2026年國開電大基礎(chǔ)寫作形考題庫第一部分單選題(100題)1、以說明事物、闡明事理為主要目的，語言平實、準(zhǔn)確的文體是？

A.記敘文

B.議論文

C.說明文

D.應(yīng)用文

【答案】：C

解析：本題考察不同文體的核心特點。正確答案為C。A選項記敘文以敘述事件、描寫人物為主要目的，注重情節(jié)和情感表達(dá)；B選項議論文以論證觀點、闡述道理為核心，強調(diào)邏輯和說服力；C選項說明文以客觀說明事物特征、原理為目的，語言要求準(zhǔn)確、平實、簡潔；D選項應(yīng)用文側(cè)重實用功能（如通知、報告），格式規(guī)范但目的以事務(wù)處理為主。因此，符合“說明事物、闡明事理”的是說明文。2、寫作過程中，對內(nèi)容進行組織和安排的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是？

A.審題立意

B.選材構(gòu)思

C.語言潤色

D.檢查修改

【答案】：B

解析：本題考察寫作環(huán)節(jié)的功能知識點?！皩忣}立意”是確定寫作主題和方向；“選材構(gòu)思”是根據(jù)主題選擇材料并對內(nèi)容進行組織、安排結(jié)構(gòu)；“語言潤色”側(cè)重于優(yōu)化表達(dá)效果；“檢查修改”是對內(nèi)容和形式的完善。其中，“選材構(gòu)思”直接涉及內(nèi)容的組織安排，是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此選B。3、寫作修改中，‘替換重復(fù)用詞、優(yōu)化句式表達(dá)’屬于哪個層面的調(diào)整？

A.內(nèi)容層面

B.結(jié)構(gòu)層面

C.語言層面

D.文體層面

【答案】：C

解析：本題考察寫作修改的層面知識點。正確答案為C（語言層面）。原因：語言層面修改聚焦于文字表達(dá)的準(zhǔn)確性、流暢性，包括用詞、句式、語法等優(yōu)化。A（內(nèi)容層面）修改側(cè)重增刪材料、調(diào)整論證邏輯；B（結(jié)構(gòu)層面）修改側(cè)重段落順序、過渡銜接；D（文體層面）修改需確保文本符合特定文體規(guī)范，均與“替換用詞、優(yōu)化句式”無關(guān)。4、寫作過程中，對收集到的材料進行分析、提煉，確定文章中心思想與整體框架的階段是？

A.準(zhǔn)備階段

B.構(gòu)思階段

C.起草階段

D.修改階段

【答案】：B

解析：本題考察寫作階段知識點。準(zhǔn)備階段主要是收集、積累材料；構(gòu)思階段是對材料進行深度加工，包括分析、提煉，形成主題與結(jié)構(gòu)框架；起草階段是將構(gòu)思內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字初稿；修改階段是對初稿進行潤色完善。因此，確定中心思想與框架的階段是構(gòu)思階段，正確答案為B。5、下列屬于應(yīng)用文的是？

A.散文

B.新聞報道

C.通知

D.小說

【答案】：C

解析：本題考察應(yīng)用文文體分類知識點。正確答案為C，通知屬于事務(wù)性應(yīng)用文，用于傳達(dá)信息、安排工作；A散文屬于文學(xué)類文體，B新聞報道屬于新聞類文體，D小說屬于文學(xué)創(chuàng)作類文體，均不屬于應(yīng)用文。6、以記錄事件、描述人物、表達(dá)情感為主要目的的文體是？

A.記敘文

B.議論文

C.說明文

D.應(yīng)用文

【答案】：A

解析：本題考察文體類型的特點知識點。記敘文以敘事、寫人、寫景、狀物為核心，通過事件發(fā)展和情感表達(dá)傳遞內(nèi)容；議論文側(cè)重論證觀點，說明文側(cè)重科學(xué)知識介紹，應(yīng)用文側(cè)重實用功能（如通知、合同）。因此正確答案為A。7、記敘文的主要表達(dá)方式是（）

A.敘述和描寫

B.議論和抒情

C.說明和議論

D.抒情和說明

【答案】：A

解析：本題考察記敘文的表達(dá)方式。記敘文以敘述（交代事件發(fā)展、人物經(jīng)歷）和描寫（刻畫細(xì)節(jié)、渲染氛圍）為核心，通過生動的故事傳遞情感或道理。選項B“議論和抒情”是議論文或散文的常見表達(dá)方式；選項C“說明和議論”是說明文和議論文的特征；選項D“抒情和說明”不符合記敘文以敘事為主的特點。8、寫作語言表達(dá)的基本要求不包括？

A.準(zhǔn)確

B.鮮明

C.生動

D.華麗

【答案】：D

解析：本題考察寫作語言基本要求知識點?；A(chǔ)寫作語言以準(zhǔn)確（表意清晰）、鮮明（態(tài)度明確）、生動（增強可讀性）為核心；“華麗”側(cè)重辭藻堆砌，屬于更高文采要求，非基礎(chǔ)寫作的基本要求，故排除D。9、寫作過程中‘構(gòu)思階段’的核心任務(wù)是？

A.無需考慮文體規(guī)范

B.設(shè)計文章整體框架

C.直接進行文字潤色

D.依賴個人靈感完成

【答案】：B

解析：本題考察寫作構(gòu)思的知識點。構(gòu)思是對文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式的整體規(guī)劃，核心是設(shè)計框架。A選項錯誤，構(gòu)思需結(jié)合文體要求明確寫作規(guī)范；C選項錯誤，文字潤色屬于修改階段；D選項錯誤，構(gòu)思以邏輯規(guī)劃為主，靈感僅為輔助因素。10、議論文的三要素是？

A.論點、論據(jù)、結(jié)論

B.論點、論證、結(jié)論

C.論點、論據(jù)、論證

D.論據(jù)、論證、結(jié)論

【答案】：C

解析：本題考察議論文文體特征。正確答案為C，議論文的三要素是論點（作者觀點）、論據(jù)（支撐觀點的材料）、論證（證明論點的邏輯過程）。A、B項中“結(jié)論”非議論文要素，是論證的結(jié)果；D項缺少核心要素“論點”。11、下列句子中運用‘反復(fù)’修辭手法的是？

A.“沉默啊，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！保斞福?/p>

B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保ɡ畎祝?/p>

C.“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！保▌⒂礤a）

D.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！保斞福?/p>

【答案】：A

解析：本題考察修辭手法辨析，正確答案為A。A選項中“沉默啊，沉默啊”重復(fù)使用“沉默”一詞，屬于“反復(fù)”修辭，通過重復(fù)強調(diào)內(nèi)心的壓抑與警示。B選項“三千尺”是夸張手法，形容瀑布之高；C選項“晴”與“情”諧音雙關(guān)；D選項“橫眉冷對”與“俯首甘為”結(jié)構(gòu)對稱，是對偶修辭，均不符合“反復(fù)”定義。12、寫作的本質(zhì)屬性是？

