高級中學名校試卷PAGEPAGE1河北省保定市清苑區(qū)2025-2026學年高三上學期模擬檢測語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：橋有幾種跨法。最普通的是像條板凳，在兩個橋墩上，橫跨著橋身，叫作“梁”，因而這種橋叫作“梁橋”。它的特點是：梁是筆直的而且是平放在橋墩上面的。梁上有重量時，它就向下彎曲，它的內(nèi)部就處處受力。如把梁切斷來看，斷面的上部受“壓力”，下部受“拉力”，因此用來做梁的材料，必須同時有“抗壓”和“抗拉”的強度。但是，任何材料的這兩種強度都是不一樣的，如用石塊做梁，跨度過大，則抗拉強度不足，可使下面斷裂，但其抗壓強度還未充分發(fā)揮；用鋼料做梁，抗拉又大于抗壓?？梢?，任何材料做成梁式的橋，都是不經(jīng)濟的，這就使梁橋的跨度，受到一定限制。為了擴大跨度，可以變更梁在橋墩上的安置形式，來增加梁的強度。一種形式是把梁放在三個或更多的橋墩上，使它從一個橋墩，連續(xù)到幾個橋墩，因而每一孔梁上的重量就可由其他各孔的連續(xù)梁來共同擔負，這就可盡量平衡梁內(nèi)抗拉強度與抗壓強度的差距。這種橋名為“連續(xù)梁”，是一種先進的設(shè)計，武漢長江大橋的鋼梁就是這種形式。但是，更徹底的擴大跨度的方法，是把造橋材料做成一種型材，使它強度得到充分發(fā)揮而毫無浪費。比如把石料做成一種像瓦片的形式，在那里面，處處都是壓力而無拉力，而把鋼料做成一種像曬衣繩的形式，在那里面，處處都是拉力而無壓力。瓦片式的橋叫作“拱橋”，曬衣繩式的橋叫作“懸橋”。拱橋的“拱”就是彎曲的梁，因為這一彎，就把梁內(nèi)的拉力全部改變?yōu)閴毫α?。同是石料，做成拱橋，它的跨度就比梁橋大得多，而且可用石塊拼砌，不像梁橋要受塊石長度的限制。云南省建成的開遠長虹石拱橋，跨度長達114米，成為世界上最大的石拱橋。鋼筋混凝土的拱橋，跨度已達264米（瑞典），而鋼料做成的拱橋，跨度更達到503米（澳大利亞悉尼港）。懸橋是吊起來的梁橋。在那里，許多小跨度的梁，不是個個放在橋墩上，而是一齊吊掛在幾根很長的鋼絲繩絞成的鋼纜上，使這許多小跨度連接成為一個大跨度。鋼纜掛在兩旁橋墩上的橋塔上，鋼纜的兩頭錨碇在兩岸。這樣，全橋重量，最后都傳到鋼纜，而使它下墜，彎成曲線。鋼纜在下彎時，內(nèi)部全受拉力，而鋼絲繩的抗拉強度卻正是一切材料中的最高的。因此，懸橋的跨度不但比梁橋大，而且可以大大超過拱橋，或任何其他形式的橋?，F(xiàn)在世界上跨度最大的橋，就是懸橋，跨度已達1299米（美國紐約）。可見，由于科學技術(shù)的發(fā)展，新材料、新形式層出不窮，橋的跨度是可以越來越大的。將來的橋，連山越海，一定能把任何“天塹”變通途?。ㄕ幾悦┮詴N《橋梁史話》）〖備注〗此文最初發(fā)表于1962年7月27日《武漢晚報》。材料二：先民創(chuàng)造獨木橋時，橋梁的歷史便開始了。兩墩架一梁，成了人類橋梁史上最簡潔、最經(jīng)典的造型，這便是“梁橋”。若要增大跨度，這種橋梁就必須進化，連續(xù)梁橋由此誕生。由于梁體連續(xù)不間斷，前后的彎曲互相約束，因此橋身難以被“折斷”。我國最早跨越長江的橋梁——武漢長江大橋即采用連續(xù)梁結(jié)構(gòu)。而建成于11年后的南京長江大橋，則是長江上第一座完全由中國人自行設(shè)計、建造的大橋，最大跨度達160米。面對陡峭的崖壁、湍急的水流或是橋下交通的需要，豎直的橋墩已然無處安放，人們需要一種一跨而過的橋梁，比如“拱橋”。拱橋的形象深入人心，不僅成為我國古典園林的標配，也是詩詞歌賦中的經(jīng)典意象：“長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？”一座現(xiàn)代拱橋，根據(jù)橋面與主拱拱圈的相對位置，可分為上承式、中承式和下承式拱橋?！肮啊苯Y(jié)構(gòu)在自重和橋面荷載的作用下，向兩端底座釋放“張力”。兩端的底座不僅要在豎向上托起橋身，還必須提供橫向推力，牢牢抵抗住“拱”的變形，從而提高了拱橋的跨越能力。在中承式和下承式拱橋中，工程師們還能在拱和梁的交點間固定一“系桿”，以其拉力代替兩端底座的推力，是為“系桿拱”。系桿的存在讓拱橋的底座不再需要提供橫向推力，對地形的適應(yīng)性大為提高。如今，拱橋的跨度已達575米，而接下來登場的角色，將幫助中國人突破1000米的跨度大關(guān)。早在20世紀80年代末，擺渡還是黃浦江兩岸來往通行的唯一途徑。隨著上海的發(fā)展，修建一座跨江大橋成為大勢所趨。然而在當時的中國，還從未有橋梁達到400米的跨度。同濟大學的李國豪校長和項海帆教授力主自行建造這座“黃浦江第一橋”。1991年，以不到日本團隊所提方案一半的造價，上海南浦大橋正式建成通車，開啟了我國自主建設(shè)超大跨度橋梁的先河。這座大橋的兩端佇立著兩座約50層樓高的高塔，兩塔與橋面以180根鋼索相連，如同一根根傾斜的鋼鐵琴弦，是為“斜拉橋”。由于根根拉索向上提拉，竭力阻止梁體向下彎曲，如同有了一個個“隱形橋墩”，極大地提高了橋梁的跨度潛力?，F(xiàn)代斜拉橋從誕生日起，僅用50余年時間，便完成了千米跨度的跨越。我國西南地區(qū)地形崎嶇，河谷縱橫，從前，人們往往依靠索橋或吊橋跨越障礙。這種橋梁今天已達1700米的跨度，成為橋梁界的王者，這就是現(xiàn)代懸索橋。高聳的橋塔、彎曲的主索、堅實的錨碇，組成了它最基本的承重體系，也是它最鮮明的外形特征。