2026年《研學(xué)旅行概論》期末測試題第一部分單選題(100題)1、我國首個全面推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的國家級政策文件發(fā)布于哪一年？

A.2015年

B.2016年

C.2017年

D.2018年

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策背景。2016年11月，教育部、國家旅游局等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，首次從國家層面明確了研學(xué)旅行的定位、目標(biāo)和實施路徑，是研學(xué)旅行發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。A選項2015年無此政策發(fā)布；C、D選項時間晚于政策出臺年份，且政策名稱或內(nèi)容有變化。2、研學(xué)旅行安全預(yù)案的關(guān)鍵要素不包括？

A.風(fēng)險評估

B.應(yīng)急處置流程

C.保險購買

D.景區(qū)門票價格

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理知識點。安全預(yù)案需包含風(fēng)險評估（識別潛在風(fēng)險）、應(yīng)急處置流程（應(yīng)對突發(fā)情況）、保險購買（轉(zhuǎn)移風(fēng)險）等關(guān)鍵要素；景區(qū)門票價格屬于研學(xué)旅行的成本核算內(nèi)容，與安全預(yù)案無關(guān)，因此答案為D。3、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)觀光旅游的根本區(qū)別在于其具有鮮明的（）特征。

A.經(jīng)濟性

B.教育性

C.娛樂性

D.消費性

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心特征。研學(xué)旅行是以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的教育活動，區(qū)別于以娛樂、消費為目的的傳統(tǒng)觀光旅游，其核心在于教育性，通過實踐體驗實現(xiàn)知識探究與能力培養(yǎng)。A項經(jīng)濟性、C項娛樂性、D項消費性均非研學(xué)旅行的核心特征，故正確答案為B。4、研學(xué)旅行安全管理的首要責(zé)任主體是？

A.旅行社

B.學(xué)校

C.家長

D.景區(qū)管理方

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理責(zé)任主體知識點。正確答案為B，根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》及教育部門要求，學(xué)校作為研學(xué)旅行的組織主體，對學(xué)生安全負有首要責(zé)任，需制定安全預(yù)案、全程監(jiān)督執(zhí)行。A選項旅行社主要負責(zé)行程執(zhí)行；C選項家長承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任；D選項景區(qū)僅對場所安全負責(zé)，均非首要責(zé)任主體。5、在研學(xué)旅行的組織實施中，下列哪項通常不作為其基本構(gòu)成要素？

A.研學(xué)課程設(shè)計

B.安全保障體系

C.旅游紀念品采購

D.目的地資源開發(fā)

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行基本要素知識點。正確答案為C，旅游紀念品采購屬于可選的附加行為，并非研學(xué)旅行的核心構(gòu)成要素。A是核心要素，需通過課程設(shè)計實現(xiàn)教育目標(biāo)；B是安全保障的必要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系活動實施；D是研學(xué)活動的基礎(chǔ)資源，需依托目的地資源開發(fā)。6、研學(xué)旅行作為一種融合教育與實踐的特殊活動，其核心特征不包括以下哪項？

A.教育性

B.娛樂性

C.實踐性

D.主題性

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心特征。研學(xué)旅行以‘立德樹人’為根本目標(biāo)，核心特征是教育性（知識傳遞與價值觀塑造）、實踐性（親身體驗與動手操作）和主題性（圍繞特定教育主題設(shè)計）。而‘娛樂性’更多是旅游活動的附加屬性，并非研學(xué)旅行的核心特征，因此答案為B。7、研學(xué)旅行課程設(shè)計中，下列哪項原則是首要遵循的？

A.趣味性優(yōu)先原則

B.教育性優(yōu)先原則

C.個性化定制原則

D.地方資源利用原則

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)課程設(shè)計原則。正確答案為B，教育性是研學(xué)旅行的根本屬性，課程設(shè)計需圍繞知識建構(gòu)、能力培養(yǎng)、價值觀塑造展開。A選項趣味性是輔助手段；C、D選項屬于課程實施的補充策略，需在教育性框架下實現(xiàn)。8、學(xué)校組織研學(xué)旅行的典型組織形式是？

A.完全依賴旅行社包辦所有環(huán)節(jié)

B.以‘學(xué)校主導(dǎo)、多方協(xié)同’為核心模式

C.學(xué)生自主發(fā)起的碎片化旅行活動

D.社區(qū)自發(fā)組織的區(qū)域性文化體驗

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的組織管理。正確答案為B，學(xué)校作為教育主體，需主導(dǎo)研學(xué)旅行的策劃、實施與安全管理，同時需與景區(qū)、基地、家長等多方協(xié)同。A選項過度依賴商業(yè)機構(gòu)，C選項違背‘集體性、集中性’的基本要求，D選項非學(xué)校組織的典型形式。9、研學(xué)旅行課程設(shè)計時，下列哪項不屬于應(yīng)遵循的基本原則？

A.目標(biāo)導(dǎo)向原則（與學(xué)科知識或素養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合）

B.趣味性原則（激發(fā)學(xué)生參與興趣）

C.隨意性原則（靈活調(diào)整無需預(yù)設(shè)目標(biāo)）

D.安全性原則（全程保障學(xué)生安全）

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計原則知識點。正確答案為C，課程設(shè)計需以明確目標(biāo)為前提，強調(diào)系統(tǒng)性與教育性，“隨意性原則”違背課程設(shè)計規(guī)范；A、B、D均為課程設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則。10、研學(xué)旅行的本質(zhì)屬性是？

A.教育性

B.娛樂性

C.經(jīng)濟性

D.社會性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心定義知識點。研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，其本質(zhì)是通過實踐實現(xiàn)教育目標(biāo)，因此教育性是本質(zhì)屬性。B選項娛樂性是旅游活動的次要屬性，C選項經(jīng)濟性是旅游的一般特征，D選項社會性是研學(xué)旅行可能產(chǎn)生的衍生影響而非本質(zhì)屬性，故正確答案為A。11、研學(xué)旅行效果評價最直接的依據(jù)是？

A.學(xué)生的研學(xué)成果與反饋

B.學(xué)校的組織報告

C.家長的滿意度調(diào)查

D.旅行社的服務(wù)質(zhì)量評估

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行評價體系知識點。正確答案為A，研學(xué)旅行的核心目標(biāo)是促進學(xué)生成長，效果評價需直接聚焦學(xué)生的知識掌握、能力提升、情感體驗等，學(xué)生的研學(xué)成果（如報告、作品）與反饋（如感受、反思）是最直接的依據(jù)。B、C、D選項是輔助評價主體，其結(jié)論需通過學(xué)生實際體驗轉(zhuǎn)化，非核心直接依據(jù)。12、研學(xué)旅行的核心定義是？

A.以研究性學(xué)習(xí)為核心，結(jié)合旅行體驗的校外教育活動

B.單純以旅游娛樂為目的的集體活動

C.學(xué)校組織的自主旅游，學(xué)生自由探索

D.與課堂教學(xué)內(nèi)容完全相同的校外活動

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義。根據(jù)《研學(xué)旅行概論》，研學(xué)旅行是以研究性學(xué)習(xí)為核心，通過集體旅行、集中食宿等方式，將研究性學(xué)習(xí)與旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。選項B錯誤，因研學(xué)旅行強調(diào)教育性而非娛樂性；選項C錯誤，因研學(xué)旅行是有計劃、有組織的活動，非學(xué)生自主旅游；選項D錯誤，研學(xué)旅行是校外教育活動，與課堂教學(xué)存在本質(zhì)區(qū)別。正確答案為A。13、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)旅游活動的核心特征是？

