2026年國開電大基礎(chǔ)寫作形考題庫第一部分單選題(100題)1、寫作過程的主要階段不包括以下哪個？

A.準備階段

B.構(gòu)思階段

C.發(fā)表階段

D.修改階段

【答案】：C

解析：本題考察寫作過程的核心階段知識點。寫作過程主要包括準備（收集材料）、構(gòu)思（立意謀篇）、起草（組織語言）、修改（潤色完善）四個環(huán)節(jié)，“發(fā)表”屬于作品完成后的傳播環(huán)節(jié)，并非寫作過程本身，因此排除C。2、應用文最顯著的特點是？

A.實用性

B.藝術(shù)性

C.虛構(gòu)性

D.創(chuàng)造性

【答案】：A

解析：本題考察應用文的特點知識點。應用文（如公文、書信、合同等）是為解決實際問題、處理事務(wù)而寫的，因此實用性是其最核心、最顯著的特點。選項B“藝術(shù)性”是文學作品（如小說、詩歌）的典型特征；選項C“虛構(gòu)性”不符合應用文真實性的要求；選項D“創(chuàng)造性”更多體現(xiàn)在文學創(chuàng)作中，應用文強調(diào)規(guī)范和真實，因此答案為A。3、議論文的三要素不包括以下哪一項？

A.論點

B.論據(jù)

C.論證

D.結(jié)論

【答案】：D

解析：本題考察議論文的基本構(gòu)成要素。議論文的核心要素是“論點”（作者的觀點或主張）、“論據(jù)”（支撐論點的材料）和“論證”（證明論點的方法和過程），三者共同構(gòu)成議論文的邏輯框架。“結(jié)論”是論證后的自然結(jié)果，是對論點的總結(jié)，并非議論文的核心構(gòu)成要素，因此D選項錯誤。4、寫作過程中，對文章內(nèi)容進行提煉、組織、安排的核心階段是？

A.準備階段

B.構(gòu)思階段

C.起草階段

D.修改階段

【答案】：B

解析：本題考察寫作過程知識點。寫作一般分為準備（收集材料）、構(gòu)思（提煉內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)）、起草（將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文字）、修改（完善內(nèi)容）四個階段。其中，構(gòu)思階段是對內(nèi)容進行深度組織和邏輯安排的核心環(huán)節(jié)，決定文章框架與質(zhì)量。5、應用文寫作中，語言表達最強調(diào)的特點是？

A.生動形象

B.準確規(guī)范

C.華麗辭藻

D.幽默風趣

【答案】：B

解析：本題考察應用文語言特點知識點。正確答案為B，應用文（如公文、合同、通知）具有實用性，要求語言準確（無歧義）、規(guī)范（符合格式和行業(yè)標準）；A項“生動形象”是文學類文體特點，C項“華麗辭藻”和D項“幽默風趣”與應用文實用性無關(guān)。6、寫作語言表達的基本要求不包括？

A.準確

B.鮮明

C.生動

D.華麗

【答案】：D

解析：本題考察寫作語言基本要求知識點?；A(chǔ)寫作語言以準確（表意清晰）、鮮明（態(tài)度明確）、生動（增強可讀性）為核心；“華麗”側(cè)重辭藻堆砌，屬于更高文采要求，非基礎(chǔ)寫作的基本要求，故排除D。7、記敘文的主要表達方式是（）

A.敘述和描寫

B.議論和抒情

C.說明和議論

D.抒情和說明

【答案】：A

解析：本題考察記敘文的表達方式。記敘文以敘述（交代事件發(fā)展、人物經(jīng)歷）和描寫（刻畫細節(jié)、渲染氛圍）為核心，通過生動的故事傳遞情感或道理。選項B“議論和抒情”是議論文或散文的常見表達方式；選項C“說明和議論”是說明文和議論文的特征；選項D“抒情和說明”不符合記敘文以敘事為主的特點。8、寫作過程中，確定文章中心思想的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是？

A.立意

B.選材

C.構(gòu)思

D.起草

【答案】：A

解析：本題考察寫作過程中核心環(huán)節(jié)的知識點。立意是指確立文章的中心思想，是寫作的靈魂，決定文章的方向和價值，因此是確定中心思想的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。B選項選材是選擇支撐中心思想的材料，C選項構(gòu)思是對文章結(jié)構(gòu)和材料組織的設(shè)計，D選項起草是將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文字的初步寫作階段，均不直接涉及中心思想的確立。9、寫作準備階段的核心任務(wù)是？

A.起草文章初稿

B.收集與篩選材料

C.潤色修改文章

D.組織語言表達

【答案】：B

解析：本題考察寫作過程的階段劃分。寫作準備階段（也稱“構(gòu)思階段”）的核心任務(wù)是圍繞寫作目標，通過審題、立意、選材等環(huán)節(jié)，完成內(nèi)容的前期規(guī)劃?！笆占c篩選材料”是準備階段的關(guān)鍵，直接影響文章的內(nèi)容質(zhì)量。而“起草文章”屬于寫作中的“撰寫階段”，“潤色修改”屬于“修改階段”，“組織語言表達”是撰寫階段的操作，因此A、C、D均不屬于準備階段的核心任務(wù)。10、寫作中，‘用詞不當’屬于哪種常見問題？

A.語言表達問題

B.結(jié)構(gòu)安排問題

C.主題提煉問題

D.材料收集問題

【答案】：A

解析：本題考察寫作常見問題分類知識點?！坝迷~不當”直接影響語言表達的準確性，屬于語言層面的問題；“結(jié)構(gòu)安排問題”如層次混亂，“主題提煉問題”如主題模糊，“材料收集問題”如材料虛假或不足，均與用詞無關(guān)，因此選A。11、應用文寫作中，用于向上級機關(guān)匯報工作、反映情況的公文是（）

A.通知

B.請示

C.報告

D.函

【答案】：C

解析：本題考察應用文的具體文種功能。“報告”是法定公文之一，主要用于向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或建議，符合題干描述。A選項“通知”用于批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)文件或發(fā)布事項；B選項“請示”用于向上級機關(guān)請求指示、批準；D選項“函”用于平行機關(guān)或不相隸屬機關(guān)之間商洽工作、詢問答復問題。因此正確答案為C。12、寫作語言的基本要求不包括以下哪一項？

