我的興趣愛好演講人目錄01.我的興趣愛好07.總結(jié)：讓興趣成為生命的“小太陽”03.認識興趣愛好：它是什么？05.我的興趣愛好：發(fā)現(xiàn)與分享02.課程導入：從“快樂按鈕”說起04.為什么需要興趣愛好？：它的“魔法”06.尊重與守護：興趣愛好的“成長法則”2025小學一年級道德與法治上冊我的興趣愛好課件01我的興趣愛好02課程導入：從“快樂按鈕”說起課程導入：從“快樂按鈕”說起同學們，今天上課前，老師想和大家玩?zhèn)€小游戲——找“快樂按鈕”。請大家閉上眼睛，回憶一下：最近一周里，哪件事讓你最開心？是和小伙伴一起搭積木時，看到城堡慢慢變高的那一刻？是畫了一幅彩虹畫，被媽媽貼在冰箱上的瞬間？還是跟著音樂蹦蹦跳跳，感覺身體像小蝴蝶一樣輕盈的時候？（停頓5秒，觀察學生反應(yīng)）現(xiàn)在請輕輕睜開眼睛，舉起你的手，告訴老師：剛才想到的那件讓你開心的事，是什么？（隨機邀請3-5名學生分享）大家說得真好！原來，這些讓我們眼睛發(fā)亮、嘴角上揚、特別愿意去做的事情，都有一個共同的名字——興趣愛好。今天這節(jié)課，我們就一起走進“我的興趣愛好”，去認識它、珍惜它，還要學會和它做好朋友。03認識興趣愛好：它是什么？1興趣愛好的“畫像”要認識興趣愛好，我們可以先給它畫張“畫像”。大家看屏幕上的圖片（展示學生常見活動圖：畫畫、跳繩、搭樂高、讀繪本、唱歌），這些小朋友在做什么？他們的表情怎么樣？（引導學生觀察：眼睛亮晶晶、嘴角向上翹、身體很放松）其實，興趣愛好就像我們的“快樂小導游”——它會帶著我們做自己喜歡的事，讓我們忘記時間，心里裝滿甜滋滋的感覺。比如：喜歡畫畫的同學，看到彩筆就想動手，畫小魚游、畫云朵笑，連作業(yè)本子的邊角都畫滿了小圖案；喜歡跳繩的同學，一下課就拉著伙伴去操場，繩子甩起來像小風車，跳得滿頭大汗也不覺得累；1興趣愛好的“畫像”喜歡讀繪本的同學，午休時總抱著書看，看到有趣的情節(jié)會咯咯笑，還會把故事講給同桌聽?？偨Y(jié)：興趣愛好，就是你“特別喜歡、主動去做、做的時候很開心”的事情。它可能是一項運動、一種藝術(shù)，也可能是觀察自然、整理玩具，甚至是幫媽媽擺碗筷——只要你覺得快樂，它就是你的興趣。2興趣愛好的“小標簽”不過，興趣愛好有幾個特別的“小標簽”，我們需要認識清楚：自愿性：不是爸爸媽媽逼你做的，是你自己“我想做”“我要做”；持續(xù)性：不是玩一次就丟開，而是像小種子一樣，會慢慢發(fā)芽、長大（比如堅持每周畫一幅畫）；成長性：在做的過程中，你會學到新本領(lǐng)（比如從畫歪歪扭扭的線條，到能畫完整的小動物）。舉個老師的例子：小時候，我特別喜歡收集樹葉。每次放學路過小區(qū)的樹，都會蹲下來撿不同形狀的葉子，夾在書里做成標本。剛開始只是覺得好看，后來慢慢認識了銀杏葉像小扇子、楓葉像手掌，還會和同學比賽誰的葉子種類多——這就是興趣帶來的成長呀！04為什么需要興趣愛好？：它的“魔法”為什么需要興趣愛好？：它的“魔法”知道了興趣愛好是什么，有的同學可能會問：“我每天上學、寫作業(yè)已經(jīng)很忙了，為什么還要有興趣愛好呢？”別急，我們一起來找找答案。1它是“快樂加油站”當你考試沒考好有點難過時，畫一幅畫、唱一首歌，心情會不會變輕松？當你一個人在家有點孤單時，搭一會兒樂高、給小植物澆澆水，會不會覺得充實？心理學爺爺說，做喜歡的事時，我們的大腦會分泌“快樂激素”，就像給心里加了一把糖。老師的小侄女朵朵，有段時間因為轉(zhuǎn)學不適應(yīng)，總是悶悶不樂。后來她發(fā)現(xiàn)學校的手工課很有趣，每天回家都做小紙船、小燈籠，現(xiàn)在不僅交了好多朋友，連說話都更自信了！2它是“本領(lǐng)訓練場”01興趣愛好還是位“隱形老師”，悄悄教我們學本領(lǐng)。比如：02喜歡跳繩的同學，要學會數(shù)數(shù)、掌握節(jié)奏，還能鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力；03喜歡下棋的同學，要觀察棋盤、思考策略，慢慢變得更細心；04喜歡養(yǎng)小植物的同學，要記錄澆水時間、觀察生長變化，學會了責任和耐心。05上學期，我們班的小明同學堅持每天練10分鐘書法，現(xiàn)在他的字不僅變漂亮了，寫作業(yè)時也比以前更專注——這就是興趣帶來的“本領(lǐng)升級”！3它是“友誼連接橋”大家有沒有發(fā)現(xiàn)？