和古老的索橋不同，現(xiàn)代懸索橋擁有格外堅韌的主纜。以位于貴州的壩陵河大橋為例，其主纜以直徑5.25毫米的高強鋼絲為基本材料，91根為一束，208束為一纜，雙纜并行，足以承載近萬噸的鋼梁。盡管懸索橋和斜拉橋都是索橋，但懸索橋的吊索垂直于橋面，無論其跨度多大，都不會產(chǎn)生擠壓梁體的水平軸力。根據(jù)學者們的推算，懸索橋的跨度至少能達到5000米，實在令人咋舌?；仡欀袊鴺蛄旱慕ㄔ鞖v史，我們曾領(lǐng)先于世界，也曾落后于他人。雖然充滿坎坷和波折，科學家和工程師們卻從未停下腳步。近百年來，他們不斷突破地理、地質(zhì)、技術(shù)、成本等條件限制，即便在一窮二白的年代里，也能創(chuàng)造出新的技術(shù)，實現(xiàn)一次又一次跨越。（摘編自《這里是中國》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.武漢長江大橋采用“連續(xù)梁”設(shè)計，梁內(nèi)的抗拉強度與抗壓強度因相互平衡而抵消，橋身因此十分堅固。B.作為石拱橋的代表，云南省開遠長虹橋的跨度達到114米這一極限值，成為當時世界上最大的石拱橋。C.拱橋“系桿”的拉力能替代兩端底座的橫向推力，提升地形適應(yīng)性，但“系桿”并不適用于所有拱橋。D.現(xiàn)代懸索橋充分利用鋼索的材料特性，擁有格外堅韌的主纜，其鮮明的外形特征比斜拉橋更完美。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）A.材料一通過“板凳”“瓦片”“曬衣繩”等常見事物闡釋橋梁原理，化抽象為具象，使文章通俗易懂。B.材料二引用杜牧名句，展現(xiàn)拱橋的文化意象，增強了文本的文學性，體現(xiàn)了科學與人文的結(jié)合。C.材料二以講述南浦大橋故事引出斜拉橋這一新話題，由此展開對其工作原理、優(yōu)勢等的介紹。D.材料二列舉若干數(shù)據(jù)介紹壩陵河大橋，強調(diào)了懸索橋的主纜強度是跨度突破5000米的核心條件。3.如果給材料二的前四個自然段各擬一個小標題，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①獨木成橋②氣貫長虹③千米跨越④索向無敵B.①架梁為橋②長虹臥波③鋼鐵琴弦④跨度王者C.①多墩一梁②一跨而過③隱形橋墩④索越千山D.①造型經(jīng)典②飛虹貫壑③纖索擎天④現(xiàn)代懸索4.兩則材料同為科普文章，寫作意圖卻明顯不同，請簡要分析。5.請結(jié)合材料一和材料二，簡要談?wù)勞w州橋的拱橋形式相較于石梁橋形式有哪些優(yōu)點。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米?！@座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.02米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。（節(jié)選自茅以昇《中國石拱橋》）（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。到西楊崗去喝骨頭湯談旭華父親說：“你爺爺輩，有弟兄兩個。你爺爺是老大，曾中過晚清舉人，武昌起義后便在鄉(xiāng)下教蒙童為業(yè)，人稱大先生。你二爺呢，人稱二杠子，三十多了還沒娶媳婦，一直幫你大爺勤扒苦做養(yǎng)活一家人。我那時也就十二三歲吧，也沒錢去念書，只得到西楊崗地主老財楊百川家去放?；炜陲埑?。”其實，無論是我大爺還是二爺，我都沒見過，因為他們?nèi)ナ罆r，我還沒出生哩，什么事都是后來聽我父親講的。我這兩位爺，身板都不算太高，也就一米六吧，容貌也相似，都是小頭小腦的，但脾氣不像，大爺性子溫暾，做事慢條斯理，還張口“子曰”閉口“詩云”的；二爺腸子直心眼實，做事風風火火，說起話來像木杠兩頭一般粗。大爺租了楊百川家的幾畝田來種，立夏前種早稻，立秋搶插晚稻，秋收后還要趕播一季冬小麥，一年四季的農(nóng)活兒多得像葡萄串一嘟嚕一嘟嚕的。大爺不擅干農(nóng)活，也不屑做這累得血噴心的苦力，所以總變著法子耍奸偷懶。正是犁耙水響的“雙搶”時節(jié)。二爺挑著草頭往返打谷場已經(jīng)好幾趟了，再回到田頭時，仍見大爺躬著身圍著草頭打轉(zhuǎn)兒，氣就不打一處來。二爺吼：“哎，大先生，您做什么呢？拿著草腰子圍著草頭轉(zhuǎn)圈，難道是要綁豬殺么？”大爺干咳說：“非也，非也。這一擔草頭有一百多斤重，我挑不動哩。哥拿草腰子勻一勻，好把一擔分作兩擔挑?！蹦棠条谥∧_給大爺搖蒲扇，說：“就是，把一個草頭殺成兩個草頭，你哥才挑得動。哎，大先生，可別累著了?！倍?shù)谋亲佣細馔崃耍班?，這哪是干活兒的架勢？都滾吧，別再在這兒丟人現(xiàn)眼了！”大爺立時羞憤難當，便一家伙扔了扁擔說：“兄弟，好生無禮！好，我滾，就滾到西楊崗去喝骨頭湯。二杠子，那這些草頭，就拜托了！”說著還朝二爺作了一揖。西楊崗街上有幾家肉案子，其中一家黃姓的肉案除了賣肉外，但凡逢雙日的大集，還贈送些骨頭湯。骨頭湯是用架起的大鐵鍋熬煮的，幾根排骨、筒子骨在鍋底劈柴的加持下不停地翻滾，誘人的肉香味就彌漫了整條街。大爺換上長布衫，步行大半個時辰后就來到了湯鍋前，從懷里摸出十幾個銅子，再打上二兩吊酒，切上二兩烤饃，然后就著一碗骨頭湯滋潤地喝起來。末了，還不忘給二爺也拎上一瓦罐。