A.準確

B.生動

C.華麗

D.簡潔

【答案】：C

解析：本題考察寫作語言規(guī)范知識點。寫作語言的基本要求是“準確”（表意無誤）、“簡潔”（言簡意賅）、“生動”（形象可感）；“華麗”屬于過度修飾，違背語言簡潔性原則，且非基礎(chǔ)寫作的必要要求，因此正確答案為C。13、寫作過程中，對初稿進行內(nèi)容調(diào)整、語言潤色和格式完善的階段是？

A.準備階段

B.構(gòu)思階段

C.修改階段

D.起草階段

【答案】：C

解析：本題考察寫作過程的知識點。寫作過程包括準備（收集材料）、構(gòu)思（謀篇布局）、起草（撰寫初稿）、修改（完善內(nèi)容）四個階段。修改階段的核心任務(wù)是對初稿進行優(yōu)化，確保內(nèi)容準確、邏輯清晰、語言得體，因此正確答案為C。14、關(guān)于寫作立意的說法，錯誤的是？

A.立意是文章的中心思想

B.立意應明確且集中

C.立意可以在寫作過程中隨意變化

D.立意需貫穿全文始終

【答案】：C

解析：本題考察寫作立意知識點。立意是文章的靈魂，需明確集中、貫穿全文且不可隨意變化，否則會導致文章主旨混亂。選項C中“隨意變化”違背了立意的基本要求，因此錯誤，正確答案為C。15、寫作的本質(zhì)是（）

A.創(chuàng)造性的信息表達

B.客觀事實的簡單陳述

C.文字符號的機械組合

D.個人情感的隨意宣泄

【答案】：A

解析：本題考察寫作的本質(zhì)知識點。寫作的本質(zhì)是通過創(chuàng)造性組織語言和材料，將思想、情感、觀點等信息以結(jié)構(gòu)化、邏輯化的形式表達出來，而非簡單傳遞信息或機械組合文字。A選項“創(chuàng)造性的信息表達”準確概括了寫作的核心特征；B選項“客觀事實的簡單陳述”僅強調(diào)信息傳遞，忽略了創(chuàng)造性表達；C選項“文字符號的機械組合”是對寫作的錯誤理解，寫作需有邏輯和思想；D選項“個人情感的隨意宣泄”片面強調(diào)情感表達，忽略了寫作的系統(tǒng)性和目的性。因此正確答案為A。16、寫作構(gòu)思階段的主要任務(wù)不包括以下哪項？

A.確定主題

B.選擇材料

C.組織語言

D.安排結(jié)構(gòu)

【答案】：C

解析：本題考察寫作過程中構(gòu)思階段的任務(wù)知識點。寫作構(gòu)思階段的核心是“謀篇布局”，包括確定主題（立意）、選擇材料（篩選支撐內(nèi)容）、安排結(jié)構(gòu)（設(shè)計文章框架）。“組織語言”屬于“起草階段”的任務(wù)，是將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文字表達的具體操作，不屬于構(gòu)思階段的任務(wù)。因此正確答案為C。17、寫作中‘說明’表達方式的主要作用是？

A.表達作者主觀情感

B.解釋事物特征與原理

C.刻畫人物心理活動

D.構(gòu)建文章邏輯結(jié)構(gòu)

【答案】：B

解析：本題考察表達方式功能的知識點。說明的核心是用簡潔明確的語言解釋事物的形態(tài)、性質(zhì)、功能等特征。A選項是抒情的作用；C選項是描寫的作用；D選項是議論或結(jié)構(gòu)安排的作用，均與說明的功能不符。18、記敘文寫作中，其基本要素（六要素）包括以下哪項？

A.時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果

B.時間、地點、人物關(guān)系、起因、經(jīng)過、結(jié)果

C.時間、地點、人物、事件、影響、結(jié)果

D.時間、地點、人物、起因、高潮、結(jié)局

【答案】：A

解析：記敘文的六要素明確為時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，B中“人物關(guān)系”非要素，C中“事件”“影響”非要素，D中“高潮”是情節(jié)結(jié)構(gòu)的一部分而非六要素，故A正確。19、寫作語言運用時，下列哪項不屬于基礎(chǔ)寫作的語言基本要求？

A.準確規(guī)范

B.簡潔明了

C.華麗辭藻

D.生動形象

【答案】：C

解析：本題考察寫作語言要求的知識點。正確答案為C，基礎(chǔ)寫作語言需以“準確規(guī)范”為前提（表意清晰），“簡潔明了”為效率原則，“生動形象”為表達效果，三者均為基礎(chǔ)要求；“華麗辭藻”側(cè)重辭藻堆砌，違背基礎(chǔ)寫作“平實、實用”的核心目標，非基本要求。20、寫作語言的基本要求不包括以下哪一項？

A.準確

B.模糊

C.簡潔

D.生動

【答案】：B

解析：本題考察寫作語言特點知識點。正確答案為B，寫作語言要求準確（表意明確真實）、簡潔（言簡意賅）、生動（形象鮮活）；模糊語言會導致表意不清、邏輯混亂，不符合寫作規(guī)范；A選項準確是基礎(chǔ)，C選項簡潔是效率要求，D選項生動是語言表達的更高要求，因此選B。21、在應用文寫作中，‘請示’的規(guī)范結(jié)尾表述是？

A.“此致敬禮”

B.“請審閱”

C.“以上請示妥否，請批示”

D.“特此報告”

【答案】：C

解析：本題考察應用文格式規(guī)范，正確答案為C。“以上請示妥否，請批示”是請示的標準結(jié)尾，體現(xiàn)請求批準的語氣。A選項“此致敬禮”是書信常用祝頌語；B選項“請審閱”多用于報告結(jié)尾；D選項“特此報告”是報告的結(jié)尾用語，均不符合請示的格式要求。22、寫作過程中，（）是確立文章主題、組織材料的關(guān)鍵階段

A.準備階段（觀察積累）

B.構(gòu)思階段（立意選材）

C.起草階段（組織語言）

D.修改階段（潤色完善）

【答案】：B

解析：本題考察寫作過程的核心環(huán)節(jié)。構(gòu)思階段是寫作的靈魂，直接決定文章的主題、結(jié)構(gòu)和材料組織，是寫作的關(guān)鍵前期階段。A選項“準備階段”側(cè)重素材積累，C選項“起草階段”是將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文字，D選項“修改階段”是優(yōu)化完善，均非確立主題和組織材料的核心環(huán)節(jié)。正確答案為B。23、寫作修改的主要目的是？