A.以語言文字為媒介的創(chuàng)造性活動

B.單純的文字記錄行為

C.必須遵循固定格式的機械行為

D.只用于學(xué)術(shù)研究的專業(yè)技能

【答案】：A

解析：本題考察寫作的本質(zhì)屬性，正確答案為A。寫作是以語言文字為媒介，通過創(chuàng)造性表達(dá)思想、情感、觀點的活動，而非單純的文字記錄（B錯誤）、機械遵循固定格式（C錯誤）或僅用于學(xué)術(shù)研究（D錯誤），其核心是創(chuàng)造性與媒介性的結(jié)合。13、記敘文的核心要素不包括以下哪一項？

A.時間

B.人物

C.事件

D.論點

【答案】：D

解析：本題考察記敘文要素知識點。記敘文以敘述事件、刻畫人物為核心，核心要素包括時間、地點、人物、事件等。錯誤選項中，A、B、C均為記敘文核心要素；D“論點”是議論文的核心要素（論點、論據(jù)、論證），與記敘文要素完全不同。14、寫作的本質(zhì)特征是（）

A.運用語言文字進行表達(dá)和交流的創(chuàng)造性活動

B.單純的文字記錄和信息傳遞過程

C.機械模仿范文的固定模式化活動

D.以收集素材為核心的信息整理過程

【答案】：A

解析：本題考察寫作的本質(zhì)特征。寫作是人類運用語言文字進行表達(dá)和交流的創(chuàng)造性活動，強調(diào)通過語言文字構(gòu)建獨特內(nèi)容并傳遞思想情感，具有創(chuàng)造性和交流性。選項B忽略了寫作的創(chuàng)造性本質(zhì)，僅將其視為簡單記錄；選項C混淆了寫作與模仿的區(qū)別，寫作核心是原創(chuàng)表達(dá)而非機械模仿；選項D錯誤認(rèn)為收集素材是寫作的核心，而收集素材是寫作準(zhǔn)備階段的任務(wù)，非本質(zhì)特征。15、寫作語言的基本要求不包括以下哪項？

A.準(zhǔn)確

B.鮮明

C.華麗

D.簡潔

【答案】：C

解析：本題考察寫作語言要求知識點，正確答案為C，寫作語言的基本要求包括準(zhǔn)確（用詞恰當(dāng)）、鮮明（態(tài)度明確）、簡潔（言簡意賅）、得體（符合語境）；“華麗”指辭藻豐富華麗，屬于文學(xué)性較強的風(fēng)格要求，非基本要求，故不選。16、寫作前的準(zhǔn)備階段不包括以下哪個環(huán)節(jié)？

A.立意

B.選材

C.修改

D.構(gòu)思

【答案】：C

解析：本題考察寫作過程的階段劃分知識點。寫作準(zhǔn)備階段包括審題、立意、選材、構(gòu)思（明確寫作目標(biāo)與框架）；修改是寫作完成后的完善環(huán)節(jié)，不屬于準(zhǔn)備階段。因此正確答案為C。17、議論文中，用單一案例論證普遍結(jié)論時，容易犯的邏輯錯誤是？

A.以偏概全

B.偷換概念

C.論據(jù)不足

D.循環(huán)論證

【答案】：A

解析：本題考察議論文常見邏輯錯誤知識點。正確答案為A，“以偏概全”指用個別、局部事例代替整體、普遍結(jié)論；B項“偷換概念”是故意改變詞語含義，C項“論據(jù)不足”指證據(jù)數(shù)量不夠，D項“循環(huán)論證”指論點與論據(jù)互相證明，均不符合題意。18、議論文的三要素是指以下哪一項？

A.論點、論據(jù)、論證

B.論點、論據(jù)、結(jié)論

C.論點、論證、結(jié)論

D.論據(jù)、論證、結(jié)論

【答案】：A

解析：本題考察議論文的基本構(gòu)成要素，正確答案為A。議論文的三要素是論點（觀點主張）、論據(jù)（支撐材料）、論證（推理過程），“結(jié)論”是論證后的總結(jié)性表述，不屬于核心要素。19、寫作修改中，‘增刪內(nèi)容（如補充事例、刪減冗余段落）’屬于哪個層面的修改？

A.字詞句層面修改

B.篇章結(jié)構(gòu)層面修改

C.邏輯表達(dá)層面修改

D.語言風(fēng)格層面修改

【答案】：B

解析：本題考察寫作修改的類型。篇章結(jié)構(gòu)修改涉及文章整體框架調(diào)整，包括內(nèi)容增減、段落合并拆分、層次優(yōu)化等（B正確）；字詞句修改側(cè)重單字、句子層面（A錯誤），邏輯表達(dá)修改側(cè)重論證邏輯（C錯誤），語言風(fēng)格修改側(cè)重語體調(diào)整（D錯誤）。20、“鳳頭、豬肚、豹尾”是對文章哪個部分的經(jīng)典比喻？

A.標(biāo)題、正文、結(jié)尾

B.開頭、主體、結(jié)尾

C.開頭、語言、結(jié)尾

D.標(biāo)題、內(nèi)容、結(jié)尾

【答案】：B

解析：本題考察文章結(jié)構(gòu)比喻知識點。正確答案為B，“鳳頭”比喻文章開頭要精彩吸引人，“豬肚”比喻主體內(nèi)容要充實飽滿，“豹尾”比喻結(jié)尾要有力收束；A、C、D選項對各部分的比喻對應(yīng)錯誤。21、議論文的核心要素是？

A.論點、論據(jù)、論證

B.時間、地點、人物

C.說明對象、說明方法、說明順序

D.情節(jié)、人物、環(huán)境

【答案】：A

解析：本題考察不同文體的核心要素。議論文以邏輯論證為核心，需包含“論點”（觀點主張）、“論據(jù)”（支撐材料）、“論證”（推理過程）三要素。選項B“時間、地點、人物”是記敘文的核心要素；選項C“說明對象、說明方法、說明順序”是說明文的核心要素；選項D“情節(jié)、人物、環(huán)境”同樣是記敘文的基本構(gòu)成要素。22、寫作中‘說明’表達(dá)方式的主要作用是？

A.表達(dá)作者主觀情感

B.解釋事物特征與原理

C.刻畫人物心理活動

D.構(gòu)建文章邏輯結(jié)構(gòu)

【答案】：B

解析：本題考察表達(dá)方式功能的知識點。說明的核心是用簡潔明確的語言解釋事物的形態(tài)、性質(zhì)、功能等特征。A選項是抒情的作用；C選項是描寫的作用；D選項是議論或結(jié)構(gòu)安排的作用，均與說明的功能不符。23、在寫作活動中，被視為文章靈魂和核心的要素是？

A.主題

B.材料

C.結(jié)構(gòu)

