第第頁貴州省六盤水市鐘山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是正確或符合題意的答案。1．我國著名兒童文學(xué)作家冰心，在《我的中學(xué)時代》中說“在我十年海內(nèi)外的學(xué)校生活中，也就是中學(xué)時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大?！边@讓我們感悟到中學(xué)時代（）A．是人生發(fā)展的最重要的階段 B．為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)C．實(shí)現(xiàn)兒童到成年的生命進(jìn)階 D．是決定人生成長的十字路口2．巴金說：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中?！毕铝性娋渑c其主旨一致的是（）①繩鋸木斷，水滴石穿②路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索③知之者不如好之者④長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．感動中國2022年度人物集體獎花落13位“銀發(fā)知播”，他們平均年齡在77歲，有院士、有館長……這些老年知識創(chuàng)作者通過視頻和直播傳播科學(xué)和人文知識，感動了無數(shù)網(wǎng)友。由此，我們感悟到（）A．學(xué)習(xí)應(yīng)是我們最重要的任務(wù) B．學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，終生都要學(xué)習(xí)C．獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞 D．學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中有辛苦4．“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，為讀書則可變化氣質(zhì)?！薄叭詹蛔x書，便覺語言無味，面目可憎?！币陨厦涓嬖V我們（）A．學(xué)習(xí)讓我們更獨(dú)立和自由 B．只要多讀書便一定能成才C．學(xué)習(xí)有利于提升完善自我 D．學(xué)習(xí)讓我們能更好地生存5．以下同學(xué)的做法，你認(rèn)為屬于科學(xué)學(xué)習(xí)方法的是（）A．小林上課喜歡讀課外書，課后也不及時復(fù)習(xí)B．小明習(xí)慣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并總是按計(jì)劃執(zhí)行C．小金平時喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí)，不與同學(xué)交流討論D．小吳一遇到問題，便馬上去尋問同學(xué)和老師6．下列情境與認(rèn)識自己的方式不匹配的是（）情境認(rèn)識自己的方式A．小明個子高挑，熱愛運(yùn)動身體特征B．小青活潑開朗，大家喜歡和她在一起心理特征C．張梅有兩個妹妹，她是家里的大姐姐群體中的關(guān)系D．小兵雖然這次考試失利，但他一直對自己充滿自信他人評價A．A B．B C．C D．D7．德國作家歌德說：“沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過以后才知道?！边@句話啟示我們（）A．人的潛能是天生的，無需刻意練習(xí)B．只要發(fā)揮潛能，就能取得好的成績C．專注于自己的興趣能有效激發(fā)潛能D．我們要不斷發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛能8．升入初中后，面對新的環(huán)境，小明嘗試結(jié)交新的朋友，他需要（）①敞開心扉，主動表達(dá)②一旦失敗，及時放棄③持續(xù)行動，不要?dú)怵H④面帶微笑，真誠夸贊A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．友誼猶如一件陶器，誕生很難，打碎卻很容易。這啟示我們（）A．精心呵護(hù)友誼，用心關(guān)懷對方 B．友誼需要彼此信任，事事忍讓C．朋友間要加深理解，消除差異 D．對朋友要坦誠相待，毫無保留10．隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，圖中的現(xiàn)象時有發(fā)生，這警示我們（）①保護(hù)好自己的個人信息②網(wǎng)友有難要及時伸出援手③網(wǎng)上交友需要慎重選擇④不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．我的老師和藹可親；我的老師嚴(yán)肅認(rèn)真；我的老師風(fēng)趣幽默……對不同風(fēng)格的老師我們應(yīng)該（）A．承認(rèn)并接受老師的差異 B．拒絕每位老師的不同C．要求所有的老師都一樣 D．只理會我喜歡的老師12．對圖中《師“道”》認(rèn)識正確的是（）A．教師都具有刻苦鉆研的精神 B．教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)C．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德 D．教師承擔(dān)著教書育人的使命13．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。以下屬于平等、民主、和諧師生關(guān)系的有（）A．敬畏老師，看到老師故意繞道走B．對老師的衣著、發(fā)型評頭論足C．與老師交流自己生活中的煩心事D．和老師開玩笑，給老師取綽號14．在第39個教師節(jié)之際，一系列宣傳慶祝活動陸續(xù)開展，包括全國優(yōu)秀教師代表座談會，“時代楷?！?、全國教書育人楷模、最美教師選樹宣傳活動等?；顒訝I造了全黨全社會尊師重教的良好氛圍，這是因?yàn)榻處煟ǎ偈侨祟愳`魂的工程師②是人類文明的主要傳承者之一③對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)最大④是學(xué)生精神成長路上的引路人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．“教學(xué)相長”是一種普遍的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識，也是現(xiàn)代教育教學(xué)改革的一種理念。