A.提升文章的思想內(nèi)涵與表達效果

B.單純增加文章字數(shù)以滿足篇幅要求

C.僅糾正錯別字和標點符號錯誤

D.使文章結(jié)構(gòu)更復雜以展示寫作能力

【答案】：A

解析：本題考察寫作修改的核心意義。A選項指出修改的本質(zhì)是優(yōu)化文章質(zhì)量，包括思想深化與表達優(yōu)化，符合基礎(chǔ)寫作中“修改是提升文章價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”的知識點。B選項將修改等同于“湊字數(shù)”，違背修改的本質(zhì)；C選項僅強調(diào)“糾錯”，忽略了修改對內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化作用；D選項“結(jié)構(gòu)復雜化”違背寫作“簡潔清晰”的原則，均為錯誤。24、下列哪項最能體現(xiàn)寫作的本質(zhì)特征？

A.創(chuàng)造性的精神活動

B.簡單的文字記錄工作

C.被動的信息復制過程

D.機械的格式套用行為

【答案】：A

解析：本題考察寫作的本質(zhì)特征知識點。寫作是作者運用語言文字表達思想情感、傳遞信息的創(chuàng)造性精神活動，而非簡單記錄或機械套用（D錯誤），也不是被動復制（C錯誤），更不是單純文字工作（B錯誤）。A選項準確概括了寫作需要調(diào)動思維、發(fā)揮創(chuàng)造力的核心特點。25、下列哪種文體主要以邏輯論證為核心表達手段？

A.記敘文

B.議論文

C.說明文

D.應用文

【答案】：B

解析：本題考察文體功能特征知識點。議論文的核心是圍繞論點展開邏輯論證，通過論據(jù)支撐觀點；A選項記敘文以敘述事件、刻畫人物為主；C選項說明文以客觀解說事物特征、原理為核心；D選項應用文以實用功能（如通知、報告）為導向，側(cè)重格式規(guī)范而非論證。因此正確答案為B。26、應用文寫作的顯著特點不包括以下哪項？

A.真實性

B.靈活性

C.規(guī)范性

D.實用性

【答案】：B

解析：本題考察應用文的文體特點，正確答案為B。應用文具有真實性（內(nèi)容需真實可靠）、規(guī)范性（格式與用語固定）、實用性（解決實際問題）的特點，“靈活性”是文學創(chuàng)作等文體的特征，應用文需嚴格遵循規(guī)范，不具備靈活性。27、寫作中確定文章中心思想的核心要素是？

A.主題

B.材料

C.結(jié)構(gòu)

D.語言

【答案】：A

解析：本題考察寫作基本要素的知識點。正確答案為A，因為主題是文章的核心思想和靈魂，決定文章的方向和價值；B選項材料是支撐主題的內(nèi)容，需圍繞主題選??；C選項結(jié)構(gòu)是文章的組織框架，服務(wù)于主題表達；D選項語言是表達主題的工具，因此主題是確定中心思想的核心要素。28、寫作過程的核心環(huán)節(jié)不包括以下哪一項？

A.觀察

B.構(gòu)思

C.修改

D.打印

【答案】：D

解析：本題考察寫作過程的核心環(huán)節(jié)，正確答案為D。寫作過程的核心環(huán)節(jié)包括觀察積累、構(gòu)思立意、選材組材、語言表達、修改潤色等，“打印”屬于文稿輸出環(huán)節(jié)，并非寫作的核心創(chuàng)作過程。29、在議論文中，（）是闡明觀點、證明論點的主要手段。

A.敘述

B.議論

C.說明

D.描寫

【答案】：B

解析：本題考察表達方式知識點。正確答案為B，議論文以議論為核心，通過擺事實、講道理闡明觀點、論證論點；A選項敘述用于交代背景、引出事件；C選項說明用于解釋事物特征、原理；D選項描寫用于渲染氛圍、刻畫形象，因此議論文的主要手段是議論，選B。30、文章結(jié)構(gòu)的核心構(gòu)成要素是（）

A.主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言

B.主題、結(jié)構(gòu)、語言、修辭

C.材料、結(jié)構(gòu)、語言、立意

D.敘述、描寫、議論、說明

【答案】：A

解析：本題考察文章結(jié)構(gòu)的核心要素。文章由主題（中心思想）、材料（支撐內(nèi)容）、結(jié)構(gòu)（組織形式）、語言（表達工具）四大要素構(gòu)成，四者相互關(guān)聯(lián)。選項B“修辭”屬于語言表達技巧，非結(jié)構(gòu)要素；選項C“立意”即主題，重復且“修辭”未被排除；選項D“敘述、描寫、議論、說明”是表達方式，而非結(jié)構(gòu)要素。31、議論文的三要素是指？

A.論點、論據(jù)、論證

B.論點、論據(jù)、結(jié)論

C.論點、論證、結(jié)論

D.論據(jù)、論證、結(jié)論

【答案】：A

解析：本題考察議論文核心要素知識點。議論文的三要素是論點（作者觀點主張）、論據(jù)（支撐觀點的材料）、論證（用論據(jù)證明論點的邏輯過程）。結(jié)論是論證后的結(jié)果，不屬于核心要素，故B、C、D錯誤。32、應用文寫作中，語言表達的基本要求不包括以下哪項？

A.準確

B.簡明

C.華麗

D.得體

【答案】：C

解析：本題考察應用文語言特點知識點。應用文（如公文、書信）需語言準確（無歧義）、簡明（簡潔明了）、得體（符合場景和對象）；“華麗”屬于文學性語言特點，強調(diào)辭藻修飾，不符合應用文實用、規(guī)范的要求。因此正確答案為C。33、在寫作修改過程中，首先應檢查的是？

A.語言表達是否流暢

B.結(jié)構(gòu)是否合理

C.主題是否明確

D.材料是否真實

【答案】：C

解析：本題考察寫作修改方法知識點，正確答案為C，寫作修改應遵循“先大后小、先整體后局部”原則，主題是文章核心，若主題不明確，后續(xù)修改無意義；材料真實性是基礎(chǔ)（若材料虛假需先修正），結(jié)構(gòu)合理是框架問題，語言流暢是細節(jié)潤色，故首先檢查主題是否明確，確保核心方向正確。34、寫作時語言表達應遵循的基本要求不包括以下哪項？