大爺租的地與楊百川的田緊挨著，中間僅隔道狹長的田埂。楊百川做事絕，暗地讓長工在犁田時不斷地削田埂，后來越削越細，硬是把大半個田埂給削到他家了。二爺看不過，便去找揚百川評理。楊百川耍橫說：“我削你的田?。磕悄喙∩峡捎心愕拿钟浱?？別忘了，就連你家租的地，也是我楊家的！”二爺被嗆得面紅耳赤，就沖上去想揍楊百川一頓，結(jié)果反倒讓人家給打得半死。大爺就請來鎮(zhèn)上的郎中閔三先生，給二爺看傷。閔三先生看后直搖頭，說這傷淤在心里，難治啊。閔三先生是鎮(zhèn)上的名醫(yī)，說話向來一言九鼎，他說難治，就等于給人判了死刑。大爺一聽便哭：“好你個二杠子呀，你跟楊百川杠什么呢？杠命嗎？都怪哥無能，至今還沒給你娶個媳婦哩！嗚嗚。”閔三先生不忍，又撂下幾副草藥說：“這些藥吃吃看，好便好，不好便拉倒。如果他想吃什么，可別省，說不定以后就吃不成了啊。”草藥一天天在減少，二爺也一天天在消瘦。奶奶記起了閔三先生的話，含淚問：“二兄弟，你還想吃點啥？”二爺嘟嚕著喉結(jié)，語焉不詳。大爺坐到床沿，緊握住二爺?shù)氖终f：“兄弟，你是說，明天是不是西楊崗的集？哦，你是想喝骨頭湯吧？”第二天一大早，大爺抱著瓦罐去了西楊崗。到了中午，大爺沒回來，瓦罐卻回來了，是鄰居肖福清抱回來的。據(jù)《澴川革命史志》記載：1942年6月17日，花園日偽駐軍派出一個小分隊躥至西楊崗搶夏糧，屠殺群眾36人。我大爺便是其中一個。肖福清說：“大先生本來是跟我一起逃跑的，但他抱著罐子，怕灑了骨頭湯，就落在了后面，被鬼子追上，一刺刀給挑了。等鬼子走遠了，我才敢從田溝里爬出來，找到奄奄一息的大先生，他還抱著罐子不放。大先生說，這湯一定要帶回去，給二兄弟喝。說完了，便斷了氣?！蓖咙S的瓦罐，已經(jīng)染成血紅色。奶奶掀開蓋子時，骨頭湯還有些熱氣，用筷子攪了攪，里面還漂著幾片豬肉。喝了骨頭湯，再吃幾副藥，半月后，二爺竟神奇地下地了，又活了三十多個春秋。是夜，楊百川家里突然失了火。后來，我父親投奔了在大悟山堅持抗戰(zhàn)的新四軍，直至抗美援朝戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。今年清明時節(jié)，已是95歲高齡的父親要去再給二位爺上一回墳。大爺和二爺?shù)膲灳o挨著。兩堆紙錢剛燒著，風一吹，煙灰便合到了一起，飄上了天空。父親咧著干癟的嘴巴笑：“肯定是你兩位爺拿了錢，一起去街上喝骨頭湯了?！保ㄓ袆h改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.大爺最初“滾到西楊崗去喝骨頭湯”是逃避農(nóng)活的借口，符合他“不擅干農(nóng)活”，不屑做苦力活的特點。B.二爺為田埂被削與楊百川爭執(zhí)，體現(xiàn)了他“腸子直心眼實”的性格，也反映了舊社會地主對佃農(nóng)的欺壓。C.骨頭湯具有神奇的療效，二爺喝了骨頭湯后痊愈；痊愈之后的二爺為了報仇，放火燒了楊百川的家。D.父親投奔新四軍、參加抗美援朝的經(jīng)歷，讓家族故事與時代洪流形成關(guān)聯(lián)，使小說具有歷史的厚重感。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.“曾中過晚清舉人”“武昌起義后便在鄉(xiāng)下教蒙童為業(yè)”，表明了大爺?shù)男愿?，也為后文故事情?jié)的發(fā)展埋下伏筆。B.盛湯的瓦罐“已經(jīng)染成血紅色”，里面的湯“還有些熱氣”，這一描寫將殘酷與溫暖濃縮于一物，畫面極具沖擊力。C.結(jié)尾描寫“我”的父親上墳的場景，“煙灰便合到了一起，飄上了天空”，暗示了父親心情的沉重，強化了悲劇色彩。D.小說通篇語言平實、質(zhì)樸、簡潔，富有鄉(xiāng)土氣息，作者使用這種語言風格是為了體現(xiàn)自身對鄉(xiāng)村生活的認識，看似平淡，實則很有韻味。8.文中引用《澴川革命史志》相關(guān)的記載，有何作用？請簡要說明。9.小說中“骨頭湯”貫穿全文，請結(jié)合文本分析其多重意蘊。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：伯禽將歸于魯，周公謂伯禽之傅曰：“汝將行，盍志而子美德乎？”對曰：“其為人寬，好自用，以慎。此三者，其美德已?！敝芄唬骸皢韬?！以人惡為美德乎？彼其寬也，出無辨矣，女又美之。彼其好自用也，是所以宴小也，女又美之。彼其慎也，是其所以淺也。彼淺者，賤人之道也，女又美之。吾語女：我，文王之為子，武王之為弟，成王之為叔父，吾于天下不賤矣。然而吾所執(zhí)贄而見者十人，還贄而相見者三十人，貌執(zhí)之士者百有余人，欲言而請畢事者千有余人，于是吾僅得三士焉，以正吾身，以定天下。吾所以得三士者，亡于十人與三十人中，乃在百人與千人之中。人人皆以我為越逾好士然故士至士至而后見物見物然后知其是非之所在。戒之哉！女以魯國驕人，幾矣！”（節(jié)選自《荀子·堯問》）材料二：周公踐天子之位七年，布衣之士所執(zhí)贄而師見者十人，所友見者十二人，窮巷白屋所先見者四十九人，時進善者百人，教士者千人，官朝者萬人。當此之時，使周公驕而且吝，則天下賢士至者寡矣。成王封伯禽于魯，周公戒之曰：“往矣！子其無以魯國驕士！吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士?！保ü?jié)選自《韓詩外傳》）材料三：握發(fā)，吐哺，無此事也。