下列關(guān)于“教學(xué)相長”的說法正確的是（）①我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)②教與學(xué)是師生相互陪伴、共同成長的過程③教學(xué)相長會讓老師的權(quán)威受到挑戰(zhàn)④與老師交流互動，能促進(jìn)老師更好地“教”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．現(xiàn)在一些家庭，親子之間流行簽訂《親子契約》，家長和孩子用書面約定的形式，規(guī)定彼此間的權(quán)利和責(zé)任，既幫助孩子形成良好習(xí)慣，也對家長自身提出了要求?！队H子契約》的簽訂（）A．有利于營造平等、民主的良好家庭氛圍B．表明現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模發(fā)生了變化C．說明化解親子沖突，只需父母做出榜樣D．使家庭成員的溝通方式完全發(fā)生了變化17．《論語·學(xué)而》中說：“孝悌者也者，其為仁之本與！”以下同學(xué)的行為與這一古訓(xùn)所提倡的美德相符的是（）A．小雨在父親節(jié)這一天，主動為父親做了一桌豐盛的晚餐B．父母反對小雯當(dāng)一名舞蹈演員，小雯便拒絕與父母溝通C．媽媽勸為了好看而穿得少的小鑫添衣服，小鑫很不耐煩D．父母好意關(guān)心情緒低落的小穎，小穎卻覺得父母管太多18．中國思想家梁啟超秉承梁氏家風(fēng)，以獨(dú)特的教育理念和教育方法，精心培養(yǎng)九個子女，有建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭學(xué)家梁思禮等。譜寫出“一門三院士，滿庭皆俊秀”的佳話。這個“滿庭皆俊秀”的家庭啟示我們（）A．名門之后未來定能有所作為 B．父親是孩子成功的決定性因素C．成功離不開個人的努力奮斗 D．良好的家風(fēng)能激勵個人的成長19．2023年3月27日是第28個全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康”。設(shè)立“全國中小學(xué)生安全教育日”的意義是（）①保障所有學(xué)生免受意外傷害②增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識③促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長④提高學(xué)生自我保護(hù)能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列行為屬于養(yǎng)護(hù)精神的是（）①學(xué)習(xí)書法，品味藝術(shù)之美②參觀美術(shù)館，豐富文化體驗(yàn)③攀比消費(fèi)，追求物質(zhì)享受④誦讀經(jīng)典，涵養(yǎng)內(nèi)在品格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．盤點(diǎn)2023國風(fēng)浪漫時刻：成都大運(yùn)會開幕式，青春主場遇上國風(fēng)蜀韻；高校迎新生，錄取通知書遇上國家級“非遺”；越劇《新龍門客棧》火了，悠長戲腔遇上國風(fēng)青年……中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)更多年輕人心里，有利于（）①加強(qiáng)國民的人文素質(zhì)教育和審美能力的培養(yǎng)②宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)國民文化自信③養(yǎng)護(hù)精神，充盈個人的精神世界④我們追求更豐富精彩的物質(zhì)生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．近年來，年輕人養(yǎng)生的話題頻繁上熱搜，圍爐煮茶、八段錦、五禽戲已成為繼瑜伽、普拉提后的健身新寵；維他命全套、體檢套餐成為熱門饋贈佳品。對此現(xiàn)象，你的看法是（）①這是對生命負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)②說明年輕人都很關(guān)注自己的身體③這樣有利于擁有健康的身體④有助于養(yǎng)成健康的生活方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．據(jù)國家衛(wèi)生健康委和公安部不完全統(tǒng)計(jì)，我國每年因溺水死亡的人數(shù)約5.7萬人，其中少年兒童溺亡占56%，溺水已成為中小學(xué)生暑期意外傷害致死事故的“頭號殺手”。這一觸目驚心的數(shù)據(jù)警示青少年（）①生命的價值高于一切，我們必須敬畏生命②加強(qiáng)公共安全事件的預(yù)防、管理和監(jiān)督③應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高安全防范能力④守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神A．①③ B．①② C．②③ D．③④24．下列名言警句與生命的特點(diǎn)對應(yīng)正確的是（）名言警句生命的特點(diǎn)人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！f子①生命是短暫的人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！_曼·羅蘭②生命是不可逆的天地中間，生老病死，物理常情?！Π悍颌凵鼇碇灰资澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個人。——萊布尼茨④生命是獨(dú)特的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25．“禁毒工作事關(guān)國家安危、民族興衰、人民福祉，毒品一日不除，禁毒斗爭就一日不能松懈?！睂Υ耍袑W(xué)生應(yīng)該（）①嚴(yán)厲打擊毒品犯罪行為②遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品誘惑③認(rèn)識毒品的危害和后果④積極加入禁毒志愿者隊(duì)伍A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非連續(xù)性文本：第26題，本題6分。根據(jù)圖表，回答問題。26．仔細(xì)觀察圖1、圖2，聯(lián)系所學(xué)知識，回答問題：（1）圖1、圖2共同反映的主題是。（2）為幫助圖1中的人物走出困境，請?zhí)醿蓷l合理化的建議。