高中歷史名校試卷PAGEPAGE1江蘇省連云港市海州區(qū)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測歷史試題一、單選題（共15小題滿分45分）1.陶片刻畫符號往往被部分史學(xué)家認(rèn)為是進(jìn)行政治選舉的歷史見證，我國長江流域出土史前刻符陶片數(shù)量龐大，如圖雙墩遺址出土刻符陶片630余件，柳林溪遺址出土71件，楊家灣遺址出土200余件。這些刻符陶片可以用來研究和佐證（）雙墩遺址（距今約7000年前）出土的刻符陶片A.中華文明多元一體的特征 B.中國石器時代可能已出現(xiàn)原始民主C.陶片刻畫符號是成熟文字 D.文化在交流融合中易形成文化圈層【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。根據(jù)材料“陶片刻畫符號往往被史學(xué)家認(rèn)為是進(jìn)行政治選舉的歷史見證”信息，以及諸多能反映類似的刻畫符號普遍存在的實例可以推知，這些刻符陶片可以用來研究和佐證中國新石器時代可能已出現(xiàn)原始民主，B項正確；材料只涉及長江流域的考古發(fā)現(xiàn)，不能反映整個中華文明多元一體的特點，排除A項；商朝時期的甲骨文是成熟的文字，陶片刻畫是符號并非成熟文字，排除C項；材料只涉及長江流域的文化，不能反映文化之間的交流，排除D項。故選B項。2.唐代規(guī)定民戶每年需向鄉(xiāng)里申報包含姓名、年齡及田產(chǎn)數(shù)量的“手實”，各縣依據(jù)鄉(xiāng)里呈報的“手實”開展“貌閱”，核驗信息后形成計帳并逐級上報，最終由戶部編制戶籍文書。由此可知唐代（）A.中央財政權(quán)力下移 B.通過上計考核地方官員C.注重基層社會治理 D.地方行政效率顯著提高【答案】C【解析】材料描述了唐代戶籍管理的完整流程：民戶向鄉(xiāng)里申報“手實”到縣里依據(jù)“手實”進(jìn)行“貌閱”再到形成計帳逐級上報最后到戶部最終編制戶籍。這一流程從基層鄉(xiāng)里的信息收集，到縣級核驗，再到中央戶部匯總，體現(xiàn)了唐代對基層人口、田產(chǎn)等核心社會信息的系統(tǒng)性管控，本質(zhì)上是通過制度化的基層信息管理實現(xiàn)對社會的治理，C項正確；材料中戶籍最終由中央戶部編制，體現(xiàn)的是中央對基層信息的掌控，而非“財政權(quán)力下移”，排除A項；“上計”是古代地方向中央?yún)R報政績的制度，核心是考核官員政績；而材料聚焦的是戶籍信息的申報、核驗與編制，屬于社會管理流程，并非對官員的考核，排除B項；材料僅呈現(xiàn)了戶籍管理的流程設(shè)計，未提及實際執(zhí)行中的效率高低，無法推斷“效率顯著提高”，排除D項。故選C項。3.“父遺其子，兄遺其弟，妻遺其夫，皆曰：‘不得（不打勝仗），無（勿）返’”?！案毁F之門必出于兵，是故民聞戰(zhàn)而相賀，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也”。這兩則材料取自《商君書》，反映了當(dāng)時秦國（）A.整體國家實力遠(yuǎn)超東方六國 B.軍隊的戰(zhàn)斗力及國家動員能力強(qiáng)大C.變法得到廣大民眾普遍擁護(hù) D.國家政策深刻影響社會心理和行為【答案】D【解析】據(jù)材料“‘父遺其子，兄遺其弟’……‘富貴之門必出于兵’”可知，《商君書》的內(nèi)容體現(xiàn)了秦人勇武尚戰(zhàn)的思想，這體現(xiàn)了商鞅變法獎勵軍功的措施在國人中產(chǎn)生了深刻的影響，即國家政策深刻影響社會心理和行為，故D項正確，為最佳選項；據(jù)材料“‘父遺其子’……聞戰(zhàn)而相賀”可知，體現(xiàn)了秦人的勇武善戰(zhàn)思想，也反映了軍隊?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)的特點，但秦人的尚戰(zhàn)是自發(fā)的行為而非國家的動員，故B項有較大合理性，但不完全正確，為次佳選項；據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法的措施符合新興地主階級的利益，普通民眾雖然可以通過軍功獲得爵位，改變自己的社會階層，但受益的只是一部分人，不能說明變法得到廣大民眾的普遍擁護(hù)，故C項雖有一定合理性，但理由不夠充分，為再次選項；整體的國家實力包括經(jīng)濟(jì)實力、軍事力量和政治影響力等，材料信息未涉及經(jīng)濟(jì)和政治等方面的信息，因此整體實力遠(yuǎn)超東方六國的說法與材料主旨不符，故A項錯誤，排除A項。故答案為：D項（3分）；B項（1分）；C項（1分）；A項（0分）。4.明朝常熟地方官張文鳳以社學(xué)為化民成俗之地，“擇端莊有德、教訓(xùn)有法者作教讀，選良家可進(jìn)童生，群聚而時誨之”，一時“書聲四徹，士風(fēng)大振”。清代蘇州知府湯斌“令諸州縣立社學(xué)，講《孝經(jīng)》《小學(xué)》”，于是“教化大行，民皆悅服”。這反映出明清時期（）A.儒學(xué)開始向基層滲透 B.江南民間向?qū)W風(fēng)氣濃厚C.社學(xué)教化以兒童為主 D.地方官員履行教化職責(zé)【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，明朝常熟地方官張文鳳“擇端莊有德……作教讀，選良家可進(jìn)童生……誨之”、清代蘇州知府湯斌“令諸州縣立社學(xué)，講《孝經(jīng)》《小學(xué)》”，表明地方官員通過設(shè)立社學(xué)、選聘教師、講授儒家經(jīng)典等方式推動教化，直接體現(xiàn)了“地方官員履行教化職責(zé)”，D項正確；“儒學(xué)開始向基層滲透”與史實不符，漢代以后儒學(xué)已通過鄉(xiāng)約、私塾等形式深入基層，“開始”表述錯誤，排除A項；材料強(qiáng)調(diào)的是地方官員主導(dǎo)的教化舉措（如立社學(xué)、選教讀），而非“民間向?qū)W風(fēng)氣”的自發(fā)形成，排除B項；“以兒童為主”僅對應(yīng)“童生”群體，但《孝經(jīng)》《小學(xué)》的教化對象不僅限于兒童，且材料核心是官員的教化職責(zé)，而非教化對象的年齡，排除C項。故選D項。5.英國人赫德針對晚清某次改革提出建議稱，外交“只須講信修睦，誠意相孚”，“必須——謹(jǐn)守原約，毫厘不爽”，內(nèi)政則“須擇其善者留之，不善者去之，所短者增之”。而清政府在給列強(qiáng)各國的國書中稱，列強(qiáng)各國“欲敝國竭力圖治”，清政府現(xiàn)議“力行實政，正期圖報各大國之惠于后日”。此次改革（）A.體現(xiàn)了生產(chǎn)方式變革的開始 B.認(rèn)清了晚清落后挨打的根源C.順應(yīng)了帝國主義侵華的需要 D.促進(jìn)了思想解放運(yùn)動的興起【答案】C【解析】依據(jù)材料“欲敝國竭力圖治”“力行實政，正期圖報各大國之惠于后日”等信息判斷，此次改革為八國聯(lián)軍侵華后，被“保全”的清政府應(yīng)列強(qiáng)要求而進(jìn)行改革，C項正確；洋務(wù)運(yùn)動建立近代企業(yè)，開啟了經(jīng)濟(jì)的近代化，標(biāo)志著生產(chǎn)方式已開始變革，排除A項；清末新政的目的在于維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，清政府并未認(rèn)清落后挨打的根源，排除B項；清末新政客觀上為思想解放運(yùn)動的興起創(chuàng)造了條件，但材料并未體現(xiàn)，排除D項。故選C項。6.1949年11月9月，中共中央發(fā)出重要通知，決定成立黨的中央和各級紀(jì)律檢查委員會，主要任務(wù)是檢查和審理中央直屬各部門及各級黨的組織、黨的干部及黨員違犯黨的紀(jì)律的行為。由此可見，該決定（）A.適應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要 B.標(biāo)志著干部管理進(jìn)入法制化軌道C.體現(xiàn)了黨管干部的根本原則 D.奠定了我國政治建設(shè)的組織基礎(chǔ)【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，題干主要涉及黨的紀(jì)律檢查委員會的成立，其任務(wù)是檢查和審理黨組織、干部及黨員的違紀(jì)行為。這體現(xiàn)了黨對干部的管理和紀(jì)律要求，C項正確；此時社會主義建設(shè)尚未全面展開，排除A項；改革開放后，我國才逐步實現(xiàn)干部管理的科學(xué)化、民主化、法制化，排除B項；紀(jì)委屬于黨的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)，其成立主要強(qiáng)化了黨的組織建設(shè)，而非國家政治體系的架構(gòu)，排除D項。故選C項。7.1952年5月，日本國會議員公腰喜助等應(yīng)邀到訪北京。返日后，他們把周恩來總理贈送的電影《白毛女》在各地巡回放映，受到熱烈歡迎。之后，日本藝術(shù)家松山樹子將其改編成芭蕾舞劇在日本演出，這反映出當(dāng)時（）A.中日友好成為社會各界普遍愿望 B.中國民間外交取得積極成果C.議員訪華推動中日政府關(guān)系破冰 D.“雙百”方針促進(jìn)了文化交流【答案】B【解析】據(jù)材料“日本國會議員公腰喜助等應(yīng)邀到訪北京。返日后，他們把周恩來總理贈送的電影《白毛女》在各地巡回放映，受到熱烈歡迎。之后，日本藝術(shù)家松山樹子將其改編成芭蕾舞劇在日本演出”和所學(xué)知識可知，這一事件反映了中國通過民間外交形式（贈送電影、文化交流）推動中日友好，取得積極效果，B項正確；據(jù)材料可知，材料僅體現(xiàn)部分日本議員和藝術(shù)家的活動，無法體現(xiàn)“社會各界普遍愿望”，排除A項；據(jù)所學(xué)知識可知，1952年中日政府關(guān)系尚未破冰（1972年才建交），官方關(guān)系仍處于僵局，議員訪華屬于民間行為，排除C項；據(jù)所學(xué)知識可知，“雙百”方針提出于1956年，與材料時間不符，排除D項。故選B項。8.自2006年1月1日施行公務(wù)員法以來，我國公務(wù)員考錄堅持“凡進(jìn)必考”原則。據(jù)統(tǒng)計，與2006年相比，2017年具有大學(xué)本科以上學(xué)歷人員占公務(wù)員總數(shù)的比例由43%提高到71.9%；35歲以下的比例由25.6%提高到27.8%；女性的比例由22.8%提高到26.5%。這表明，公務(wù)員法（）A.擴(kuò)大了公務(wù)員考試錄用規(guī)模 B.從法律上保證男女就業(yè)的平等C.促進(jìn)了公務(wù)員素質(zhì)能力提升 D.