A.準確清晰

B.簡潔明了

C.堆砌華麗辭藻

D.符合文體語境

【答案】：C

解析：本題考察寫作語言基本要求的知識點。正確答案為C，寫作語言的核心要求是準確、簡潔、得體（符合文體和語境），而“堆砌華麗辭藻”可能導致語言冗余、偏離主題，違背簡潔性原則；A、B、D均為語言表達的基本要求。35、下列哪種文體屬于文學類體裁？

A.學術(shù)論文

B.通訊報道

C.詩歌

D.合同協(xié)議

【答案】：C

解析：本題考察文體分類知識點。文學類體裁以審美和情感表達為核心，包括詩歌、小說、散文等；A（學術(shù)論文）和D（合同協(xié)議）屬于應用文/實用文體，B（通訊報道）屬于新聞文體，均不屬于文學類。正確答案為C，詩歌是典型的文學體裁，具有意象、韻律等審美特征。36、關(guān)于細節(jié)描寫的理解，正確的是？

A.細節(jié)描寫能增強文章感染力與真實感

B.細節(jié)描寫僅適用于記敘文，其他文體無需

C.細節(jié)描寫可以脫離生活實際進行虛構(gòu)

D.細節(jié)描寫等同于環(huán)境描寫，只需關(guān)注景物

【答案】：A

解析：本題考察細節(jié)描寫的概念與作用。B選項錯誤，細節(jié)描寫在議論文、說明文等文體中也能用于支撐觀點或說明特征；C選項錯誤，細節(jié)描寫需基于生活真實，虛構(gòu)會削弱真實感；D選項錯誤，細節(jié)描寫包括人物動作、語言、心理及事件場景等，環(huán)境描寫只是其中一種；A選項正確，細節(jié)描寫通過具體、生動的細節(jié)刻畫，能讓文章更具感染力和真實感。37、寫作時出現(xiàn)“觀點模糊”“論據(jù)與論點脫節(jié)”等問題，主要屬于哪種寫作缺陷？

A.內(nèi)容空洞

B.邏輯混亂

C.語言啰嗦

D.用詞不當

【答案】：B

解析：本題考察寫作常見缺陷知識點。邏輯混亂表現(xiàn)為觀點不明確、論據(jù)不足或推理不嚴密（如“觀點模糊”“論據(jù)脫節(jié)”）；內(nèi)容空洞指缺乏具體內(nèi)容；語言啰嗦側(cè)重冗余表達；用詞不當指詞匯使用錯誤。因此正確答案為B。38、寫作修改中，‘替換重復用詞、優(yōu)化句式表達’屬于哪個層面的調(diào)整？

A.內(nèi)容層面

B.結(jié)構(gòu)層面

C.語言層面

D.文體層面

【答案】：C

解析：本題考察寫作修改的層面知識點。正確答案為C（語言層面）。原因：語言層面修改聚焦于文字表達的準確性、流暢性，包括用詞、句式、語法等優(yōu)化。A（內(nèi)容層面）修改側(cè)重增刪材料、調(diào)整論證邏輯；B（結(jié)構(gòu)層面）修改側(cè)重段落順序、過渡銜接；D（文體層面）修改需確保文本符合特定文體規(guī)范，均與“替換用詞、優(yōu)化句式”無關(guān)。39、下列哪種文體以‘以事感人、以情動人’為主要表達方式？

A.議論文

B.記敘文

C.說明文

D.應用文

【答案】：B

解析：本題考察文體特征的知識點。記敘文以敘述和描寫為主要手段，通過事件或人物塑造傳遞情感與思想，核心是‘以事感人、以情動人’。A選項議論文側(cè)重邏輯論證；C選項說明文側(cè)重客觀解釋；D選項應用文側(cè)重實用功能，均不符合題干描述。40、記敘文的六要素不包括以下哪一項？

A.時間

B.地點

C.人物

D.環(huán)境

【答案】：D

解析：本題考察記敘文的核心要素，正確答案為D。記敘文的六要素是時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，“環(huán)境”屬于背景信息，通常隱含在時間、地點等要素中，不屬于獨立的六要素范疇。41、寫作語言的基本要求不包括？

A.準確規(guī)范

B.簡明扼要

C.華麗辭藻

D.得體恰當

【答案】：C

解析：本題考察寫作語言的基本要求知識點?；A(chǔ)寫作語言需滿足準確規(guī)范（表意清晰）、簡明扼要（避免冗余）、得體恰當（符合語境與對象）。C選項“華麗辭藻”追求文采修飾，屬于文學性寫作的高階要求，并非基礎(chǔ)寫作的基本要求（如說明文、應用文更強調(diào)簡潔準確而非華麗）。因此正確答案為C。42、記敘文的主要表達方式是？

A.敘述

B.描寫

C.抒情

D.議論

【答案】：A

解析：本題考察文體表達方式知識點。記敘文以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容，其核心是通過敘述事件的發(fā)生、發(fā)展過程來展現(xiàn)內(nèi)容，如故事、傳記等；描寫是輔助手段，用于增強畫面感；抒情和議論多為表達情感或觀點，非記敘文主要目的。因此，記敘文主要表達方式是敘述，正確答案為A。43、議論文的核心要素不包括以下哪一項？

A.論點

B.論據(jù)

C.論證

D.抒情

【答案】：D

解析：本題考察議論文要素知識點，正確答案為D。議論文的核心要素是論點（觀點主張）、論據(jù)（支撐材料）、論證（推理過程），三者共同構(gòu)成議論文的主體；而“抒情”是記敘文、散文等文體常用的表達方式，非議論文的核心要素。44、下列哪項不屬于寫作活動的核心要素？

A.觀察

B.立意

C.靈感

D.選材

【答案】：C

解析：本題考察寫作活動的核心要素知識點。寫作核心要素包括觀察（獲取素材）、立意（確定主題）、選材（篩選材料）、構(gòu)思（組織內(nèi)容）等，這些是寫作過程中不可或缺的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。而“靈感”是偶然產(chǎn)生的思維火花，并非寫作必需的核心要素，更多是輔助性的創(chuàng)作狀態(tài)，因此選C。45、在說明文中，主要運用的表達方式是（）