三、閱讀與思考：第27-28題，第27題8分，第28題6分，共14分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。27．材料神舟十六號載人飛船乘組成員朱楊柱，作為我國首位航天飛行工程師執(zhí)行載人飛行任務(wù)。從小，朱楊柱心中就有一個藍(lán)天夢。上中學(xué)時，他就熱衷練習(xí)學(xué)校里的飛行訓(xùn)練器材。種種原因，他沒能成為飛行員，但高考填報志愿時堅(jiān)決填報國防科技大學(xué)飛行器系統(tǒng)與工程專業(yè)。后來，朱楊柱得知第三批航天員招選擴(kuò)大范圍，他所在的學(xué)校也在其中，于是積極準(zhǔn)備。經(jīng)過一輪又一輪嚴(yán)格的選拔后，他順利過關(guān)，最終乘坐神舟十六號圓夢太空。從朱楊柱航天圓夢的歷程中，你得到怎樣的啟示？（四點(diǎn)即可）28．材料2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會通過決議將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國假日。春節(jié)作為中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，是闔家團(tuán)圓、辭舊迎新的日子，春節(jié)是深情的家庭牽絆，也是昂首奮進(jìn)新的開端。中國人離不開春節(jié)，“有錢沒錢，回家過年”，團(tuán)圓是中國人對春節(jié)最大的期盼，年味兒是壓歲錢、新衣裳、包餃子、貼春聯(lián)……這是只有回家才能感受到的別樣溫暖。說一說你對“這是只有回家才能感受到的別樣溫暖”的理解。四、判斷與分析：第29題，本題10分。聯(lián)系材料，判斷分析。29．材料友誼的天空，承載著我們，幾多歡樂，幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。一起分享生活的點(diǎn)滴，讓友誼的芬芳撒滿衣襟，讓友誼的彩虹點(diǎn)亮青春。朋友和友誼是人生永恒的話題。進(jìn)入初中，我們會想念小學(xué)的朋友，也會迎來新的友誼。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，判斷分析：能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，對朋友的情誼不會改變。五、實(shí)踐與探究：第30題，本題20分。聯(lián)系材料，按要求完成任務(wù)。30．你思考過生命嗎？個人的生命與他人的生命、人類的生命有著怎樣的聯(lián)系？某校七年級（1）班組織開展了生命教育活動。請你積極參與并完成下列任務(wù)?！靖形蛏鼉r值】2023年3月5日是第60個學(xué)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒用一生踐行著“為人民服務(wù)”，他常常利用節(jié)假日和休息時間到部隊(duì)駐地附近為群眾做好事。他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，用自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。出差時，他一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生。雷鋒曾在日記中寫道：“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的?！保?）請結(jié)合雷鋒的事跡，圍繞“感悟生命價值”擬寫兩條宣傳標(biāo)語?！驹鰪?qiáng)生命韌性】“有人一生遲疑，從不行動；而你從不抱怨，只想扼住命運(yùn)的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有擔(dān)當(dāng)，似一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中，你的笑容給我們帶來力量?！边@是感動中國2022年度人物陸鴻的頒獎辭。陸鴻因幼時高燒導(dǎo)致小腦神經(jīng)受損，身體殘疾的他中專畢業(yè)后卻到處找不到工作。父親病重逝世、家庭的困頓，使得他下定決心自主創(chuàng)業(yè)。他靠著自強(qiáng)拼搏，經(jīng)歷了無數(shù)底層職業(yè)的摸爬滾打，從擺攤、開店、學(xué)影視后期，練就一手絕活，到帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。（2）陸鴻的事跡啟示我們要如何“在激湍中逆流而上，在萬木前迎來春光”？（四點(diǎn)即可）【綻放生命之花】堅(jiān)持志愿服務(wù)十余載、群眾心中的“活雷鋒”王蘭花；“做工人要做到最好”、我國焊接領(lǐng)域“領(lǐng)軍人”艾愛國；背著母親上大學(xué)的“貴州第一孝子”、畢業(yè)后回到大山助力千名山區(qū)學(xué)子圓了大學(xué)夢的“最美教師”劉秀祥；用鮮血和生命捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土主權(quán)的戍邊英雄陳紅軍……他們默默無聞，卻用實(shí)際行動，成為我們心中最美的人。（3）向生活中的“最美人物”學(xué)習(xí)，七（1）班某同學(xué)設(shè)計(jì)了一幅宣傳海報，請你根據(jù)要求幫他完成相應(yīng)內(nèi)容。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】“是人生發(fā)展的最重要的階段”說法過于絕對，中學(xué)時代是人生發(fā)展的重要的階段，故A說法錯誤；冰心指出“中學(xué)時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大”說明中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，故B說法正確；中學(xué)階段是從少年到青年的生命進(jìn)階，而不是兒童到成年，故C說法錯誤；“決定人生成長的十字路口”說法過于絕對，中學(xué)時代是人生成長重要的十字路口，故D說法錯誤。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查中學(xué)時代的意義。注意選項(xiàng)中的絕對化詞語，如“一切”、“任何”、“決定”等，這些詞語往往會使選項(xiàng)變得過于絕對化而容易出錯。2．