[單位名稱(chēng)]校園傳染病防治管理辦法總則1.為有效預(yù)防、控制和消除校園傳染病的發(fā)生與流行，保障師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本辦法。2.本辦法適用于本校范圍內(nèi)所有師生員工、教學(xué)及生活場(chǎng)所的傳染病防治管理工作，校內(nèi)各部門(mén)、各班級(jí)及全體人員均應(yīng)嚴(yán)格遵守。組織架構(gòu)與職責(zé)分工傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校醫(yī)務(wù)室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校傳染病防治規(guī)劃、制定應(yīng)急預(yù)案、協(xié)調(diào)部門(mén)資源、監(jiān)督防控措施執(zhí)行情況，定期召開(kāi)防控專(zhuān)題會(huì)議，研究解決傳染病防治工作中的重大問(wèn)題。校醫(yī)務(wù)室職責(zé)1.作為校園傳染病防治專(zhuān)業(yè)技術(shù)核心部門(mén)，負(fù)責(zé)制定傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織師生開(kāi)展傳染病防治知識(shí)講座與技能培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋常見(jiàn)傳染病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防方法等，確保師生掌握基礎(chǔ)防控知識(shí)，提升自我防護(hù)能力。2.每日對(duì)因病缺勤師生信息進(jìn)行收集、匯總與分析，及時(shí)追蹤病因，建立完整的健康檔案。一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，迅速啟動(dòng)初診、隔離、轉(zhuǎn)診流程，嚴(yán)格落實(shí)疫情上報(bào)制度，確保信息準(zhǔn)確、及時(shí)傳達(dá)給上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)與教育主管部門(mén)。3.儲(chǔ)備充足的防疫物資，如口罩、防護(hù)服、體溫計(jì)、消毒藥品等，定期盤(pán)點(diǎn)、檢查物資有效期，根據(jù)疫情動(dòng)態(tài)及季節(jié)特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整物資儲(chǔ)備量，保障應(yīng)急物資隨時(shí)可供使用。德育處職責(zé)1.通過(guò)校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等多種形式，廣泛宣傳傳染病防治知識(shí)與健康生活理念，營(yíng)造濃厚的防控氛圍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、多通風(fēng)、保持社交距離等。2.負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理監(jiān)督工作，督促各班每日做好教室清潔、消毒，定期檢查班級(jí)衛(wèi)生狀況，將衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)量化考核體系，激勵(lì)班級(jí)積極落實(shí)衛(wèi)生防控措施。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生監(jiān)管，確保宿舍環(huán)境整潔、通風(fēng)良好，減少傳染病滋生風(fēng)險(xiǎn)。教務(wù)處職責(zé)合理調(diào)整教學(xué)安排，在傳染病流行期間，依據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)及校醫(yī)務(wù)室建議，靈活組織線上教學(xué)、錯(cuò)峰上課等教學(xué)模式，避免學(xué)生過(guò)度聚集；協(xié)調(diào)教師做好因病缺勤學(xué)生的課程補(bǔ)習(xí)與學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作，保障學(xué)生學(xué)業(yè)不受重大影響；在教學(xué)計(jì)劃中融入傳染病防治科普內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳染病的認(rèn)知。總務(wù)處職責(zé)1.負(fù)責(zé)校園公共區(qū)域衛(wèi)生清潔與消毒工作，每日定時(shí)對(duì)教學(xué)樓走廊、樓梯、食堂、圖書(shū)館、體育館等場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒，重點(diǎn)清潔高頻接觸區(qū)域；加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整治，定期清理垃圾、疏通下水道，消除病媒生物滋生環(huán)境。2.保障校園水電、通風(fēng)等基礎(chǔ)設(shè)施正常運(yùn)行，定期維護(hù)、檢修教室、宿舍通風(fēng)系統(tǒng)，確?？諝饬魍槙常辉趥魅静「甙l(fā)季節(jié)，適當(dāng)增加通風(fēng)時(shí)長(zhǎng)，降低室內(nèi)病原體濃度。疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告1.建立健全師生晨午檢制度。班主任或輔導(dǎo)員每日早晨、中午上課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)、健康詢問(wèn)，查看有無(wú)發(fā)熱、咳嗽、皮疹等傳染病早期癥狀；教職工由所在部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)晨檢，如實(shí)記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)異常立即上報(bào)校醫(yī)務(wù)室。2.嚴(yán)格執(zhí)行因病缺勤追蹤制度。對(duì)因病請(qǐng)假師生，班主任、部門(mén)負(fù)責(zé)人需在當(dāng)日了解病因，詳細(xì)記錄病情信息，校醫(yī)務(wù)室持續(xù)跟進(jìn)病情發(fā)展，直至師生康復(fù)返校；如病因疑似傳染病，按規(guī)定流程即刻上報(bào)，不得延誤。