A.教育性與實踐性相結(jié)合

B.以娛樂休閑為主要目的

C.單純的觀光打卡活動

D.完全由旅行社獨立組織

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)特征。正確答案為A，因為研學(xué)旅行的核心是通過實踐體驗實現(xiàn)教育目標(biāo)，強調(diào)教育性與實踐性的融合。B選項混淆了研學(xué)旅行與傳統(tǒng)旅游的目的，傳統(tǒng)旅游以娛樂休閑為主；C選項忽略了研學(xué)旅行的教育屬性，其本質(zhì)并非單純觀光；D選項錯誤，研學(xué)旅行通常由學(xué)校、教育機構(gòu)主導(dǎo)，旅行社僅提供輔助服務(wù)，非核心組織主體。14、在研學(xué)旅行安全管理中，預(yù)防意外事故的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）

A.購買高額意外險

B.制定應(yīng)急預(yù)案

C.開展安全培訓(xùn)教育

D.建立安全責(zé)任制

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理知識點。正確答案為C，安全培訓(xùn)教育使師生掌握安全知識與應(yīng)急技能，從源頭預(yù)防意外發(fā)生；A選項保險是風(fēng)險轉(zhuǎn)移手段，非預(yù)防環(huán)節(jié)；B選項應(yīng)急預(yù)案是事故發(fā)生后的應(yīng)對措施；D選項安全責(zé)任制是制度保障，需通過培訓(xùn)和執(zhí)行落地，核心預(yù)防環(huán)節(jié)仍是安全培訓(xùn)。15、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)觀光旅游和課堂教學(xué)的核心特征是？

A.以實踐體驗為核心的學(xué)習(xí)過程

B.以娛樂放松為主要目的的旅行活動

C.以系統(tǒng)知識傳授為核心的教學(xué)活動

D.以游覽景點為主要內(nèi)容的觀光活動

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心特征。研學(xué)旅行強調(diào)‘研’與‘學(xué)’的結(jié)合，本質(zhì)是通過旅行實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)和實踐體驗，因此以實踐體驗為核心是其區(qū)別于觀光旅游（以娛樂游覽為目的）、傳統(tǒng)課堂教學(xué)（以知識傳授為核心）的關(guān)鍵。B選項混淆了研學(xué)與觀光的目的，C選項將研學(xué)等同于單純知識傳授，D選項將研學(xué)簡化為景點游覽，均不符合研學(xué)旅行的定義。16、研學(xué)旅行課程設(shè)計中，（）原則要求課程內(nèi)容需與學(xué)生認知水平相適應(yīng)，難度適中、循序漸進。

A.實踐性原則

B.趣味性原則

C.適齡性原則

D.科學(xué)性原則

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計原則知識點。正確答案為C，適齡性原則強調(diào)課程內(nèi)容需匹配學(xué)生年齡特點與認知規(guī)律，確保學(xué)習(xí)過程‘跳一跳夠得著’；A（實踐性）強調(diào)‘做中學(xué)’，側(cè)重動手探究；B（趣味性）側(cè)重激發(fā)興趣，通過情境設(shè)計吸引參與；D（科學(xué)性）強調(diào)知識準確性與邏輯嚴謹性，均不符合題干中‘認知水平適配’的描述。17、《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中要求研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)具備的核心能力不包括？

A.教育教學(xué)能力

B.安全急救技能

C.旅游營銷技巧

D.文化解讀能力

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)導(dǎo)師職業(yè)素養(yǎng)。正確答案為C，研學(xué)導(dǎo)師核心能力圍繞教育引導(dǎo)、安全保障、文化講解展開，旅游營銷技巧屬于商業(yè)運營范疇，與教育服務(wù)屬性不符。A、B、D分別對應(yīng)課程實施、安全管理、主題講解的核心要求。18、研學(xué)旅行最核心的教育目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生的旅游審美能力

B.提升學(xué)生的綜合實踐能力

C.掌握特定學(xué)科的考試技巧

D.增強學(xué)生的體質(zhì)健康

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的教育目標(biāo)。研學(xué)旅行強調(diào)“實踐育人”，核心目標(biāo)是通過實地考察、動手操作等方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力（如觀察、合作、解決問題能力）。A屬于旅游審美范疇，非核心教育目標(biāo)；C違背研學(xué)旅行的非應(yīng)試導(dǎo)向；D屬于體育鍛煉目標(biāo)，與研學(xué)旅行無關(guān)。19、在研學(xué)旅行活動中，對學(xué)生安全負有直接管理責(zé)任的是（）

A.研學(xué)導(dǎo)師（或帶隊教師）

B.旅行社導(dǎo)游

C.學(xué)生家長

D.景區(qū)安全員

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理責(zé)任。根據(jù)《中小學(xué)生研學(xué)旅行安全管理規(guī)范》，帶隊教師（或研學(xué)導(dǎo)師）作為學(xué)生直接管理者，對活動過程中的安全負有直接管理責(zé)任；旅行社導(dǎo)游負責(zé)行程執(zhí)行中的安全協(xié)助，家長僅承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任，景區(qū)安全員不直接介入學(xué)生管理。因此正確答案為A。20、研學(xué)旅行的標(biāo)準流程不包括以下哪個環(huán)節(jié)？

A.前期規(guī)劃與課程設(shè)計

B.中期安全實施與動態(tài)管理

C.后期總結(jié)反思與成果轉(zhuǎn)化

D.僅包含實地考察環(huán)節(jié)

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行的實施流程完整性。正確答案為D，完整流程應(yīng)包含規(guī)劃（含課程設(shè)計）、實施（含安全管理）、總結(jié)（含成果轉(zhuǎn)化）三個核心階段；A、B、C選項分別對應(yīng)流程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而D選項“僅包含實地考察”嚴重缺失前期規(guī)劃與后期反思，不符合研學(xué)旅行“閉環(huán)管理”的要求。21、研學(xué)旅行安全管理預(yù)案中，首要環(huán)節(jié)是？

A.購買足額旅游意外險

B.制定詳細安全應(yīng)急預(yù)案

C.開展行前安全培訓(xùn)與風(fēng)險評估

D.配備專業(yè)醫(yī)療急救人員

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理的流程邏輯。安全管理遵循“預(yù)防為主、防控結(jié)合”原則，首要環(huán)節(jié)是通過行前安全培訓(xùn)（提升師生安全意識）和風(fēng)險評估（識別交通、住宿、活動等潛在風(fēng)險），從源頭降低安全隱患。選項A（購買保險）是風(fēng)險轉(zhuǎn)移的補充措施，需在風(fēng)險評估后實施；選項B（應(yīng)急預(yù)案）是風(fēng)險應(yīng)對的保障，需基于風(fēng)險評估制定；選項D（配備急救人員）是應(yīng)急處置的具體手段，非首要環(huán)節(jié)。22、研學(xué)旅行的核心導(dǎo)向是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)

B.單純旅游觀光

C.傳承傳統(tǒng)文化

D.知識理論灌輸

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義與核心導(dǎo)向知識點。正確答案為A，因為研學(xué)旅行以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，強調(diào)通過實踐體驗和研究性學(xué)習(xí)提升綜合能力；B選項錯誤，研學(xué)旅行區(qū)別于單純旅游觀光，注重教育性和實踐性；C選項錯誤，傳承傳統(tǒng)文化是研學(xué)旅行的重要內(nèi)容之一，但并非核心導(dǎo)向；D選項錯誤，研學(xué)旅行強調(diào)“研”與“行”結(jié)合，注重實踐體驗而非單純知識灌輸。23、研學(xué)旅行區(qū)別于普通旅游的核心特征是？