有利于公務(wù)員隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化【答案】D【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，公務(wù)員法使公務(wù)員隊伍逐漸年輕化，學(xué)歷，性別、年齡等結(jié)構(gòu)也更加優(yōu)化，D項正確；“擴(kuò)大了”不合邏輯，題干提及的是公務(wù)員的結(jié)構(gòu)問題，面非增加錄取人數(shù)，排除A項；新中國成立后，我國就從法律上保證男女就業(yè)的平等，排除B項；材料中公務(wù)員學(xué)歷上的優(yōu)化有利于整體素質(zhì)的攝升，但選項不能概括材料全部內(nèi)容，屬于對材料的片面理解，排除C項。故選D項。9.1950年，國務(wù)院頒布了《培養(yǎng)少數(shù)民族干部試行方案》，依據(jù)該方案，國家設(shè)立了一批民族院校，其辦學(xué)方針著重強(qiáng)調(diào)“以培養(yǎng)政治干部為主，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)干部為輔”，這一舉措旨在（）A.鞏固新生人民政權(quán) B.提升邊疆地區(qū)工業(yè)水平C.促進(jìn)邊疆科技發(fā)展 D.落實民族區(qū)域自治政策【答案】A【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，新中國成立初期，國內(nèi)面臨鞏固政權(quán)的緊迫任務(wù)，尤其是少數(shù)民族地區(qū)，通過培養(yǎng)少數(shù)民族政治干部，可快速建立基層政權(quán)體系，增強(qiáng)少數(shù)民族對新生政權(quán)的認(rèn)同，從而穩(wěn)定邊疆、鞏固統(tǒng)一，A項正確；方案明確“以培養(yǎng)政治干部為主”，而工業(yè)發(fā)展需要專業(yè)技術(shù)人才，1950年新中國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，且民族院校初期辦學(xué)重點并非工業(yè)技術(shù)教育，專業(yè)技術(shù)干部的培養(yǎng)僅是“輔助”內(nèi)容，說明不是以提升邊疆地區(qū)工業(yè)水平為主要目的，排除B項；科技發(fā)展需要高層次專業(yè)人才和科研體系支持，而民族院校初期辦學(xué)層次和資源有限，難以承擔(dān)這一任務(wù)，方案中“專業(yè)技術(shù)干部”的“輔助”地位，進(jìn)一步說明科技發(fā)展非首要目標(biāo)，排除C項；民族區(qū)域自治政策的正式確立是在1954年《中華人民共和國憲法》，而1950年的方案是政策準(zhǔn)備階段，其直接目標(biāo)更偏向政權(quán)鞏固，排除D項。故選A項。10.下表為我國上世紀(jì)制定的法律。制定時間法律名稱1980年《中華人民共和國個人所得稅法》1981年《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)合同法》1982年《中華人民共和國憲法》1987年《中華人民共和國海關(guān)法》據(jù)此可知，這一時期（）A.初步奠定了中國法治建設(shè)的基礎(chǔ) B.中國法治建設(shè)適應(yīng)改革開放需要C.中國特色社會主義法律體系形成 D.貫徹落實科學(xué)立法全面依法治國【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，20世紀(jì)80年代的立法主要圍繞經(jīng)濟(jì)方面，以《中華人民共和國個人所得稅法》為例，隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，走出計劃經(jīng)濟(jì)時代的中國開始出現(xiàn)一部分人先富起來的現(xiàn)象，個人和家庭收入的差別開始明顯，需要通過征收個人所得稅來調(diào)節(jié)收入，確保社會公平，中國才制定頒行了《中華人民共和國個人所得稅法》，這一時期中國法治建設(shè)適應(yīng)了改革開放需要，B項正確；20世紀(jì)50年代，我國先后制定《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國法院組織法》等法律，這些舉措初步奠定了中國法治建設(shè)的基礎(chǔ)，排除A項；中國特色社會主義法律體系形成于2010年形成，排除C項；依法治國在1997年提出，排除D項。故選B項。11.有學(xué)者認(rèn)為“歐洲封建制不是統(tǒng)治者的政治設(shè)計，也不是中央政府自上而下推行的治國方案，而是面對生命威脅、情急之下西歐社會頗有實效的應(yīng)變，‘是一種特別的和非常具有原創(chuàng)性的政治、社會和經(jīng)濟(jì)秩序’?！边@說明該制度（）A.削弱了領(lǐng)主和附庸間的關(guān)系 B.是社會動蕩和自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物C.造成了西歐社會的封建割據(jù) D.以宗法等級和血緣關(guān)系為紐帶【答案】B【解析】根據(jù)材料“面對生命威脅、情急之下西歐社會頗有實效的應(yīng)變”以及“是一種特別的和非常具有原創(chuàng)性的政治、社會和經(jīng)濟(jì)秩序”等信息結(jié)合所學(xué)可知，在中世紀(jì)的西歐，社會動蕩不安，受到外族入侵等威脅，人們?yōu)榱藢で蟊Ｗo(hù)和生存，逐漸形成了封建制度，因此材料所述制度是社會動蕩和自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，B項正確；在歐洲封建制度下，領(lǐng)主和附庸之間有著明確的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，附庸要向領(lǐng)主效忠、提供軍事服務(wù)等，領(lǐng)主則要保護(hù)附庸，這種關(guān)系是封建制度的重要組成部分，是相對穩(wěn)定和緊密的，排除A項；雖然歐洲封建制度在一定程度上確實造成了西歐社會的封建割據(jù)，但材料主要強(qiáng)調(diào)的是封建制度產(chǎn)生的原因，即面對生命威脅和社會實際情況的應(yīng)變，而不是其造成的后果，排除C項；歐洲封建制度下領(lǐng)主和附庸之間的關(guān)系主要是基于土地的分封和軍事義務(wù)等，并非以宗法等級和血緣關(guān)系為紐帶，中國古代的宗法制是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的，而歐洲封建制度與之不同，排除D項。故選B項。12.《呂氏鄉(xiāng)約》中關(guān)于過失相規(guī)的內(nèi)容分三種：“犯義之過六，犯約之過四，不修之過五。”若犯義之過，罰錢五百，不修之過和犯約之過均罰錢一百，具體的懲罰程度由過錯輕重而有所增減；累犯而屢教不改者，將會聚會討論，使其退出鄉(xiāng)約。反之，對德業(yè)善行表現(xiàn)突出者會有所表彰。由此可知（）A.該鄉(xiāng)約的相關(guān)條款具有法律效力 B.宋代的鄉(xiāng)約具有強(qiáng)制力和約束力C.有利于鄉(xiāng)約發(fā)揮其基層教化作用 D.成功禁絕了地方不良風(fēng)俗的出現(xiàn)【答案】C【解析】據(jù)題意可知，《呂氏鄉(xiāng)約》中規(guī)定，對于犯有過錯的成員要受到懲罰，而德行突出的成員則會受到表彰，這就是提倡人們不犯錯，多行善，從而有利于鄉(xiāng)約發(fā)揮基層教化的作用，C項正確；鄉(xiāng)約具有道德教化的作用，不具有法律效力，因此也不具有強(qiáng)制力和約束力，排除AB項；“成功禁絕”的說法過于夸張絕對，排除D項。故選C項。13.下圖所示為1944年7月發(fā)表的一幅漫畫。圖中左側(cè)是英國財政部顧問凱恩斯，右側(cè)是美國財政部官員摩根索，在各國代表的關(guān)注下，兩人正準(zhǔn)備將代表黃金的“戰(zhàn)前金磚”改造成“和平金融基礎(chǔ)”臺子上放著的“含金塑料”（代表美元）。這一作品反映了（）A.英美戰(zhàn)時同盟的鞏固 B.歐洲復(fù)興計劃的實施C.全球貿(mào)易格局的改變 D.國際金融秩序的重構(gòu)【答案】D【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)知識可知，1944年，國際貨幣金融會議在美國新罕布什爾州的布雷頓森林舉行，美、英等與會國簽署了《布雷頓森林協(xié)議》，通過使美元獲得“等同黃金”的地位，重構(gòu)了國際金融秩序，該漫畫作品即反映了這一歷史情境，D項正確；題干是1944年召開的布雷頓森林會議，討論二戰(zhàn)后國際金融秩序問題，確立了美元為中心的霸主，而不是為了鞏固美英戰(zhàn)時同盟，排除A項；1947年馬歇爾計劃即歐洲復(fù)興計劃，二戰(zhàn)后美國對被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助、協(xié)助重建的計劃。B項與題干不符，排除B項；題干是國際金融秩序的確立，而不是全球貿(mào)易格局，排除C項。故選D項。14.下表所示為19世紀(jì)中期以來部分國際法的相關(guān)內(nèi)容。據(jù)此判斷，這些國際法（）頒布時間國際法內(nèi)容節(jié)選1899年《海牙公約》規(guī)定了和平解決國際爭端的程序，禁止使用某些具有過分傷害力或濫殺濫傷作用的武器1928年《非戰(zhàn)公約》各締約國譴責(zé)用戰(zhàn)爭來解決國際爭端，并在它們的相互關(guān)系上，廢棄戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具1945年《聯(lián)合國憲章》采取有效集體辦法，以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞A.主要是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的約束手段 B.無法約束各國的軍事行為C.是國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序建立的標(biāo)志 D.著力于維護(hù)世界和平穩(wěn)定【答案】D【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，這些國際法的核心共同點在于以規(guī)范國家行為、解決國際爭端、限制戰(zhàn)爭手段為目標(biāo)，最終指向維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，D項正確；《非戰(zhàn)公約》由法、美等國發(fā)起，面向所有締約國?！