D.語言

【答案】：A

解析：本題考察寫作要素知識點，正確答案為A，因為主題是文章的中心思想，決定文章的方向和價值，是貫穿全文的靈魂；材料是支撐主題的基礎(chǔ)，結(jié)構(gòu)是組織材料的框架，語言是表達(dá)主題的工具，均圍繞主題展開，故主題是核心要素。24、以介紹事物的特征、屬性或原理為主要目的的文體是？

A.記敘文

B.議論文

C.說明文

D.應(yīng)用文

【答案】：C

解析：本題考察基礎(chǔ)文體類型知識點。記敘文以敘述事件、塑造形象為主（A錯誤）；議論文以論證觀點、闡述道理為核心（B錯誤）；說明文通過客觀說明事物的特征、性質(zhì)、功能等傳遞信息（C正確）；應(yīng)用文側(cè)重實用功能（如通知、報告等）（D錯誤）。25、寫作過程的主要階段不包括以下哪個？

A.準(zhǔn)備階段

B.構(gòu)思階段

C.發(fā)表階段

D.修改階段

【答案】：C

解析：本題考察寫作過程的核心階段知識點。寫作過程主要包括準(zhǔn)備（收集材料）、構(gòu)思（立意謀篇）、起草（組織語言）、修改（潤色完善）四個環(huán)節(jié)，“發(fā)表”屬于作品完成后的傳播環(huán)節(jié)，并非寫作過程本身，因此排除C。26、關(guān)于細(xì)節(jié)描寫的理解，正確的是？

A.細(xì)節(jié)描寫能增強文章感染力與真實感

B.細(xì)節(jié)描寫僅適用于記敘文，其他文體無需

C.細(xì)節(jié)描寫可以脫離生活實際進行虛構(gòu)

D.細(xì)節(jié)描寫等同于環(huán)境描寫，只需關(guān)注景物

【答案】：A

解析：本題考察細(xì)節(jié)描寫的概念與作用。B選項錯誤，細(xì)節(jié)描寫在議論文、說明文等文體中也能用于支撐觀點或說明特征；C選項錯誤，細(xì)節(jié)描寫需基于生活真實，虛構(gòu)會削弱真實感；D選項錯誤，細(xì)節(jié)描寫包括人物動作、語言、心理及事件場景等，環(huán)境描寫只是其中一種；A選項正確，細(xì)節(jié)描寫通過具體、生動的細(xì)節(jié)刻畫，能讓文章更具感染力和真實感。27、寫作過程中，將零散素材轉(zhuǎn)化為文本框架的核心環(huán)節(jié)是？

A.觀察

B.立意

C.構(gòu)思

D.修改

【答案】：C

解析：本題考察寫作過程的核心環(huán)節(jié)知識點。正確答案為C（構(gòu)思）。原因：構(gòu)思是組織素材、搭建文本結(jié)構(gòu)、形成寫作思路的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接決定文本的邏輯與框架。A（觀察）是獲取素材的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)；B（立意）是確定文本核心主題的環(huán)節(jié)；D（修改）是對已完成文本的優(yōu)化完善，均非轉(zhuǎn)化素材為文本的核心環(huán)節(jié)。28、記敘文的主要表達(dá)方式是？

A.敘述與描寫

B.議論與抒情

C.說明與議論

D.描寫與抒情

【答案】：A

解析：本題考察記敘文的文體特點。記敘文以講述事件、刻畫人物或場景為核心，主要通過“敘述”（交代事件的發(fā)生、發(fā)展過程）和“描寫”（刻畫細(xì)節(jié)、塑造形象）來實現(xiàn)內(nèi)容表達(dá)，屬于其主要表達(dá)方式。而“議論”（表達(dá)觀點）、“抒情”（抒發(fā)情感）是輔助手段，“說明”（解釋事物特征）是說明文的主要方式，因此B、C、D均不符合記敘文的主要表達(dá)方式。29、寫作語言最基本、最首要的要求是？

A.準(zhǔn)確

B.鮮明

C.生動

D.簡潔

【答案】：A

解析：本題考察寫作語言的基本要求。準(zhǔn)確是語言表達(dá)的基礎(chǔ)，若語言不準(zhǔn)確會導(dǎo)致意思歧義或誤導(dǎo)；鮮明是觀點明確，生動是增強感染力，簡潔是避免冗余，均為更高層次的要求。因此正確答案為A。30、寫作準(zhǔn)備階段的核心任務(wù)是？

A.起草文章初稿

B.收集與篩選材料

C.潤色修改文章

D.組織語言表達(dá)

【答案】：B

解析：本題考察寫作過程的階段劃分。寫作準(zhǔn)備階段（也稱“構(gòu)思階段”）的核心任務(wù)是圍繞寫作目標(biāo)，通過審題、立意、選材等環(huán)節(jié)，完成內(nèi)容的前期規(guī)劃?！笆占c篩選材料”是準(zhǔn)備階段的關(guān)鍵，直接影響文章的內(nèi)容質(zhì)量。而“起草文章”屬于寫作中的“撰寫階段”，“潤色修改”屬于“修改階段”，“組織語言表達(dá)”是撰寫階段的操作，因此A、C、D均不屬于準(zhǔn)備階段的核心任務(wù)。31、記敘文的主要表達(dá)方式是？

A.以敘述和描寫為主

B.以議論和抒情為主

C.以說明和解釋為主

D.以說明和議論為主

【答案】：A

解析：本題考察記敘文的文體特征，正確答案為A。記敘文通過敘述事件、描寫人物場景來傳遞內(nèi)容，主要表達(dá)方式為敘述和描寫；B項是議論文的特征，C、D項是說明文的主要表達(dá)方式，應(yīng)用文則以實用說明為主。32、記敘文寫作中，主要的表達(dá)方式是？

A.敘述與描寫

B.議論與抒情

C.說明與議論

D.敘述與說明

【答案】：A

解析：本題考察記敘文文體特征知識點。正確答案為A，記敘文以記人、敘事、寫景為主，核心表達(dá)方式是敘述（交代事件）和描寫（刻畫細(xì)節(jié)）；B項議論與抒情是議論文/散文常見手法，C項說明與議論不符合記敘文特點，D項敘述與說明更接近說明文特征。33、寫作過程中，從確定寫作方向到規(guī)劃內(nèi)容組織的關(guān)鍵步驟是？

A.審題立意

B.構(gòu)思布局

C.語言潤色

D.修改定稿

【答案】：B

解析：本題考察寫作過程的環(huán)節(jié)知識點。寫作流程中，審題立意是明確寫作方向，收集材料后需通過“構(gòu)思布局”規(guī)劃內(nèi)容組織方式（如段落安排、邏輯銜接）；語言潤色和修改定稿屬于寫作后期的優(yōu)化步驟。因此正確答案為B。34、寫作過程中，下列哪項是寫作的核心環(huán)節(jié)？

A.構(gòu)思與表達(dá)