A.敘述與描寫

B.說明與敘述

C.說明與議論

D.抒情與描寫

【答案】：B

解析：本題考察表達方式的文體差異知識點。正確答案為B，說明文以介紹事物特征、闡明事理為核心，主要運用“說明”方式，同時輔以“敘述”（如說明發(fā)展過程）或“描寫”（如說明事物形態(tài)），但極少以“議論”（C錯誤）或“抒情”（D錯誤）為主，A選項的“描寫”非說明文主要手段。46、寫作的核心要素不包括以下哪一項？

A.主題

B.材料

C.結(jié)構(gòu)

D.字數(shù)

【答案】：D

解析：本題考察寫作核心要素知識點，正確答案為D。寫作的核心要素包括主題（靈魂）、材料（血肉）、結(jié)構(gòu)（骨架）、語言（外衣），而字數(shù)是寫作的篇幅要求，不屬于核心要素。A、B、C均為寫作核心要素，D錯誤。47、議論文的核心要素不包括以下哪一項？

A.論點

B.論據(jù)

C.論證方法

D.結(jié)論

【答案】：D

解析：本題考察議論文三要素知識點。議論文的核心要素是論點（觀點主張）、論據(jù)（支持論點的材料）、論證（證明論點的邏輯過程），三者構(gòu)成論證的完整鏈條?！敖Y(jié)論”是論證后的總結(jié)性表述，屬于論證結(jié)果的呈現(xiàn)，并非議論文的核心構(gòu)成要素，因此選D。48、寫作的核心要素不包括以下哪項？

A.主題

B.材料

C.靈感

D.結(jié)構(gòu)

【答案】：C

解析：本題考察寫作核心要素知識點。寫作的核心要素包括主題（中心思想）、材料（支撐內(nèi)容）、結(jié)構(gòu)（組織方式）和語言（表達工具），它們是構(gòu)成文章的基本骨架。而“靈感”屬于寫作過程中的偶然觸發(fā)因素，并非寫作的核心構(gòu)成要素，因此正確答案為C。49、下列哪項屬于應用文寫作的顯著特點？

A.格式規(guī)范

B.虛構(gòu)情節(jié)

C.情感抒發(fā)

D.形象塑造

【答案】：A

解析：本題考察應用文寫作特點知識點。應用文（如公文、書信、合同等）具有實用性、規(guī)范性、真實性的特點，其中“格式規(guī)范”是核心要求，需遵循固定結(jié)構(gòu)與格式；“虛構(gòu)情節(jié)”是文學創(chuàng)作（如小說）的特點；“情感抒發(fā)”“形象塑造”是文學體裁（如散文、詩歌）的常見手法。因此，應用文的顯著特點是格式規(guī)范，正確答案為A。50、寫作的核心要素不包括以下哪一項？

A.主題

B.材料

C.結(jié)構(gòu)

D.標題

【答案】：D

解析：本題考察寫作的核心要素知識點。寫作的核心要素通常包括主題（文章靈魂）、材料（內(nèi)容基礎(chǔ)）、結(jié)構(gòu)（組織方式）和語言（表達工具），而“標題”只是文章的名稱，是形式要素，并非核心要素。因此正確答案為D。51、寫作語言表達的基本要求不包括（）

A.準確性與鮮明性

B.模糊性與隨意性

C.簡潔性與生動性

D.規(guī)范性與得體性

【答案】：B

解析：本題考察寫作語言的基本要求。寫作語言需具備準確性（表意明確）、鮮明性（觀點或形象突出）、簡潔性（避免冗余）、生動性（增強感染力）、規(guī)范性（符合語言規(guī)范）和得體性（適應文體與語境）。選項B“模糊性”（表意不清）和“隨意性”（缺乏規(guī)范）是寫作語言的禁忌，不屬于基本要求。52、基礎(chǔ)寫作中，以闡述觀點、論證道理為主要目的的文體是？

A.記敘文

B.議論文

C.說明文

D.應用文

【答案】：B

解析：本題考察基礎(chǔ)寫作文體分類知識點。議論文的核心是通過擺事實、講道理來闡述觀點、論證主張，符合“闡述觀點、論證道理”的定義。A項記敘文以記錄事件、抒發(fā)情感為主；C項說明文以客觀介紹事物特征、本質(zhì)為主；D項應用文多用于處理實際事務(wù)，不屬于基礎(chǔ)寫作的核心論證文體。53、下列不屬于記敘文主要表達方式的是（）

A.敘述

B.描寫

C.抒情

D.論證

【答案】：D

解析：本題考察文體表達方式知識點。記敘文以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容，常用表達方式包括敘述（交代事件）、描寫（刻畫細節(jié)）、抒情（表達情感）。而“論證”是議論文的核心表達方式（通過論據(jù)證明觀點），因此D選項不屬于記敘文表達方式。54、寫作的本質(zhì)是什么？

A.文字的組合游戲

B.作者思想情感的表達與交流

C.對客觀事物的簡單復制

D.為了應付考試的任務(wù)

【答案】：B

解析：本題考察寫作的本質(zhì)知識點。A選項錯誤，寫作不是單純的文字堆砌，而是有目的的表達；C選項錯誤，寫作是創(chuàng)造性的反映而非簡單復制；D選項錯誤，寫作目的是傳遞思想情感、交流信息，而非應付考試；B選項正確，寫作本質(zhì)是作者思想情感的表達與交流，通過文字實現(xiàn)與他人的精神互動。55、寫作過程中‘構(gòu)思階段’的核心任務(wù)是？

A.無需考慮文體規(guī)范

B.設(shè)計文章整體框架

C.直接進行文字潤色

D.依賴個人靈感完成

【答案】：B

解析：本題考察寫作構(gòu)思的知識點。構(gòu)思是對文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達方式的整體規(guī)劃，核心是設(shè)計框架。A選項錯誤，構(gòu)思需結(jié)合文體要求明確寫作規(guī)范；C選項錯誤，文字潤色屬于修改階段；D選項錯誤，構(gòu)思以邏輯規(guī)劃為主，靈感僅為輔助因素。56、寫作修改的核心目的是？

A.修正語法錯誤

B.提升文章質(zhì)量

C.調(diào)整文章結(jié)構(gòu)