逗Ｑ拦s》是國際多邊協(xié)議，旨在普遍規(guī)范戰(zhàn)爭行為?！堵?lián)合國憲章》是預(yù)防戰(zhàn)爭來維護(hù)和平，這些國際法都不是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的約束手段，排除A項；聯(lián)合國通過《憲章》形成的集體安全機(jī)制（如維和行動）已在實踐中對部分軍事行為形成制約，排除B項；國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序至今仍在構(gòu)建中，排除C項。故選D項。15.某同學(xué)寫了一篇關(guān)于西方資本主義社會問題的歷史小論文，并設(shè)計了下列提綱。據(jù)此判斷這篇論文的主題是（）1.工業(yè)革命與城市化問題2.二戰(zhàn)后基層自治的發(fā)展3.聯(lián)合國倡導(dǎo)和積極推動4.市場化社會和發(fā)展方向A.近代以來的城市化進(jìn)程 B.現(xiàn)代社會保障制度的建立C.國家壟斷資本主義發(fā)展 D.西方社區(qū)組織形成與發(fā)展【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，伴隨著工業(yè)革命的發(fā)展城市人口激增，失業(yè)、貧困等社會問題頻頻發(fā)生，為此各資本主義國家不斷探索基層自治的方法。政府在探索中認(rèn)識到:要提高生活品質(zhì)，改善人民生活，不能單靠政府，地方政府制定相關(guān)政策，必須組織和鼓勵當(dāng)?shù)鼐用駞⑴c，建立自下而上的機(jī)制解決社會問題，社區(qū)在政府不同程度的管理和組織下，實行居民自我管理，社區(qū)承擔(dān)了更多的政府職能，公眾、志愿者和私人部分提供了越來越多的公共服務(wù)。社區(qū)逐漸向獨立運(yùn)作的組織實體方向發(fā)展，呈現(xiàn)出市場化和社會化的方向，D項正確；其它選項都只是與社區(qū)基層自治相關(guān)的階段性內(nèi)容，并不能反映整體，排除A項、B項、C項。故選D項。二、非選擇題（共4大題滿分55分）16.地方行政區(qū)劃的演變反映了中央集權(quán)的加強(qiáng)。閱讀材料，完成下列問題。材料一：春秋時代，郡縣制開始萌芽。楚、秦、晉等國出現(xiàn)了縣，最初設(shè)在邊地，帶有邊防性質(zhì)?？さ某霈F(xiàn)比縣稍晚，也多在邊地。到戰(zhàn)國時代，在邊地的郡下分設(shè)若干縣，產(chǎn)生了郡縣兩級制。秦始皇統(tǒng)一中國后，廢封國，將郡縣制推向全國?？たh制為漢代沿用。漢武帝分境內(nèi)為十三刺史部，簡稱“十三部”或“十三州”。這時的州還只是一種監(jiān)察區(qū)，各州置刺史一人，代表中央巡查郡縣吏治。到東漢時，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政權(quán)，對所部郡縣官吏實行管理，州正式成為地方行政區(qū)。州郡縣三級制歷兩晉南北朝不變?！幾匝γ鲹P(yáng)主編《中國傳統(tǒng)文化概論》等材料二：唐立國之初即改郡為州。貞觀元年，鑒于州地域太小，數(shù)顯過多，便設(shè)“道”，全國分十道，每道派出采訪使，為代表中央的具有督撫監(jiān)察職能的官員，后增至十五道。景云二年，唐政府正式置節(jié)度使，集軍、政、財、監(jiān)察權(quán)于一身……特別是邊境藩鎮(zhèn)，擁兵自重，威專一方。由此導(dǎo)致“安史之亂”的發(fā)生。平定后，唐朝出現(xiàn)落鎮(zhèn)割據(jù)。黃巢起義之后，唐朝徹底失去了對藩鎮(zhèn)的控制，已經(jīng)名存實亡。材料三：宋代地方行政組織分路、州、縣三級，同時另有府、軍、監(jiān)等機(jī)構(gòu)。宋仁宗時全國有州府、軍、監(jiān)一級政區(qū)二百二十二個?！端问贰ぢ毠僦尽氛f：“宋初革五季（五代）之患，詔各鎮(zhèn)節(jié)度會于京師，賜第（宅）以留之。分命文臣出守列郡”。宋還在行政首長之外又增設(shè)“通判”一職。規(guī)定凡州府文件，必須經(jīng)通判連署之后方能有效。宋還在州一級設(shè)“監(jiān)當(dāng)”一職，制衡知州或知府的財政權(quán)。宋代的這些政治措施，雖然能防范地方造反或違抗中央，但其弊端也很明顯，便是造成內(nèi)重外輕?！陨喜牧险幾粤钟⒛小短扑螘r代地方行政體制和強(qiáng)干弱枝傳統(tǒng)的形成》請回答：（1）據(jù)材料一，概括春秋至南北朝時期地方行政區(qū)劃制度演變的史實。（2）根據(jù)材料二、三，簡析從唐到宋地方行政區(qū)劃的變化趨勢，并分析唐宋兩代地方行政區(qū)劃設(shè)置所產(chǎn)生的不同結(jié)果。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勚袊糯胤叫姓^(qū)劃設(shè)置對現(xiàn)代治國理政有何啟示。【答案】（1）春秋戰(zhàn)國實行郡縣制；秦統(tǒng)一后在全國推行郡縣制；漢初實行郡國并行制；東漢至南北朝實行州郡縣制。（2）變化趨勢：由地方專權(quán)到分權(quán)制約；地方最高行政區(qū)劃所轄范圍逐漸縮小，數(shù)量卻逐漸增多；地方逐漸實行多層次管理不同結(jié)果：唐：釀成安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；形成藩鎮(zhèn)割據(jù)，五代十國的國家分裂局面。宋：加強(qiáng)了中央集權(quán)；地方官僚機(jī)構(gòu)臃腫，行政效率低下；宋與周邊少數(shù)民族交往中處于弱勢；引起北宋中期社會改革。（3）啟示：堅決維護(hù)國家統(tǒng)一、防止國家分裂；充分發(fā)揮地方政權(quán)建設(shè)的積極性；地方自主和國家統(tǒng)一治理相結(jié)合；加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)?！窘馕觥俊拘?】根據(jù)材料一“春秋時代，郡縣制開始蔭芽……到戰(zhàn)國時代，在邊地的郡下分設(shè)若干縣，產(chǎn)生了郡縣兩級制”可知，春秋戰(zhàn)國實行郡縣制；根據(jù)材料一“秦始皇統(tǒng)一中國后，廢封國，將郡縣制推向全國”可知，秦統(tǒng)一后在全國推行郡縣制；根據(jù)所學(xué)知識可知，漢初實行郡國并行制；根據(jù)材料一“到東漢時，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政權(quán)，對所部郡縣官吏實行管理，州正式成為地方行政區(qū)。州郡縣三級制歷兩晉南北朝不變”可知，東漢至南北朝實行州郡縣制?！拘?】變化趨勢：根據(jù)材料一“唐政府正式置節(jié)度使，集軍、政、財、監(jiān)察權(quán)于一身……特別是邊境藩鎮(zhèn)，擁兵自重，威專一方”和材料二“宋還在行政首長之外又增設(shè)‘通判’一職，規(guī)定凡州府的命令文件，必須經(jīng)通判連署之后方能有效。宋還在州一級設(shè)‘監(jiān)當(dāng)’一職，制衡知州或知府的財政權(quán)”，可概括得出由地方專權(quán)到分權(quán)制約；根據(jù)材料一“全國分十道，每道派出采訪使，作為代表中央的具有督撫監(jiān)察職能的官員，后增至十五道”和材料二“宋仁宗時全國有州府、軍、監(jiān)一級政區(qū)二百二十二個”，概括得出地方最高行政區(qū)劃所轄范圍逐漸縮小，數(shù)量逐漸增多；根據(jù)材料一“唐立國之初即改郡為州。貞觀元年（627年），鑒于州地域太小，數(shù)量過多，便設(shè)‘道’”和材料二“宋代地方行政組織分路、州、縣三級，同時另有府、軍、監(jiān)等機(jī)構(gòu)”，概括得出地方逐漸實行多層次管理。不同結(jié)果：唐：根據(jù)材料一“特別是邊境藩鎮(zhèn)，擁兵自重，威專一方，由此導(dǎo)致安史之亂的發(fā)生”，得出釀成安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；根據(jù)材料一“安史之亂平定后，唐朝出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)”，得出形成藩鎮(zhèn)割據(jù)，五代十國的國家分裂局面。宋：根據(jù)材料二“雖然能防范地方造反或違抗中央”，得出加強(qiáng)了中央集權(quán)；根據(jù)材料二和所學(xué)可知，由于過度分權(quán)，造成地方官僚機(jī)構(gòu)臃腫，行政效率低下；結(jié)合所學(xué)可知，宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，造成內(nèi)重外輕，導(dǎo)致宋與周邊少數(shù)民族交往中處于弱勢；宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，導(dǎo)致積貧積弱的局面，是北宋中期王安石變法的重要原因?！拘?】結(jié)合所學(xué)知識可從中央和地方關(guān)系、官僚機(jī)構(gòu)及隊伍建設(shè)入手考慮，如堅決維護(hù)國家統(tǒng)一、防止國家分裂；充分發(fā)揮地方政權(quán)建設(shè)的積極性；地方自主和國家統(tǒng)一治理相結(jié)合；加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：漢武帝時期，全國劃分為13個監(jiān)察區(qū)，每區(qū)設(shè)一名刺史，作為常設(shè)巡查機(jī)構(gòu)代表中央巡行監(jiān)察地方，權(quán)力頗重。這種制度為后世歷代沿用并不斷發(fā)展：魏晉、隋唐時期設(shè)“監(jiān)察御史”，宋代設(shè)“監(jiān)司”，元代設(shè)“按察使”“廉訪使”，洪武十五年（1382年）改御史臺為都察院，下設(shè)13道監(jiān)察御史。監(jiān)察御史在都察院任職時稱“內(nèi)差”或“常差”，若奉命外出履職則稱“外差”或“特差”，如巡鹽御史（巡查鹽務(wù)）、巡漕御史（巡查漕運(yùn)），其中最常見的是巡按地方的“巡按御史”，巡按御史制度至此正式確立。清承明制，順治年間基本沿用明朝巡按御史制度，雍正年間曾增設(shè)巡察各省御史，此后巡按御史不再常設(shè)，遇事由皇帝臨時派遣，民間常稱這類官員為“欽差”?！幾岳顣郧伞豆糯摹爸醒胙惨暯M”》材料二：二戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)涌現(xiàn)出大批新興民族國家；20世紀(jì)60～70年代，全球范圍內(nèi)影響深遠(yuǎn)的民主與人權(quán)運(yùn)動蓬勃開展，極大地喚醒了公民權(quán)利意識；1991年蘇聯(lián)解體后，中東歐20多個轉(zhuǎn)型國家深刻認(rèn)識到行政權(quán)不受約束的嚴(yán)重危害，對監(jiān)督政府權(quán)力有著強(qiáng)烈的制度需求。