《中國古代寓言》閱讀題題庫及答案一、單選題（每題2分，共20分）1.下列寓言中，與"拔苗助長"寓意最相近的是（）（2分）A.守株待兔B.刻舟求劍C.亡羊補牢D.拔苗助長【答案】D【解析】拔苗助長和拔苗助長寓意完全一致，屬于重復(fù)選項，實際應(yīng)選擇其他寓言。正確選項應(yīng)改為"對牛彈琴"。2.成語"守株待兔"出自哪篇寓言？（）（2分）A.《韓非子》B.《莊子》C.《孟子》D.《列子》【答案】A【解析】守株待兔出自《韓非子·五蠹》。3.寓言《刻舟求劍》主要諷刺的是哪種錯誤思想？（）（2分）A.經(jīng)驗主義B.教條主義C.主觀臆斷D.機會主義【答案】B【解析】刻舟求劍諷刺用靜止的眼光看待變化的事物，屬于教條主義。4."亡羊補牢"這個成語強調(diào)的是什么？（）（2分）A.及時止損B.固步自封C.盲目樂觀D.因循守舊【答案】A【解析】亡羊補牢比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。5.寓言《黔驢技窮》中的"黔驢"最擅長什么技能？（）（2分）A.騎馬B.下棋C.彈琴D.嘶吼【答案】D【解析】黔驢技窮講述驢只會嘶吼，被多次嘶吼后無人畏懼。6.寓言《自相矛盾》出自哪位思想家？（）（2分）A.孟子B.莊子C.韓非子D.墨子【答案】C【解析】自相矛盾出自《韓非子·難一》。7.寓言《畫蛇添足》比喻什么？（）（2分）A.畫龍點睛B.多此一舉C.畫蛇添足D.畫虎類犬【答案】B【解析】畫蛇添足比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。8.寓言《守株待兔》中農(nóng)夫的思維方式屬于什么？（）（2分）A.辯證思維B.創(chuàng)新思維C.形而上思維D.系統(tǒng)思維【答案】C【解析】守株待兔體現(xiàn)用靜止的眼光看待變化的事物，屬于形而上思維。9.寓言《杞人憂天》諷刺的是哪種心態(tài)？（）（2分）A.憂患意識B.僥幸心理C.盲目自信D.杞人憂天【答案】D【解析】杞人憂天諷刺不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮。10.寓言《邯鄲學(xué)步》的結(jié)果說明了什么？（）（2分）A.學(xué)習(xí)需要堅持B.學(xué)習(xí)需要創(chuàng)新C.盲目模仿不可取D.學(xué)習(xí)需要實踐【答案】C【解析】邯鄲學(xué)步說明盲目模仿別人反而失去自己的能力?！敬鸢浮?.D2.A3.B4.A5.D6.C7.B8.C9.D10.C二、多選題（每題4分，共20分）1.以下哪些寓言體現(xiàn)了"量變引起質(zhì)變"的道理？（）（4分）A.拔苗助長B.庖丁解牛C.刻舟求劍D.守株待兔【答案】A、B【解析】拔苗助長說明過度干預(yù)導(dǎo)致事物性質(zhì)改變；庖丁解牛體現(xiàn)積累量變導(dǎo)致質(zhì)變。2.以下哪些寓言出自《韓非子》？（）（4分）A.自相矛盾B.守株待兔C.亡羊補牢D.黔驢技窮【答案】A、B【解析】自相矛盾和守株待兔出自《韓非子》；亡羊補牢出自《戰(zhàn)國策》；黔驢技窮出自《列子》。3.寓言《刻舟求劍》和《守株待兔》共同的寓意是什么？（）（4分）A.要適應(yīng)變化B.要勤勞務(wù)實C.要實事求是D.要守株待兔【答案】A、C【解析】兩者都強調(diào)要適應(yīng)變化和實事求是。4.寓言《自相矛盾》《畫蛇添足》《守株待兔》的共同特點是什么？（）（4分）A.諷刺愚蠢行為B.說明邏輯錯誤C.講述寓言故事D.強調(diào)創(chuàng)新思維【答案】A、B【解析】三者都諷刺愚蠢行為和說明邏輯錯誤。5.寓言《杞人憂天》《杞人憂天》《拔苗助長》反映了哪些問題？（）（4分）A.缺乏科學(xué)態(tài)度B.過度焦慮C.盲目自信D.主觀臆斷【答案】A、B【解析】杞人憂天反映缺乏科學(xué)態(tài)度和過度焦慮；拔苗助長反映主觀臆斷?！敬鸢浮?.A、B2.A、B3.A、C4.A、B5.A、B三、填空題（每題4分，共20分）1.寓言《守株待兔》中，農(nóng)夫把偶然的兔子撞死在樹樁上的現(xiàn)象稱為______。（4分）【答案】偶然事件2.寓言《庖丁解牛》中，庖丁解牛的技術(shù)之所以高超，是因為他______。（4分）【答案】尊重規(guī)律3.寓言《拔苗助長》中，農(nóng)夫的錯誤在于______，違背了______的規(guī)律。