【答案】B【解析】【分析】①當(dāng)選，“繩鋸木斷，水滴石穿”強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持不懈的努力能帶來成功的結(jié)果，它側(cè)重于過程的持久性和結(jié)果的必然性，與巴金的話在堅(jiān)持追求理想的精神契合；②當(dāng)選，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”直接表達(dá)了面對漫長而艱難的道路，依然堅(jiān)持不懈地追求和探索，這與巴金的話，都強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持追求的重要性。③排除，“知之者不如好之者”講的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，即對于知識或事物，僅僅知道它不如真正喜愛它，這與巴金的話在主題上并不一致；④當(dāng)選“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！彪m然表達(dá)了樂觀和勇往直前的精神，與巴金強(qiáng)調(diào)的堅(jiān)持追求理想的精神一致。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。注意通過對每個選項(xiàng)的逐一分析，逐步排除不符合題意的選項(xiàng)，最終確定正確答案。3．【答案】B【解析】【分析】“最重要”的表述過于絕對，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，故A說法錯誤；老年知識創(chuàng)作者通過視頻和直播傳播科學(xué)和人文知識，感動了無數(shù)網(wǎng)友，他們年老還在學(xué)習(xí)，傳播知識，啟示我們要終身學(xué)習(xí)，故B符合題意；材料沒有涉及合作學(xué)習(xí)，故C不符合題意；材料未體現(xiàn)學(xué)習(xí)的辛苦和快樂，故D不符合題意。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查終身學(xué)習(xí)。注意有時選項(xiàng)之間可能只有細(xì)微的差別，需要仔細(xì)辨別，避免混淆。4．【答案】C【解析】【分析】材料沒有體現(xiàn)獨(dú)立和自由的話題，故A不符合題意；“只要多讀書便一定能成才”說法過于絕對，故B說法錯誤；“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，為讀書則可變化氣質(zhì)?！薄叭詹蛔x書，便覺語言無味，面目可憎?！倍紡?qiáng)調(diào)了讀書對人的影響，啟示我們學(xué)習(xí)有利于提升完善自我，故C說法正確；材料沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)讓我們能更好地生存，故D不符合題意。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。注意選項(xiàng)中的絕對化詞語，如“只有才”、“任何”、“所有”等，這些詞語往往會使選項(xiàng)變得過于絕對化而容易出錯。5．【答案】B【解析】【分析】A表述錯誤：課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后及時復(fù)習(xí)是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法“上課喜歡讀課外書，課后也不及時復(fù)習(xí)”的做法不可??；B表述正確：“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、并總是按計(jì)劃執(zhí)行”有利于提高學(xué)習(xí)能力，是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；C表述錯誤：我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)，“不與同學(xué)交流討論”的做法不可取，故C說法錯誤；D表述錯誤：我們要在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力，不能“馬上去尋問同學(xué)和老師”。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。注意及時復(fù)習(xí)與作業(yè)?：先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再認(rèn)真完成作業(yè)。這樣有助于鞏固所學(xué)知識，并檢測自己對知識點(diǎn)的掌握情況。?6．【答案】D【解析】【分析】小明認(rèn)識到自己個子高挑，熱愛運(yùn)動，是通過身體特征來認(rèn)識自己，故A說法正確；小青活潑開朗，大家喜歡和她在一起，這是通過心理特征來認(rèn)識自己，故B說法正確；張梅有兩個妹妹，她是家里的大姐姐，這是通過群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，故C說法正確；小兵雖然這次考試失利，但他一直對自己充滿自信，這是通過自我評價來認(rèn)識自己，故D說法錯誤；故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查認(rèn)識自己的相關(guān)知識。注意明確題目要求：確定題目考查的知識點(diǎn)范圍，以及是正向選擇還是逆向選擇。7．【答案】D【解析】【分析】A表述錯誤，人的潛能不是天生的，潛能需要激發(fā)；B表述錯誤，“只要，就”的說法過于絕對；C與題意不符，材料沒有提及專注于自己的興趣；D表述正確，“沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過以后才知道”這啟示我們要不斷發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛能。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查激發(fā)潛能。我們要不斷激發(fā)自己的潛能，在為他人、為社會帶來福祉的過程中做更好的自己。8．【答案】C【解析】【分析】在嘗試結(jié)交新朋友，建立友誼的時候，我們需要開放自己、敞開心扉，主動表達(dá)，面帶微笑，真誠夸贊，還需要持續(xù)行動、不要?dú)怵H，故①③④表述正確；建立友誼需要持續(xù)的行動，不能“一旦失敗、及時放棄”，故②說法錯誤。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查建立友誼的方法。怎樣建立友誼并呵護(hù)友誼？