A.教育性

B.娛樂性

C.消費性

D.觀賞性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心特征知識點。正確答案為A，因為研學(xué)旅行以研究性學(xué)習(xí)為核心目標(biāo)，強調(diào)通過旅行實踐深化知識理解與能力培養(yǎng)，教育性是其本質(zhì)屬性。B選項娛樂性是普通旅游的主要特征，C選項消費性是旅游活動的經(jīng)濟屬性，D選項觀賞性是觀光旅游的特點，均不符合研學(xué)旅行的核心定位。24、研學(xué)旅行的首要目標(biāo)是？

A.提升學(xué)生的旅游審美能力

B.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究專業(yè)水平

C.促進學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力發(fā)展

D.幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)旅游服務(wù)技能

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的目標(biāo)定位。正確答案為C，研學(xué)旅行以‘立德樹人’為根本，核心目標(biāo)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)（知識、能力、情感、價值觀），而非單一技能或?qū)徝?。A選項局限于旅游審美，B選項學(xué)術(shù)研究水平超出中小學(xué)生研學(xué)范疇，D選項旅游服務(wù)技能非核心目標(biāo)。25、下列哪項不屬于研學(xué)旅行的核心功能？

A.知識探究與實踐

B.文化傳承與體驗

C.職業(yè)技能訓(xùn)練與提升

D.商業(yè)盈利與消費刺激

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行的功能定位。正確答案為D，研學(xué)旅行的核心功能是教育性與實踐性，旨在通過實踐活動實現(xiàn)知識探究、文化體驗和技能提升，而非以商業(yè)盈利為目的。A、B、C均為研學(xué)旅行的核心功能，其中C的“職業(yè)技能訓(xùn)練”屬于綜合實踐能力培養(yǎng)的重要部分，而D選項“商業(yè)盈利”與研學(xué)旅行的公益教育屬性相悖。26、我國規(guī)范研學(xué)旅行發(fā)展的核心政策文件是？

A.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教育部等11部門2016年聯(lián)合印發(fā)）

B.《中華人民共和國旅游法》（規(guī)范旅游行業(yè)整體活動的基本法）

C.《中小學(xué)生校外活動場所管理辦法》（側(cè)重校外場所管理，非專門研學(xué)）

D.《中國青少年科技教育發(fā)展綱要》（側(cè)重科技教育，非研學(xué)旅行專項政策）

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行相關(guān)政策法規(guī)。正確答案為A，該文件明確了研學(xué)旅行的目標(biāo)、原則、保障機制等，是指導(dǎo)全國研學(xué)旅行發(fā)展的核心政策；B選項《旅游法》涵蓋旅游全行業(yè)，未針對研學(xué)旅行專項規(guī)范；C、D選項均為局部或單一領(lǐng)域政策，非研學(xué)旅行的核心政策文件。27、研學(xué)旅行課程設(shè)計的首要原則是？

A.教育性原則

B.趣味性原則

C.體驗性原則

D.安全性原則

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計原則知識點。正確答案為A，教育性是研學(xué)旅行的本質(zhì)屬性，課程設(shè)計必須圍繞知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和價值觀塑造展開。B選項“趣味性”是吸引學(xué)生參與的手段，需服務(wù)于教育目標(biāo)；C選項“體驗性”是課程實施方式，D選項“安全性”是底線要求，均非首要原則。28、研學(xué)導(dǎo)師與傳統(tǒng)教師、導(dǎo)游的核心區(qū)別在于？

A.具備跨學(xué)科知識整合能力

B.僅需具備安全管理技能

C.無需掌握教育心理學(xué)知識

D.只需專注活動組織協(xié)調(diào)

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)導(dǎo)師的核心能力。正確答案為A。解析：研學(xué)導(dǎo)師需整合多學(xué)科知識（如歷史+地理+文學(xué)），設(shè)計主題化研學(xué)方案（如“絲綢之路文明探源”需融合多領(lǐng)域知識）。B項“僅需”表述絕對，安全管理是基礎(chǔ)能力；C項教育心理學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生的必要支撐；D項“只需”忽略了課程設(shè)計與知識傳遞的核心要求。29、國家層面推動中小學(xué)生研學(xué)旅行的綱領(lǐng)性文件是？

A.《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》

B.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（2016年）

C.《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》

D.《關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景。正確答案為B。解析：2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是國家層面首個專門針對研學(xué)旅行的綱領(lǐng)性文件，明確了發(fā)展目標(biāo)、保障措施等。A項聚焦旅游休閑，C項側(cè)重綜合實踐活動課程設(shè)計，D項為旅游業(yè)整體政策，均非研學(xué)旅行專項綱領(lǐng)。30、研學(xué)旅行行前安全教育的主要作用是？

A.確保行程餐飲安排合理

B.提高學(xué)生安全防范意識

C.簡化交通票務(wù)預(yù)訂流程

D.減少團隊住宿費用支出

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理知識點。行前安全教育通過講解安全規(guī)范、應(yīng)急措施等，從思想層面提升學(xué)生風(fēng)險識別能力；A屬于餐飲管理范疇，C屬于票務(wù)管理，D屬于費用控制，均非安全教育的核心作用，故正確答案為B。31、國家層面推動中小學(xué)生研學(xué)旅行發(fā)展的重要政策依據(jù)是______

A.《關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》

B.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

C.《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》

D.《中國青少年研學(xué)旅行發(fā)展白皮書》

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策背景。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是我國首次從國家層面系統(tǒng)部署研學(xué)旅行工作的核心政策文件，明確了研學(xué)旅行的目標(biāo)、原則和實施路徑。A選項側(cè)重旅游業(yè)整體改革；C選項為旅游休閑綱要，未專門針對研學(xué)；D選項為行業(yè)白皮書，非政策依據(jù)。32、在研學(xué)旅行活動中，對學(xué)生人身安全負有主要責(zé)任的主體是（）

A.學(xué)校

B.研學(xué)機構(gòu)

C.家長

D.旅行社

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全責(zé)任主體。根據(jù)《中小學(xué)生研學(xué)旅行安全管理規(guī)范》，學(xué)校作為研學(xué)旅行的組織單位，承擔(dān)主要安全責(zé)任（A正確）。研學(xué)機構(gòu)、旅行社為服務(wù)提供方，家長僅承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任，均非“主要責(zé)任主體”，故排除B、C、D。33、《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是由哪些部門聯(lián)合印發(fā)的？

A.教育部

B.教育部等11個部門

C.文旅部和教育部

D.教育部和共青團中央

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策依據(jù)。2016年，教育部聯(lián)合中央編辦、國家發(fā)改委等11個部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，明確研學(xué)旅行的政策框架。A選項僅提及教育部，C、D選項為部分參與部門，均不全面，故正確答案為B。34、以下哪類主題不屬于研學(xué)旅行的典型類型？

A.紅色文化研學(xué)

B.自然生態(tài)研學(xué)

C.商業(yè)購物研學(xué)

D.科技科普研學(xué)

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的主題分類。正確答案為C，研學(xué)旅行主題需圍繞教育目標(biāo)，“商業(yè)購物”以消費為目的，與研學(xué)教育屬性相悖。A、B、D均為國家倡導(dǎo)的典型研學(xué)類型（紅色教育、自然認知、科技實踐）。35、研學(xué)旅行課程設(shè)計的邏輯起點是？