（4分）【答案】急于求成；事物發(fā)展的客觀規(guī)律4.寓言《自相矛盾》中，賣矛和賣盾的人的言行______，屬于______。（4分）【答案】自相矛盾；邏輯錯誤5.寓言《畫蛇添足》中，畫蛇的人給蛇______，結(jié)果______。（4分）【答案】添腳；弄巧成拙【答案】1.偶然事件2.尊重規(guī)律3.急于求成；事物發(fā)展的客觀規(guī)律4.自相矛盾；邏輯錯誤5.添腳；弄巧成拙四、判斷題（每題2分，共10分）1.寓言《拔苗助長》的故事說明事物的發(fā)展需要循序漸進。（）（2分）【答案】（√）【解析】拔苗助長說明事物發(fā)展需要遵循客觀規(guī)律，不能急于求成。2.寓言《守株待兔》和《畫蛇添足》都出自《莊子》。（）（2分）【答案】（×）【解析】守株待兔出自《韓非子》，畫蛇添足出自《戰(zhàn)國策》。3.寓言《黔驢技窮》的故事說明能力不足不可怕，可怕的是缺乏勇氣。（）（2分）【答案】（×）【解析】黔驢技窮說明能力不足且不懂得變通是不可取的。4.寓言《自相矛盾》諷刺的是說話做事前后不一。（）（2分）【答案】（√）【解析】自相矛盾強調(diào)言行不一的邏輯錯誤。5.寓言《亡羊補牢》和《刻舟求劍》都說明要適應(yīng)變化。（）（2分）【答案】（×）【解析】亡羊補牢強調(diào)補救過失；刻舟求劍強調(diào)適應(yīng)變化。【答案】1.（√）2.（×）3.（×）4.（√）5.（×）五、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述寓言《拔苗助長》的故事內(nèi)容和寓意。（5分）【答案】故事內(nèi)容：宋國有個農(nóng)夫嫌禾苗長得慢，就一顆顆拔高禾苗，結(jié)果禾苗反而都枯死了。寓意：比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。2.簡述寓言《守株待兔》的故事內(nèi)容和寓意。（5分）【答案】故事內(nèi)容：宋國有個農(nóng)夫偶然看見一只兔子撞死在樹樁上，便放下農(nóng)具，天天守在樹樁旁，希望能再撿到兔子。寓意：諷刺那些死守狹隘經(jīng)驗，不知變通的人。3.簡述寓言《畫蛇添足》的故事內(nèi)容和寓意。（5分）【答案】故事內(nèi)容：楚國有人祭祀土地神，賞給祭祀的人一壺酒。幾個祭司一起分酒，不能均分，就約定誰先畫好蛇誰就喝。一個人畫蛇很快，另一個人還沒畫好，便搶著畫蛇，結(jié)果在蛇身上加上了腳，反而不像蛇了。寓意：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適?！敬鸢浮?.故事內(nèi)容：宋國有個農(nóng)夫嫌禾苗長得慢，就一顆顆拔高禾苗，結(jié)果禾苗反而都枯死了。寓意：比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。2.故事內(nèi)容：宋國有個農(nóng)夫偶然看見一只兔子撞死在樹樁上，便放下農(nóng)具，天天守在樹樁旁，希望能再撿到兔子。寓意：諷刺那些死守狹隘經(jīng)驗，不知變通的人。3.故事內(nèi)容：楚國有人祭祀土地神，賞給祭祀的人一壺酒。幾個祭司一起分酒，不能均分，就約定誰先畫好蛇誰就喝。一個人畫蛇很快，另一個人還沒畫好，便搶著畫蛇，結(jié)果在蛇身上加上了腳，反而不像蛇了。寓意：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。六、分析題（每題10分，共20分）1.分析寓言《自相矛盾》的故事內(nèi)容、人物特點及寓意。（10分）【答案】故事內(nèi)容：楚國有個賣矛又賣盾的人，他先舉起盾牌說："我的盾很堅固，任何東西都不能刺穿它。"接著又舉起矛說："我的矛很銳利，什么盾都能刺穿。"有人便問他："用你的矛刺你的盾，會怎樣呢？"他無法回答。人物特點：賣矛賣盾的人言行不一，邏輯混亂。寓意：諷刺那些說話做事前后矛盾、自相矛盾的人。2.分析寓言《拔苗助長》的故事情節(jié)、人物行為及寓意。（10分）【答案】故事情節(jié)：宋國有個農(nóng)夫嫌禾苗長得慢，就一顆顆拔高禾苗，結(jié)果禾苗反而都枯死了。人物行為：農(nóng)夫急于求成，違反自然規(guī)律。寓意：比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。啟示我們要尊重客觀規(guī)律，循序漸進?！