3.校醫(yī)務(wù)室為疫情報(bào)告責(zé)任主體，一旦確診或高度懷疑為傳染病病例，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間（[X]小時(shí)）內(nèi)，通過(guò)國(guó)家疾病監(jiān)測(cè)信息報(bào)告系統(tǒng)、電話等方式，向?qū)俚丶部刂行呐c教育部門(mén)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包含患者基本信息、發(fā)病癥狀、診斷結(jié)果、接觸人群等詳細(xì)情況，后續(xù)實(shí)時(shí)跟進(jìn)病例治療進(jìn)展，按要求補(bǔ)充上報(bào)信息。防控措施日常預(yù)防措施1.加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)清潔，定期開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，消除校園衛(wèi)生死角；校園綠化定期修剪、養(yǎng)護(hù)，避免蚊蟲(chóng)滋生。2.強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全監(jiān)管，食堂嚴(yán)格把控食材采購(gòu)源頭，確保食材新鮮、無(wú)變質(zhì)，加工過(guò)程遵循生熟分開(kāi)、燒熟煮透原則；餐具每餐嚴(yán)格消毒，食堂工作人員持健康證上崗，定期體檢，嚴(yán)防食源性傳染病發(fā)生。3.鼓勵(lì)師生加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)足開(kāi)好體育課，組織課間操、課外體育活動(dòng)，增強(qiáng)師生體質(zhì)與免疫力；合理安排作息時(shí)間，保障師生充足睡眠，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)身心健康。疫情發(fā)生時(shí)應(yīng)急防控1.隔離處置：發(fā)現(xiàn)疑似傳染病患者，立即轉(zhuǎn)移至校內(nèi)隔離室，由校醫(yī)進(jìn)行初步診斷、護(hù)理，全程佩戴防護(hù)用品；隔離室配備必要生活、醫(yī)療設(shè)施，做好通風(fēng)、消毒，防止交叉感染；患者轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院后，及時(shí)對(duì)隔離室進(jìn)行終末消毒。2.密切接觸者管理：校醫(yī)務(wù)室聯(lián)合疾控中心迅速排查確定密切接觸者，登記造冊(cè)，按要求實(shí)施居家或校內(nèi)集中醫(yī)學(xué)觀察，觀察期間每日測(cè)量體溫、詢問(wèn)健康狀況，一旦出現(xiàn)癥狀及時(shí)送醫(yī)；觀察期滿且無(wú)異常方可解除觀察。3.校園封閉管理：根據(jù)疫情嚴(yán)重程度，必要時(shí)在教育部門(mén)與疾控部門(mén)指導(dǎo)下，實(shí)施校園部分區(qū)域或全封閉管理，限制人員進(jìn)出，減少疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)；校內(nèi)物資保障部門(mén)做好生活、防疫物資儲(chǔ)備與調(diào)配，確保留校師生基本生活不受影響。4.停課復(fù)學(xué)安排：當(dāng)傳染病疫情爆發(fā)達(dá)到停課標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，經(jīng)當(dāng)?shù)卣敖逃块T(mén)批準(zhǔn)，果斷停課；停課期間，教務(wù)處組織線上教學(xué)，保持教學(xué)進(jìn)度；待疫情得到有效控制，疾控中心評(píng)估合格后，有序安排復(fù)學(xué)，復(fù)學(xué)前后做好校園全面消毒、師生健康排查等工作。培訓(xùn)與演練1.定期組織傳染病防治知識(shí)與技能培訓(xùn)。每學(xué)期至少開(kāi)展[X]次面向全體教職工的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，內(nèi)容包括傳染病法律法規(guī)、防控應(yīng)急預(yù)案、消毒操作規(guī)范、個(gè)人防護(hù)技巧等；每學(xué)年組織[X]次學(xué)生傳染病防控專(zhuān)題講座，提升師生防控意識(shí)與實(shí)操能力。2.每學(xué)年開(kāi)展[X]次傳染病防控應(yīng)急演練，模擬傳染病突發(fā)場(chǎng)景，涵蓋疫情報(bào)告、隔離轉(zhuǎn)運(yùn)、消毒處置、物資調(diào)配、教學(xué)調(diào)整等環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)并完善應(yīng)急預(yù)案可行性，提升各部門(mén)協(xié)同應(yīng)急處置能力，演練結(jié)束后及時(shí)總結(jié)評(píng)估，針對(duì)問(wèn)題優(yōu)化改進(jìn)。獎(jiǎng)懲措施1.對(duì)在校園傳染病防治工作中表現(xiàn)突出的部門(mén)、班級(jí)、個(gè)人，如及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情線索、高效落實(shí)防控措施、積極參與志愿服務(wù)等，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，形式包括通報(bào)表?yè)P(yáng)、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金激勵(lì)等，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升、績(jī)效評(píng)定中優(yōu)先考量。2.對(duì)違反本辦法規(guī)定，未履行傳染病防治職責(zé)、瞞報(bào)漏報(bào)疫情信息、防控措施執(zhí)行不力導(dǎo)致疫情擴(kuò)散等情形的部門(mén)或個(gè)人，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、責(zé)令整改；造成嚴(yán)重后果的，依規(guī)追