A.學(xué)生認知水平與發(fā)展需求

B.旅游市場熱門線路選擇

C.景區(qū)門票價格與資源條件

D.學(xué)校教學(xué)計劃的形式要求

【答案】：A

解析：本題考察課程設(shè)計的根本依據(jù)。正確答案為A，課程設(shè)計應(yīng)以學(xué)生認知規(guī)律和發(fā)展需求為起點，遵循教育性、實踐性、安全性原則。B、C選項以市場或資源為導(dǎo)向，D選項忽視學(xué)生主體地位，均違背課程設(shè)計的教育本質(zhì)。36、在研學(xué)旅行安全保障工作中，以下哪項不屬于安全保障的基本措施？

A.行前對學(xué)生進行安全知識培訓(xùn)與應(yīng)急演練

B.行前為所有參與者購買足額意外傷害保險

C.行中安排專人負責(zé)實時監(jiān)控與突發(fā)情況處置

D.行后組織學(xué)生撰寫研學(xué)旅行心得體會

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行安全保障措施。安全保障的核心是“預(yù)防-應(yīng)對-處置”全流程措施，A、B、C均屬于事前預(yù)防（培訓(xùn)、保險）和事中保障（監(jiān)控、處置）的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。D選項“撰寫心得體會”屬于研學(xué)活動的教育成果總結(jié)，不涉及安全保障的直接措施，因此不屬于安全保障基本措施。37、我國研學(xué)旅行的主要參與對象是？

A.幼兒園兒童

B.中小學(xué)生

C.大學(xué)生

D.全體國民

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的目標(biāo)群體定位。正確答案為B，依據(jù)教育部等部門規(guī)定，研學(xué)旅行主要針對中小學(xué)生群體（6-18歲），通過實踐活動培養(yǎng)其核心素養(yǎng)；A選項幼兒園兒童以啟蒙教育為主，研學(xué)深度不足；C選項大學(xué)生研學(xué)多屬于專業(yè)實踐或?qū)W術(shù)探索，不屬于基礎(chǔ)研學(xué)旅行范疇；D選項“全體國民”范圍過于寬泛，不符合政策聚焦青少年教育的定位。38、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)旅游和一般教育活動的核心屬性是？

A.教育性

B.娛樂性

C.商業(yè)性

D.觀光性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心屬性知識點。正確答案為A，因為研學(xué)旅行的本質(zhì)是通過實踐體驗實現(xiàn)教育目標(biāo)，區(qū)別于以娛樂、觀光為主要目的的傳統(tǒng)旅游（排除B、D），且不以盈利為核心（排除C）。教育性是其區(qū)別于其他活動的根本特征。39、我國研學(xué)旅行正式納入國家教育政策體系的標(biāo)志性文件是？

A.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（2016年）

B.《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》

C.《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》

D.《中國青少年研學(xué)旅行發(fā)展報告》

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的發(fā)展歷程知識點。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是我國首個系統(tǒng)部署研學(xué)旅行的國家級政策文件，標(biāo)志著研學(xué)旅行正式納入國家教育政策體系；《國民旅游休閑綱要》側(cè)重旅游休閑整體規(guī)劃，《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》側(cè)重課程設(shè)計，《中國青少年研學(xué)旅行發(fā)展報告》為研究成果而非政策文件。因此正確答案為A。40、根據(jù)研學(xué)旅行的教育目標(biāo)，以下哪項是其核心教育功能？

A.系統(tǒng)傳授課本理論知識

B.培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感與實踐能力

C.提升學(xué)生學(xué)科考試分數(shù)

D.強化學(xué)生應(yīng)試技巧訓(xùn)練

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心教育功能。A錯誤，系統(tǒng)傳授理論知識是課堂教學(xué)的主要功能，而非研學(xué)旅行的核心；C、D錯誤，研學(xué)旅行以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，并非以提升考試分數(shù)或強化應(yīng)試技巧為目標(biāo)；B正確，研學(xué)旅行通過實踐體驗幫助學(xué)生增長見識、培養(yǎng)社會責(zé)任感與動手實踐能力，符合其教育目標(biāo)。正確答案為B。41、研學(xué)旅行作為一種教育實踐活動，其本質(zhì)特征是？

A.以旅游體驗為核心的休閑活動

B.以知識傳授為主要目的的課堂延伸

C.以實踐探究為手段的教育活動

D.以文化觀光為載體的社交活動

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)特征。A選項錯誤，研學(xué)旅行的核心是教育性而非單純休閑；B選項錯誤，知識傳授是輔助目標(biāo)，實踐探究才是核心手段；D選項錯誤，文化觀光是活動形式而非本質(zhì)。正確答案為C，因為研學(xué)旅行通過實踐探究實現(xiàn)教育目標(biāo)，強調(diào)“研”與“學(xué)”的結(jié)合。42、研學(xué)旅行活動實施的關(guān)鍵前期環(huán)節(jié)是？

A.旅游景點門票預(yù)訂

B.課程方案設(shè)計與安全預(yù)案制定

C.餐飲與住宿安排

D.交通工具選擇

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的流程管理。正確答案為B，前期課程設(shè)計與安全預(yù)案是確?；顒咏逃院桶踩缘暮诵沫h(huán)節(jié)，直接決定研學(xué)目標(biāo)能否實現(xiàn)及風(fēng)險能否可控。A、C、D均屬于執(zhí)行細節(jié)，需在課程方案明確后進行，非關(guān)鍵前期環(huán)節(jié)。43、下列哪項不屬于研學(xué)旅行的典型課程類型？

A.紅色文化研學(xué)（革命精神傳承）

B.科技探索研學(xué)（實驗室/科技館實踐）

C.商業(yè)購物研學(xué)（商場消費體驗）

D.自然生態(tài)研學(xué)（動植物觀察與保護）

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行課程類型。研學(xué)旅行課程以教育性為核心，典型類型包括紅色文化（價值觀教育）、科技探索（科學(xué)素養(yǎng)）、自然生態(tài)（生態(tài)文明）等?！虡I(yè)購物研學(xué)’以消費為目的，不符合教育實踐活動的本質(zhì)，因此不屬于典型課程類型，答案為C。44、我國首次從國家層面系統(tǒng)部署推進中小學(xué)生研學(xué)旅行工作的政策文件是（）。

A.《關(guān)于加強中小學(xué)課外實踐活動的指導(dǎo)意見》

B.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

C.《中小學(xué)生研學(xué)旅行實施指南》

D.《學(xué)校研學(xué)旅行管理暫行辦法》

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策依據(jù)。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是我國首次從國家層面系統(tǒng)推進研學(xué)旅行工作的核心政策文件。A項無此文件名稱，C項《實施指南》為地方或后續(xù)細化文件，D項《管理暫行辦法》非國家層面首次部署文件，故正確答案為B。45、我國首次明確提出“研學(xué)旅行”概念并系統(tǒng)推進的政策文件是（）

A.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教育部等11部門，2016年）

B.《中華人民共和國旅游法》（2013年）

C.《中小學(xué)德育工作指南》（教育部，2017年）

D.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010年）

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行政策法規(guī)知識點。正確答案為A，2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》首次在國家層面明確“研學(xué)旅行”概念并提出系統(tǒng)性推進要求；B選項《旅游法》規(guī)范旅游活動，未明確“研學(xué)旅行”；C選項《中小學(xué)德育工作指南》側(cè)重德育工作方向，非首次提出概念；D選項《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為宏觀教育規(guī)劃，無研學(xué)旅行專項內(nèi)容。46、在研學(xué)旅行課程設(shè)計中，下列哪項不屬于安全管理的核心要素？

A.風(fēng)險評估與排查

B.應(yīng)急預(yù)案制定

C.購買足額保險

D.安排網(wǎng)紅打卡點

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理知識點。正確答案為D，安全管理核心要素包括對活動風(fēng)險的評估排查（A）、制定應(yīng)對突發(fā)情況的預(yù)案（B）、為參與者購買保險（C）等；而D選項“網(wǎng)紅打卡點”屬于旅游體驗設(shè)計，與安全管理無關(guān)，且可能增加行程風(fēng)險，故錯誤。47、研學(xué)旅行安全管理的首要原則是？

