訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員有時(shí)會(huì)感到枯燥。學(xué)習(xí)也是如此，陳清晨建議同學(xué)們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)之外的興趣愛好，比如唱歌、跳舞或旅游，能幫助自己調(diào)整好心態(tài)，更好應(yīng)對(duì)接下來的困難。（2）請你結(jié)合陳清晨的經(jīng)歷，運(yùn)用“滋養(yǎng)心靈”有關(guān)知識(shí)，歸納有助于我們滋養(yǎng)心靈的方法。23．2024年1月19日，“國家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行，這是第一次以黨中央、國務(wù)院的名義進(jìn)行“國家工程師獎(jiǎng)”表彰。材料一華南理工大學(xué)“兩觀三性”建筑創(chuàng)新實(shí)踐與研究團(tuán)隊(duì)榮獲“國家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，他們主持設(shè)計(jì)了上海世博會(huì)中國館、澳門大學(xué)橫琴校區(qū)、中國國家版本館廣州分館……每一次的挑戰(zhàn)都是艱苦卓絕的，但他們不畏艱險(xiǎn)，努力拼搏，踏實(shí)研究，攻克難關(guān)，創(chuàng)造出具有中國特色的建筑，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。材料二中國工程院院士、華南理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院首席總建筑師何鏡堂是獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。“學(xué)建筑先學(xué)做人”，這是何鏡堂常常對(duì)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生講的話。1983年，45歲的何鏡堂由京返穗，回到母校華南理工大學(xué)工作，他以中國特色建筑文化傳承與創(chuàng)新為目標(biāo)，堅(jiān)持以人民為中心的設(shè)計(jì)方向，用一個(gè)又一個(gè)建筑精品書寫對(duì)國家、對(duì)民族的忠誠熱愛。重大項(xiàng)目往往面臨要求高、時(shí)間緊、任務(wù)重、前置條件不充分等復(fù)雜情況，但何教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)始終樂觀向上，反復(fù)鉆研推敲、不懈奮斗，甘坐“冷板凳”、啃硬骨頭，努力把逆境轉(zhuǎn)為順境。為了按時(shí)完成任務(wù)，何鏡堂經(jīng)常帶著團(tuán)隊(duì)全程駐場設(shè)計(jì)，連續(xù)幾個(gè)月都泡在現(xiàn)場，沖鋒在前、堅(jiān)守崗位、踏實(shí)奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋奮斗的人生。他說：“改革開放成就了我。惟有奮斗，才能不負(fù)時(shí)代的饋贈(zèng)。”（1）依據(jù)材料一和書本知識(shí)可知：人生價(jià)值是通過創(chuàng)造的。（2）結(jié)合材料二和相關(guān)知識(shí)，談?wù)労午R堂及其團(tuán)隊(duì)的事跡對(duì)我們追求美好人生有何啟示?

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，中學(xué)階段我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我們要正確對(duì)待中學(xué)生活的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)，故D符合題意；A錯(cuò)誤，目標(biāo)要切合實(shí)際，并不是越大越好；B錯(cuò)誤，世界上沒有十全十美的人，我們要學(xué)會(huì)寬容自己，做更好的自己；C錯(cuò)誤，我們不能只追求成績，要全面發(fā)展，學(xué)會(huì)關(guān)心國家和社會(huì)的發(fā)展。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)中學(xué)生活和中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長的禮物的認(rèn)識(shí)，初中階段對(duì)我們的成長提出了新的要求。家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢遠(yuǎn)航；越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。2．【答案】A【解析】【分析】為了讓初中生活更充實(shí)，更有意義，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)法治觀念，養(yǎng)成良好品德，讓自己的青春更靚麗，①③④說法正確；②錯(cuò)誤，初中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不需要賺錢。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)及其重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。3．【答案】A【解析】【分析】我雖然沒有其他同學(xué)高，但我跑步比他們都快，看出我能從不同角度認(rèn)識(shí)自己，全面客觀評(píng)價(jià)自己。我發(fā)現(xiàn)自己有粗心的毛病，我及時(shí)改正缺點(diǎn)，說明做更好的自己，需要不斷完善和發(fā)展自己，所以①②符合題意；③錯(cuò)誤，我喜歡用日記寫出想法，記錄自己的生活趣事，與接納自己無關(guān)；④錯(cuò)誤，我覺得自己是積極上進(jìn)的，身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，做到了欣賞自己，并不是欣賞他人。