和有相同興趣的小伙伴一起玩，特別容易成為好朋友？比如，喜歡畫畫的同學會湊在一起討論用什么顏色好看，喜歡踢足球的同學會組隊比賽，喜歡讀繪本的同學會交換書看。興趣就像一條“隱形的繩子”，把同樣熱愛的人連在一起。老師讀小學時，和同桌因為都喜歡養(yǎng)小金魚，每天一起觀察魚寶寶怎么吃東西、怎么吐泡泡，現(xiàn)在我們還是很要好的朋友呢！小結(jié)：興趣愛好不僅讓我們更快樂，還能教會我們本領(lǐng)、連接友誼，就像一顆“多味糖”——甜在當下，也甜在未來。05我的興趣愛好：發(fā)現(xiàn)與分享1尋找“我的興趣種子”01020304有些同學可能會說：“我好像沒什么特別喜歡的事?！眲e著急，興趣就像藏在土里的種子，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。試試這三個小方法：體驗“新鮮盒子”：學校的社團課、周末的興趣班，都是“試吃裝”——先試試跳舞，再試試做實驗，說不定某一項就會讓你眼睛發(fā)亮；記錄“快樂清單”：準備一個小本子，每天寫下“今天最開心的1件事”（比如“和媽媽一起烤餅干”“給小狗梳毛”），堅持一周，你會發(fā)現(xiàn)重復(fù)出現(xiàn)的事，可能就是你的興趣；問問“身邊的人”：爸爸媽媽、老師、小伙伴最了解你——他們可能會說：“你總是邊吃飯邊哼歌，是不是喜歡唱歌？”“你整理玩具時特別認真，是不是喜歡收納？”05（現(xiàn)場互動）現(xiàn)在請大家拿出彩筆，在紙上畫一畫“我最想嘗試的3件事”，畫好后和同桌說一說。（5分鐘繪畫+分享）2分享“我的興趣故事”同學們，每一段興趣背后都有一個溫暖的故事。接下來，我們開啟“興趣分享會”，請幾位同學上臺，用“我喜歡______，因為______”的句式，和大家說說你的興趣。（邀請3-4名學生分享，教師及時回應(yīng)：“你說得真好！原來你喜歡搭積木是因為能創(chuàng)造不同的城堡，這個理由太酷了！”“你堅持每天練琴，真是個有毅力的小朋友！”）老師也想分享自己的興趣故事：小時候，我特別喜歡聽奶奶講故事，她會講月亮上的兔子、會說話的小柳樹。后來我開始自己編故事，把想對奶奶說的話寫進故事里?，F(xiàn)在，當老師給你們上課、編教案時，其實也是在“講新的故事”——這就是興趣的力量，它會跟著我們一起長大！06尊重與守護：興趣愛好的“成長法則”尊重與守護：興趣愛好的“成長法則”5.1尊重：“你的愛好，和我的一樣棒”我們班有位同學叫小雨，她特別喜歡收集橡皮，鉛筆盒里有各種各樣的橡皮：小熊形狀的、水果形狀的，甚至還有會發(fā)光的?？墒怯幸惶?，同桌小強說：“收集橡皮有什么意思？我更喜歡踢足球！”小雨聽了很難過。同學們，如果你是小雨的朋友，你會怎么安慰她？（引導學生思考：每個人的興趣不一樣，但沒有“好壞”之分；不能因為自己不喜歡，就說別人的興趣“沒意思”）小口訣：你愛畫畫我愛跳，興趣不同都很好；不嘲笑，不貶低，尊重他人最重要。2守護：“慢慢來，堅持更精彩”興趣就像小樹苗，需要耐心澆灌才能長大。有的同學可能會遇到這些問題：“我學了一周鋼琴，覺得手酸，不想學了?！薄拔耶嫷漠嬁偸遣蝗缤篮?，有點灰心?！边@時候怎么辦呢？我們可以試試：和“困難”做朋友：告訴自己“剛開始難很正常，多練習就會進步”（比如學跳繩，從跳5個到跳20個，每一步都是成長）；找“小目標”加油：把大目標拆成小目標（比如“今天比昨天多畫10分鐘”“這周學會畫圓”），每完成一個小目標，就獎勵自己一顆小貼紙；找“支持者”幫忙：和爸爸媽媽、老師說說你的煩惱，他們會和你一起想辦法（比如老師可以教你調(diào)整握筆姿勢，媽媽可以陪你一起練習）。2守護：“慢慢來，堅持更精彩”（展示學生案例）我們班的小美同學，剛開始學跳舞時總記不住動作，急得哭鼻子。后來她每天放學留10分鐘在教室練習，還讓媽媽錄視頻幫她糾正，現(xiàn)在不僅能跳完整的舞蹈，還當上了舞蹈小組的小隊長——這就是堅持的力量！07總結(jié)：讓興趣成為生命的“小太陽”總結(jié)：讓興趣成為生命的“小太陽”同學們，今天這節(jié)課，我們一起認識了興趣愛好：它是讓我們快樂的“小導游”，是教會我們本領(lǐng)的“隱形老師”，是連接友誼的“魔法繩子”。我們學會了發(fā)現(xiàn)自己的興趣，也懂得了尊重他人的愛好，更明白了“慢慢來，堅持更精彩”的道理。01課后，請大家做一件和興趣有關(guān)的小事：可以是畫一幅興趣主題