古者天下有道，進賢使能，鄉(xiāng)有舉，里有選，有一賢人未嘗不知，知之未嘗不用也。凡卿大夫士皆賢才也，凡賢才皆卿大夫士也，周公安所得布衣之士而見之而禮之乎！古者士敦節(jié)義，咸自重而輕功名，不為臣則不見。春秋以后猶然，況成周之世乎！天下之賢士誰肯自枉以見周公者，而煩周公之吐哺、握發(fā)乎！戰(zhàn)國之世，御大夫多世祿，不則其姻族嬖幸之人，賢才伏處而無由進，由是為士者不恥干謁以求榮顯，是以有孟嘗之屬以好士聞。彼蓋見當時之風氣如是，而因億料周公大圣之必有更甚于是者，遂撰為是說耳。此說本之《荀子》，其詞與此少異。（節(jié)選自《考信錄》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。人人皆以我A為越逾B好士C然D故士至E士F至而后見物G見物然后知H其是非之所在。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.盍，何不，與《齊桓晉文之事》“盍亦反其本矣”中“盍”的意思相同。B.正，意為使……端正，與《兼愛》“故虧父而自利”中“虧”的用法相同。C.無以，無從，與《勸學》“無以至千里”中“無以”的意思相同。D.枉，屈尊，與曹操《短歌行》“枉用相存”中的“枉”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.材料一中，周公認為伯禽的“寬”“好自用”“慎”并不是美德，反而分別存在“無辨”“窶小”“淺陋”的不足。B.材料一中，周公闡述觀點時，以自身求賢經(jīng)歷作為佐證，之后直接告誡伯禽不可驕人，層層遞進且邏輯嚴謹。C.材料二在列舉周公執(zhí)政期間因謙遜而賢士云集的情況后，又假設(shè)周公驕吝則賢士寡少，增強了論述的說服力。D.材料二中，周公以“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”強調(diào)自己禮賢下士的態(tài)度，并以此告誡伯禽不可輕視天下賢士。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）古者士敦節(jié)義，咸自重而輕功名，不為臣則不見。（2）由是為士者不恥干謁以求榮顯，是以有孟嘗之屬以好士聞。14.材料三質(zhì)疑周公“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”的真實性，理由是什么？請結(jié)合材料簡要分析。（四）閱讀V（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。夢游散關(guān)渭水之間①陸游平生望眼怯天涯，客里何堪度歲華？但恨征輪無四角②，不愁歸路有三叉。驛窗燈暗傳秋柝，關(guān)樹煙深宿暮鵝。叱犢老翁頭似雪，羨渠生死不離家。〖備注〗①此詩為紹熙三年秋作于山陰，詩人因“喜論恢復(fù)”“不合時宜”罷官歸家。②四角；車輪生四角則難以轉(zhuǎn)動。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)上句中的“怯”字極具表現(xiàn)力，精準地點明詩人對離開家鄉(xiāng)、遠赴天涯的心理感受。B.首聯(lián)下句點出詩人客居他鄉(xiāng)時的處境，“客里”二字則與題目中“散關(guān)渭水之間”相呼應(yīng)。C.頸聯(lián)通過視聽結(jié)合的手法描繪夢境中的散關(guān)之景，其意境與“鐵馬秋風大散關(guān)”句相同。D.尾聯(lián)上句刻畫了老翁呵斥牛犢的生活場景，其中“頭似雪”的描寫凸顯了老翁的年老態(tài)貌。16.“無理而妙”，是指藝術(shù)作品的某些內(nèi)容不合常理反而能達到一種較好的藝術(shù)效果。請結(jié)合這一理論賞析詩句“但恨征輪無四角”。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中通過“________，________”兩句表明自己具有美好的內(nèi)在品質(zhì)與才能，這也是詩人對自我價值的肯定。（2）初春時節(jié)，濟南趵突泉景區(qū)內(nèi)，草木滋長，泉水涌動，讓人不禁聯(lián)想到《歸去來兮辭》中的詩句：“________，________?！保?）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“________，________。”二、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在心理學中，感官處理敏感性指的是個體在接收和處理外界信息時所表現(xiàn)出的深度、細膩程度與反應(yīng)強度的差異，而這種特質(zhì)較強的人就被稱為高敏感人格，他們會對環(huán)境刺激、情緒線索和社會信號具有更高的敏感性和反應(yīng)性。根據(jù)心理學家伊萊恩·阿倫提出的DOES模形，高敏感者主要有以下4種核心特征。第一，加工深度。高敏感者的大腦在處理信息時會更加深入和細致，他們往往會花更多的時間去思考和整合這些信息，導(dǎo)致他們在做決定時經(jīng)常會甲。并且，由于他們在內(nèi)心會反復(fù)地對各種因素進行分析和權(quán)橫，所以在遇到人際沖突時也會比較容易陷入內(nèi)耗，常常不自覺地悶心自問：自己是不是說錯了話或者做錯了事情。