A.預(yù)防為主，防患于未然

B.事后補救，降低事故損失

C.依賴旅行社的安全資質(zhì)

D.優(yōu)先保障活動趣味性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)安全管理原則。安全管理的核心是通過事前預(yù)防（如風(fēng)險排查、安全培訓(xùn)）避免事故發(fā)生，而非事后補救（B錯誤）；C混淆了安全保障的主體責(zé)任（學(xué)校/機構(gòu)應(yīng)為安全第一責(zé)任人）；D將趣味性置于安全之上，違背研學(xué)安全底線原則。48、研學(xué)旅行效果評價體系中，最全面的評價維度是？

A.過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合

B.僅評價學(xué)生最終成績

C.以家長滿意度為主導(dǎo)

D.僅關(guān)注活動組織效率

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行評價體系知識點。研學(xué)效果需從“過程”（如參與度、體驗感）和“結(jié)果”（如知識掌握、能力提升）兩方面綜合評價；單一維度（成績、家長滿意度、組織效率）均無法全面反映效果，故正確答案為A。49、國家層面首次系統(tǒng)推進中小學(xué)生研學(xué)旅行工作的政策文件是？

A.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教育部等11部門，2016）

B.《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》

C.《關(guān)于促進旅游業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》

D.《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》

【答案】：A

解析：選項A是教育部等11部門2016年聯(lián)合發(fā)布的專門政策文件，首次明確研學(xué)旅行的目標(biāo)、內(nèi)容與保障機制，是國家層面系統(tǒng)推進的核心政策；B側(cè)重國民旅游休閑規(guī)劃，不針對研學(xué)旅行；C是旅游業(yè)發(fā)展的一般性指導(dǎo)意見；D聚焦綜合實踐課程設(shè)計，非研學(xué)旅行推進文件。故答案為A。50、國家層面推進研學(xué)旅行的核心政策文件是？

A.《關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》

B.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基一〔2016〕8號）

C.《中國公民出境旅游管理辦法》

D.《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策依據(jù)知識點。正確答案為B，該文件明確了研學(xué)旅行的目標(biāo)、原則和實施要求；A為旅游行業(yè)改革文件，C為出境旅游管理辦法，D為義務(wù)教育課程設(shè)置框架，均非研學(xué)旅行核心政策。51、研學(xué)旅行課程設(shè)計最核心的原則是？

A.趣味性優(yōu)先，確保學(xué)生參與熱情

B.安全性優(yōu)先，規(guī)避所有潛在風(fēng)險

C.教育性與實踐性相結(jié)合，實現(xiàn)知識內(nèi)化

D.資源可及性優(yōu)先，選擇易獲取的目的地

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計的基本原則。正確答案為C。解析：教育性與實踐性是研學(xué)旅行課程的靈魂，要求將知識目標(biāo)與實踐體驗深度融合（如通過實地考察理解地理原理）。A項趣味性是輔助手段，B項安全性是保障條件而非設(shè)計原則，D項資源可及性是實施條件而非核心原則。52、下列哪項不屬于研學(xué)旅行的核心要素？

A.課程設(shè)計

B.安全保障

C.交通安排

D.娛樂設(shè)施

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行的構(gòu)成要素。研學(xué)旅行的核心要素包括課程設(shè)計（教育目標(biāo)載體）、安全保障（活動前提）、交通安排（基礎(chǔ)保障）、師資配備（實施主體）等，而娛樂設(shè)施并非研學(xué)旅行的核心目標(biāo)，其重點在于教育體驗而非娛樂活動，因此娛樂設(shè)施不屬于核心要素，正確答案為D。53、研學(xué)旅行的核心定義是？

A.以旅游觀光為主要目的的校外活動

B.由學(xué)校有計劃組織，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的校外實踐體驗活動

C.學(xué)科知識的單純課堂延伸活動

D.學(xué)生自主開展的課外娛樂實踐活動

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)屬性。正確答案為B，因為研學(xué)旅行的核心在于“教育性”和“實踐性”，強調(diào)由學(xué)校主導(dǎo)、有計劃組織，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)（如實踐能力、社會責(zé)任感等）為目的的校外實踐活動。A選項混淆了研學(xué)旅行與普通旅游的本質(zhì)區(qū)別，研學(xué)旅行并非以觀光為主要目的；C選項錯誤，研學(xué)旅行是“行中學(xué)”，而非單純的課堂知識延伸；D選項錯誤，研學(xué)旅行是學(xué)校有組織的活動，并非學(xué)生自主開展。54、研學(xué)旅行課程設(shè)計的首要原則是？

A.趣味性原則

B.安全性原則

C.教育性原則

D.實踐性原則

【答案】：C

解析：研學(xué)旅行本質(zhì)是教育活動，教育性（C）是課程設(shè)計的核心目標(biāo)；趣味性（A）、安全性（B）、實踐性（D）均為輔助原則，需服務(wù)于教育目標(biāo)實現(xiàn)。55、研學(xué)旅行的核心教育目標(biāo)是？

A.旅游觀光與休閑娛樂

B.知識記憶與書本學(xué)習(xí)

C.實踐育人與綜合素養(yǎng)提升

D.培養(yǎng)應(yīng)試技能與考試成績

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)目標(biāo)。研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)旅游，其核心在于通過實踐體驗實現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化與能力培養(yǎng)，而非單純旅游或應(yīng)試。A、D選項混淆了旅游與教育的本質(zhì)，B選項局限于書本知識，忽略了研學(xué)的實踐性與綜合性，因此正確答案為C。56、研學(xué)旅行課程設(shè)計的首要依據(jù)是？

A.學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律與學(xué)科教學(xué)需求

B.學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費預(yù)算

C.市場上最熱門的研學(xué)產(chǎn)品類型

D.家長對孩子的興趣偏好

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計依據(jù)知識點。正確答案為A，課程設(shè)計需遵循教育規(guī)律，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點（如認知水平、興趣點）和學(xué)科知識目標(biāo)（如歷史、地理學(xué)科知識點），確保教育性與實踐性統(tǒng)一。B選項將經(jīng)費作為設(shè)計依據(jù)，忽視教育目標(biāo)；C選項盲目跟風(fēng)市場，忽視學(xué)生個體差異；D選項以家長偏好為導(dǎo)向，偏離學(xué)生主體原則。57、國家層面推動研學(xué)旅行的首個重要政策文件是？

A.《關(guān)于促進旅游投資和消費的若干意見》（2015年）

B.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（2016年，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)）

C.《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》（2017年）

D.《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》（2013年）

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策背景。正確答案為B，2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是我國首個從國家層面系統(tǒng)部署研學(xué)旅行工作的文件，明確了研學(xué)旅行的定位、目標(biāo)和實施要求。A選項是旅游消費促進政策，非研學(xué)旅行專項；C選項聚焦綜合實踐課程，晚于研學(xué)旅行政策；D選項是國民旅游休閑政策，未針對研學(xué)旅行。58、研學(xué)旅行安全管理的首要原則是？

A.預(yù)防為主，全程動態(tài)監(jiān)控

B.事后補救，降低事故損失

C.學(xué)生自主管理，無需強制措施

D.僅關(guān)注學(xué)生人身安全，忽略財物安全

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理原則。安全管理需以預(yù)防為核心，通過風(fēng)險評估、應(yīng)急預(yù)案等手段實現(xiàn)全程監(jiān)控。選項B錯誤，事后補救是被動措施，非首要原則；選項C錯誤，安全管理需強制實施，確保學(xué)生安全；選項D錯誤，安全管理應(yīng)兼顧人身與財物安全。正確答案為A。59、研學(xué)旅行活動設(shè)計中，不屬于基本構(gòu)成要素的是（）