在此背景下，各國迫切需要新的手段或制度：一方面加強(qiáng)對行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的監(jiān)督，另一方面推動公民與政府間爭端的解決，以平衡立法機(jī)關(guān)對行政權(quán)力監(jiān)管可能失控的風(fēng)險。相較于傳統(tǒng)司法救濟(jì)制度成本高、耗時長的弊端，監(jiān)察專員制度展現(xiàn)出公民申訴零成本、程序更靈活的優(yōu)勢，其調(diào)查行為通常由公民申訴或監(jiān)察專員主動發(fā)起而啟動?！幾栽氯A徐繼強(qiáng)《西方監(jiān)察專員制度對我國監(jiān)察體制改革的啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代監(jiān)察巡視制度的發(fā)展特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析二戰(zhàn)后西方監(jiān)察專員制度擴(kuò)展的背景并概括其職能?！敬鸢浮浚?）特點：歷史起源早，長期沿用且不斷革新；制度逐步細(xì)化，體系日趨完備；服務(wù)于封建皇權(quán)專制統(tǒng)治；官員設(shè)置兼具“常設(shè)性”與“靈活性”。（2）背景：二戰(zhàn)后，新興的民主國家產(chǎn)生；20世紀(jì)60-70年代，全球范圍內(nèi)公民權(quán)利意識的覺醒；蘇聯(lián)解體后，中東歐國家面臨政體轉(zhuǎn)型的需求；傳統(tǒng)權(quán)力監(jiān)管與救濟(jì)機(jī)制存在缺陷。職能：監(jiān)督政府權(quán)力；促進(jìn)行政爭端的解決；保護(hù)促進(jìn)基本人權(quán)；健全完善法治機(jī)制。【解析】【小問1】特點：據(jù)材料一“漢武帝時期，全國劃分為13個監(jiān)察區(qū)，每區(qū)設(shè)一名刺史……這種制度為后世歷代沿用并不斷發(fā)展”“洪武十五年（1382年）改御史臺為都察院……巡按御史制度至此正式確立”“清承明制……雍正年間……巡按御史不再常設(shè)，遇事由皇帝臨時派遣”可得歷史起源早，長期沿用且不斷革新；據(jù)材料—“監(jiān)察御史……若奉命外出履職則稱‘外差’或‘特差’……其中最常見的是巡按地方的巡按御史”可得制度逐步細(xì)化，體系日趨完備；據(jù)材料一“作為常設(shè)巡查機(jī)構(gòu)代表中央巡行監(jiān)察地方”“遇事由皇帝臨時派遣”可得服務(wù)于封建皇權(quán)專制統(tǒng)治；據(jù)材料—“監(jiān)察御史在都察院任職時稱‘內(nèi)差’或‘常差”“清承明制……雍正年間……巡按御史不再常設(shè)，遇事由皇帝臨時派遣”可得官員設(shè)置兼具“常設(shè)性”與“靈活性”。【小問2】背景：據(jù)材料二“二戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)涌現(xiàn)出大批新興民族國家”可得二戰(zhàn)后，新興的民族國家產(chǎn)生；據(jù)材料二“20世紀(jì)60—70年代，全球范圍內(nèi)影響深遠(yuǎn)的民主與人權(quán)運(yùn)動蓬勃開展，極大地喚醒了公民權(quán)利意識”可得20世紀(jì)60—70年代，全球范圍內(nèi)公民權(quán)利意識的覺醒；據(jù)材料二“1991年蘇聯(lián)解體后，中東歐20多個轉(zhuǎn)型國家對監(jiān)督政府權(quán)力有著強(qiáng)烈的制度需求”可得蘇聯(lián)解體后，中東歐國家面臨政體轉(zhuǎn)型的需求；據(jù)材料二“相較于傳統(tǒng)司法救濟(jì)制度成本高、耗時長的弊端，監(jiān)察專員制度展現(xiàn)出公民申訴零成本、程序更靈活的優(yōu)勢”可得傳統(tǒng)權(quán)力監(jiān)管與救濟(jì)機(jī)制存在缺陷。職能：據(jù)材料二“加強(qiáng)對行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的監(jiān)督……以平衡立法機(jī)關(guān)對行政權(quán)力監(jiān)管可能失控的風(fēng)險”可得監(jiān)督政府權(quán)力；據(jù)材料二“推動公民與政府間爭端的解決”可得促進(jìn)行政爭端的解決；結(jié)合所學(xué)20世紀(jì)60—70年代人權(quán)運(yùn)動的興起是監(jiān)察專員制度擴(kuò)展的重要背景，該制度通過受理公民申訴、監(jiān)督政府權(quán)力，本質(zhì)上是對公民基本權(quán)利的保護(hù)與促進(jìn)可知，保護(hù)促進(jìn)基本人權(quán)；結(jié)合所學(xué)監(jiān)察專員制度作為傳統(tǒng)司法救齊制度的補(bǔ)充，以靈活、低成本的方式完善了權(quán)力監(jiān)督與權(quán)利救齊體系，推動了各國法治機(jī)制的健全與完善可知，健全完善法治機(jī)制。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一格勞秀斯致力于解決的個人基本權(quán)利、戰(zhàn)爭與和平等問題，這些問題均是國際法、國際關(guān)系學(xué)科中永恒的聚焦點。格勞秀斯認(rèn)為每一個人都擁有平等的道德、法律地位，都平等地享有財產(chǎn)權(quán)、獲葬權(quán)、宗教信仰權(quán)等基本權(quán)利。他主張以正義和法律約束國際社會行為，如戰(zhàn)爭、人道主義援助、自由航行與貿(mào)易等。他強(qiáng)調(diào)自然法在人類社會中具有普遍約束力，并隨著社會實踐的發(fā)展，自然法的權(quán)威逐漸轉(zhuǎn)讓給國際法，國際法成為國際社會的行為準(zhǔn)則，擔(dān)負(fù)起保障個人權(quán)利、限制戰(zhàn)爭和維護(hù)世界和平的重要使命?？梢哉f，格勞秀斯在論述國際法思想時，逐漸形成了相對成熟的世界主義思想體系，奠定了他在世界主義思想史中的重要地位?！幾岳盍帧陡駝谛闼沟膰H法思想及其世界主義價值》材料二二戰(zhàn)結(jié)束后，《聯(lián)合國憲章》中的集體安全制度有了明顯的進(jìn)展?！堵?lián)合國憲章》以普遍禁止使用武力為原則，使一切武裝干涉、進(jìn)攻、占領(lǐng)或武力封鎖以及以此相威脅的行為，都成為違反國際法的行動。這一規(guī)定對國家的國際責(zé)任產(chǎn)生了深刻的影響。與此同時，由于科學(xué)技術(shù)以及交通和通信的巨大進(jìn)步，各種國際組織特別是國際性的科學(xué)、技術(shù)及行政機(jī)構(gòu)有增無減，這為國際法的實施提供了保障。國際法院的設(shè)立及其運(yùn)作在二戰(zhàn)后有了明顯的發(fā)展。二戰(zhàn)后還出現(xiàn)了許多國際法的新分支，如國際經(jīng)濟(jì)法、國際人權(quán)法、國際環(huán)境法、國際組織法、國際發(fā)展法、國際能源法、國際刑法等。——摘編自程曉霞、余民才《國際法》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括格勞秀斯的國際法思想的特點及歷史價值。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括二戰(zhàn)后國際法發(fā)展的趨勢及意義?！敬鸢浮浚?）特點：強(qiáng)調(diào)個人權(quán)利平等；注重正義和法律的約束作用；自然法與國際法相結(jié)合。歷史價值：形成了相對成熟的世界主義思想體系；奠定了近代資產(chǎn)階級國際法的基礎(chǔ)，推動了國際法的發(fā)展；有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。（2）趨勢：集體安全理念取得進(jìn)步；實施保障得到增強(qiáng)；體系日益完善；國際司法機(jī)構(gòu)權(quán)威增強(qiáng)。意義：有利于維護(hù)國際局勢總體和平；促進(jìn)了全球治理體系和治理能力現(xiàn)代化；推動國際合作及國際組織發(fā)展；為經(jīng)濟(jì)全球化和國際關(guān)系民主化創(chuàng)造有利環(huán)境?！窘馕觥俊拘?】特點：根據(jù)材料“格勞秀斯認(rèn)為每一個人都擁有平等的道德、法律地位，都平等地享有財產(chǎn)權(quán)、獲葬權(quán)、宗教信仰權(quán)等基本權(quán)利”可知，強(qiáng)調(diào)個人權(quán)力平等；根據(jù)材料“他主張以正義和法律約束國際社會行為，如戰(zhàn)爭、人道主義援助、自由航行與貿(mào)易等”可知，注重正義和法律的約束作用；根據(jù)材料“他強(qiáng)調(diào)自然法在人類社會中具有普遍約束力，并隨著社會實踐的發(fā)展，自然法的權(quán)威逐漸轉(zhuǎn)讓給國際法，國際法成為國際社會的行為準(zhǔn)則，擔(dān)負(fù)起保障個人權(quán)利、限制戰(zhàn)爭和維護(hù)世界和平的重要使命”可知，自然法與國際法相結(jié)合。歷史價值：根據(jù)材料“可以說，格勞秀斯在論述國際法思想時，逐漸形成了相對成熟的世界主義思想體系，奠定了他在世界主義思想史中的重要地位”可知，形成了相對成熟的世界主義思想體系；根據(jù)材料“他強(qiáng)調(diào)自然法在人類社會中具有普遍約束力，并隨著社會實踐的發(fā)展，自然法的權(quán)威逐漸轉(zhuǎn)讓給國際法，國際法成為國際社會的行為準(zhǔn)則，擔(dān)負(fù)起保障個人權(quán)利、限制戰(zhàn)爭和維護(hù)世界和平的重要使命”可知，奠定了近代資產(chǎn)階級國際法的基礎(chǔ)，推動了國際法的發(fā)展；根據(jù)所學(xué)可知，有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定?！拘?】趨勢：根據(jù)材料“聯(lián)合國憲章》中的集體安全制度有了明顯的進(jìn)展”可知，集體安全理念取得進(jìn)步；根據(jù)材料“《聯(lián)合國憲章》以普遍禁止使用武力為原則，使一切武裝干涉、進(jìn)攻、占領(lǐng)或武力封鎖以及以此相威脅的行為，都成為違反國際法的行動”可知，實施保障得到增強(qiáng)；根據(jù)材料“《聯(lián)合國憲章》以普遍禁止使用武力為原則，使一切武裝干涉、進(jìn)攻、占領(lǐng)或武力封鎖以及以此相威脅的行為，都成為違反國際法的行動”“戰(zhàn)后還出現(xiàn)了許多國際法的新分支”可知，體系日益完善；根據(jù)材料“國際法院的設(shè)立及其運(yùn)作在二戰(zhàn)后有了明顯的發(fā)展”可知，國際司法機(jī)構(gòu)權(quán)威增強(qiáng)。