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)認(rèn)識(shí)自己的途徑和接納欣賞自己，做更好的自己的認(rèn)識(shí)，我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。4．【答案】A【解析】【分析】不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，意思是因?yàn)樽约涸谏缴希蚨荒苋娴恼J(rèn)識(shí)山的面貌，說明需要通過他人來認(rèn)識(shí)自己。以人為鏡，可以明得失體現(xiàn)通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)局者迷，旁觀者清，意思是自己難以發(fā)現(xiàn)自己的不足，需要通過他人評(píng)價(jià)愛來認(rèn)識(shí)自己，故①②③符合題意；④不符合題意，三人行，必有吾師，說明我們要善于向他人學(xué)習(xí)，與題意不符。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)認(rèn)識(shí)自己的途徑的認(rèn)識(shí)，他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。5．【答案】D【解析】【分析】題干中，冰山模型說明認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程，做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能，③④說法正確；①錯(cuò)誤，完善自我需要關(guān)注知識(shí)和技能的提升；②錯(cuò)誤，內(nèi)在的部分也可以改變。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)做更好的自己和潛發(fā)自己的潛能的認(rèn)識(shí)，不斷發(fā)掘自己的潛能。我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；通過參與多方面的活動(dòng)，了解國家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過與他人合作，不斷提升自己的能力。6．【答案】A【解析】【分析】題干中指出將“中國夢”、“少年夢”、“我的夢”三者結(jié)合起來，努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)國家、民族和個(gè)人的共同發(fā)展和進(jìn)步，啟示我們要珍惜同祖國和時(shí)代一起成長進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，做有夢想的少年，共同助力中國夢的實(shí)現(xiàn)，①②③符合題意；④錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)少年夢有助于實(shí)現(xiàn)中國夢，并不是實(shí)現(xiàn)少年夢就實(shí)現(xiàn)了中國夢。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)少年夢想的認(rèn)識(shí)，編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強(qiáng)大力量。7．【答案】B【解析】【分析】題干材料中舉辦2024南國書香節(jié)暨羊城書展，是對(duì)閱讀的重視，說明閱讀能夠提升我們的智慧和能力，閱讀可使我們成長，為幸福生活奠基，①③符合題意；②錯(cuò)誤，“必能”說法太絕對(duì)，閱讀有利于使我們形成正確價(jià)值觀；④不符合題意，題干未涉及閱讀需要堅(jiān)強(qiáng)的意志與明確目標(biāo)。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)成就夢想，學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。8．【答案】C【解析】【分析】從這位學(xué)者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我們可以看出他特別留意預(yù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的問題，不懂就會(huì)去請教老師，這啟示我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該勤于思考，不懂就問；而且這位學(xué)者也談到了他一直堅(jiān)持課間靜思和課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這啟示我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該合理安排，高效學(xué)習(xí)，故①④說法正確；②不符合題意，題干沒有體現(xiàn)小組合作的內(nèi)容；③錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能惟師是從，因?yàn)槔蠋熤v的也不一定是全對(duì)的，要有質(zhì)疑精神。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。9．【答案】D【解析】【分析】一個(gè)積極向上、和諧友愛的家風(fēng)，能夠營造出一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，使家人們感受到歸屬感和安全感，體現(xiàn)優(yōu)良家風(fēng)的重要性，說明優(yōu)良家風(fēng)是家庭幸福、和諧的精神支柱，故D符合題意；A錯(cuò)誤，優(yōu)良家風(fēng)是一個(gè)家庭文化的延續(xù)，是無形的財(cái)富；B錯(cuò)誤，“唯一”說法太絕對(duì)，優(yōu)良家風(fēng)是家庭和諧和社會(huì)穩(wěn)定的動(dòng)力之一；C錯(cuò)誤，良好家風(fēng)并不會(huì)使家庭名利雙收。