A.研學(xué)目標(biāo)

B.研學(xué)資源

C.課程體系

D.導(dǎo)游講解服務(wù)

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行活動的基本要素。正確答案為D。研學(xué)旅行的基本要素包括明確的研學(xué)目標(biāo)（A）、可利用的研學(xué)資源（B）、系統(tǒng)化的課程體系（C）、安全保障措施及組織管理等。D選項“導(dǎo)游講解服務(wù)”屬于旅游服務(wù)范疇，研學(xué)旅行更強調(diào)以學(xué)生為主體的自主探究與課程引導(dǎo)，而非依賴導(dǎo)游講解，因此不屬于其基本構(gòu)成要素。60、研學(xué)旅行效果評價中，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的行為表現(xiàn)、情感態(tài)度及技能掌握情況的評價方式屬于？

A.過程性評價

B.終結(jié)性評價

C.總結(jié)性評價

D.結(jié)果性評價

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行評價體系知識點。正確答案為A，過程性評價側(cè)重活動過程中的動態(tài)表現(xiàn)（如行為、情感、技能）；終結(jié)性/結(jié)果性評價（B、C、D）側(cè)重最終成果，與題干描述不符。61、學(xué)校在研學(xué)旅行中的核心職責(zé)是？

A.全權(quán)委托旅行社安排所有行程細節(jié)

B.制定研學(xué)旅行實施方案并全程監(jiān)督管理

C.僅負責(zé)學(xué)生的課堂理論教學(xué)部分

D.與研學(xué)機構(gòu)共同承擔(dān)所有安全責(zé)任

【答案】：B

解析：本題考察學(xué)校在研學(xué)旅行中的職責(zé)。根據(jù)《研學(xué)旅行概論》，學(xué)校需承擔(dān)方案制定、教育目標(biāo)把控、全程監(jiān)督管理等核心職責(zé)。選項A錯誤，學(xué)校需對行程進行審核而非全權(quán)委托；選項C錯誤，研學(xué)旅行是校外教育，非課堂教學(xué)；選項D錯誤，學(xué)校承擔(dān)主要安全責(zé)任，而非與機構(gòu)共同承擔(dān)。正確答案為B。62、研學(xué)旅行的核心特征是？

A.以旅游為主要形式，知識學(xué)習(xí)為輔

B.以課程為載體，實踐體驗為核心

C.以娛樂放松為目的，附帶知識講解

D.以參觀游覽為主要內(nèi)容，教育意義較弱

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)特征。正確答案為B，因為研學(xué)旅行是以課程目標(biāo)為導(dǎo)向，通過實地考察、實踐操作等方式實現(xiàn)知識內(nèi)化與能力提升的教育活動，核心是課程載體與實踐體驗。A選項混淆了旅游與教育的主次關(guān)系；C選項將娛樂作為核心目的，違背研學(xué)旅行的教育屬性；D選項弱化了教育意義，不符合研學(xué)旅行的本質(zhì)。63、國家層面首次系統(tǒng)推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的重要政策文件是？

A.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

B.《中小學(xué)素質(zhì)教育實施綱要》

C.《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》

D.《中國青少年校外教育發(fā)展規(guī)劃》

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景知識點。正確答案為A，2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是國家層面首個專門推動研學(xué)旅行的核心政策文件。B選項為素質(zhì)教育綱領(lǐng)性文件，范圍較寬泛；C選項聚焦義務(wù)教育質(zhì)量提升，D選項是校外教育規(guī)劃，均非研學(xué)旅行的專項政策。64、研學(xué)旅行的核心目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新精神

B.單純旅游觀光體驗

C.完成學(xué)校布置的任務(wù)要求

D.增加學(xué)生課余游玩時間

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)目標(biāo)知識點。正確答案為A，因為研學(xué)旅行以‘實踐育人’為核心，強調(diào)通過實地考察、探究體驗培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新精神；B錯誤，研學(xué)旅行并非單純旅游，其核心是‘研學(xué)’而非‘旅行’；C錯誤，研學(xué)旅行是自主探究與知識建構(gòu)過程，而非機械完成任務(wù)；D錯誤，游玩是附加效果，核心在于教育價值的實現(xiàn)。65、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)觀光旅游的本質(zhì)特征是（）

A.以游覽觀光為主要目的

B.以學(xué)習(xí)探究為核心目標(biāo)

C.以娛樂休閑為主要內(nèi)容

D.以購物消費為附加活動

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心定義，正確答案為B。研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃組織的，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以提升實踐能力和創(chuàng)新精神為核心的教育活動，區(qū)別于傳統(tǒng)旅游以觀光、娛樂、購物為主要目的。A、C、D均為傳統(tǒng)旅游的典型特征，不符合研學(xué)旅行的教育本質(zhì)。66、以下哪項不屬于研學(xué)旅行的基本要素？

A.研學(xué)主題與課程設(shè)計

B.專業(yè)研學(xué)導(dǎo)師

C.標(biāo)準化旅游景區(qū)門票

D.安全保障體系

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的基本要素。研學(xué)旅行的核心要素包括明確的研學(xué)主題與課程設(shè)計（確保教育目標(biāo)）、專業(yè)研學(xué)導(dǎo)師（提供指導(dǎo)）、安全保障體系（保障活動安全）等。C選項“標(biāo)準化旅游景區(qū)門票”屬于旅游消費環(huán)節(jié)，并非研學(xué)旅行的核心要素，研學(xué)旅行更注重活動設(shè)計而非單純的景區(qū)消費。因此正確答案為C。67、《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（2016年）的主要牽頭發(fā)布部門是（）

A.教育部、國家旅游局、共青團中央

B.教育部、國家文旅部、國家發(fā)改委

C.教育部、國家衛(wèi)健委、共青團中央

D.教育部、國家文旅部、共青團中央

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景。2016年教育部聯(lián)合國家旅游局、國家發(fā)改委等11部門發(fā)布《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，2018年機構(gòu)改革后‘國家旅游局’并入‘文化和旅游部’，因此當(dāng)前牽頭部門為教育部、國家文旅部、國家發(fā)改委。A選項‘國家旅游局’為舊機構(gòu)名稱；C選項‘國家衛(wèi)健委’主要負責(zé)健康管理，與研學(xué)旅行政策發(fā)布無關(guān)；D選項‘共青團中央’是參與部門而非牽頭部門。68、研學(xué)旅行安全管理的首要原則是？

A.生命安全優(yōu)先

B.快速報告流程

C.設(shè)施設(shè)備檢查

D.保險購買

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理原則知識點。正確答案為A，安全管理的核心是保障學(xué)生生命安全，這是所有工作的前提。B選項“快速報告流程”是應(yīng)急處置的操作步驟；C、D選項屬于安全保障措施，需在“生命安全優(yōu)先”的原則下落實，而非首要原則。69、研學(xué)旅行效果評價應(yīng)遵循的首要原則是？