B.閱讀與積累

C.收集與整理

D.檢查與修改

【答案】：A

解析：寫作的核心環(huán)節(jié)包括構(gòu)思（生成內(nèi)容）和表達(dá)（將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文本），而B、C屬于寫作前的準(zhǔn)備階段，D屬于完成后的修改階段，故A正確。35、寫作修改的核心重點不包括以下哪項？

A.檢查文章結(jié)構(gòu)是否清晰、邏輯是否嚴(yán)密

B.潤色語言，修正錯別字和語病

C.重點優(yōu)化開頭和結(jié)尾的華麗程度

D.核查材料是否真實、準(zhǔn)確、典型

【答案】：C

解析：本題考察寫作修改的關(guān)鍵內(nèi)容。修改的核心應(yīng)聚焦結(jié)構(gòu)邏輯（A）、語言規(guī)范（B）、材料真實性（D）等內(nèi)容層面；而C選項僅強調(diào)開頭結(jié)尾的華麗程度，屬于形式主義，忽略了內(nèi)容的完整性與邏輯性，不符合寫作修改的本質(zhì)要求。正確答案為C。36、寫作的本質(zhì)是什么？

A.文字的組合游戲

B.作者思想情感的表達(dá)與交流

C.對客觀事物的簡單復(fù)制

D.為了應(yīng)付考試的任務(wù)

【答案】：B

解析：本題考察寫作的本質(zhì)知識點。A選項錯誤，寫作不是單純的文字堆砌，而是有目的的表達(dá)；C選項錯誤，寫作是創(chuàng)造性的反映而非簡單復(fù)制；D選項錯誤，寫作目的是傳遞思想情感、交流信息，而非應(yīng)付考試；B選項正確，寫作本質(zhì)是作者思想情感的表達(dá)與交流，通過文字實現(xiàn)與他人的精神互動。37、寫作活動的核心要素不包括以下哪一項？

A.主題

B.材料

C.結(jié)構(gòu)

D.情感

【答案】：D

解析：本題考察寫作核心要素知識點。寫作的核心要素包括主題（文章靈魂）、材料（內(nèi)容基礎(chǔ)）、結(jié)構(gòu)（組織形式）和語言（表達(dá)工具），而情感是作者在寫作中傳遞的主觀感受，屬于輔助表達(dá)的要素而非核心要素本身，因此選D。38、在議論文中，主要的論證方法不包括以下哪種？

A.舉例論證

B.道理論證

C.比喻論證

D.抒情論證

【答案】：D

解析：本題考察議論文論證方法知識點。議論文的核心是通過邏輯推理闡明觀點，主要論證方法包括舉例論證（擺事實）、道理論證（講道理）、對比論證（正反對比）、比喻論證（用比喻輔助說明）。而“抒情論證”不屬于論證方法，抒情是表達(dá)情感的方式，在議論文中僅作為輔助手段，不能直接支撐論點。因此正確答案為D。39、寫作審題環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是？

A.明確寫作對象和目的

B.自由發(fā)揮，不必拘泥于題目要求

C.直接套用萬能寫作模板

D.只關(guān)注題目關(guān)鍵詞忽略隱含要求

【答案】：A

解析：本題考察寫作流程中的審題技巧。正確答案為A，審題需明確寫作對象（讀者）和目的（表達(dá)意圖），確保寫作方向準(zhǔn)確。B項自由發(fā)揮易偏離題目要求；C項模板化寫作可能導(dǎo)致內(nèi)容空洞、脫離具體題目；D項忽略隱含要求會導(dǎo)致偏題。40、寫作的本質(zhì)是（）

A.對客觀世界的機械復(fù)制

B.運用語言文字進行信息傳遞與情感表達(dá)的創(chuàng)造性活動

C.單純的文字游戲與娛樂方式

D.記錄個人日?，嵤碌碾S意行為

【答案】：B

解析：本題考察寫作的基本概念知識點。正確答案為B，因為寫作是人類運用語言文字進行信息傳遞、情感表達(dá)及思想交流的創(chuàng)造性活動，而非機械復(fù)制（A錯誤）、單純文字游戲（C錯誤）或僅記錄瑣事（D錯誤）。寫作需要通過創(chuàng)造性的語言組織實現(xiàn)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，強調(diào)主觀能動性與表達(dá)意圖。41、下列哪種文體屬于應(yīng)用文范疇？

A.小說

B.通知

C.詩歌

D.散文

【答案】：B

解析：本題考察應(yīng)用文概念知識點。應(yīng)用文是用于處理公私事務(wù)、傳遞實用信息的文體，具有法定效力和規(guī)范體式，“通知”屬于典型應(yīng)用文（用于發(fā)布指示、傳達(dá)信息）；而“小說”“詩歌”“散文”屬于文學(xué)創(chuàng)作類文體，以審美表達(dá)為核心，因此正確答案為B。42、應(yīng)用文寫作中，‘一事一報，一文一事’體現(xiàn)了應(yīng)用文的什么特點？

A.實用性

B.時效性

C.規(guī)范性

D.針對性

【答案】：D

解析：本題考察應(yīng)用文特點知識點。應(yīng)用文需針對特定事務(wù)、對象和目的寫作，“一事一報，一文一事”強調(diào)內(nèi)容集中明確，體現(xiàn)了針對性（D正確）。A選項實用性側(cè)重解決實際問題，B選項時效性強調(diào)內(nèi)容的時間限制，C選項規(guī)范性側(cè)重格式統(tǒng)一，均與題干描述的“內(nèi)容集中”無關(guān)。43、寫作語言的基本要求不包括以下哪項？

A.準(zhǔn)確

B.鮮明

C.生動

D.華麗

【答案】：D

解析：本題考察寫作語言的核心標(biāo)準(zhǔn)。寫作語言的基本要求是準(zhǔn)確（表意清晰無誤）、鮮明（觀點明確）、生動（增強感染力）、簡潔（避免冗余）。“華麗”屬于過度追求辭藻的表達(dá)，可能導(dǎo)致內(nèi)容空洞或偏離主題，并非寫作語言的基本要求，故排除。44、在描述事件發(fā)展過程時，通常采用的寫作順序是？

A.時間順序

B.空間順序

C.邏輯順序

D.總分順序

【答案】：A

解析：本題考察寫作順序知識點。時間順序按事件發(fā)生的先后順序組織內(nèi)容，適合描述發(fā)展過程（如故事、歷史事件）；空間順序適用于描寫景物（如游記）；邏輯順序用于議論文或說明文的論證/說明結(jié)構(gòu)；“總分順序”是文章結(jié)構(gòu)方式而非寫作順序。因此正確答案為A。45、下列哪種文體主要運用議論的表達(dá)方式，通過擺事實、講道理來闡明觀點、說服讀者？