（1）建立友誼，需要開放自己；需要持續(xù)的行動。

（2）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方；學(xué)會尊重對方；學(xué)會正確處理沖突；學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。9．【答案】A【解析】【分析】A符合題意，友誼猶如一件陶器，誕生很難，打碎卻很容易，這啟示我們精心呵護(hù)友誼，用心關(guān)懷對方；B表述錯誤，“事事忍讓”不利于呵護(hù)友誼的長遠(yuǎn)；C表述錯誤，“消除差異”的說法絕對；D表述錯誤，我們與朋友交往也要保持距離。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查呵護(hù)友誼。怎樣建立友誼并呵護(hù)友誼？

（1）建立友誼，需要開放自己；需要持續(xù)的行動。

（2）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方；學(xué)會尊重對方；學(xué)會正確處理沖突；學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。10．【答案】C【解析】【分析】漫畫中“好友”通過人工智能我偽造他人人臉，實(shí)行詐騙，警示我們網(wǎng)絡(luò)交友要慎重，警示我們保護(hù)好自己的個人信息，網(wǎng)上交友需要慎重選擇，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，①③④說法正確；網(wǎng)上交往要有自我保護(hù)意識，對個人信息保密，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友要求，網(wǎng)友有難可能是虛假信息，要核對好信息，故②說法錯誤。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查網(wǎng)上交友的相關(guān)知識。網(wǎng)絡(luò)交友：

①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，要學(xué)會理性辨別，慎重選擇；

②虛擬世界的網(wǎng)絡(luò)交往帶有很多不確定因素，有可能帶有欺騙性，我們要有一定的自我保護(hù)意識。對陌生人的邀請不要輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等要注意保密；遇到問題需要解決時要學(xué)會求助；

③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)中的朋友需要慎重。

④我們要遵守法律、法規(guī)。11．【答案】A【解析】【分析】每位老師由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，對待不同風(fēng)格的老師我們要承認(rèn)老師之間的差異，故A說法正確；拒絕和只理會這兩種態(tài)度都是片面的，不利于自己的學(xué)習(xí)，故BD說法錯誤；“要求所有老師都一樣”的想法不現(xiàn)實(shí)，故C說法錯誤；故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查接納風(fēng)格不同的老師的相關(guān)知識。如何建立良好的師生關(guān)系？