意義：根據(jù)材料“這就使一切武裝干涉、進(jìn)攻、占領(lǐng)或武力封鎖以及以此相威脅的行為，都成為違反國際法的行動”，可知，有利于維護(hù)國際局勢總體和平；根據(jù)材料“新興的發(fā)展中國家不但參加了原來成立的國際組織……《聯(lián)合國憲章》不但禁止戰(zhàn)爭，而且以普遍禁止使用武力為原則”等信息可知，推動國際合作及國際組織發(fā)展；促進(jìn)了全球治理體系和治理能力現(xiàn)代化；；根據(jù)材料“國際經(jīng)濟(jì)法、國際人權(quán)法、國際環(huán)境法、國際組織法、國際發(fā)展法、國際能源法、國際刑法等”可知，為經(jīng)濟(jì)全球化和國際關(guān)系民主化創(chuàng)造有利環(huán)境。19.閱讀材料,回答問題。第一部統(tǒng)編歷史教材下表為1954~1956年人民教育出版社編輯出版的新中國第一部統(tǒng)編歷史教材情況。主要問題編寫原則如何貫徹民族政策問題貫徹馬克思列寧主義對于民族問題的觀點,正確地分析歷史材料,肅清歷史上遺留下來的民族間的隔閡和歧視,以及過去統(tǒng)治階級加給各民族人民的誹謗和污蔑;在中國境內(nèi)的各民族都不用“外族”、“異族”等稱呼。歷史基本線索問題緊緊掌握住階級斗爭這條基本線索,而在階級社會發(fā)生以前則以生產(chǎn)斗爭為基本線索。人民群眾和個別人物在歷史上的作用問題強(qiáng)調(diào)人民群眾是歷史的主人,是歷史的真正推動者與創(chuàng)造者;適當(dāng)介紹一些在歷史上有重要作用或與重要的歷史事件有密切聯(lián)系的人物。如何貫徹愛國主義思想和培養(yǎng)民族自尊心問題“我們不能由于最近一段歷史時期的落后而掩蔽了過去長時期歷史的先進(jìn)性。”“我國人民和世界各國人民,主要是亞洲各國人民在歷史上有悠久的友好關(guān)系。他們在經(jīng)濟(jì)上、文化上的交流,促進(jìn)了世界文化的發(fā)展?！薄獡?jù)人民教育出版社《中學(xué)歷史教科書編寫工作中的幾個原則問題》(1956年)結(jié)合材料，以“歷史教材·時代寫照”為題寫一則歷史短文。(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。)【答案】示例論點：歷史教材·時代寫照闡釋：1954——1956年，新中國處于向社會主義過渡的歷史時期。這一時期歷史教材的編寫，體現(xiàn)了鮮明的時代特征。教材編寫以馬列主義為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)把階級斗爭作為歷史基本線索和人民群眾的歷史作用等，反映出新中國構(gòu)建與之相適應(yīng)的意識形態(tài)。教材對民族關(guān)系的處理和民族政策的貫徹，反映出新中國貫徹民族平等原則，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。教材貫徹愛國主義思想和培養(yǎng)民族自尊心，反映出新中國重視培養(yǎng)人民對中華民族的認(rèn)同以鞏固新生的人民民主政權(quán)。教材強(qiáng)調(diào)人民群眾的歷史作用，反映出新中國建立起人民民主專政的國家政權(quán)，重視人民群眾的主體地位。教材強(qiáng)調(diào)我國人民和世界各國人民，主要是亞洲各國人民的歷史友好關(guān)系，反映出新中國成立之初堅持獨立自主的和平外交政策，聯(lián)合新興獨立國家共同反對帝國主義、霸權(quán)主義的時代需求?？傊▏醯臍v史教材編寫充分體現(xiàn)出新中國成立之初的時代訴求，是建國初時代特征的生動寫照。【解析】本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料“貫徹馬克思列寧主義對于民族問題的觀點”“強(qiáng)調(diào)人民群眾是歷史的主人,是歷史的真正推動者與創(chuàng)造者”“我國人民和世界各國人民,主要是亞洲各國人民在歷史上有悠久的友好關(guān)系”和所學(xué)可知，關(guān)于歷史教材·時代寫照的論題闡釋可從教材編寫的指導(dǎo)思想、新中國政權(quán)的性質(zhì)、民族政策的推行、外交關(guān)系發(fā)展等角度進(jìn)行分析，突出時代與教材編寫之間的關(guān)系，最后進(jìn)行歸納總結(jié)。若其它角度言之成理也可。

江蘇省連云港市海州區(qū)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測歷史試題一、單選題（共15小題滿分45分）1.陶片刻畫符號往往被部分史學(xué)家認(rèn)為是進(jìn)行政治選舉的歷史見證，我國長江流域出土史前刻符陶片數(shù)量龐大，如圖雙墩遺址出土刻符陶片630余件，柳林溪遺址出土71件，楊家灣遺址出土200余件。這些刻符陶片可以用來研究和佐證（）雙墩遺址（距今約7000年前）出土的刻符陶片A.中華文明多元一體的特征 B.中國石器時代可能已出現(xiàn)原始民主C.陶片刻畫符號是成熟文字 D.文化在交流融合中易形成文化圈層【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。根據(jù)材料“陶片刻畫符號往往被史學(xué)家認(rèn)為是進(jìn)行政治選舉的歷史見證”信息，以及諸多能反映類似的刻畫符號普遍存在的實例可以推知，這些刻符陶片可以用來研究和佐證中國新石器時代可能已出現(xiàn)原始民主，B項正確；材料只涉及長江流域的考古發(fā)現(xiàn)，不能反映整個中華文明多元一體的特點，排除A項；商朝時期的甲骨文是成熟的文字，陶片刻畫是符號并非成熟文字，排除C項；材料只涉及長江流域的文化，不能反映文化之間的交流，排除D項。故選B項。2.唐代規(guī)定民戶每年需向鄉(xiāng)里申報包含姓名、年齡及田產(chǎn)數(shù)量的“手實”，各縣依據(jù)鄉(xiāng)里呈報的“手實”開展“貌閱”，核驗信息后形成計帳并逐級上報，最終由戶部編制戶籍文書。由此可知唐代（）A.中央財政權(quán)力下移 B.通過上計考核地方官員C.注重基層社會治理 D.地方行政效率顯著提高【答案】C【解析】材料描述了唐代戶籍管理的完整流程：民戶向鄉(xiāng)里申報“手實”到縣里依據(jù)“手實”進(jìn)行“貌閱”再到形成計帳逐級上報最后到戶部最終編制戶籍。這一流程從基層鄉(xiāng)里的信息收集，到縣級核驗，再到中央戶部匯總，體現(xiàn)了唐代對基層人口、田產(chǎn)等核心社會信息的系統(tǒng)性管控，本質(zhì)上是通過制度化的基層信息管理實現(xiàn)對社會的治理，C項正確；材料中戶籍最終由中央戶部編制，體現(xiàn)的是中央對基層信息的掌控，而非“財政權(quán)力下移”，排除A項；“上計”是古代地方向中央?yún)R報政績的制度，核心是考核官員政績；而材料聚焦的是戶籍信息的申報、核驗與編制，屬于社會管理流程，并非對官員的考核，排除B項；材料僅呈現(xiàn)了戶籍管理的流程設(shè)計，未提及實際執(zhí)行中的效率高低，無法推斷“效率顯著提高”，排除D項。故選C項。3.“父遺其子，兄遺其弟，妻遺其夫，皆曰：‘不得（不打勝仗），無（勿）返’”?！案毁F之門必出于兵，是故民聞戰(zhàn)而相賀，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也”。這兩則材料取自《商君書》，反映了當(dāng)時秦國（）A.整體國家實力遠(yuǎn)超東方六國 B.軍隊的戰(zhàn)斗力及國家動員能力強(qiáng)大C.變法得到廣大民眾普遍擁護(hù) D.國家政策深刻影響社會心理和行為【答案】D【解析】據(jù)材料“‘父遺其子，兄遺其弟’……‘富貴之門必出于兵’”可知，《商君書》的內(nèi)容體現(xiàn)了秦人勇武尚戰(zhàn)的思想，這體現(xiàn)了商鞅變法獎勵軍功的措施在國人中產(chǎn)生了深刻的影響，即國家政策深刻影響社會心理和行為，故D項正確，為最佳選項；據(jù)材料“‘父遺其子’……聞戰(zhàn)而相賀”可知，體現(xiàn)了秦人的勇武善戰(zhàn)思想，也反映了軍隊?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)的特點，但秦人的尚戰(zhàn)是自發(fā)的行為而非國家的動員，故B項有較大合理性，但不完全正確，為次佳選項；據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法的措施符合新興地主階級的利益，普通民眾雖然可以通過軍功獲得爵位，改變自己的社會階層，但受益的只是一部分人，不能說明變法得到廣大民眾的普遍擁護(hù)，故C項雖有一定合理性，但理由不夠充分，為再次選項；整體的國家實力包括經(jīng)濟(jì)實力、軍事力量和政治影響力等，材料信息未涉及經(jīng)濟(jì)和政治等方面的信息，因此整體實力遠(yuǎn)超東方六國的說法與材料主旨不符，故A項錯誤，排除A項。故答案為：D項（3分）；B項（1分）；C項（1分）；A項（0分）。4.明朝常熟地方官張文鳳以社學(xué)為化民成俗之地，“擇端莊有德、教訓(xùn)有法者作教讀，選良家可進(jìn)童生，群聚而時誨之”，一時“書聲四徹，士風(fēng)大振”。清代蘇州知府湯斌“令諸州縣立社學(xué)，講《孝經(jīng)》《小學(xué)》”，于是“教化大行，民皆悅服”。這反映出明清時期（）A.儒學(xué)開始向基層滲透 B.江南民間向?qū)W風(fēng)氣濃厚C.社學(xué)教化以兒童為主 D.地方官員履行教化職責(zé)【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，明朝常熟地方官張文鳳“擇端莊有德……作教讀，選良家可進(jìn)童生……誨之”、清代蘇州知府湯斌“令諸州縣立社學(xué)，講《孝經(jīng)》《小學(xué)》”，表明地方官員通過設(shè)立社學(xué)、選聘教師、講授儒家經(jīng)典等方式推動教化，直接體現(xiàn)了“地方官員履行教化職責(zé)”，D項正確；“儒學(xué)開始向基層滲透”與史實不符，漢代以后儒學(xué)已通過鄉(xiāng)約、私塾等形式深入基層，“開始”表述錯誤，排除A項；材料強(qiáng)調(diào)的是地方官員主導(dǎo)的教化舉措（如立社學(xué)、選教讀），而非“民間向?qū)W風(fēng)氣”的自發(fā)形成，排除B項；“以兒童為主”僅對應(yīng)“童生”群體，但《孝經(jīng)》《小學(xué)》的教化對象不僅限于兒童，且材料核心是官員的教化職責(zé)，而非教化對象的年齡，排除C項。