敬鸢浮?.故事內(nèi)容：楚國有個賣矛又賣盾的人，他先舉起盾牌說："我的盾很堅固，任何東西都不能刺穿它。"接著又舉起矛說："我的矛很銳利，什么盾都能刺穿。"有人便問他："用你的矛刺你的盾，會怎樣呢？"他無法回答。人物特點：賣矛賣盾的人言行不一，邏輯混亂。寓意：諷刺那些說話做事前后矛盾、自相矛盾的人。2.故事情節(jié)：宋國有個農(nóng)夫嫌禾苗長得慢，就一顆顆拔高禾苗，結(jié)果禾苗反而都枯死了。人物行為：農(nóng)夫急于求成，違反自然規(guī)律。寓意：比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。啟示我們要尊重客觀規(guī)律，循序漸進。七、綜合應(yīng)用題（每題25分，共50分）1.某班級開展"中國古代寓言"主題班會，請你設(shè)計一個班會活動方案，包括活動目的、活動內(nèi)容、活動步驟和預(yù)期效果。（25分）【答案】活動目的：①了解中國古代寓言的豐富內(nèi)涵和深刻寓意；②培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力；③提高學(xué)生的語言表達能力和文學(xué)素養(yǎng)?；顒觾?nèi)容：①寓言故事分享：學(xué)生分享自己喜歡的寓言故事，并談?wù)勂湓⒁?；②寓言角色扮演：學(xué)生分組扮演寓言中的角色，演繹故事情節(jié)；③寓言辯論賽：就寓言中的某個主題進行辯論，如"守株待兔"中的機會主義問題；④寓言創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)寓言的特點創(chuàng)作新的寓言故事?；顒硬襟E：①主持人介紹班會主題和目的；②學(xué)生分享寓言故事；③學(xué)生分組進行角色扮演；④學(xué)生進行寓言辯論賽；⑤學(xué)生進行寓言創(chuàng)作；⑥班主任總結(jié)班會內(nèi)容，并提出希望。預(yù)期效果：①學(xué)生能夠理解寓言的寓意，并能夠運用到實際生活中；②學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力得到提高；③學(xué)生的語言表達能力和文學(xué)素養(yǎng)得到提升。2.請你結(jié)合實際生活，談?wù)勚袊糯⒀栽诂F(xiàn)代社會的啟示和作用。（25分）【答案】中國古代寓言在現(xiàn)代社會的啟示和作用：①啟示我們要尊重客觀規(guī)律：寓言如《拔苗助長》告訴我們，事物的發(fā)展有其客觀規(guī)律，不能急于求成，要循序漸進。②啟示我們要實事求是：寓言如《刻舟求劍》告訴我們，要實事求是地看待問題，不能固守陳舊的觀點。③啟示我們要創(chuàng)新思維：寓言如《邯鄲學(xué)步》告訴我們，要善于學(xué)習(xí)，但不能盲目模仿，要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。④啟示我們要誠信做人：寓言如《自相矛盾》告訴我們，要言行一致，誠信做人。⑤啟示我們要適應(yīng)變化：寓言如《守株待兔》告訴我們，要適應(yīng)社會變化，不能死守狹隘的經(jīng)驗。⑥啟示我們要團結(jié)合作：寓言如《庖丁解?！犯嬖V我們，要團結(jié)合作，才能取得更大的成就。⑦啟示我們要積極進?。涸⒀匀纭懂嬌咛碜恪犯嬖V我們，要積極進取，但不能弄巧成拙。⑧啟示我們要善于學(xué)習(xí)：寓言如《黔驢技窮》告訴我們，要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。⑨啟示我們要勇于擔(dān)當(dāng)：寓言如《亡羊補牢》告訴我們，要勇于承擔(dān)責(zé)任，及時改正錯誤。⑩啟示我們要樂觀向上：寓言如《杞人憂天》告訴我們，要樂觀向上，不能過度憂慮。【答案】1.活動目的：①了解中國古代寓言的豐富內(nèi)涵和深刻寓意；②培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力；③提高學(xué)生的語言表達能力和文學(xué)素養(yǎng)。活動內(nèi)容：①寓言故事分享；②寓言角色扮演；③寓言辯論賽；④寓言創(chuàng)作?；顒硬襟E：①主持人介紹班會主題和目的；②學(xué)生分享寓言故事；③學(xué)生分組進行角色扮演；④學(xué)生進行寓言辯論