（1）我們應(yīng)該尊重老師，接納不同風(fēng)格的老師。

（2）我們要學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，理解老師的良苦用心。12．【答案】D【解析】【分析】“都具有刻苦鉆研的精神”說法絕對，故A說法錯誤；

材料沒有體現(xiàn)教師的職業(yè)性和尊師，故BC不符合題意；

漫畫《師“道”》指出老師不僅在學(xué)問上教導(dǎo)學(xué)生，還在品行上對學(xué)生產(chǎn)生影響，體現(xiàn)教師的職業(yè)，教師承擔(dān)教書育人的使命，故D說法正確。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對教師職業(yè)的意義與要求。注意仔細(xì)分析設(shè)問中的指向性和規(guī)定性，明確題目要求選擇什么內(nèi)容。13．【答案】C【解析】【分析】A表述錯誤，敬而遠(yuǎn)之是畏懼老師的表現(xiàn)，是不和諧的表現(xiàn)，不利于師生和諧；

BD表述錯誤，對老師評頭論足、給老師取綽號都是不尊重老師的表現(xiàn)，故BD說法錯誤；C表述正確，平等、民主、和諧的師生關(guān)系，要尊重老師。與老師交流自己生活中的煩心事，體現(xiàn)了師生之間平等交流，故C說法正確。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查師生關(guān)系。如何建立良好的師生關(guān)系？

（1）我們應(yīng)該尊重老師，接納不同風(fēng)格的老師。

（2）我們要學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，理解老師的良苦用心。14．【答案】B【解析】【分析】全黨全社會尊師重教，是因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師，是人類文明的主要傳承者之一，是學(xué)生精神成長路上的引路人，故①②④符合題意；“對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)最大”一詞說法錯誤，故③說法錯誤。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對教師職業(yè)的認(rèn)識。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因?yàn)榈谝贿x擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。15．【答案】B【解析】【分析】教和學(xué)是師生相互陪伴、共同成長的過程。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，師生間的交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”，①②④表述正確；教學(xué)相長是師生間的相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程，不是挑戰(zhàn)老師的權(quán)威，故③說法錯誤。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查教學(xué)相長。注重整理和記憶政治基礎(chǔ)知識，可以將基礎(chǔ)知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，如朗讀、背誦或做題等。?16．【答案】A【解析】【分析】A表述正確，家長和孩子用書面約定的形式，規(guī)定彼此間的權(quán)利和責(zé)任，既幫助孩子形成良好習(xí)慣，也對家長自身提出了要求，這種契約可以幫助孩子形成良好習(xí)慣，也對家長自身提出了要求。這有利于形成平等、民主的家庭氛圍，故A說法正確；B不符合題意，材料體現(xiàn)的是家庭間簽訂"親子契約"，沒有體現(xiàn)現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模發(fā)生了變化；C表述錯誤，化解親子沖突，需要父母和子女共同行動，而不是“只需父母做出榜樣”；D表述錯誤，這種契約并沒有使家庭成員交流、溝通方式完全發(fā)生變化。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查構(gòu)建和諧的家庭的相關(guān)知識。在平時的學(xué)習(xí)中，要全面透徹地理解教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握課堂重要知識點(diǎn)和重點(diǎn)概念理論，這是做好選擇題的基礎(chǔ)。17．【答案】A【解析】【分析】“孝悌者也者，其為仁之本與！”這句話的含義。這句話強(qiáng)調(diào)了孝悌（即孝順父母、敬愛兄長）是仁德的根本。A選項(xiàng)當(dāng)選，這一行為體現(xiàn)了對父親的孝順和關(guān)愛，與古訓(xùn)“孝悌為仁之本”相符；B選項(xiàng)排除，這一行為表現(xiàn)出對父母的意見不予理睬，缺乏溝通和理解，與孝悌之道相悖。C選項(xiàng)排除，小鑫對母親的關(guān)心表現(xiàn)出不耐煩，缺乏尊重和孝順。D選項(xiàng)排除，小穎對父母的關(guān)心持排斥態(tài)度，同樣不符合孝悌之道。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查孝親敬長的相關(guān)知識。注意熟記孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。18．【答案】D【解析】【分析】“名門之后未來定能有所作為”說法絕對，故A說法錯誤；“父親是孩子成功的決定性因素”說法絕對，故B說法錯誤；材料沒有提及努力，故C不符合題意；梁氏家風(fēng)，以獨(dú)特的教育理念和教育方法，精心培養(yǎng)九個子女，這說明良好的家風(fēng)能激勵個人的成長，故D符合題意。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查良好的家風(fēng)。注意通過對每個選項(xiàng)的逐一分析，逐步排除不符合題意的選項(xiàng)，最終確定正確答案。19．【答案】D【解析】【分析】“保障所有學(xué)生免受意外傷害”說法過于絕對，故①說法錯誤；“設(shè)立“全國中小學(xué)生安全教育日””有利于增強(qiáng)未成年人的生命安全意識，提高未成年人的自我保護(hù)意識和能力，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長，故②③④說法正確。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查守護(hù)生命。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因?yàn)榈谝贿x擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。20．【答案】B【解析】【分析】①②④符合題意，養(yǎng)護(hù)精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神，如學(xué)習(xí)書法，品味藝術(shù)之美；參觀美術(shù)館，豐富文化體驗(yàn)；誦讀經(jīng)典，涵養(yǎng)內(nèi)在品格；③表述錯誤，“攀比消費(fèi)”等過度追求物質(zhì)享受的行為，不利于養(yǎng)護(hù)精神，故③說法錯誤。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。注意利用聯(lián)想的方法將新學(xué)的知識與已知的信息、故事或圖像聯(lián)系起來。比如，可以編造一個與知識點(diǎn)相關(guān)的小故事，或者將關(guān)鍵詞與生活中的事物聯(lián)系起來，這樣可以增強(qiáng)記憶的趣味性和持久性。21．【答案】A【解析】【分析】①②③符合題意：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)更多年輕人心里，有利于加強(qiáng)國民的人文素質(zhì)教育和審美能力的培養(yǎng)；有利于宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)國民文化自信；有利于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個人的精神世界。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于養(yǎng)護(hù)精神，而不屬于物質(zhì)生活，故④說法錯誤。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查養(yǎng)護(hù)精神的意義。注意熟記守護(hù)生命，要養(yǎng)護(hù)精神。22．【答案】C【解析】【分析】①③④表述正確，年輕人養(yǎng)生的話題頻繁上熱搜，這是對生命負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這樣有利于擁有健康的身體，有助于養(yǎng)成健康的生活方式；②表述錯誤“年輕人都很關(guān)注自己的身體”的說法絕對。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查守護(hù)生命。如何守護(hù)生命？