故選D項。5.英國人赫德針對晚清某次改革提出建議稱，外交“只須講信修睦，誠意相孚”，“必須——謹(jǐn)守原約，毫厘不爽”，內(nèi)政則“須擇其善者留之，不善者去之，所短者增之”。而清政府在給列強(qiáng)各國的國書中稱，列強(qiáng)各國“欲敝國竭力圖治”，清政府現(xiàn)議“力行實政，正期圖報各大國之惠于后日”。此次改革（）A.體現(xiàn)了生產(chǎn)方式變革的開始 B.認(rèn)清了晚清落后挨打的根源C.順應(yīng)了帝國主義侵華的需要 D.促進(jìn)了思想解放運(yùn)動的興起【答案】C【解析】依據(jù)材料“欲敝國竭力圖治”“力行實政，正期圖報各大國之惠于后日”等信息判斷，此次改革為八國聯(lián)軍侵華后，被“保全”的清政府應(yīng)列強(qiáng)要求而進(jìn)行改革，C項正確；洋務(wù)運(yùn)動建立近代企業(yè)，開啟了經(jīng)濟(jì)的近代化，標(biāo)志著生產(chǎn)方式已開始變革，排除A項；清末新政的目的在于維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，清政府并未認(rèn)清落后挨打的根源，排除B項；清末新政客觀上為思想解放運(yùn)動的興起創(chuàng)造了條件，但材料并未體現(xiàn)，排除D項。故選C項。6.1949年11月9月，中共中央發(fā)出重要通知，決定成立黨的中央和各級紀(jì)律檢查委員會，主要任務(wù)是檢查和審理中央直屬各部門及各級黨的組織、黨的干部及黨員違犯黨的紀(jì)律的行為。由此可見，該決定（）A.適應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要 B.標(biāo)志著干部管理進(jìn)入法制化軌道C.體現(xiàn)了黨管干部的根本原則 D.奠定了我國政治建設(shè)的組織基礎(chǔ)【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，題干主要涉及黨的紀(jì)律檢查委員會的成立，其任務(wù)是檢查和審理黨組織、干部及黨員的違紀(jì)行為。這體現(xiàn)了黨對干部的管理和紀(jì)律要求，C項正確；此時社會主義建設(shè)尚未全面展開，排除A項；改革開放后，我國才逐步實現(xiàn)干部管理的科學(xué)化、民主化、法制化，排除B項；紀(jì)委屬于黨的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)，其成立主要強(qiáng)化了黨的組織建設(shè)，而非國家政治體系的架構(gòu)，排除D項。故選C項。7.1952年5月，日本國會議員公腰喜助等應(yīng)邀到訪北京。返日后，他們把周恩來總理贈送的電影《白毛女》在各地巡回放映，受到熱烈歡迎。之后，日本藝術(shù)家松山樹子將其改編成芭蕾舞劇在日本演出，這反映出當(dāng)時（）A.中日友好成為社會各界普遍愿望 B.中國民間外交取得積極成果C.議員訪華推動中日政府關(guān)系破冰 D.“雙百”方針促進(jìn)了文化交流【答案】B【解析】據(jù)材料“日本國會議員公腰喜助等應(yīng)邀到訪北京。返日后，他們把周恩來總理贈送的電影《白毛女》在各地巡回放映，受到熱烈歡迎。之后，日本藝術(shù)家松山樹子將其改編成芭蕾舞劇在日本演出”和所學(xué)知識可知，這一事件反映了中國通過民間外交形式（贈送電影、文化交流）推動中日友好，取得積極效果，B項正確；據(jù)材料可知，材料僅體現(xiàn)部分日本議員和藝術(shù)家的活動，無法體現(xiàn)“社會各界普遍愿望”，排除A項；據(jù)所學(xué)知識可知，1952年中日政府關(guān)系尚未破冰（1972年才建交），官方關(guān)系仍處于僵局，議員訪華屬于民間行為，排除C項；據(jù)所學(xué)知識可知，“雙百”方針提出于1956年，與材料時間不符，排除D項。故選B項。8.自2006年1月1日施行公務(wù)員法以來，我國公務(wù)員考錄堅持“凡進(jìn)必考”原則。據(jù)統(tǒng)計，與2006年相比，2017年具有大學(xué)本科以上學(xué)歷人員占公務(wù)員總數(shù)的比例由43%提高到71.9%；35歲以下的比例由25.6%提高到27.8%；女性的比例由22.8%提高到26.5%。這表明，公務(wù)員法（）A.擴(kuò)大了公務(wù)員考試錄用規(guī)模 B.從法律上保證男女就業(yè)的平等C.促進(jìn)了公務(wù)員素質(zhì)能力提升 D.有利于公務(wù)員隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化【答案】D【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，公務(wù)員法使公務(wù)員隊伍逐漸年輕化，學(xué)歷，性別、年齡等結(jié)構(gòu)也更加優(yōu)化，D項正確；“擴(kuò)大了”不合邏輯，題干提及的是公務(wù)員的結(jié)構(gòu)問題，面非增加錄取人數(shù)，排除A項；新中國成立后，我國就從法律上保證男女就業(yè)的平等，排除B項；材料中公務(wù)員學(xué)歷上的優(yōu)化有利于整體素質(zhì)的攝升，但選項不能概括材料全部內(nèi)容，屬于對材料的片面理解，排除C項。故選D項。9.1950年，國務(wù)院頒布了《培養(yǎng)少數(shù)民族干部試行方案》，依據(jù)該方案，國家設(shè)立了一批民族院校，其辦學(xué)方針著重強(qiáng)調(diào)“以培養(yǎng)政治干部為主，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)干部為輔”，這一舉措旨在（）A.鞏固新生人民政權(quán) B.提升邊疆地區(qū)工業(yè)水平C.促進(jìn)邊疆科技發(fā)展 D.落實民族區(qū)域自治政策【答案】A【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，新中國成立初期，國內(nèi)面臨鞏固政權(quán)的緊迫任務(wù)，尤其是少數(shù)民族地區(qū)，通過培養(yǎng)少數(shù)民族政治干部，可快速建立基層政權(quán)體系，增強(qiáng)少數(shù)民族對新生政權(quán)的認(rèn)同，從而穩(wěn)定邊疆、鞏固統(tǒng)一，A項正確；方案明確“以培養(yǎng)政治干部為主”，而工業(yè)發(fā)展需要專業(yè)技術(shù)人才，1950年新中國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，且民族院校初期辦學(xué)重點并非工業(yè)技術(shù)教育，專業(yè)技術(shù)干部的培養(yǎng)僅是“輔助”內(nèi)容，說明不是以提升邊疆地區(qū)工業(yè)水平為主要目的，排除B項；科技發(fā)展需要高層次專業(yè)人才和科研體系支持，而民族院校初期辦學(xué)層次和資源有限，難以承擔(dān)這一任務(wù)，方案中“專業(yè)技術(shù)干部”的“輔助”地位，進(jìn)一步說明科技發(fā)展非首要目標(biāo)，排除C項；民族區(qū)域自治政策的正式確立是在1954年《中華人民共和國憲法》，而1950年的方案是政策準(zhǔn)備階段，其直接目標(biāo)更偏向政權(quán)鞏固，排除D項。故選A項。10.下表為我國上世紀(jì)制定的法律。制定時間法律名稱1980年《中華人民共和國個人所得稅法》1981年《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)合同法》1982年《中華人民共和國憲法》1987年《中華人民共和國海關(guān)法》據(jù)此可知，這一時期（）A.初步奠定了中國法治建設(shè)的基礎(chǔ) B.中國法治建設(shè)適應(yīng)改革開放需要C.中國特色社會主義法律體系形成 D.貫徹落實科學(xué)立法全面依法治國【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，20世紀(jì)80年代的立法主要圍繞經(jīng)濟(jì)方面，以《中華人民共和國個人所得稅法》為例，隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，走出計劃經(jīng)濟(jì)時代的中國開始出現(xiàn)一部分人先富起來的現(xiàn)象，個人和家庭收入的差別開始明顯，需要通過征收個人所得稅來調(diào)節(jié)收入，確保社會公平，中國才制定頒行了《中華人民共和國個人所得稅法》，這一時期中國法治建設(shè)適應(yīng)了改革開放需要，B項正確；20世紀(jì)50年代，我國先后制定《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國法院組織法》等法律，這些舉措初步奠定了中國法治建設(shè)的基礎(chǔ)，排除A項；中國特色社會主義法律體系形成于2010年形成，排除C項；依法治國在1997年提出，排除D項。故選B項。11.有學(xué)者認(rèn)為“歐洲封建制不是統(tǒng)治者的政治設(shè)計，也不是中央政府自上而下推行的治國方案，而是面對生命威脅、情急之下西歐社會頗有實效的應(yīng)變，‘是一種特別的和非常具有原創(chuàng)性的政治、社會和經(jīng)濟(jì)秩序’?！边@說明該制度（）A.削弱了領(lǐng)主和附庸間的關(guān)系 B.是社會動蕩和自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物C.造成了西歐社會的封建割據(jù) D.以宗法等級和血緣關(guān)系為紐帶【答案】B【解析】根據(jù)材料“面對生命威脅、情急之下西歐社會頗有實效的應(yīng)變”以及“是一種特別的和非常具有原創(chuàng)性的政治、社會和經(jīng)濟(jì)秩序”等信息結(jié)合所學(xué)可知，在中世紀(jì)的西歐，社會動蕩不安，受到外族入侵等威脅，人們?yōu)榱藢で蟊Ｗo(hù)和生存，逐漸形成了封建制度，因此材料所述制度是社會動蕩和自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，B項正確；在歐洲封建制度下，領(lǐng)主和附庸之間有著明確的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，附庸要向領(lǐng)主效忠、提供軍事服務(wù)等，領(lǐng)主則要保護(hù)附庸，這種關(guān)系是封建制度的重要組成部分，是相對穩(wěn)定和緊密的，排除A項；雖然歐洲封建制度在一定程度上確實造成了西歐社會的封建割據(jù)，但材料主要強(qiáng)調(diào)的是封建制度產(chǎn)生的原因，即面對生命威脅和社會實際情況的應(yīng)變，而不是其造成的后果，排除C項；歐洲封建制度下領(lǐng)主和附庸之間的關(guān)系主要是基于土地的分封和軍事義務(wù)等，并非以宗法等級和血緣關(guān)系為紐帶，中國古代的宗法制是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的，而歐洲封建制度與之不同，排除D項。