第二，過度喚醒。高敏感個體的神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激反應(yīng)會更加強烈，因此當他們在面對環(huán)境中的過度刺激時，（），即出現(xiàn)“感官過載”的現(xiàn)象，例如在嘈雜的環(huán)境中時常有疲憊或頭疼的感覺，在連續(xù)社交后需要大量的獨處時間來恢復(fù)，面對多任務(wù)同時進行經(jīng)常乙等等。第三，情緒強度。高敏感個體往往有著豐富而強烈的情緒體驗。他們①對自己的情緒覺察更細致，②更容易對他人的情緒產(chǎn)生深刻的共鳴，共情能力很強。比如，在看電影或聽音樂時容易流淚或產(chǎn)生強烈共鳴，很容易被周圍的情緒“傳染”，有時候還會因為過度在意他人情緒而選擇壓抑自己。第四，感官敏感性。高敏感者的感官系統(tǒng)更加敏銳，對感官信息的“閾值”更低，因此他們擁有極高的敏感性，能夠捕捉到許多別人注意不到的丙，例如他們能夠覺察到聊天氣氛的微妙變化，嗅覺、味覺和聽覺比別人更敏銳，但也會因為燈光太強或有點噪音而難以集中注意力。以上這4種高敏感者的特征也得到了腦科學研究的驗證。所以，③你在工作和生活中經(jīng)常會有上面這幾種表現(xiàn)，④說明你可能屬于高敏感人格，而且符合的程度越高，你的敏感性也就越強。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.下列填入文中括號內(nèi)的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.更容易會感到疲憊或緊張 B.會更容易感到疲憊或緊張C.感到疲憊或緊張就很容易 D.疲憊或緊張就很容易出現(xiàn)20.請在文中波浪線處填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。21.文中有多處錯別字，請找出兩處含錯別字的詞語并改正。22.學校心理協(xié)會將舉辦一個主題為“高敏感也是一種天賦”的活動，邀請你參加活動并就“高敏感的天賦優(yōu)勢”進行發(fā)言。請根據(jù)材料，列出三條發(fā)言提綱。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。苔花如米小，也學牡丹開?！丁短Α窞橛袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天?！珴蓶|《七律·到韶山》沒有人是一座孤島，可以自全?！s翰·多恩《沒有人是一座孤島》以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。河北省保定市清苑區(qū)2025-2026學年高三上學期模擬檢測語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：橋有幾種跨法。最普通的是像條板凳，在兩個橋墩上，橫跨著橋身，叫作“梁”，因而這種橋叫作“梁橋”。它的特點是：梁是筆直的而且是平放在橋墩上面的。梁上有重量時，它就向下彎曲，它的內(nèi)部就處處受力。如把梁切斷來看，斷面的上部受“壓力”，下部受“拉力”，因此用來做梁的材料，必須同時有“抗壓”和“抗拉”的強度。但是，任何材料的這兩種強度都是不一樣的，如用石塊做梁，跨度過大，則抗拉強度不足，可使下面斷裂，但其抗壓強度還未充分發(fā)揮；用鋼料做梁，抗拉又大于抗壓?？梢?，任何材料做成梁式的橋，都是不經(jīng)濟的，這就使梁橋的跨度，受到一定限制。為了擴大跨度，可以變更梁在橋墩上的安置形式，來增加梁的強度。一種形式是把梁放在三個或更多的橋墩上，使它從一個橋墩，連續(xù)到幾個橋墩，因而每一孔梁上的重量就可由其他各孔的連續(xù)梁來共同擔負，這就可盡量平衡梁內(nèi)抗拉強度與抗壓強度的差距。這種橋名為“連續(xù)梁”，是一種先進的設(shè)計，武漢長江大橋的鋼梁就是這種形式。但是，更徹底的擴大跨度的方法，是把造橋材料做成一種型材，使它強度得到充分發(fā)揮而毫無浪費。比如把石料做成一種像瓦片的形式，在那里面，處處都是壓力而無拉力，而把鋼料做成一種像曬衣繩的形式，在那里面，處處都是拉力而無壓力。瓦片式的橋叫作“拱橋”，曬衣繩式的橋叫作“懸橋”。拱橋的“拱”就是彎曲的梁，因為這一彎，就把梁內(nèi)的拉力全部改變?yōu)閴毫α?。同是石料，做成拱橋，它的跨度就比梁橋大得多，而且可用石塊拼砌，不像梁橋要受塊石長度的限制。云南省建成的開遠長虹石拱橋，跨度長達114米，成為世界上最大的石拱橋。鋼筋混凝土的拱橋，跨度已達264米（瑞典），而鋼料做成的拱橋，跨度更達到503米（澳大利亞悉尼港）。懸橋是吊起來的梁橋。在那里，許多小跨度的梁，不是個個放在橋墩上，而是一齊吊掛在幾根很長的鋼絲繩絞成的鋼纜上，使這許多小跨度連接成為一個大跨度。鋼纜掛在兩旁橋墩上的橋塔上，鋼纜的兩頭錨碇在兩岸。這樣，全橋重量，最后都傳到鋼纜，而使它下墜，彎成曲線。鋼纜在下彎時，內(nèi)部全受拉力，而鋼絲繩的抗拉強度卻正是一切材料中的最高的。因此，懸橋的跨度不但比梁橋大，而且可以大大超過拱橋，或任何其他形式的橋?，F(xiàn)在世界上跨度最大的橋，就是懸橋，跨度已達1299米（美國紐約）?？梢?，由于科學技術(shù)的發(fā)展，新材料、新形式層出不窮，橋的跨度是可以越來越大的。將來的橋，連山越海，一定能把任何“天塹”變通途?。