（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。（2）守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。23．【答案】A【解析】【分析】因溺水死亡的青少年數(shù)據(jù)，警示青少年生命的價值高于一切，我們必須敬畏生命；應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，故①③符合題意；國家加強(qiáng)公共安全事件的預(yù)防、管理和監(jiān)督，不是“青少年”，故②不符合題意；材料未體現(xiàn)“養(yǎng)護(hù)精神”，故④不符合題意。故答案為：A。

【點(diǎn)評】考查樹立生命至上的觀念、敬畏生命價值、自救自護(hù)方法、養(yǎng)護(hù)精神的途徑。如何守護(hù)生命？

（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。（2）守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。24．【答案】B【解析】【分析】人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已，體現(xiàn)了生命是短暫的，①對應(yīng)正確；

人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返，體現(xiàn)了生命是不可逆的，②對應(yīng)正確；

天地中間，生老病死，物理常情，意思是天地萬物構(gòu)成了大自然，大自然當(dāng)中有很多事情都是有自己的規(guī)律的，就像生老病死，是人之常情的道理是一樣的。這未涉及生命來之不易，③對應(yīng)錯誤；

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個人，這體現(xiàn)了生命是獨(dú)特的，④對應(yīng)正確。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查生命的特點(diǎn)。對生命特點(diǎn)的認(rèn)識。

（1）生命來之不易，是大自然的奇跡。

（2）生命是獨(dú)特的，每個人的生命都不可替代。

（3）生命是不可逆的也是短暫的，每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。

（4）生命有接續(xù)。生命既是身體的生命，也是社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。

（5）在金錢、權(quán)勢等這些外在的東西面前，生命價值高于一切。25．【答案】D【解析】【分析】嚴(yán)厲打擊毒品犯罪行為，不是中學(xué)生的角度，故①說法錯誤；