A.記敘文

B.說明文

C.議論文

D.應(yīng)用文

【答案】：C

解析：本題考察文體特征與表達(dá)方式知識點。議論文以議論為核心，通過邏輯論證（擺事實、講道理）確立觀點；記敘文以敘述、描寫為主，側(cè)重記人記事；說明文以說明為主要方式，介紹事物特征；應(yīng)用文以實用功能為主（如通知、報告），表達(dá)方式靈活但非以議論為主。正確答案為C，因其明確以議論為主要表達(dá)方式。46、下列哪種文體主要用于記錄事件、描述人物，以敘事和抒情為主要表達(dá)方式？

A.記敘文

B.議論文

C.說明文

D.應(yīng)用文

【答案】：A

解析：本題考察文體分類知識點。正確答案為A，記敘文以記錄事件、描述人物為核心，通過敘事和抒情傳遞情感或思想；B選項議論文以論證觀點、闡述道理為主要目的；C選項說明文側(cè)重客觀說明事物特征與原理；D選項應(yīng)用文用于處理事務(wù)、傳遞信息，因此選A。47、應(yīng)用文寫作中，‘通知’這一文體通常不包含以下哪個要素？

A.標(biāo)題

B.稱呼

C.正文

D.作者署名

【答案】：D

解析：本題考察應(yīng)用文格式要素。通知的基本要素包括標(biāo)題（如“關(guān)于XX的通知”）、稱呼（面向受眾）、正文（事由、要求）、落款（發(fā)文單位和日期），但無需單獨署名作者，通常以單位名義落款。A、B、C均為通知的必要組成部分，D選項“作者署名”不屬于通知的標(biāo)準(zhǔn)要素。48、在寫作過程中，重點規(guī)劃文章邏輯結(jié)構(gòu)和段落安排的階段是？

A.構(gòu)思階段

B.初稿階段

C.修改階段

D.定稿階段

【答案】：A

解析：本題考察寫作過程的階段任務(wù)。構(gòu)思階段是寫作的前期準(zhǔn)備，核心任務(wù)是確定文章主旨、梳理邏輯框架和段落安排（A正確）；初稿階段主要是將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文字，修改和定稿階段側(cè)重內(nèi)容優(yōu)化，而非結(jié)構(gòu)規(guī)劃（B、C、D錯誤）。49、寫作作為一種創(chuàng)造性活動，其核心在于？

A.簡單記錄信息

B.創(chuàng)造性地表達(dá)思想情感

C.模仿他人作品

D.純粹的文字游戲

【答案】：B

解析：本題考察寫作的本質(zhì)知識點。寫作是人類運用語言文字符號反映客觀事物、表達(dá)思想情感、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力活動，其核心在于創(chuàng)造性地表達(dá)思想情感（B正確）。A選項“簡單記錄信息”僅強調(diào)信息傳遞，忽視了寫作的創(chuàng)造性；C選項“模仿他人作品”違背寫作的原創(chuàng)性原則；D選項“純粹的文字游戲”脫離了寫作的實用目的，均不符合寫作本質(zhì)。50、記敘文寫作中，“六要素”不包括以下哪一項？

A.時間

B.地點

C.人物心理

D.事件結(jié)果

【答案】：C

解析：本題考察記敘文“六要素”知識點。記敘文的六要素是明確構(gòu)成事件的基本框架，具體為時間、地點、人物、事件起因、事件經(jīng)過、事件結(jié)果。“人物心理”屬于細(xì)節(jié)描寫或人物刻畫的內(nèi)容，并非六要素的組成部分，因此C為錯誤選項。51、寫作語言的基本要求不包括以下哪項？

A.準(zhǔn)確

B.鮮明

C.華麗

D.簡潔

【答案】：C

解析：本題考察寫作語言規(guī)范的知識點。寫作語言的核心要求是準(zhǔn)確（表意清晰）、鮮明（觀點明確）、簡潔（語言精煉）。‘華麗’雖可能提升文采，但屬于風(fēng)格追求，并非基本要求，過度堆砌辭藻反而可能導(dǎo)致表達(dá)冗余。A、B、D均為語言基本規(guī)范，C錯誤。52、在說明文中，主要運用的表達(dá)方式是（）

A.敘述與描寫

B.說明與敘述

C.說明與議論

D.抒情與描寫

【答案】：B

解析：本題考察表達(dá)方式的文體差異知識點。正確答案為B，說明文以介紹事物特征、闡明事理為核心，主要運用“說明”方式，同時輔以“敘述”（如說明發(fā)展過程）或“描寫”（如說明事物形態(tài)），但極少以“議論”（C錯誤）或“抒情”（D錯誤）為主，A選項的“描寫”非說明文主要手段。53、議論文的核心要素不包括以下哪一項？

A.論點

B.論據(jù)

C.論證

D.抒情

【答案】：D

解析：本題考察議論文要素知識點，正確答案為D。議論文的核心要素是論點（觀點主張）、論據(jù)（支撐材料）、論證（推理過程），三者共同構(gòu)成議論文的主體；而“抒情”是記敘文、散文等文體常用的表達(dá)方式，非議論文的核心要素。54、下列哪項屬于應(yīng)用文的主要特點？

A.格式固定規(guī)范

B.語言華麗抒情

C.情感表達(dá)強烈

D.文學(xué)性要求高

【答案】：A

解析：本題考察應(yīng)用文文體特征的知識點。正確答案為A，應(yīng)用文（如通知、請示、合同等）以實用為目的，需遵循固定格式和規(guī)范語言；B、C、D選項均為文學(xué)性文體（如散文、小說）的典型特點，應(yīng)用文強調(diào)簡潔、準(zhǔn)確、得體，不追求華麗或強烈情感。55、寫作時出現(xiàn)“觀點模糊”“論據(jù)與論點脫節(jié)”等問題，主要屬于哪種寫作缺陷？

A.內(nèi)容空洞

B.邏輯混亂

C.語言啰嗦

D.用詞不當(dāng)

【答案】：B

解析：本題考察寫作常見缺陷知識點。邏輯混亂表現(xiàn)為觀點不明確、論據(jù)不足或推理不嚴(yán)密（如“觀點模糊”“論據(jù)脫節(jié)”）；內(nèi)容空洞指缺乏具體內(nèi)容；語言啰嗦側(cè)重冗余表達(dá)；用詞不當(dāng)指詞匯使用錯誤。因此正確答案為B。56、‘文章內(nèi)容空洞，缺乏具體事例或數(shù)據(jù)支撐’屬于寫作中的哪種常見問題？

A.材料不充實

B.結(jié)構(gòu)混亂

C.語言啰嗦

D.觀點不明

【答案】：A

解析：本題考察寫作常見問題的知識點。‘材料不充實’指內(nèi)容空洞，缺乏具體支撐；‘結(jié)構(gòu)混亂’表現(xiàn)為段落安排無序、邏輯不清；‘語言啰嗦’指表達(dá)重復(fù)冗余；‘觀點不明’指文章中心思想不清晰。題干描述符合‘材料不充實’的特征，正確答案為A。57、以敘事、寫人、記景為主要表現(xiàn)手法，以情感和審美為主要目的的文體是？