D.增加文章篇幅

【答案】：B

解析：本題考察寫作修改目的的知識點。正確答案為B，修改是對文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等全面優(yōu)化，最終目標是提升文章整體質(zhì)量；A項“修正語法錯誤”和C項“調(diào)整結(jié)構(gòu)”是修改的具體手段，D項“增加篇幅”非修改目的（可能導致冗余），均不符合核心目標。57、寫作中‘通過生動形象的語言描繪人物、場景或環(huán)境，增強文本感染力’，主要運用了哪種表達方式？

A.敘述

B.描寫

C.說明

D.議論

【答案】：B

解析：本題考察表達方式的定義與作用知識點。正確答案為B，描寫的核心是通過細節(jié)刻畫展現(xiàn)對象特征，使讀者產(chǎn)生直觀感受；A（敘述）側(cè)重事件發(fā)展過程的陳述；C（說明）側(cè)重客觀解說；D（議論）側(cè)重觀點論證，均不符合題意。58、寫作的基本過程通常不包括以下哪個環(huán)節(jié)？

A.收集材料

B.構(gòu)思立意

C.反復修改

D.直接抄寫范文

【答案】：D

解析：本題考察寫作過程的基本環(huán)節(jié)。寫作的規(guī)范流程包括收集材料、構(gòu)思立意、起草文本、修改潤色，而直接抄寫范文不屬于寫作的創(chuàng)造性過程，也無法真正提升寫作能力，A、B、C均為寫作過程中的必要環(huán)節(jié)。正確答案為D。59、議論文的三要素是指？

A.論點、論據(jù)、論證

B.論點、論據(jù)、結(jié)論

C.論點、論證、結(jié)論

D.論據(jù)、論證、結(jié)論

【答案】：A

解析：議論文三要素為論點（觀點主張）、論據(jù)（支撐材料）、論證（邏輯推理方法），結(jié)論是論證后的結(jié)果而非核心要素，故A正確。60、寫作活動的核心本質(zhì)是？

A.表達思想和情感的創(chuàng)造性活動

B.運用文字技巧進行華麗辭藻的堆砌

C.模仿范文進行文字復制與改寫

D.通過文采展示個人文學修養(yǎng)

【答案】：A

解析：本題考察寫作的本質(zhì)知識點。寫作的核心是通過文字表達思想、傳遞情感，是一種創(chuàng)造性的思維與表達活動。B選項僅強調(diào)文字技巧，偏離了寫作的本質(zhì)；C選項強調(diào)模仿范文，屬于寫作中的低階行為，并非核心；D選項強調(diào)文采展示，屬于文學性寫作的附加要求而非基礎(chǔ)寫作的本質(zhì)。因此正確答案為A。61、寫作的本質(zhì)屬性是？

A.以語言文字為媒介的創(chuàng)造性活動

B.單純的文字記錄行為

C.必須遵循固定格式的機械行為

D.只用于學術(shù)研究的專業(yè)技能

【答案】：A

解析：本題考察寫作的本質(zhì)屬性，正確答案為A。寫作是以語言文字為媒介，通過創(chuàng)造性表達思想、情感、觀點的活動，而非單純的文字記錄（B錯誤）、機械遵循固定格式（C錯誤）或僅用于學術(shù)研究（D錯誤），其核心是創(chuàng)造性與媒介性的結(jié)合。62、文章結(jié)構(gòu)的基本要求不包括以下哪項？

A.邏輯嚴密

B.層次分明

C.辭藻華麗

D.詳略得當

【答案】：C

解析：本題考察文章結(jié)構(gòu)的基本要求知識點。文章結(jié)構(gòu)的基本要求包括邏輯嚴密（內(nèi)容連貫合理）、層次分明（段落或部分界限清晰）、詳略得當（重點突出、次要內(nèi)容簡潔）。選項A、B、D均符合結(jié)構(gòu)要求；而選項C“辭藻華麗”屬于語言表達的文學性要求，與結(jié)構(gòu)本身無關(guān)，因此答案為C。63、寫作作為一種創(chuàng)造性活動，其核心在于？

A.簡單記錄信息

B.創(chuàng)造性地表達思想情感

C.模仿他人作品

D.純粹的文字游戲

【答案】：B

解析：本題考察寫作的本質(zhì)知識點。寫作是人類運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想情感、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力活動，其核心在于創(chuàng)造性地表達思想情感（B正確）。A選項“簡單記錄信息”僅強調(diào)信息傳遞，忽視了寫作的創(chuàng)造性；C選項“模仿他人作品”違背寫作的原創(chuàng)性原則；D選項“純粹的文字游戲”脫離了寫作的實用目的，均不符合寫作本質(zhì)。64、文章結(jié)構(gòu)安排中，要求內(nèi)容之間銜接自然、過渡流暢的原則是？

A.完整性

B.連貫性

C.靈活性

D.多樣性

【答案】：B

解析：本題考察文章結(jié)構(gòu)原則的知識點。正確答案為B，“連貫性”指段落、句子間邏輯清晰、過渡自然，確保內(nèi)容銜接順暢；A項“完整性”強調(diào)結(jié)構(gòu)要素（開頭、主體、結(jié)尾）齊全；C項“靈活性”指結(jié)構(gòu)可根據(jù)內(nèi)容調(diào)整，D項“多樣性”指結(jié)構(gòu)形式豐富，均非“銜接流暢”的核心原則。65、寫作的核心目的是？

A.記錄個人經(jīng)歷

B.傳遞信息與表達思想

C.展示文學才華

D.完成作業(yè)任務(wù)

【答案】：B

解析：本題考察寫作的本質(zhì)目的知識點。寫作的核心是通過文字載體傳遞信息、表達思想情感或觀點主張，A選項僅強調(diào)個人經(jīng)歷記錄，屬于寫作的次要功能；C選項“展示文學才華”是部分寫作的附加追求，非普遍目的；D選項“完成作業(yè)任務(wù)”是特定場景（如學生寫作）的偶然動機，并非寫作的根本目的。因此正確答案為B。66、記敘文的六要素是？

A.時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果

B.時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果

C.時間、地點、人物、發(fā)展、高潮、結(jié)局

D.時間、地點、人物、起因、過程、結(jié)局

【答案】：B

解析：本題考察記敘文要素知識點。記敘文六要素為時間、地點、人物、起因（事件原因）、經(jīng)過（事件發(fā)展）、結(jié)果（事件結(jié)局）；A中“事件”重復，C、D混淆“情節(jié)要素”與“基本要素”，故錯誤。67、下列哪項不屬于應用文的主要特點？