禁毒工作事關(guān)國家安危、民族興衰、人民福祉，我們要遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品誘惑，認(rèn)識毒品的危害和后果，積極加入禁毒志愿者隊(duì)伍，②③④表述正確。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查珍愛生命。注意仔細(xì)分析設(shè)問中的指向性和規(guī)定性，明確題目要求選擇什么內(nèi)容。26．【答案】（1）全面認(rèn)識自己、正確認(rèn)識自己、做更好的自己、學(xué)會悅納自己、學(xué)會欣賞自己等。（2）①可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己；②可以通過恰當(dāng)?shù)淖晕以u價來認(rèn)識自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；③重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；④主動改正缺點(diǎn)；⑤要揚(yáng)長避短；⑥不斷激發(fā)自己的潛能；⑦學(xué)會接納自己；⑧接納自己，需要接納自己的全部，包括自己的優(yōu)點(diǎn)、不完美、性格、身材、相貌、現(xiàn)在和過去；⑨學(xué)會欣賞自己；⑩欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、為他人的奉獻(xiàn)等?！窘馕觥俊痉治觥?1)首先審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用“正確認(rèn)識自己的方法”、“積極接納自我”、“欣賞自己的表現(xiàn)”、“做更好自己的要求”相關(guān)知識，從體現(xiàn)類題目的角度作答；其次審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“我什么都不好”、“你是最棒的”→全面認(rèn)識自己（或正確認(rèn)識自己、做更好的自己、學(xué)會悅納自己、學(xué)會欣賞自己）；最后整合信息，組織答案。

(2)首先審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用“正確認(rèn)識自己的方法”、“正確對待他人評價的方法”、“積極接納自我”、“欣賞自己的表現(xiàn)”、“做更好自己的要求”相關(guān)知識，從建議類題目的角度作答；其次審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“我什么都不好”→可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己，通過恰當(dāng)?shù)淖晕以u價來認(rèn)識自己，重視他人的態(tài)度與評價，主動改正缺點(diǎn)；關(guān)鍵詞②：“我毫無用處”→揚(yáng)長避短，不斷激發(fā)自己的潛能，學(xué)會接納自己，接納自己需要接納自己的全部，學(xué)會欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、為他人的奉獻(xiàn)；最后整合信息，組織答案。

【點(diǎn)評】考查正確認(rèn)識自己的方法、正確對待他人評價的方法、積極接納自我、欣賞自己的表現(xiàn)、做更好自己的要求。在答題過程中，要緊密結(jié)合材料內(nèi)容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關(guān)鍵信息與教材知識相結(jié)合，形成完整的答案。27．【答案】①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②夢想是對未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。③人類需要夢想，有了夢想才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。④少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。⑤與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。⑥少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。⑦努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。⑧努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。⑨努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。⑩努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行為中，夢想就會成為空想。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。?努力，需要方法，比如合理規(guī)劃和管理時間，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)等。【解析】【分析】首先審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用少年夢想的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。其次審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：從小，朱楊柱心中就有一個藍(lán)天夢→可鏈接編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題、少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連、少年夢與中國夢密不可分等；關(guān)鍵詞②：上中學(xué)時熱衷練習(xí)學(xué)校里的飛行訓(xùn)練器材、高考填報志愿時堅(jiān)決填報飛行器系統(tǒng)與工程專業(yè)、經(jīng)過一輪又一輪嚴(yán)格選拔最終圓夢太空→可鏈接夢想的作用、少年有夢不應(yīng)止于心動，更要付諸行動、努力的含義、努力的方法等。最后整合信息，組織答案。

【點(diǎn)評】考查夢想的作用、少年夢的特點(diǎn)、努力的含義、努力的方法等。注意根據(jù)題目的分值來判斷需要答幾個要點(diǎn)，一般來說，分值越高的題目需要答的要點(diǎn)也越多。因此，在答題時要合理分配時間，確保每個要點(diǎn)都能得到充分的闡述。28．【答案】①在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。②在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。③家里有親人，家中有親情，親情激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。④每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。⑤家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣等?！窘馕觥俊痉治觥渴紫葘徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用家的意味的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。其次審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：中國人離不開春節(jié)，“有錢沒錢，回家過年”，團(tuán)圓是中國人對春節(jié)最大的期盼，年味兒是壓歲錢、新衣裳、包餃子、貼春聯(lián)，這是只有回家才能感受到的別樣溫暖→家的意味。最后整合信息，組織答案。

【點(diǎn)評】考查家的意味。注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識?：注重整理和記憶政治基礎(chǔ)知識，可以將基礎(chǔ)知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，如朗讀、背誦或做題等。?29．【答案】①朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。②與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。④友誼是一種親密的關(guān)系，我們希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。⑤和朋友在一起，能讓我們獲得認(rèn)可，在精神