A.記敘文

B.議論文

C.說明文

D.應(yīng)用文

【答案】：A

解析：本題考察文體特點知識點。記敘文以敘事、寫人、寫景等手法為主，通過具體事件或人物形象傳遞情感與審美體驗（A正確）。B選項議論文以論證觀點為核心，C選項說明文以解釋事物特征為目的，D選項應(yīng)用文以處理實際事務(wù)為目標(biāo)，均與題干描述不符。58、在寫作中，通過生動形象的語言描繪人物、場景、環(huán)境的表達(dá)方式是（）

A.敘述

B.議論

C.描寫

D.說明

【答案】：C

解析：本題考察寫作表達(dá)方式的定義?！懊鑼憽笔峭ㄟ^細(xì)致刻畫人、事、景、物的形態(tài)、特征、細(xì)節(jié)，使讀者獲得直觀感受的表達(dá)方式，符合題干中“生動形象描繪”的描述。A選項“敘述”側(cè)重按時間或邏輯順序陳述事件過程；B選項“議論”側(cè)重通過論據(jù)支持觀點、闡明道理；D選項“說明”側(cè)重用簡潔語言解釋事物的特征、原理等。因此正確答案為C。59、寫作活動的核心要素是？

A.主題

B.材料

C.結(jié)構(gòu)

D.語言

【答案】：A

解析：本題考察寫作核心要素知識點。寫作活動中，主題是文章的中心思想和靈魂，決定文章的價值取向與表達(dá)方向；材料是支撐主題的基礎(chǔ)，但需圍繞主題選擇；結(jié)構(gòu)是文章的組織形式，語言是表達(dá)工具，二者均服務(wù)于主題的呈現(xiàn)。因此，核心要素是主題，正確答案為A。60、寫作的基本步驟順序是？

A.構(gòu)思→準(zhǔn)備→修改→起草

B.準(zhǔn)備→構(gòu)思→起草→修改

C.準(zhǔn)備→起草→構(gòu)思→修改

D.構(gòu)思→起草→準(zhǔn)備→修改

【答案】：B

解析：本題考察寫作過程的基本步驟。寫作的規(guī)范流程是：首先通過“準(zhǔn)備階段”積累素材、明確寫作目的；其次進入“構(gòu)思階段”確定立意、選材、組織結(jié)構(gòu)；接著進行“起草階段”形成初稿；最后通過“修改階段”潤色完善。選項A順序顛倒了“修改”與“起草”；選項C錯誤在于先“起草”再“構(gòu)思”，不符合寫作邏輯；選項D混淆了各階段的先后順序，違背了寫作的漸進性原則。61、寫作中使用比喻的主要作用是？

A.使抽象事物具體化

B.直接表達(dá)作者觀點

C.增強文章邏輯性

D.美化文章語言

【答案】：A

解析：本題考察修辭手法作用知識點。比喻通過將抽象事物與具體事物類比，核心作用是降低理解難度，使抽象概念或情感更易感知。錯誤選項中，B“直接表達(dá)觀點”是議論的功能；C“增強邏輯性”是論證或說明的作用；D“美化語言”是比喻的次要效果，非核心目的。62、應(yīng)用文寫作中，要求內(nèi)容必須符合實際情況，不能虛構(gòu)，這體現(xiàn)了應(yīng)用文的什么特點？

A.實用性

B.規(guī)范性

C.真實性

D.時效性

【答案】：C

解析：本題考察應(yīng)用文特點知識點。應(yīng)用文的真實性要求內(nèi)容真實可靠（如公文、報告需數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、事實明確，不可虛構(gòu)）；實用性強調(diào)解決實際問題；規(guī)范性指格式、用語有固定要求；時效性指內(nèi)容需符合時間要求（如新聞、通知）。題干描述的是真實性特點。63、寫作語言的基本特點是？

A.準(zhǔn)確、規(guī)范、簡明、生動

B.追求華麗辭藻以增強文采

C.隨意使用網(wǎng)絡(luò)流行語以貼近讀者

D.口語化表達(dá)，避免書面語規(guī)范

【答案】：A

解析：本題考察寫作語言的基本要求。A選項準(zhǔn)確概括了寫作語言的核心特點：準(zhǔn)確（表意清晰）、規(guī)范（符合語法邏輯）、簡明（簡潔明了）、生動（增強感染力）。B選項強調(diào)“華麗辭藻”易導(dǎo)致語言冗余；C選項“網(wǎng)絡(luò)流行語”可能違背語言規(guī)范性；D選項“口語化”忽略了寫作的書面表達(dá)需求，均為錯誤表述。64、觀察在寫作中的核心作用是什么？

A.觀察是寫作的基礎(chǔ)和素材來源

B.觀察可有可無，不影響寫作質(zhì)量

C.觀察只需用眼睛看，無需其他感官參與

D.觀察過程中不需要思考分析

【答案】：A

解析：本題考察觀察在寫作中的作用。B選項錯誤，觀察是獲取寫作素材的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不可或缺；C選項錯誤，觀察不僅是視覺，還包括聽覺、嗅覺等多感官體驗；D選項錯誤，觀察需結(jié)合思考分析，才能捕捉有價值的細(xì)節(jié)；A選項正確，觀察是寫作的基礎(chǔ)，能為創(chuàng)作提供真實、生動的素材。65、寫作過程中，對文章內(nèi)容進行組織安排、提煉深化的階段是？

A.準(zhǔn)備階段

B.構(gòu)思階段

C.起草階段

D.修改階段

【答案】：B

解析：寫作階段中，“準(zhǔn)備階段”主要是收集素材；“構(gòu)思階段”是對內(nèi)容進行規(guī)劃、提煉與組織安排；“起草階段”是將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文字；“修改階段”是潤色完善。題目描述的“組織安排、提煉深化”符合構(gòu)思階段的核心任務(wù)，故答案為B。66、議論文與記敘文、說明文的主要區(qū)別在于其表達(dá)方式以什么為主？

A.敘述

B.議論

C.說明

D.描寫

【答案】：B

解析：本題考察不同文體的表達(dá)方式特點。正確答案為B，議論文通過提出論點、運用論據(jù)進行論證，核心是“議論”；A選項敘述是記敘文的主要表達(dá)方式，C選項說明是說明文的主要表達(dá)方式，D選項描寫是記敘文和文學(xué)作品的輔助表達(dá)手段，因此議論文以議論為主。67、下列哪種文體不屬于應(yīng)用文范疇？

A.消息

B.合同

C.記敘文

D.通知

【答案】：C

解析：本題考察應(yīng)用文的分類知識點。應(yīng)用文是處理公私事務(wù)的規(guī)范性文書，消息（新聞類）、合同（事務(wù)類）、通知（事務(wù)類）均屬于應(yīng)用文；記敘文是通過敘述事件表達(dá)情感的文學(xué)性文體，不屬于應(yīng)用文。因此正確答案為C。68、寫作的核心要素中，決定文章靈魂與主旨的是？