A.評價結(jié)果必須量化，便于橫向比較

B.過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合

C.以學(xué)生自評為主，教師評價為輔

D.重點評價學(xué)生的知識掌握程度，忽略能力發(fā)展

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行效果評價體系。正確答案為B，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合是研學(xué)旅行評價的核心原則，強調(diào)既要關(guān)注學(xué)生在研學(xué)過程中的參與度、體驗感（過程性），也要關(guān)注知識、能力、情感態(tài)度的最終發(fā)展（結(jié)果性）。A項“必須量化”過于絕對，評價方式應(yīng)多元；C項“自評為主”不符合實際評價場景（通常需多方參與）；D項“忽略能力發(fā)展”違背研學(xué)旅行的綜合育人目標(biāo)。70、研學(xué)旅行課程設(shè)計應(yīng)首要遵循的原則是？

A.教育性原則

B.趣味性原則

C.安全性原則

D.實踐性原則

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計的基本原則。教育性原則是研學(xué)旅行課程設(shè)計的首要原則，即課程內(nèi)容需緊扣教育目標(biāo)，通過實踐活動實現(xiàn)知識建構(gòu)、能力培養(yǎng)和價值觀塑造。B選項趣味性是吸引學(xué)生參與的輔助手段，C選項安全性是實施前提，D選項實踐性是實現(xiàn)教育目標(biāo)的方法之一，均需以教育性為核心導(dǎo)向，故正確答案為A。71、在研學(xué)旅行安全管理中，對學(xué)生安全負主要責(zé)任的主體是？

A.學(xué)校

B.家長

C.旅行社

D.教育行政部門

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全責(zé)任劃分。根據(jù)《中小學(xué)生研學(xué)旅行安全管理規(guī)范》，學(xué)校作為研學(xué)旅行的組織者和管理者，需制定安全方案、選擇合規(guī)基地、全程監(jiān)督活動，對學(xué)生安全負主要責(zé)任。B選項家長僅承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任（如行前安全教育）；C選項旅行社負責(zé)執(zhí)行安全保障措施（如車輛、場地安全）；D選項教育行政部門負責(zé)政策監(jiān)管和宏觀指導(dǎo)，均非“主要責(zé)任主體”。72、研學(xué)旅行的主要教育目標(biāo)不包括以下哪項？

A.培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感

B.提升實踐與創(chuàng)新能力

C.促進旅游景區(qū)經(jīng)濟效益增長

D.增強團隊協(xié)作與溝通能力

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的教育定位。正確答案為C，因為“促進旅游景區(qū)經(jīng)濟效益增長”是旅游行業(yè)的經(jīng)濟目標(biāo)，而非研學(xué)旅行的教育目標(biāo)。A、B、D均屬于研學(xué)旅行對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的核心教育目標(biāo)，如社會責(zé)任感、實踐能力、團隊協(xié)作等均為教育性成果。73、衡量研學(xué)旅行活動效果的關(guān)鍵評價指標(biāo)是？

A.學(xué)生實踐能力提升和核心素養(yǎng)發(fā)展情況

B.學(xué)生提交的照片數(shù)量與精美度

C.活動期間學(xué)生的簽到記錄完整度

D.合作機構(gòu)對活動組織的滿意度評分

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行評價體系知識點。正確答案為A，研學(xué)效果應(yīng)聚焦學(xué)生的真實成長，包括實踐能力（如實驗操作、調(diào)研分析）、思維方式（如問題解決能力）、情感態(tài)度（如團隊協(xié)作意識）等核心素養(yǎng)的提升。B選項照片數(shù)量僅反映參與形式，無法體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果；C選項簽到記錄是組織管理指標(biāo)，與研學(xué)目標(biāo)無關(guān)；D選項以合作機構(gòu)滿意度為評價維度，偏離“以學(xué)生發(fā)展為中心”的原則。74、研學(xué)旅行與普通旅游、課堂教學(xué)最核心的區(qū)別在于其（）

A.以旅游為主要目的

B.以教育為核心目標(biāo)

C.以娛樂為主要內(nèi)容

D.以購物為附加內(nèi)容

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義與核心特征。正確答案為B，研學(xué)旅行以教育為根本目標(biāo)，通過實踐活動實現(xiàn)知識探究、文化體驗等教育功能，區(qū)別于以娛樂、購物為目的的普通旅游（A錯誤），也不同于單純以知識傳授為主的課堂教學(xué)。C選項錯誤，娛樂并非研學(xué)旅行的主要內(nèi)容；D選項錯誤，購物不屬于研學(xué)旅行的附加內(nèi)容，反而強調(diào)教育實踐屬性。75、研學(xué)旅行課程設(shè)計中，“知行合一”原則的典型體現(xiàn)是？

A.理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合

B.教師主導(dǎo)與學(xué)生自主探究結(jié)合

C.知識傳授與情感體驗并重

D.以上都是

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計原則知識點。正確答案為D，“知行合一”強調(diào)理論認知與實踐行動的統(tǒng)一：A選項理論與實踐結(jié)合是“知”與“行”的直接體現(xiàn)；B選項教師引導(dǎo)與學(xué)生自主探究結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的實踐性；C選項知識傳授（知）與情感體驗（行）并重符合研學(xué)旅行的教育目標(biāo)。因此A、B、C均為“知行合一”的典型體現(xiàn)。76、在研學(xué)旅行安全管理中，責(zé)任主體主要是？

A.學(xué)生家長

B.學(xué)校（或組織單位）

C.旅行社

D.學(xué)生本人

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全責(zé)任主體。正確答案為B。分析：根據(jù)《中小學(xué)生研學(xué)旅行工作指南》等政策文件，學(xué)校（或組織單位）作為研學(xué)旅行的統(tǒng)籌組織者，對活動安全負有主要責(zé)任；A選項家長承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任，非主要責(zé)任；C選項旅行社負責(zé)服務(wù)保障，責(zé)任范圍受合同約束；D選項學(xué)生作為未成年人，安全責(zé)任以自我保護為主，非主要責(zé)任主體。77、研學(xué)旅行的核心目標(biāo)是（）

A.知識學(xué)習(xí)與實踐能力提升

B.以娛樂放松為主要目的

C.單純的觀光游覽

D.促進學(xué)生間社交互動

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心目標(biāo)。研學(xué)旅行的本質(zhì)是通過實踐活動實現(xiàn)“研”與“學(xué)”的結(jié)合，強調(diào)知識學(xué)習(xí)與實踐能力提升，兼具教育性和實踐性。B選項將娛樂作為核心目標(biāo)，混淆了旅游與研學(xué)的本質(zhì)；C選項將觀光作為核心，忽略了研學(xué)的研究性和教育性；D選項僅強調(diào)社交，未觸及研學(xué)旅行的核心價值。因此正確答案為A。78、研學(xué)旅行課程設(shè)計的首要原則是？

A.趣味性優(yōu)先原則

B.教育性原則

C.舒適性原則

D.娛樂性原則

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計的核心原則。正確答案為B，教育性是研學(xué)旅行的本質(zhì)屬性，課程設(shè)計需以知識傳授、能力培養(yǎng)和價值觀塑造為核心目標(biāo)。A、D選項（趣味性、娛樂性）是輔助原則，需服務(wù)于教育目標(biāo)；C選項（舒適性）屬于保障條件，非首要原則。79、研學(xué)旅行基地建設(shè)的首要原則是（）

A.硬件設(shè)施的豪華程度

B.教育主題的鮮明性與專業(yè)性

C.地理位置的便利性與可達性

D.餐飲住宿的舒適性與標(biāo)準化

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行基地建設(shè)標(biāo)準。正確答案為B，研學(xué)旅行基地的核心是承載教育功能，因此教育主題的鮮明性與專業(yè)性是首要原則。A選項硬件豪華非核心要素，C、D屬于基礎(chǔ)保障條件，需圍繞教育主題展開，不可本末倒置。80、小學(xué)階段研學(xué)旅行的主要目標(biāo)是？