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)家風(fēng)的認(rèn)識(shí)，家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。10．【答案】B【解析】【分析】分析老師評(píng)語，反映出老師的表揚(yáng)與勸導(dǎo)都是關(guān)心，我們要理解老師關(guān)愛學(xué)生的良苦用心，理性看待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，①④說法正確；②不符合題意，題干沒涉及師生之間的狀態(tài)；③不符合題意，題干沒涉及老師傳授專業(yè)知識(shí)。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)師生交往的認(rèn)識(shí)，老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁、再接再厲，爭取做得更好。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。11．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多，C圖示體現(xiàn)的是正比例關(guān)系，即集體聯(lián)結(jié)度越高，成員感知到的集體溫暖越多，故C符合題意；ABD錯(cuò)誤，圖示與題干中感受到的集體溫暖不一致，應(yīng)排除。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)集體的溫暖的認(rèn)識(shí)，集體生活能帶給我們溫暖。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。12．【答案】B【解析】【分析】兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一，說明生命是獨(dú)特的。生命的時(shí)光一去不復(fù)返，說明生命是不可逆的。人的生命是大自然智慧的結(jié)晶，是地球演化的瑰寶，說明人的生命是大自然的奇跡，故①②④符合題意；③不符合題意，題干信息沒涉及生命是脆弱和艱難的內(nèi)容。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生命有時(shí)盡的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。我們來到這個(gè)世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代。在成長過程中，每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。13．【答案】A【解析】【分析】孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的儒家思想，對(duì)中華文明產(chǎn)生了深刻影響；兩個(gè)世紀(jì)過去了，馬克思的學(xué)說依然閃爍著耀眼的真理光芒，都體現(xiàn)了人的精神生命是不斷傳承的，偉大的思想是精神生命的體現(xiàn)，人類的精神在生命的傳承中不斷豐富，①②③符合題意；④錯(cuò)誤，“必然結(jié)果”說法錯(cuò)誤，偉大的思想是精神生命的體現(xiàn)。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生命有接續(xù)的認(rèn)識(shí)，人的生命是代代接續(xù)的。在歷史的長河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，人的精神生命是不斷傳承的。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。14．【答案】A【解析】【分析】題干中，小哲面對(duì)小鳥的生命，選擇不去傷害它，啟示我們要珍視和善待自然界中的生命，敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在的規(guī)律，要遵循萬物的生長這一宇宙天地間的重大法則，①②③符合題意；④錯(cuò)誤，人類要尊重自然，順應(yīng)自然，與自然和諧相處，人類并不是大自然的主宰者和凌駕者。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)敬畏生命的認(rèn)識(shí)，敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律?！疤斓刂蟮略簧保f物的生長和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分。效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對(duì)我們的生命最好的珍視和善待。15．【答案】A【解析】【分析】“積極開展各類搶險(xiǎn)救援”說明了我國堅(jiān)持生命至上；“著力抓好民生保障”說明我國堅(jiān)持人民至上。故①②符合題；③錯(cuò)誤，“加強(qiáng)災(zāi)后恢復(fù)重建”是因?yàn)榭购榫葹?zāi)是我國發(fā)展的工作，“唯一”說法過于絕對(duì)；④錯(cuò)誤，我國面對(duì)自然災(zāi)害不是無能為力。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)敬畏生命的認(rèn)識(shí)，敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。16．