故選B項。12.《呂氏鄉(xiāng)約》中關(guān)于過失相規(guī)的內(nèi)容分三種：“犯義之過六，犯約之過四，不修之過五?！比舴噶x之過，罰錢五百，不修之過和犯約之過均罰錢一百，具體的懲罰程度由過錯輕重而有所增減；累犯而屢教不改者，將會聚會討論，使其退出鄉(xiāng)約。反之，對德業(yè)善行表現(xiàn)突出者會有所表彰。由此可知（）A.該鄉(xiāng)約的相關(guān)條款具有法律效力 B.宋代的鄉(xiāng)約具有強(qiáng)制力和約束力C.有利于鄉(xiāng)約發(fā)揮其基層教化作用 D.成功禁絕了地方不良風(fēng)俗的出現(xiàn)【答案】C【解析】據(jù)題意可知，《呂氏鄉(xiāng)約》中規(guī)定，對于犯有過錯的成員要受到懲罰，而德行突出的成員則會受到表彰，這就是提倡人們不犯錯，多行善，從而有利于鄉(xiāng)約發(fā)揮基層教化的作用，C項正確；鄉(xiāng)約具有道德教化的作用，不具有法律效力，因此也不具有強(qiáng)制力和約束力，排除AB項；“成功禁絕”的說法過于夸張絕對，排除D項。故選C項。13.下圖所示為1944年7月發(fā)表的一幅漫畫。圖中左側(cè)是英國財政部顧問凱恩斯，右側(cè)是美國財政部官員摩根索，在各國代表的關(guān)注下，兩人正準(zhǔn)備將代表黃金的“戰(zhàn)前金磚”改造成“和平金融基礎(chǔ)”臺子上放著的“含金塑料”（代表美元）。這一作品反映了（）A.英美戰(zhàn)時同盟的鞏固 B.歐洲復(fù)興計劃的實施C.全球貿(mào)易格局的改變 D.國際金融秩序的重構(gòu)【答案】D【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)知識可知，1944年，國際貨幣金融會議在美國新罕布什爾州的布雷頓森林舉行，美、英等與會國簽署了《布雷頓森林協(xié)議》，通過使美元獲得“等同黃金”的地位，重構(gòu)了國際金融秩序，該漫畫作品即反映了這一歷史情境，D項正確；題干是1944年召開的布雷頓森林會議，討論二戰(zhàn)后國際金融秩序問題，確立了美元為中心的霸主，而不是為了鞏固美英戰(zhàn)時同盟，排除A項；1947年馬歇爾計劃即歐洲復(fù)興計劃，二戰(zhàn)后美國對被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助、協(xié)助重建的計劃。B項與題干不符，排除B項；題干是國際金融秩序的確立，而不是全球貿(mào)易格局，排除C項。故選D項。14.下表所示為19世紀(jì)中期以來部分國際法的相關(guān)內(nèi)容。據(jù)此判斷，這些國際法（）頒布時間國際法內(nèi)容節(jié)選1899年《海牙公約》規(guī)定了和平解決國際爭端的程序，禁止使用某些具有過分傷害力或濫殺濫傷作用的武器1928年《非戰(zhàn)公約》各締約國譴責(zé)用戰(zhàn)爭來解決國際爭端，并在它們的相互關(guān)系上，廢棄戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具1945年《聯(lián)合國憲章》采取有效集體辦法，以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞A.主要是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的約束手段 B.無法約束各國的軍事行為C.是國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序建立的標(biāo)志 D.著力于維護(hù)世界和平穩(wěn)定【答案】D【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，這些國際法的核心共同點在于以規(guī)范國家行為、解決國際爭端、限制戰(zhàn)爭手段為目標(biāo)，最終指向維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，D項正確；《非戰(zhàn)公約》由法、美等國發(fā)起，面向所有締約國?！逗Ｑ拦s》是國際多邊協(xié)議，旨在普遍規(guī)范戰(zhàn)爭行為?！堵?lián)合國憲章》是預(yù)防戰(zhàn)爭來維護(hù)和平，這些國際法都不是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的約束手段，排除A項；聯(lián)合國通過《憲章》形成的集體安全機(jī)制（如維和行動）已在實踐中對部分軍事行為形成制約，排除B項；國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序至今仍在構(gòu)建中，排除C項。故選D項。15.某同學(xué)寫了一篇關(guān)于西方資本主義社會問題的歷史小論文，并設(shè)計了下列提綱。據(jù)此判斷這篇論文的主題是（）1.工業(yè)革命與城市化問題2.二戰(zhàn)后基層自治的發(fā)展3.聯(lián)合國倡導(dǎo)和積極推動4.市場化社會和發(fā)展方向A.近代以來的城市化進(jìn)程 B.現(xiàn)代社會保障制度的建立C.國家壟斷資本主義發(fā)展 D.西方社區(qū)組織形成與發(fā)展【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，伴隨著工業(yè)革命的發(fā)展城市人口激增，失業(yè)、貧困等社會問題頻頻發(fā)生，為此各資本主義國家不斷探索基層自治的方法。政府在探索中認(rèn)識到:要提高生活品質(zhì)，改善人民生活，不能單靠政府，地方政府制定相關(guān)政策，必須組織和鼓勵當(dāng)?shù)鼐用駞⑴c，建立自下而上的機(jī)制解決社會問題，社區(qū)在政府不同程度的管理和組織下，實行居民自我管理，社區(qū)承擔(dān)了更多的政府職能，公眾、志愿者和私人部分提供了越來越多的公共服務(wù)。社區(qū)逐漸向獨立運(yùn)作的組織實體方向發(fā)展，呈現(xiàn)出市場化和社會化的方向，D項正確；其它選項都只是與社區(qū)基層自治相關(guān)的階段性內(nèi)容，并不能反映整體，排除A項、B項、C項。故選D項。二、非選擇題（共4大題滿分55分）16.地方行政區(qū)劃的演變反映了中央集權(quán)的加強(qiáng)。閱讀材料，完成下列問題。材料一：春秋時代，郡縣制開始萌芽。楚、秦、晉等國出現(xiàn)了縣，最初設(shè)在邊地，帶有邊防性質(zhì)?？さ某霈F(xiàn)比縣稍晚，也多在邊地。到戰(zhàn)國時代，在邊地的郡下分設(shè)若干縣，產(chǎn)生了郡縣兩級制。秦始皇統(tǒng)一中國后，廢封國，將郡縣制推向全國。郡縣制為漢代沿用。漢武帝分境內(nèi)為十三刺史部，簡稱“十三部”或“十三州”。這時的州還只是一種監(jiān)察區(qū)，各州置刺史一人，代表中央巡查郡縣吏治。到東漢時，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政權(quán)，對所部郡縣官吏實行管理，州正式成為地方行政區(qū)。州郡縣三級制歷兩晉南北朝不變。——摘編自薛明揚(yáng)主編《中國傳統(tǒng)文化概論》等材料二：唐立國之初即改郡為州。貞觀元年，鑒于州地域太小，數(shù)顯過多，便設(shè)“道”，全國分十道，每道派出采訪使，為代表中央的具有督撫監(jiān)察職能的官員，后增至十五道。景云二年，唐政府正式置節(jié)度使，集軍、政、財、監(jiān)察權(quán)于一身……特別是邊境藩鎮(zhèn)，擁兵自重，威專一方。由此導(dǎo)致“安史之亂”的發(fā)生。平定后，唐朝出現(xiàn)落鎮(zhèn)割據(jù)。黃巢起義之后，唐朝徹底失去了對藩鎮(zhèn)的控制，已經(jīng)名存實亡。材料三：宋代地方行政組織分路、州、縣三級，同時另有府、軍、監(jiān)等機(jī)構(gòu)。宋仁宗時全國有州府、軍、監(jiān)一級政區(qū)二百二十二個。《宋史·職官志》說：“宋初革五季（五代）之患，詔各鎮(zhèn)節(jié)度會于京師，賜第（宅）以留之。分命文臣出守列郡”。宋還在行政首長之外又增設(shè)“通判”一職。規(guī)定凡州府文件，必須經(jīng)通判連署之后方能有效。宋還在州一級設(shè)“監(jiān)當(dāng)”一職，制衡知州或知府的財政權(quán)。宋代的這些政治措施，雖然能防范地方造反或違抗中央，但其弊端也很明顯，便是造成內(nèi)重外輕?！陨喜牧险幾粤钟⒛小短扑螘r代地方行政體制和強(qiáng)干弱枝傳統(tǒng)的形成》請回答：（1）據(jù)材料一，概括春秋至南北朝時期地方行政區(qū)劃制度演變的史實。（2）根據(jù)材料二、三，簡析從唐到宋地方行政區(qū)劃的變化趨勢，并分析唐宋兩代地方行政區(qū)劃設(shè)置所產(chǎn)生的不同結(jié)果。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勚袊糯胤叫姓^(qū)劃設(shè)置對現(xiàn)代治國理政有何啟示?！敬鸢浮浚?）春秋戰(zhàn)國實行郡縣制；秦統(tǒng)一后在全國推行郡縣制；漢初實行郡國并行制；東漢至南北朝實行州郡縣制。（2）變化趨勢：由地方專權(quán)到分權(quán)制約；地方最高行政區(qū)劃所轄范圍逐漸縮小，數(shù)量卻逐漸增多；地方逐漸實行多層次管理不同結(jié)果：唐：釀成安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；形成藩鎮(zhèn)割據(jù)，五代十國的國家分裂局面。宋：加強(qiáng)了中央集權(quán)；地方官僚機(jī)構(gòu)臃腫，行政效率低下；宋與周邊少數(shù)民族交往中處于弱勢；引起北宋中期社會改革。（3）啟示：堅決維護(hù)國家統(tǒng)一、防止國家分裂；充分發(fā)揮地方政權(quán)建設(shè)的積極性；地方自主和國家統(tǒng)一治理相結(jié)合；加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)?！窘馕觥俊拘?】