A.實用性

B.真實性

C.規(guī)范性

D.藝術(shù)性

【答案】：D

解析：本題考察應用文寫作特點知識點，正確答案為D。應用文以解決實際問題為目的，具有實用性（A）、真實性（B，內(nèi)容需真實可靠）、規(guī)范性（C，格式固定）的特點；而“藝術(shù)性”是文學創(chuàng)作（如小說、詩歌）的核心追求，非應用文的主要特點。68、寫作過程中，“確定主題方向、收集相關(guān)素材、初步構(gòu)思框架”屬于哪個階段？

A.寫作階段

B.修改階段

C.準備階段

D.發(fā)表階段

【答案】：C

解析：本題考察寫作過程的階段劃分。寫作準備階段的核心任務(wù)是明確寫作目標（確定主題）、積累素材（收集資料）、初步搭建文章框架（構(gòu)思）。A選項“寫作階段”是直接成文的過程；B選項“修改階段”是對已完成文章的優(yōu)化；D選項“發(fā)表階段”是文章完成后的傳播環(huán)節(jié)，均不符合題意，故正確答案為C。69、在寫作中，通過事實、數(shù)據(jù)、邏輯推理來闡明觀點的表達方式是？

A.敘述

B.說明

C.議論

D.描寫

【答案】：C

解析：本題考察表達方式的定義。議論的核心是通過論據(jù)（事實、數(shù)據(jù)、邏輯）論證觀點；A（敘述）側(cè)重事件過程描述，B（說明）側(cè)重事物特征解釋，D（描寫）側(cè)重形象刻畫。正確答案為C，明確議論的論證性。70、寫作過程中，對文章內(nèi)容進行組織安排、提煉深化的階段是？

A.準備階段

B.構(gòu)思階段

C.起草階段

D.修改階段

【答案】：B

解析：寫作階段中，“準備階段”主要是收集素材；“構(gòu)思階段”是對內(nèi)容進行規(guī)劃、提煉與組織安排；“起草階段”是將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文字；“修改階段”是潤色完善。題目描述的“組織安排、提煉深化”符合構(gòu)思階段的核心任務(wù)，故答案為B。71、寫作修改的主要目的不包括以下哪個？

A.提高質(zhì)量

B.完善內(nèi)容

C.增加篇幅

D.糾正錯誤

【答案】：C

解析：本題考察寫作修改目的知識點。寫作修改的核心是檢查內(nèi)容準確性、結(jié)構(gòu)合理性、語言通順性，目的是提高文章質(zhì)量、完善內(nèi)容邏輯、糾正表達錯誤?！霸黾悠辈⒎切薷牡谋厝荒康模薷膽趦?nèi)容需求（如精簡冗余或補充必要信息），而非單純追求字數(shù)增加。因此正確答案為C。72、下列哪種文體屬于應用文范疇？

A.小說

B.通知

C.詩歌

D.散文

【答案】：B

解析：本題考察應用文概念知識點。應用文是用于處理公私事務(wù)、傳遞實用信息的文體，具有法定效力和規(guī)范體式，“通知”屬于典型應用文（用于發(fā)布指示、傳達信息）；而“小說”“詩歌”“散文”屬于文學創(chuàng)作類文體，以審美表達為核心，因此正確答案為B。73、議論文的核心表達方式是？

A.以敘述和描寫為主

B.以議論和論證為主

C.以說明和解釋為主

D.以抒情和描寫為主

【答案】：B

解析：本題考察議論文的文體特征，正確答案為B。議論文通過提出觀點、運用論據(jù)進行論證來表達立場，核心是議論和論證；A項是記敘文特征，C項是說明文特征，D項是文學性作品常見的抒情描寫，與議論文核心要求不符。74、記敘文寫作中，主要的表達方式是？

A.敘述與描寫

B.議論與抒情

C.說明與議論

D.敘述與說明

【答案】：A

解析：本題考察記敘文文體特征知識點。正確答案為A，記敘文以記人、敘事、寫景為主，核心表達方式是敘述（交代事件）和描寫（刻畫細節(jié)）；B項議論與抒情是議論文/散文常見手法，C項說明與議論不符合記敘文特點，D項敘述與說明更接近說明文特征。75、記敘文的核心要素不包括以下哪一項？

A.時間

B.人物

C.事件

D.論點

【答案】：D

解析：本題考察記敘文要素知識點。記敘文以敘述事件、刻畫人物為核心，核心要素包括時間、地點、人物、事件等。錯誤選項中，A、B、C均為記敘文核心要素；D“論點”是議論文的核心要素（論點、論據(jù)、論證），與記敘文要素完全不同。76、寫作中‘通過具體事例或事實陳述事件發(fā)生、發(fā)展過程’屬于哪種表達方式？

A.敘述

B.描寫

C.抒情

D.議論

【答案】：A

解析：本題考察寫作表達方式知識點。敘述是對人物經(jīng)歷、事件發(fā)展的陳述（A正確）；描寫是用形象語言描繪人、事、景（B錯誤）；抒情是抒發(fā)情感態(tài)度（C錯誤）；議論是分析、論證觀點（D錯誤）。77、寫作活動的核心要素是（）

A.主題

B.材料

C.結(jié)構(gòu)

D.語言

【答案】：A

解析：本題考察寫作基本要素知識點。寫作的核心要素是主題，它是文章的靈魂與中心思想，決定文章的方向和價值取向。材料是支撐主題的基礎(chǔ)，結(jié)構(gòu)是組織材料的框架，語言是表達內(nèi)容的工具，均需圍繞主題展開。因此A選項正確。78、記敘文的核心要素不包括以下哪一項？

A.時間與地點

B.人物與事件

C.修辭手法與表現(xiàn)手法

D.事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果

【答案】：C

解析：本題考察記敘文要素。記敘文要素包括時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果），A、B、D均為要素內(nèi)容。C選項的“修辭手法與表現(xiàn)手法”屬于文章的表達方式或技巧，并非記敘文本身的核心要素，因此錯誤。79、下列哪種文體主要運用“說明”的表達方式？

A.說明文

B.記敘文

C.議論文

D.散文

【答案】：A

解析：本題考察文體與表達方式的對應知識點。說明文以客觀解說事物特征、闡明事理為目的，其核心表達方式是“說明”，A選項正確。記敘文以敘述、描寫為主（B錯）；議論文以論證觀點、表達主張為主（C錯）；散文以抒情、議論為主要表達手段（D錯），雖可能包含說明，但非核心功能。80、下列屬于結(jié)構(gòu)混亂的寫作問題是？