A.主題

B.材料

C.結(jié)構(gòu)

D.語言

【答案】：A

解析：本題考察寫作基本要素知識點。正確答案為A，主題是文章的核心與靈魂，決定文章的立意和方向；材料是支撐主題的素材（B錯誤），結(jié)構(gòu)是文章的組織框架（C錯誤），語言是表達(dá)思想的工具（D錯誤）。69、下列哪種表達(dá)方式常用于描述人物、事件、場景的具體細(xì)節(jié)，增強文章的形象感？

A.敘述

B.描寫

C.議論

D.抒情

【答案】：B

解析：本題考察寫作表達(dá)方式的知識點。敘述是對事件發(fā)展過程的陳述；描寫通過細(xì)致刻畫人物、環(huán)境等細(xì)節(jié)，使內(nèi)容更生動具體；議論是對事物發(fā)表觀點、進行論證；抒情是抒發(fā)情感。因此正確答案為B。70、寫作的核心要素是指什么？

A.主題

B.材料

C.結(jié)構(gòu)

D.語言

【答案】：A

解析：本題考察寫作基本要素的知識點。寫作的核心要素是主題，它是文章的靈魂，決定文章的方向和價值；材料是支撐主題的基礎(chǔ)，結(jié)構(gòu)是組織材料的框架，語言是表達(dá)思想的工具。因此，核心要素為主題，正確答案為A。71、寫作過程中‘收集和整理材料’屬于哪個階段？

A.準(zhǔn)備階段

B.構(gòu)思階段

C.起草階段

D.修改階段

【答案】：A

解析：本題考察寫作過程的階段劃分，正確答案為A。寫作的準(zhǔn)備階段核心任務(wù)是收集、整理材料，為后續(xù)寫作奠定基礎(chǔ)；構(gòu)思階段側(cè)重謀篇布局，起草階段是撰寫初稿，修改階段是潤色完善，均與‘收集材料’的核心任務(wù)不符。72、下列哪項屬于說明文語言的主要特點？

A.形象生動

B.準(zhǔn)確簡明

C.情感強烈

D.幽默詼諧

【答案】：B

解析：本題考察說明文語言特點知識點。說明文以客觀說明事物特征、本質(zhì)為核心，語言需具備準(zhǔn)確性（內(nèi)容真實）、簡明性（不冗余）、客觀性（避免主觀情感）?！靶蜗笊鷦印笔俏膶W(xué)性文體（如記敘文、散文）的特點，“情感強烈”常見于抒情文，“幽默詼諧”多為文學(xué)創(chuàng)作或小品文，均不符合說明文要求，因此選B。73、在寫作中，‘以偏概全’屬于（）

A.語言表達(dá)錯誤

B.結(jié)構(gòu)安排錯誤

C.邏輯思維錯誤

D.內(nèi)容空洞錯誤

【答案】：C

解析：本題考察寫作邏輯錯誤知識點。“以偏概全”指用片面的觀點看待整體問題，屬于歸納推理或論證過程中的邏輯錯誤，違背了邏輯思維的全面性和客觀性。語言表達(dá)錯誤通常指用詞不當(dāng)、語法錯誤等，結(jié)構(gòu)安排錯誤指層次混亂、詳略不當(dāng)?shù)?，?nèi)容空洞錯誤指缺乏具體內(nèi)容。因此C選項正確。74、寫作的基本過程階段不包括以下哪個環(huán)節(jié)？

A.審題立意

B.構(gòu)思選材

C.起草修改

D.收集素材

【答案】：D

解析：寫作基本過程分為準(zhǔn)備（審題立意）、構(gòu)思（選材組材）、起草（行文表達(dá)）、修改（潤色優(yōu)化）四個階段，“收集素材”屬于準(zhǔn)備階段的前期工作，是寫作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)而非獨立的基本過程階段，因此D選項錯誤。75、應(yīng)用文寫作的核心目的是？

A.傳遞信息、解決實際問題

B.抒發(fā)個人情感和思想

C.進行藝術(shù)審美表達(dá)

D.純粹的文字游戲或文學(xué)創(chuàng)作

【答案】：A

解析：本題考察應(yīng)用文的功能定位，正確答案為A。應(yīng)用文是為處理實際事務(wù)（如通知、合同、報告等）而寫的實用文體，核心目的是傳遞信息、解決具體問題；B、C項屬于文學(xué)類文體的特征，D項與應(yīng)用文實用性本質(zhì)完全相悖。76、寫作活動的核心要素不包括以下哪項？

A.立意

B.選材

C.結(jié)構(gòu)

D.寫作工具

【答案】：D

解析：本題考察寫作核心要素知識點。寫作核心要素是立意（確定中心思想）、選材（選取素材）、結(jié)構(gòu)（組織文章框架）等，而寫作工具（如筆、電腦等）僅為輔助手段，并非核心要素，因此正確答案為D。77、寫作語言表達(dá)的基本要求不包括以下哪項？

A.準(zhǔn)確規(guī)范

B.生動形象

C.華麗辭藻堆砌

D.簡潔明了

【答案】：C

解析：本題考察寫作語言的基本要求。正確答案為C。A選項準(zhǔn)確規(guī)范是語言表達(dá)的基礎(chǔ)，確保信息無誤；B選項生動形象能增強文章感染力，符合表達(dá)需求；C選項錯誤，華麗辭藻堆砌會導(dǎo)致語言冗余、重點模糊，違背簡潔明了的表達(dá)原則；D選項簡潔明了是避免語言拖沓、突出核心內(nèi)容的基本要求。因此，“華麗辭藻堆砌”不符合語言表達(dá)的基本要求。78、寫作語言的首要基本要求是？

A.準(zhǔn)確

B.生動

C.簡潔

D.優(yōu)美

【答案】：A

解析：本題考察寫作語言的基本要求知識點。寫作語言的首要要求是準(zhǔn)確，即用詞恰當(dāng)、表意明確，避免歧義；選項B“生動”是語言的文學(xué)性增強要求；選項C“簡潔”是語言精煉的要求；選項D“優(yōu)美”屬于語言風(fēng)格的審美追求。準(zhǔn)確是所有寫作語言的基礎(chǔ)前提，因此答案為A。79、寫作過程中，下列哪一項不屬于基本步驟？

A.立意

B.構(gòu)思

C.修改

D.背誦

【答案】：D

解析：本題考察寫作基本流程知識點，正確答案為D。寫作基本步驟通常包括立意（確定主題）、構(gòu)思（搭建框架）、起草（組織語言）、修改（潤色完善），而“背誦”是對已完成作品的記憶行為，并非寫作過程中的必要步驟。80、記敘文的六要素是？