根據(jù)材料一“春秋時代，郡縣制開始蔭芽……到戰(zhàn)國時代，在邊地的郡下分設(shè)若干縣，產(chǎn)生了郡縣兩級制”可知，春秋戰(zhàn)國實行郡縣制；根據(jù)材料一“秦始皇統(tǒng)一中國后，廢封國，將郡縣制推向全國”可知，秦統(tǒng)一后在全國推行郡縣制；根據(jù)所學(xué)知識可知，漢初實行郡國并行制；根據(jù)材料一“到東漢時，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政權(quán)，對所部郡縣官吏實行管理，州正式成為地方行政區(qū)。州郡縣三級制歷兩晉南北朝不變”可知，東漢至南北朝實行州郡縣制?！拘?】變化趨勢：根據(jù)材料一“唐政府正式置節(jié)度使，集軍、政、財、監(jiān)察權(quán)于一身……特別是邊境藩鎮(zhèn)，擁兵自重，威專一方”和材料二“宋還在行政首長之外又增設(shè)‘通判’一職，規(guī)定凡州府的命令文件，必須經(jīng)通判連署之后方能有效。宋還在州一級設(shè)‘監(jiān)當(dāng)’一職，制衡知州或知府的財政權(quán)”，可概括得出由地方專權(quán)到分權(quán)制約；根據(jù)材料一“全國分十道，每道派出采訪使，作為代表中央的具有督撫監(jiān)察職能的官員，后增至十五道”和材料二“宋仁宗時全國有州府、軍、監(jiān)一級政區(qū)二百二十二個”，概括得出地方最高行政區(qū)劃所轄范圍逐漸縮小，數(shù)量逐漸增多；根據(jù)材料一“唐立國之初即改郡為州。貞觀元年（627年），鑒于州地域太小，數(shù)量過多，便設(shè)‘道’”和材料二“宋代地方行政組織分路、州、縣三級，同時另有府、軍、監(jiān)等機(jī)構(gòu)”，概括得出地方逐漸實行多層次管理。不同結(jié)果：唐：根據(jù)材料一“特別是邊境藩鎮(zhèn)，擁兵自重，威專一方，由此導(dǎo)致安史之亂的發(fā)生”，得出釀成安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；根據(jù)材料一“安史之亂平定后，唐朝出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)”，得出形成藩鎮(zhèn)割據(jù)，五代十國的國家分裂局面。宋：根據(jù)材料二“雖然能防范地方造反或違抗中央”，得出加強(qiáng)了中央集權(quán)；根據(jù)材料二和所學(xué)可知，由于過度分權(quán)，造成地方官僚機(jī)構(gòu)臃腫，行政效率低下；結(jié)合所學(xué)可知，宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，造成內(nèi)重外輕，導(dǎo)致宋與周邊少數(shù)民族交往中處于弱勢；宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，導(dǎo)致積貧積弱的局面，是北宋中期王安石變法的重要原因。【小問3】結(jié)合所學(xué)知識可從中央和地方關(guān)系、官僚機(jī)構(gòu)及隊伍建設(shè)入手考慮，如堅決維護(hù)國家統(tǒng)一、防止國家分裂；充分發(fā)揮地方政權(quán)建設(shè)的積極性；地方自主和國家統(tǒng)一治理相結(jié)合；加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：漢武帝時期，全國劃分為13個監(jiān)察區(qū)，每區(qū)設(shè)一名刺史，作為常設(shè)巡查機(jī)構(gòu)代表中央巡行監(jiān)察地方，權(quán)力頗重。這種制度為后世歷代沿用并不斷發(fā)展：魏晉、隋唐時期設(shè)“監(jiān)察御史”，宋代設(shè)“監(jiān)司”，元代設(shè)“按察使”“廉訪使”，洪武十五年（1382年）改御史臺為都察院，下設(shè)13道監(jiān)察御史。監(jiān)察御史在都察院任職時稱“內(nèi)差”或“常差”，若奉命外出履職則稱“外差”或“特差”，如巡鹽御史（巡查鹽務(wù)）、巡漕御史（巡查漕運(yùn)），其中最常見的是巡按地方的“巡按御史”，巡按御史制度至此正式確立。清承明制，順治年間基本沿用明朝巡按御史制度，雍正年間曾增設(shè)巡察各省御史，此后巡按御史不再常設(shè)，遇事由皇帝臨時派遣，民間常稱這類官員為“欽差”?！幾岳顣郧伞豆糯摹爸醒胙惨暯M”》材料二：二戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)涌現(xiàn)出大批新興民族國家；20世紀(jì)60～70年代，全球范圍內(nèi)影響深遠(yuǎn)的民主與人權(quán)運(yùn)動蓬勃開展，極大地喚醒了公民權(quán)利意識；1991年蘇聯(lián)解體后，中東歐20多個轉(zhuǎn)型國家深刻認(rèn)識到行政權(quán)不受約束的嚴(yán)重危害，對監(jiān)督政府權(quán)力有著強(qiáng)烈的制度需求。在此背景下，各國迫切需要新的手段或制度：一方面加強(qiáng)對行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的監(jiān)督，另一方面推動公民與政府間爭端的解決，以平衡立法機(jī)關(guān)對行政權(quán)力監(jiān)管可能失控的風(fēng)險。相較于傳統(tǒng)司法救濟(jì)制度成本高、耗時長的弊端，監(jiān)察專員制度展現(xiàn)出公民申訴零成本、程序更靈活的優(yōu)勢，其調(diào)查行為通常由公民申訴或監(jiān)察專員主動發(fā)起而啟動?！幾栽氯A徐繼強(qiáng)《西方監(jiān)察專員制度對我國監(jiān)察體制改革的啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代監(jiān)察巡視制度的發(fā)展特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析二戰(zhàn)后西方監(jiān)察專員制度擴(kuò)展的背景并概括其職能?！敬鸢浮浚?）特點：歷史起源早，長期沿用且不斷革新；制度逐步細(xì)化，體系日趨完備；服務(wù)于封建皇權(quán)專制統(tǒng)治；官員設(shè)置兼具“常設(shè)性”與“靈活性”。（2）背景：二戰(zhàn)后，新興的民主國家產(chǎn)生；20世紀(jì)60-70年代，全球范圍內(nèi)公民權(quán)利意識的覺醒；蘇聯(lián)解體后，中東歐國家面臨政體轉(zhuǎn)型的需求；傳統(tǒng)權(quán)力監(jiān)管與救濟(jì)機(jī)制存在缺陷。職能：監(jiān)督政府權(quán)力；促進(jìn)行政爭端的解決；保護(hù)促進(jìn)基本人權(quán)；健全完善法治機(jī)制?！窘馕觥俊拘?】特點：據(jù)材料一“漢武帝時期，全國劃分為13個監(jiān)察區(qū)，每區(qū)設(shè)一名刺史……這種制度為后世歷代沿用并不斷發(fā)展”“洪武十五年（1382年）改御史臺為都察院……巡按御史制度至此正式確立”“清承明制……雍正年間……巡按御史不再常設(shè)，遇事由皇帝臨時派遣”可得歷史起源早，長期沿用且不斷革新；據(jù)材料—“監(jiān)察御史……若奉命外出履職則稱‘外差’或‘特差’……其中最常見的是巡按地方的巡按御史”可得制度逐步細(xì)化，體系日趨完備；據(jù)材料一“作為常設(shè)巡查機(jī)構(gòu)代表中央巡行監(jiān)察地方”“遇事由皇帝臨時派遣”可得服務(wù)于封建皇權(quán)專制統(tǒng)治；據(jù)材料—“監(jiān)察御史在都察院任職時稱‘內(nèi)差’或‘常差”“清承明制……雍正年間……巡按御史不再常設(shè)，遇事由皇帝臨時派遣”可得官員設(shè)置兼具“常設(shè)性”與“靈活性”。【小問2】背景：據(jù)材料二“二戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)涌現(xiàn)出大批新興民族國家”可得二戰(zhàn)后，新興的民族國家產(chǎn)生；據(jù)材料二“20世紀(jì)60—70年代，全球范圍內(nèi)影響深遠(yuǎn)的民主與人權(quán)運(yùn)動蓬勃開展，極大地喚醒了公民權(quán)利意識”可得20世紀(jì)60—70年代，全球范圍內(nèi)公民權(quán)利意識的覺醒；據(jù)材料二“1991年蘇聯(lián)解體后，中東歐20多個轉(zhuǎn)型國家對監(jiān)督政府權(quán)力有著強(qiáng)烈的制度需求”可得蘇聯(lián)解體后，中東歐國家面臨政體轉(zhuǎn)型的需求；據(jù)材料二“相較于傳統(tǒng)司法救濟(jì)制度成本高、耗時長的弊端，監(jiān)察專員制度展現(xiàn)出公民申訴零成本、程序更靈活的優(yōu)勢”可得傳統(tǒng)權(quán)力監(jiān)管與救濟(jì)機(jī)制存在缺陷。職能：據(jù)材料二“加強(qiáng)對行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的監(jiān)督……以平衡立法機(jī)關(guān)對行政權(quán)力監(jiān)管可能失控的風(fēng)險”可得監(jiān)督政府權(quán)力；據(jù)材料二“推動公民與政府間爭端的解決”可得促進(jìn)行政爭端的解決；結(jié)合所學(xué)20世紀(jì)60—70年代人權(quán)運(yùn)動的興起是監(jiān)察專員制度擴(kuò)展的重要背景，該制度通過受理公民申訴、監(jiān)督政府權(quán)力，本質(zhì)上是對公民基本權(quán)利的保護(hù)與促進(jìn)可知，保護(hù)促進(jìn)基本人權(quán)；結(jié)合所學(xué)監(jiān)察專員制度作為傳統(tǒng)司法救齊制度的補(bǔ)充，以靈活、低成本的方式完善了權(quán)力監(jiān)督與權(quán)利救齊體系，推動了各國法治機(jī)制的健全與完善可知，健全完善法治機(jī)制。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一格勞秀斯致力于解決的個人基本權(quán)利、戰(zhàn)爭與和平等問題，這些問題均是國際法、國際關(guān)系學(xué)科中永恒的聚焦點。格勞秀斯認(rèn)為每一個人都擁有平等的道德、法律地位，都平等地享有財產(chǎn)權(quán)、獲葬權(quán)、宗教信仰權(quán)等基本權(quán)利。他主張以正義和法律約束國際社會行為，如戰(zhàn)爭、人道主義援助、自由航行與貿(mào)易等。他強(qiáng)調(diào)自然法在人類社會中具有普遍約束力，并隨著社會實踐的發(fā)展，自然法的權(quán)威逐漸轉(zhuǎn)讓給國際法，國際法成為國際社會的行為準(zhǔn)則，擔(dān)