ㄕ幾悦┮詴N《橋梁史話》）〖備注〗此文最初發(fā)表于1962年7月27日《武漢晚報》。材料二：先民創(chuàng)造獨木橋時，橋梁的歷史便開始了。兩墩架一梁，成了人類橋梁史上最簡潔、最經(jīng)典的造型，這便是“梁橋”。若要增大跨度，這種橋梁就必須進化，連續(xù)梁橋由此誕生。由于梁體連續(xù)不間斷，前后的彎曲互相約束，因此橋身難以被“折斷”。我國最早跨越長江的橋梁——武漢長江大橋即采用連續(xù)梁結(jié)構(gòu)。而建成于11年后的南京長江大橋，則是長江上第一座完全由中國人自行設(shè)計、建造的大橋，最大跨度達160米。面對陡峭的崖壁、湍急的水流或是橋下交通的需要，豎直的橋墩已然無處安放，人們需要一種一跨而過的橋梁，比如“拱橋”。拱橋的形象深入人心，不僅成為我國古典園林的標配，也是詩詞歌賦中的經(jīng)典意象：“長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？”一座現(xiàn)代拱橋，根據(jù)橋面與主拱拱圈的相對位置，可分為上承式、中承式和下承式拱橋?！肮啊苯Y(jié)構(gòu)在自重和橋面荷載的作用下，向兩端底座釋放“張力”。兩端的底座不僅要在豎向上托起橋身，還必須提供橫向推力，牢牢抵抗住“拱”的變形，從而提高了拱橋的跨越能力。在中承式和下承式拱橋中，工程師們還能在拱和梁的交點間固定一“系桿”，以其拉力代替兩端底座的推力，是為“系桿拱”。系桿的存在讓拱橋的底座不再需要提供橫向推力，對地形的適應(yīng)性大為提高。如今，拱橋的跨度已達575米，而接下來登場的角色，將幫助中國人突破1000米的跨度大關(guān)。早在20世紀80年代末，擺渡還是黃浦江兩岸來往通行的唯一途徑。隨著上海的發(fā)展，修建一座跨江大橋成為大勢所趨。然而在當時的中國，還從未有橋梁達到400米的跨度。同濟大學的李國豪校長和項海帆教授力主自行建造這座“黃浦江第一橋”。1991年，以不到日本團隊所提方案一半的造價，上海南浦大橋正式建成通車，開啟了我國自主建設(shè)超大跨度橋梁的先河。這座大橋的兩端佇立著兩座約50層樓高的高塔，兩塔與橋面以180根鋼索相連，如同一根根傾斜的鋼鐵琴弦，是為“斜拉橋”。由于根根拉索向上提拉，竭力阻止梁體向下彎曲，如同有了一個個“隱形橋墩”，極大地提高了橋梁的跨度潛力。現(xiàn)代斜拉橋從誕生日起，僅用50余年時間，便完成了千米跨度的跨越。我國西南地區(qū)地形崎嶇，河谷縱橫，從前，人們往往依靠索橋或吊橋跨越障礙。這種橋梁今天已達1700米的跨度，成為橋梁界的王者，這就是現(xiàn)代懸索橋。高聳的橋塔、彎曲的主索、堅實的錨碇，組成了它最基本的承重體系，也是它最鮮明的外形特征。和古老的索橋不同，現(xiàn)代懸索橋擁有格外堅韌的主纜。以位于貴州的壩陵河大橋為例，其主纜以直徑5.25毫米的高強鋼絲為基本材料，91根為一束，208束為一纜，雙纜并行，足以承載近萬噸的鋼梁。盡管懸索橋和斜拉橋都是索橋，但懸索橋的吊索垂直于橋面，無論其跨度多大，都不會產(chǎn)生擠壓梁體的水平軸力。根據(jù)學者們的推算，懸索橋的跨度至少能達到5000米，實在令人咋舌?；仡欀袊鴺蛄旱慕ㄔ鞖v史，我們曾領(lǐng)先于世界，也曾落后于他人。雖然充滿坎坷和波折，科學家和工程師們卻從未停下腳步。近百年來，他們不斷突破地理、地質(zhì)、技術(shù)、成本等條件限制，即便在一窮二白的年代里，也能創(chuàng)造出新的技術(shù)，實現(xiàn)一次又一次跨越。（摘編自《這里是中國》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.武漢長江大橋采用“連續(xù)梁”設(shè)計，梁內(nèi)的抗拉強度與抗壓強度因相互平衡而抵消，橋身因此十分堅固。B.作為石拱橋的代表，云南省開遠長虹橋的跨度達到114米這一極限值，成為當時世界上最大的石拱橋。C.拱橋“系桿”的拉力能替代兩端底座的橫向推力，提升地形適應(yīng)性，但“系桿”并不適用于所有拱橋。D.現(xiàn)代懸索橋充分利用鋼索的材料特性，擁有格外堅韌的主纜，其鮮明的外形特征比斜拉橋更完美。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）A.材料一通過“板凳”“瓦片”“曬衣繩”等常見事物闡釋橋梁原理，化抽象為具象，使文章通俗易懂。B.材料二引用杜牧名句，展現(xiàn)拱橋的文化意象，增強了文本的文學性，體現(xiàn)了科學與人文的結(jié)合。C.材料二以講述南浦大橋故事引出斜拉橋這一新話題，由此展開對其工作原理、優(yōu)勢等的介紹。D.材料二列舉若干數(shù)據(jù)介紹壩陵河大橋，強調(diào)了懸索橋的主纜強度是跨度突破5000米的核心條件。3.如果給材料二的前四個自然段各擬一個小標題，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①獨木成橋②氣貫長虹③千米跨越④索向無敵B.①架梁為橋②長虹臥波③鋼鐵琴弦④跨度王者C.①多墩一梁②一跨而過③隱形橋墩④索越千山D.①造型經(jīng)典②飛虹貫壑③纖索擎天④現(xiàn)代懸索4.兩則材料同為科普文章，寫作意圖卻明顯不同，請簡要分析。5.請結(jié)合材料一和材料二，簡要談?wù)勞w州橋的拱橋形式相較于石梁橋形式有哪些優(yōu)點。