【答案】D【解析】【分析】“身體是人生一切奮斗成功的本錢”“既把學(xué)習(xí)搞得好好的，又把身體搞得棒棒的”，體現(xiàn)了保持身體健康的重要性，身體健康關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展，身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，擁有強(qiáng)健的體魄是保持充沛精力和蓬勃朝氣的前提，②③④符合題意；①錯(cuò)誤，“一定”說法太絕對(duì)，保持身體健康，有利于實(shí)現(xiàn)人生的輝煌，而不是一定能實(shí)現(xiàn)輝煌。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)愛護(hù)身體的認(rèn)識(shí)，身體是生命存在的根本。身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。愛護(hù)自己的身體，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任人。17．【答案】B【解析】【分析】我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛生命。自覺接受預(yù)防溺水安全教育管理，掌握必要安全自救互救急救常識(shí)，堅(jiān)決不去危險(xiǎn)水域游泳垂釣游玩，都有利于預(yù)防溺水事故的發(fā)生，故①②④說法正確；③錯(cuò)誤，遇到他人溺水要即刻下水營救，不利于保護(hù)自己，我們要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)樹立安全意識(shí)和提高防護(hù)能力的認(rèn)識(shí)，在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。18．【答案】C【解析】【分析】開展主題為“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力”的系列宣講活動(dòng)，旨在教育學(xué)生樹立生命安全意識(shí)，珍愛生命，有利于學(xué)生掌握必要的自我保護(hù)意識(shí)，提高自己的自我保護(hù)能力；分析選項(xiàng)，教授心肺復(fù)蘇術(shù)和海姆立克急救法的醫(yī)學(xué)院老師；偵辦青少年涉毒案件的禁毒大隊(duì)民警；宣傳消防知識(shí)的消防救援隊(duì)隊(duì)員等，都有助于增強(qiáng)學(xué)生的安全防范能力，故C符合題意；ABD不符合題意，參與火星探測任務(wù)“天問一號(hào)”的科研工作者，是我國取得的科技成就，與增強(qiáng)安全意識(shí)無關(guān)，據(jù)此，選項(xiàng)中的乙嘉賓的觀點(diǎn)不符合題意，應(yīng)排除。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防護(hù)能力的認(rèn)識(shí)，面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。19．【答案】A【解析】【分析】題文內(nèi)容體現(xiàn)了積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對(duì)未來充滿信心，消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠，因此我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度，故①②說法正確；③錯(cuò)誤，樂觀的人總能看到事物的美好；④不符合題意，題文未體現(xiàn)消極的態(tài)度會(huì)相互傳染。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上，認(rèn)真務(wù)實(shí)，勤奮進(jìn)取。20．【答案】B【解析】【分析】本屆巴黎奧運(yùn)會(huì)中國體育代表團(tuán)的金牌數(shù)定格為40枚，成為中國隊(duì)參加境外奧運(yùn)會(huì)金牌數(shù)最多的一次，鞏固和強(qiáng)化了中國競技體育在亞洲的整體優(yōu)勢，啟示新時(shí)代青年要銳意進(jìn)取，努力增長自己的才干，把小我融入大我，緊跟時(shí)代發(fā)展的浪潮，①④符合題意；②錯(cuò)誤，抓住人生出彩的機(jī)會(huì)，追求有價(jià)值的人生，而不是追求有地位的人生；③錯(cuò)誤，題干未涉及為世界經(jīng)濟(jì)作出更大貢獻(xiàn)。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都有自己的人生追求，也會(huì)從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時(shí)代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。21．【答案】(1)①——D；②——A；③——C；④——B

(2)①冷靜下來，控制自己的情緒，避免與母親繼續(xù)爭吵，因?yàn)闆_動(dòng)只會(huì)讓矛盾更加激化。②理解母親的辛苦，母親既要上班又要照顧家庭，自己打完籃球回家應(yīng)該主動(dòng)幫忙收拾，而不是只想著放松。③主動(dòng)與母親溝通，真誠地向母親道歉，表達(dá)自己以后會(huì)多幫忙做家務(wù)，同時(shí)也可以和母親商量合理安排放松時(shí)間，增進(jìn)彼此的理解和信任。