A.時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果

B.時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果

C.時間、地點、人物、發(fā)展、高潮、結(jié)局

D.時間、地點、人物、起因、過程、結(jié)局

【答案】：B

解析：本題考察記敘文要素知識點。記敘文六要素為時間、地點、人物、起因（事件原因）、經(jīng)過（事件發(fā)展）、結(jié)果（事件結(jié)局）；A中“事件”重復(fù)，C、D混淆“情節(jié)要素”與“基本要素”，故錯誤。81、下列哪種文體以‘以事感人’為主要表達(dá)方式和核心目的？

A.記敘文

B.議論文

C.說明文

D.應(yīng)用文

【答案】：A

解析：本題考察不同文體的表達(dá)方式和目的，正確答案為A。記敘文通過敘述、描寫事件、人物、景物等，以情感人、以事育人，核心是“以事感人”。B選項議論文以“以理服人”為核心，通過論證闡明觀點；C選項說明文以“以知授人”為目的，客觀解說事物特征；D選項應(yīng)用文以實用功能為主，傳遞信息或處理事務(wù)，無“以事感人”的目的。82、寫作中使用比喻的主要作用是？

A.增強語言的簡潔性

B.使抽象事物具體化、形象化

C.強化文章的邏輯性

D.避免用詞重復(fù)

【答案】：B

解析：本題考察修辭手法的作用。正確答案為B，比喻通過聯(lián)想將抽象事物與具體事物聯(lián)系，使表達(dá)更生動形象。A項簡潔性是簡潔語言風(fēng)格的作用，非比喻核心；C項邏輯性依賴論證和結(jié)構(gòu)；D項避免重復(fù)是反復(fù)手法的作用。83、寫作過程中，從收集材料到組織內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是？

A.立意

B.構(gòu)思

C.修改

D.語言錘煉

【答案】：B

解析：本題考察寫作流程的核心環(huán)節(jié)。構(gòu)思是對材料進行篩選、加工和組織的過程，直接關(guān)系到內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)和主題表達(dá)。A選項“立意”是確定主題的階段；C選項“修改”是寫作收尾階段的完善過程；D選項“語言錘煉”是表達(dá)層面的優(yōu)化，均非“收集材料到組織內(nèi)容”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。84、寫作中，‘用詞不當(dāng)’屬于哪種常見問題？

A.語言表達(dá)問題

B.結(jié)構(gòu)安排問題

C.主題提煉問題

D.材料收集問題

【答案】：A

解析：本題考察寫作常見問題分類知識點?！坝迷~不當(dāng)”直接影響語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，屬于語言層面的問題；“結(jié)構(gòu)安排問題”如層次混亂，“主題提煉問題”如主題模糊，“材料收集問題”如材料虛假或不足，均與用詞無關(guān)，因此選A。85、下列哪種文體主要以闡述觀點、論證道理為核心目的？

A.記敘文

B.議論文

C.說明文

D.應(yīng)用文

【答案】：B

解析：本題考察文體分類知識點。正確答案為B（議論文）。原因：議論文通過擺事實、講道理，以論證觀點、說服讀者為主要功能。A（記敘文）側(cè)重記錄事件或人物經(jīng)歷；C（說明文）以客觀介紹事物特征、原理為目的；D（應(yīng)用文）以實用功能為主（如通知、書信等），均不符合“闡述觀點、論證道理”的核心目的。86、寫作過程中，對材料進行選擇、提煉、組織的階段是？

A.立意

B.構(gòu)思

C.起草

D.修改

【答案】：B

解析：本題考察寫作過程的核心環(huán)節(jié)。寫作流程中，“構(gòu)思”是對材料進行深度加工的階段，包括選材（選擇合適材料）、立意（確定中心思想）、謀篇（組織結(jié)構(gòu)）等。A（立意）僅指確立中心思想，未涉及材料組織；C（起草）是將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文字的過程；D（修改）是對已完成文本的潤色完善。因此正確答案為B。87、寫作過程中，對初稿進行內(nèi)容調(diào)整、語言潤色和格式完善的階段是？

A.準(zhǔn)備階段

B.構(gòu)思階段

C.修改階段

D.起草階段

【答案】：C

解析：本題考察寫作過程的知識點。寫作過程包括準(zhǔn)備（收集材料）、構(gòu)思（謀篇布局）、起草（撰寫初稿）、修改（完善內(nèi)容）四個階段。修改階段的核心任務(wù)是對初稿進行優(yōu)化，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、邏輯清晰、語言得體，因此正確答案為C。88、“鳳頭、豬肚、豹尾”是對文章結(jié)構(gòu)的經(jīng)典比喻，其含義是？

A.開頭要精彩、主體要充實、結(jié)尾要有力

B.開頭要華麗、主體要復(fù)雜、結(jié)尾要簡短

C.開頭要詳細(xì)、主體要簡潔、結(jié)尾要平淡

D.開頭要神秘、主體要分散、結(jié)尾要突兀

【答案】：A

解析：本題考察文章結(jié)構(gòu)要素知識點?！傍P頭”比喻文章開頭需吸引讀者（如設(shè)置懸念、點明主旨），“豬肚”比喻主體內(nèi)容需充實完整（論據(jù)充分、細(xì)節(jié)豐富），“豹尾”比喻結(jié)尾需有力收束（升華主題、留下余味）。B選項“主體復(fù)雜”“結(jié)尾簡短”不符合“豬肚”“豹尾”的要求；C選項“主體簡潔”“結(jié)尾平淡”違背結(jié)構(gòu)完整性；D選項“神秘”“分散”“突?！本鶠殄e誤結(jié)構(gòu)特征。因此正確答案為A。89、以時間推移或空間轉(zhuǎn)換為線索，按事件發(fā)生、發(fā)展順序進行的表達(dá)方式是？

A.敘述

B.描寫

C.說明

D.抒情

【答案】：A

解析：本題考察表達(dá)方式的定義。敘述是最基本的表達(dá)方式，通過順敘、倒敘、插敘等方式，按時間或空間順序組織事件、人物經(jīng)歷等。B選項描寫側(cè)重于刻畫人、事、景的具體特征；C選項說明以解釋事物特征、性質(zhì)為主；D選項抒情以表達(dá)情感為主，均不符合“按順序敘述事件”的描述。90、寫作語言的基本要求是？

A.準(zhǔn)確、簡明、生動

B.華麗、夸張、復(fù)雜

C.晦澀、模糊、隨意

D.口語化、生活化、隨意

【答案】：A

解析：本題考察寫作語言要求知識點。寫作語言需滿足準(zhǔn)確（信息無誤）、簡明（簡潔明了）、生動（增強表達(dá)效果）的基本要求（A正確）。B選項“華麗、夸張”違背語言實用性原則，C選項“晦澀、模糊”無法清晰傳遞信息，D選項“口語化、隨意”不符合書面寫作規(guī)范，均為錯誤選項。91、文章的靈魂和統(tǒng)帥是指寫作中的哪個要素？

A.主題

B.結(jié)構(gòu)

C.