A.培養(yǎng)批判性思維與學(xué)術(shù)探究能力

B.強化動手實踐與技能操作訓(xùn)練

C.激發(fā)興趣與觀察力，建立初步認知框架

D.構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)科知識體系與研究方法

【答案】：C

解析：本題考察不同學(xué)段研學(xué)旅行的目標(biāo)差異。正確答案為C。解析：小學(xué)階段以“認知啟蒙”為核心，通過自然觀察、文化體驗等活動激發(fā)好奇心（如植物研學(xué)觀察形態(tài)特征）。A項批判性思維是中學(xué)高階目標(biāo)，B項技能訓(xùn)練側(cè)重中學(xué)階段，D項系統(tǒng)知識體系構(gòu)建是大學(xué)研學(xué)的深化目標(biāo)。81、研學(xué)旅行的首要教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的？

A.社會責(zé)任感

B.實踐操作能力

C.知識記憶與應(yīng)用能力

D.獨立生活自理能力

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行目標(biāo)分類知識點。正確答案為C，研學(xué)旅行的首要教育目標(biāo)是通過實踐活動將書本知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用能力，實現(xiàn)“知行合一”。A屬于情感態(tài)度價值觀目標(biāo)，是高階目標(biāo)；B是實踐能力的具體體現(xiàn)，但需依托知識應(yīng)用；D是生活技能培養(yǎng)，非研學(xué)首要目標(biāo)。82、下列屬于研學(xué)旅行典型主題類型的是（）

A.紅色文化教育基地

B.商業(yè)購物旅游區(qū)

C.主題樂園體驗

D.城市商業(yè)步行街

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的主題類型，正確答案為A。研學(xué)旅行主題需具備教育價值和文化內(nèi)涵，紅色文化教育基地以愛國主義教育為核心，符合研學(xué)旅行的教育性、實踐性要求。B、C、D均以商業(yè)消費或娛樂體驗為主要功能，不屬于研學(xué)旅行的典型主題類型。83、研學(xué)旅行中，對學(xué)生安全負主要責(zé)任的主體是？

A.研學(xué)基地（營地）

B.學(xué)校（或組織單位）

C.學(xué)生家長

D.研學(xué)導(dǎo)師

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全責(zé)任主體的知識點。正確答案為B。分析：根據(jù)《未成年人保護法》及研學(xué)旅行管理規(guī)定，學(xué)校（或組織單位）作為研學(xué)活動的發(fā)起者和組織者，對學(xué)生安全負主要責(zé)任，包括制定安全預(yù)案、選擇安全場地、全程監(jiān)督管理等；A選項研學(xué)基地（營地）負有協(xié)助管理和安全保障的責(zé)任，但非主要責(zé)任；C選項家長僅承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任，不直接主導(dǎo)研學(xué)活動；D選項研學(xué)導(dǎo)師負責(zé)現(xiàn)場指導(dǎo)與安全提醒，責(zé)任范圍小于組織單位。84、研學(xué)旅行區(qū)別于普通旅游的本質(zhì)特征是（）

A.教育性

B.娛樂性

C.經(jīng)濟性

D.體驗性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心屬性知識點。研學(xué)旅行的本質(zhì)是通過實踐體驗實現(xiàn)教育目標(biāo)，而娛樂性（B）是旅游的常見屬性，經(jīng)濟性（C）是旅游消費特征，體驗性（D）是旅游普遍要素。教育性（A）是研學(xué)旅行區(qū)別于普通旅游的根本標(biāo)志，強調(diào)知識探究、能力培養(yǎng)和價值觀塑造。85、研學(xué)旅行的核心環(huán)節(jié)是（）

A.行前準備階段

B.行中實踐體驗階段

C.行后總結(jié)反思階段

D.全程安全保障階段

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行流程設(shè)計知識點。行前準備（A）是規(guī)劃基礎(chǔ)，行后總結(jié)（C）是成果內(nèi)化，安全保障（D）是必要條件但非核心。行中實踐體驗（B）是研學(xué)旅行的核心環(huán)節(jié)，通過實地觀察、動手操作、探究互動等方式實現(xiàn)教育價值，是區(qū)別于其他旅行形式的關(guān)鍵。86、根據(jù)研學(xué)主題劃分，“參觀歷史博物館、文化遺址”主要屬于（）類型

A.學(xué)科探究型

B.文化體驗型

C.自然考察型

D.紅色教育型

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的主題類型劃分。正確答案為B。文化體驗型研學(xué)旅行以感受和理解歷史文化、藝術(shù)文化等為核心目標(biāo)，通過參觀博物館、文化遺址等載體，幫助學(xué)生建立文化認知與認同。A選項學(xué)科探究型側(cè)重圍繞學(xué)科知識開展實驗、考察等探究活動（如科學(xué)實驗、地理考察）；C選項自然考察型以自然環(huán)境為研究對象（如地質(zhì)、生態(tài)考察）；D選項紅色教育型特指革命歷史、愛國主義教育等特定主題?！皡⒂^歷史博物館、文化遺址”屬于文化體驗的典型形式。87、研學(xué)旅行活動實施過程中，以下哪項不屬于標(biāo)準流程環(huán)節(jié)？

A.行前安全教育與主題知識儲備

B.旅行途中安排自由活動以放松身心

C.實地考察與探究式學(xué)習(xí)體驗

D.活動總結(jié)與成果展示分享

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的標(biāo)準實施流程。A正確，行前準備是必要環(huán)節(jié)，包括安全與知識儲備；C正確，實地考察是研學(xué)核心環(huán)節(jié)；D正確，總結(jié)反思是鞏固學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵；B錯誤，研學(xué)旅行途中需有明確的引導(dǎo)與學(xué)習(xí)任務(wù)，“自由活動”缺乏教育目標(biāo)導(dǎo)向，不符合安全與教育結(jié)合的原則。正確答案為B。88、關(guān)于研學(xué)旅行安全管理的說法，正確的是？

A.出發(fā)前必須對師生進行安全培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練

B.目的地?zé)o需提前考察，以降低組織成本

C.保險僅需覆蓋交通意外風(fēng)險

D.學(xué)生可隨身攜帶大量現(xiàn)金及貴重物品

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全保障知識點。A選項符合安全管理要求，安全培訓(xùn)和預(yù)案演練是降低風(fēng)險的關(guān)鍵；B錯誤，目的地需提前考察評估安全條件；C錯誤，保險應(yīng)覆蓋人身意外傷害、突發(fā)疾病等綜合風(fēng)險；D錯誤，貴重物品需統(tǒng)一保管。正確答案為A。89、與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比，研學(xué)旅行最顯著的特點是（）

A.實踐性與開放性

B.理論性與封閉性

C.單一性與強制性

D.趣味性與重復(fù)性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心特點。傳統(tǒng)課堂以理論講授和封閉環(huán)境為主（B錯誤，“理論性、封閉性”為課堂特征），而研學(xué)旅行強調(diào)走出課堂，通過實地實踐（實踐性）和開放環(huán)境（開放性）實現(xiàn)教育目標(biāo)。C（單一性、強制性）與D（重復(fù)性）均不符合研學(xué)旅行“體驗性、多樣性”的特點，故正確答案為A。90、研學(xué)旅行中“研”的核心是？

A.實地觀察與資料分析

B.娛樂體驗與拍照留念

C.餐飲住宿與交通安排

D.商品購買與文化消費

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行“研”的內(nèi)涵知識點。正確答案為A，“研”指研究、探究，核心是通過實地觀察、資料收集與分析來深化對知識的理解；B、D屬于旅游消費行為，C屬于后勤保障，均非“研”的核心，故錯誤。