(3)角色一：知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；影響：幫助小紅掌握閱讀、寫作和語言表達(dá)的基本技能，傳授高效學(xué)習(xí)方法，為學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)|角色二：品德培養(yǎng)的引路人；影響：通過言傳身教，教育小紅關(guān)愛他人、誠實(shí)守信、勤奮努力等品德，使小紅在人際交往中更順利，面對(duì)困難能保持積極向上的精神風(fēng)貌|【解析】【分析】（1）小豪察覺小東最近悶悶不樂，一直追問小東原因，卻屢次被小東拒絕，小豪非常生氣，小豪的做法是不尊重對(duì)方的表現(xiàn)，因此啟示我們交友需要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸。小豪發(fā)現(xiàn)小東默寫的時(shí)候偷看課本，小東說：“好朋友就要幫我保守秘密，小東的觀點(diǎn)是沒有原則的表現(xiàn)，因此，啟示我們交友需要講原則，不能不加分辨地為朋友做任何事。小東平時(shí)經(jīng)常幫助小豪，但小東向小豪請教問題時(shí)，小豪很不耐煩，這沒有認(rèn)識(shí)到友誼是平等的，雙向的，我們要主動(dòng)幫助對(duì)方。小豪想和小剛交朋友，但害怕被拒絕，一直沒有開口，這沒有認(rèn)識(shí)到交友需要敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)。故答案為：①——D；②——A；③——C；④——B（2）小華打籃球回來沒去廚房幫助媽媽，小華和母親爭吵起來，為此，小華應(yīng)冷靜下來，控制自己的情緒；理解母親的辛苦；主動(dòng)與母親溝通，真誠地向母親道歉；可以和母親商量合理安排放松時(shí)間，增進(jìn)彼此的理解和信任等。據(jù)此組織答案。（3）幫助小紅掌握閱讀、寫作和語言表達(dá)的基本技能，傳授高效學(xué)習(xí)方法，為學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這說明老師是知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。影響可以從幫助小紅掌握閱讀、寫作和語言表達(dá)的基本技能，傳授高效學(xué)習(xí)方法，為學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)|等方面回答，言之有理即可。徐老師通過言傳身教的方式，教育小紅要關(guān)愛他人、誠實(shí)守信、勤奮努力的品德，這說明老師是品德培養(yǎng)的引路人。影響可以從教育小紅關(guān)愛他人、誠實(shí)守信、勤奮努力等品德，使小紅在人際交往中更順利等方面回答即可。據(jù)此組織答案。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)建立友誼，呵護(hù)友誼，友誼的特質(zhì)，友誼的澄清，和諧家庭，教師的作用，師生交往等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。22．【答案】(1)不認(rèn)同小李的說法。理由：①生命是寶貴的，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。佩戴安全頭盔能在意外發(fā)生時(shí)，有效保護(hù)頭部，降低受傷風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)我們的身體免受嚴(yán)重傷害。②增強(qiáng)安全意識(shí)，需要我們遵守交通規(guī)則?！稄V州市電動(dòng)自行車管理規(guī)定》要求佩戴頭盔，遵守規(guī)定是對(duì)自己和他人生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。③即使騎行時(shí)間短，但意外發(fā)生具有不確定性，不能因?yàn)槁烦潭叹秃鲆暟踩?，抱有僥幸心理。

(2)①遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)向身邊的人求助，當(dāng)自己無法解決困難時(shí)，借助他人的力量有助于我們更好地應(yīng)對(duì)困境，走出心理陰霾。②正確對(duì)待挫折，挫折是我們生命成長的一部分，面對(duì)挫折不放棄，要將挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③培養(yǎng)學(xué)習(xí)之外的興趣愛好，豐富自己的生活，幫助我們調(diào)整心態(tài)，緩解學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，以更好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)困難?！窘馕觥俊痉治觥浚?）小李的說法是錯(cuò)誤。

根據(jù)所學(xué)，理由可以從守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體；增強(qiáng)安全意識(shí)，需要我們遵守交通規(guī)則；遵守規(guī)定是對(duì)自己和他人生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；不能因?yàn)槁烦潭叹秃鲆暟踩?，抱有僥幸心理等方面分析回答即可。（2）遇到自己解決不了的困難，要學(xué)會(huì)向身邊的人求助，這說明借助他人的力量有助于我們更好地應(yīng)對(duì)困境，走出心理陰霾，保持心理健康。這樣堅(jiān)韌的內(nèi)心不是一蹴而就的，而是在一次次的挫折中練就的，這告訴我們要正確對(duì)待挫折，磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性，戰(zhàn)勝挫折和困難。同學(xué)們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)之外的興趣愛好，這有利于豐富自己的精神世界，幫助我們調(diào)整心態(tài)，緩解學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，以更好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)困難。據(jù)此組織答案。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)愛護(hù)身體，增強(qiáng)安全意識(shí)，養(yǎng)護(hù)精神，戰(zhàn)勝挫折等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的