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米?！@座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.02米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。（節(jié)選自茅以昇《中國石拱橋》）（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。到西楊崗去喝骨頭湯談旭華父親說：“你爺爺輩，有弟兄兩個。你爺爺是老大，曾中過晚清舉人，武昌起義后便在鄉(xiāng)下教蒙童為業(yè)，人稱大先生。你二爺呢，人稱二杠子，三十多了還沒娶媳婦，一直幫你大爺勤扒苦做養(yǎng)活一家人。我那時也就十二三歲吧，也沒錢去念書，只得到西楊崗地主老財楊百川家去放牛混口飯吃?！逼鋵?，無論是我大爺還是二爺，我都沒見過，因為他們?nèi)ナ罆r，我還沒出生哩，什么事都是后來聽我父親講的。我這兩位爺，身板都不算太高，也就一米六吧，容貌也相似，都是小頭小腦的，但脾氣不像，大爺性子溫暾，做事慢條斯理，還張口“子曰”閉口“詩云”的；二爺腸子直心眼實，做事風風火火，說起話來像木杠兩頭一般粗。大爺租了楊百川家的幾畝田來種，立夏前種早稻，立秋搶插晚稻，秋收后還要趕播一季冬小麥，一年四季的農(nóng)活兒多得像葡萄串一嘟嚕一嘟嚕的。大爺不擅干農(nóng)活，也不屑做這累得血噴心的苦力，所以總變著法子耍奸偷懶。正是犁耙水響的“雙搶”時節(jié)。二爺挑著草頭往返打谷場已經(jīng)好幾趟了，再回到田頭時，仍見大爺躬著身圍著草頭打轉(zhuǎn)兒，氣就不打一處來。二爺吼：“哎，大先生，您做什么呢？拿著草腰子圍著草頭轉(zhuǎn)圈，難道是要綁豬殺么？”大爺干咳說：“非也，非也。這一擔草頭有一百多斤重，我挑不動哩。哥拿草腰子勻一勻，好把一擔分作兩擔挑?！蹦棠条谥∧_給大爺搖蒲扇，說：“就是，把一個草頭殺成兩個草頭，你哥才挑得動。哎，大先生，可別累著了?！倍?shù)谋亲佣細馔崃?，“嗬，這哪是干活兒的架勢？都滾吧，別再在這兒丟人現(xiàn)眼了！”大爺立時羞憤難當，便一家伙扔了扁擔說：“兄弟，好生無禮！好，我滾，就滾到西楊崗去喝骨頭湯。二杠子，那這些草頭，就拜托了！”說著還朝二爺作了一揖。西楊崗街上有幾家肉案子，其中一家黃姓的肉案除了賣肉外，但凡逢雙日的大集，還贈送些骨頭湯。骨頭湯是用架起的大鐵鍋熬煮的，幾根排骨、筒子骨在鍋底劈柴的加持下不停地翻滾，誘人的肉香味就彌漫了整條街。大爺換上長布衫，步行大半個時辰后就來到了湯鍋前，從懷里摸出十幾個銅子，再打上二兩吊酒，切上二兩烤饃，然后就著一碗骨頭湯滋潤地喝起來。末了，還不忘給二爺也拎上一瓦罐。大爺租的地與楊百川的田緊挨著，中間僅隔道狹長的田埂。楊百川做事絕，暗地讓長工在犁田時不斷地削田埂，后來越削越細，硬是把大半個田埂給削到他家了。二爺看不過，便去找揚百川評理。楊百川耍橫說：“我削你的田??？那泥埂上可有你的名字記號？別忘了，就連你家租的地，也是我楊家的！”二爺被嗆得面紅耳赤，就沖上去想揍楊百川一頓，結(jié)果反倒讓人家給打得半死。大爺就請來鎮(zhèn)上的郎中閔三先生，給二爺看傷。閔三先生看后直搖頭，說這傷淤在心里，難治啊。閔三先生是鎮(zhèn)上的名醫(yī)，說話向來一言九鼎，他說難治，就等于給人判了死刑。大爺一聽便哭：“好你個二杠子呀，你跟楊百川杠什么呢？杠命嗎？都怪哥無能，至今還沒給你娶個媳婦哩！嗚嗚。”閔三先生不忍，又撂下幾副草藥說：“這些藥吃吃看，好便好，不好便拉倒。如果他想吃什么，可別省，說不定以后就吃不成了啊?！辈菟幰惶焯煸跍p少，二爺也一天天在消瘦。奶奶記起了閔三先生的話，含淚問：“二兄弟，你還想吃點啥？”二爺嘟嚕著喉結(jié)，語焉不詳。大爺坐到床沿，緊握住二爺?shù)氖终f：“兄弟，你是說，明天是不是西楊崗的集？哦，你是想喝骨頭湯吧？”第二天一大早，大爺抱著瓦罐去了西楊崗。到了中午，大爺沒回來，瓦罐卻回來了，是鄰居肖福清抱回來的。據(jù)《澴川革命史志》記載：1942年6月17日，花園日偽駐軍派出一個小分隊躥至西楊崗搶夏糧，屠殺群眾36人。我大爺便是其中一個。肖福清說：“大先生本來是跟我一起逃跑的，但他抱著罐子，怕灑了骨頭湯，就落在了后面，被鬼子追上，一刺刀給挑了。等鬼子走遠了，我才敢從田溝里爬出來，找到奄奄一息的大先生，他還抱著罐子不放。大先生說，這湯一定要帶回去，給二兄弟喝。說完了，便斷了氣?！蓖咙S的瓦罐，已經(jīng)染成血紅色。奶奶掀開蓋子時，骨頭湯還有些熱氣，用筷子攪了攪，里面還漂著幾片豬肉。喝了骨頭湯，再吃幾副藥，半月后，二爺竟神奇地下地了，又活了三十多個春秋。是夜，楊百川家里突然失了火。后來，我父親投奔了在大悟山堅持抗戰(zhàn)的新四軍，直至抗美援朝戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。今年清明時節(jié)，已是95歲高齡的父親要去再給二位爺上一回墳。大爺和二爺?shù)膲灳o挨著。兩堆紙錢剛燒著，風一吹，煙灰便合到了一起，飄上了天空。父親咧著干癟的嘴巴笑：“肯定是你兩位爺拿了錢，一起去街上喝骨頭湯了?！保ㄓ袆h改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.大爺最初“滾到西楊崗去喝骨頭湯”是逃避農(nóng)活的借口，符合他“不擅干農(nóng)活”，不屑做苦力活的特點。B.