A.用詞不當

B.語序顛倒

C.邏輯不清

D.詳略不當

【答案】：B

解析：本題考察寫作常見錯誤類型。寫作錯誤分為語言表達、結(jié)構(gòu)安排、邏輯論證等方面：A（用詞不當）屬于語言層面的語法或詞匯錯誤；B（語序顛倒）是句子或段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)順序不合理，導致邏輯斷層，屬于結(jié)構(gòu)混亂；C（邏輯不清）多因論證或思路不連貫，屬于邏輯問題；D（詳略不當）是內(nèi)容安排不均衡，屬于謀篇問題。因此正確答案為B。81、寫作語言的基本要求不包括（）

A.準確規(guī)范

B.鮮明生動

C.華麗辭藻堆砌

D.簡潔平實

【答案】：C

解析：本題考察寫作語言的基本特點知識點。正確答案為C，寫作語言應追求準確規(guī)范（A）、鮮明生動（B）、簡潔平實（D），避免過度堆砌辭藻導致表達冗余?！叭A麗辭藻堆砌”違背了語言簡潔性原則，可能掩蓋內(nèi)容本質(zhì)，屬于寫作語言的常見誤區(qū)。82、議論文與記敘文、說明文的主要區(qū)別在于其表達方式以什么為主？

A.敘述

B.議論

C.說明

D.描寫

【答案】：B

解析：本題考察不同文體的表達方式特點。正確答案為B，議論文通過提出論點、運用論據(jù)進行論證，核心是“議論”；A選項敘述是記敘文的主要表達方式，C選項說明是說明文的主要表達方式，D選項描寫是記敘文和文學作品的輔助表達手段，因此議論文以議論為主。83、寫作語言的基本特點是？

A.準確、規(guī)范、簡明、生動

B.追求華麗辭藻以增強文采

C.隨意使用網(wǎng)絡(luò)流行語以貼近讀者

D.口語化表達，避免書面語規(guī)范

【答案】：A

解析：本題考察寫作語言的基本要求。A選項準確概括了寫作語言的核心特點：準確（表意清晰）、規(guī)范（符合語法邏輯）、簡明（簡潔明了）、生動（增強感染力）。B選項強調(diào)“華麗辭藻”易導致語言冗余；C選項“網(wǎng)絡(luò)流行語”可能違背語言規(guī)范性；D選項“口語化”忽略了寫作的書面表達需求，均為錯誤表述。84、修改文章時，首要關(guān)注的是？

A.錯別字與標點符號錯誤

B.語句通順性與語法規(guī)范

C.內(nèi)容邏輯與主旨表達是否準確

D.段落格式與字體字號調(diào)整

【答案】：C

解析：本題考察寫作修改的核心步驟知識點。修改文章應遵循“先大后小、先內(nèi)容后形式”的原則，即優(yōu)先檢查內(nèi)容邏輯是否清晰、主旨是否明確（大問題），再處理細節(jié)（如錯別字、語法、格式等小問題）。A、B、D均屬于細節(jié)層面的修改內(nèi)容，而非首要關(guān)注對象。因此正確答案為C。85、文章結(jié)構(gòu)中，‘點明主旨、總結(jié)全文’是哪個部分的主要作用？

A.開頭

B.主體

C.結(jié)尾

D.過渡段

【答案】：C

解析：本題考察文章結(jié)構(gòu)各部分功能知識點。正確答案為C，結(jié)尾的核心作用是收束全文、升華主題或明確主旨；A（開頭）主要作用是引出主題、吸引讀者；B（主體）是闡述觀點、敘述事件；D（過渡段）是銜接上下文，均不符合題意。86、下列不屬于寫作常用表達方式的是？

A.敘述

B.描寫

C.抒情

D.計算

【答案】：D

解析：本題考察基礎(chǔ)寫作表達方式知識點。寫作常用表達方式包括敘述（記人敘事）、描寫（刻畫細節(jié)）、抒情（表達情感）、議論（闡明觀點）、說明（介紹事物）。D項“計算”屬于數(shù)學或邏輯推理范疇，與寫作表達無關(guān)。87、寫作中使用比喻的主要作用是？

A.增強語言的簡潔性

B.使抽象事物具體化、形象化

C.強化文章的邏輯性

D.避免用詞重復

【答案】：B

解析：本題考察修辭手法的作用。正確答案為B，比喻通過聯(lián)想將抽象事物與具體事物聯(lián)系，使表達更生動形象。A項簡潔性是簡潔語言風格的作用，非比喻核心；C項邏輯性依賴論證和結(jié)構(gòu)；D項避免重復是反復手法的作用。88、寫作中使用比喻的主要作用是？

A.使抽象事物具體化

B.直接表達作者觀點

C.增強文章邏輯性

D.美化文章語言

【答案】：A

解析：本題考察修辭手法作用知識點。比喻通過將抽象事物與具體事物類比，核心作用是降低理解難度，使抽象概念或情感更易感知。錯誤選項中，B“直接表達觀點”是議論的功能；C“增強邏輯性”是論證或說明的作用；D“美化語言”是比喻的次要效果，非核心目的。89、“月光溫柔地撫摸著沉睡的大地”這句話運用的修辭手法是？

A.比喻

B.擬人

C.借代

D.排比

【答案】：B

解析：本題考察修辭手法識別知識點。擬人是將事物人格化，賦予人類動作或情感，“撫摸”“沉睡”是人的動作與狀態(tài)，賦予月光與大地人的特征；比喻需本體、喻體及比喻詞（如“像”），此處無；借代用相關(guān)事物代替本體，排比需三個及以上結(jié)構(gòu)相似句式，均不符。正確答案為B。90、下列哪種文體的主要表達方式是敘述和描寫？

A.記敘文

B.議論文

C.說明文

D.應用文

【答案】：A

解析：本題考察文體分類及表達方式的知識點。正確答案為A，記敘文以敘述和描寫為主要表達方式，通過對人物、事件、場景的具體敘述和生動描繪來展現(xiàn)內(nèi)容；B選項議論文主要通過議論和論證表達觀點，C選項說明文以說明為主要表達方式，D選項應用文以實用信息傳遞為目的，表達方式側(cè)重