二爺為田埂被削與楊百川爭執(zhí)，體現(xiàn)了他“腸子直心眼實”的性格，也反映了舊社會地主對佃農(nóng)的欺壓。C.骨頭湯具有神奇的療效，二爺喝了骨頭湯后痊愈；痊愈之后的二爺為了報仇，放火燒了楊百川的家。D.父親投奔新四軍、參加抗美援朝的經(jīng)歷，讓家族故事與時代洪流形成關(guān)聯(lián)，使小說具有歷史的厚重感。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.“曾中過晚清舉人”“武昌起義后便在鄉(xiāng)下教蒙童為業(yè)”，表明了大爺?shù)男愿?，也為后文故事情?jié)的發(fā)展埋下伏筆。B.盛湯的瓦罐“已經(jīng)染成血紅色”，里面的湯“還有些熱氣”，這一描寫將殘酷與溫暖濃縮于一物，畫面極具沖擊力。C.結(jié)尾描寫“我”的父親上墳的場景，“煙灰便合到了一起，飄上了天空”，暗示了父親心情的沉重，強化了悲劇色彩。D.小說通篇語言平實、質(zhì)樸、簡潔，富有鄉(xiāng)土氣息，作者使用這種語言風格是為了體現(xiàn)自身對鄉(xiāng)村生活的認識，看似平淡，實則很有韻味。8.文中引用《澴川革命史志》相關(guān)的記載，有何作用？請簡要說明。9.小說中“骨頭湯”貫穿全文，請結(jié)合文本分析其多重意蘊。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：伯禽將歸于魯，周公謂伯禽之傅曰：“汝將行，盍志而子美德乎？”對曰：“其為人寬，好自用，以慎。此三者，其美德已?！敝芄唬骸皢韬簦∫匀藧簽槊赖潞?？彼其寬也，出無辨矣，女又美之。彼其好自用也，是所以宴小也，女又美之。彼其慎也，是其所以淺也。彼淺者，賤人之道也，女又美之。吾語女：我，文王之為子，武王之為弟，成王之為叔父，吾于天下不賤矣。然而吾所執(zhí)贄而見者十人，還贄而相見者三十人，貌執(zhí)之士者百有余人，欲言而請畢事者千有余人，于是吾僅得三士焉，以正吾身，以定天下。吾所以得三士者，亡于十人與三十人中，乃在百人與千人之中。人人皆以我為越逾好士然故士至士至而后見物見物然后知其是非之所在。戒之哉！女以魯國驕人，幾矣！”（節(jié)選自《荀子·堯問》）材料二：周公踐天子之位七年，布衣之士所執(zhí)贄而師見者十人，所友見者十二人，窮巷白屋所先見者四十九人，時進善者百人，教士者千人，官朝者萬人。當此之時，使周公驕而且吝，則天下賢士至者寡矣。成王封伯禽于魯，周公戒之曰：“往矣！子其無以魯國驕士！吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士?！保ü?jié)選自《韓詩外傳》）材料三：握發(fā)，吐哺，無此事也。古者天下有道，進賢使能，鄉(xiāng)有舉，里有選，有一賢人未嘗不知，知之未嘗不用也。凡卿大夫士皆賢才也，凡賢才皆卿大夫士也，周公安所得布衣之士而見之而禮之乎！古者士敦節(jié)義，咸自重而輕功名，不為臣則不見。春秋以后猶然，況成周之世乎！天下之賢士誰肯自枉以見周公者，而煩周公之吐哺、握發(fā)乎！戰(zhàn)國之世，御大夫多世祿，不則其姻族嬖幸之人，賢才伏處而無由進，由是為士者不恥干謁以求榮顯，是以有孟嘗之屬以好士聞。彼蓋見當時之風氣如是，而因億料周公大圣之必有更甚于是者，遂撰為是說耳。此說本之《荀子》，其詞與此少異。（節(jié)選自《考信錄》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。人人皆以我A為越逾B好士C然D故士至E士F至而后見物G見物然后知H其是非之所在。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.盍，何不，與《齊桓晉文之事》“盍亦反其本矣”中“盍”的意思相同。B.正，意為使……端正，與《兼愛》“故虧父而自利”中“虧”的用法相同。C.無以，無從，與《勸學》“無以至千里”中“無以”的意思相同。D.枉，屈尊，與曹操《短歌行》“枉用相存”中的“枉”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.材料一中，周公認為伯禽的“寬”“好自用”“慎”并不是美德，反而分別存在“無辨”“窶小”“淺陋”的不足。B.材料一中，周公闡述觀點時，以自身求賢經(jīng)歷作為佐證，之后直接告誡伯禽不可驕人，層層遞進且邏輯嚴謹。C.材料二在列舉周公執(zhí)政期間因謙遜而賢士云集的情況后，又假設(shè)周公驕吝則賢士寡少，增強了論述的說服力。D.材料二中，周公以“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”強調(diào)自己禮賢下士的態(tài)度，并以此告誡伯禽不可輕視天下賢士。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）古者士敦節(jié)義，咸自重而輕功名，不為臣則不見。（2）由是為士者不恥干謁以求榮顯，是以有孟嘗之屬以好士聞。14.材料三質(zhì)疑周公“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”的真實性，理由是什么？請結(jié)合材料簡要分析。（四）閱讀V（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。夢游散關(guān)渭水之間①陸游平生望眼怯天涯，客里