環(huán)境治理環(huán)境修復(fù)公司生態(tài)修復(fù)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告一、摘要2023年7月1日至2023年8月31日，我在一家環(huán)境治理與修復(fù)公司擔(dān)任生態(tài)修復(fù)實(shí)習(xí)生。參與3個(gè)污染場地修復(fù)項(xiàng)目，完成土壤樣品采集與分析報(bào)告62份，協(xié)助制定2個(gè)濕地生態(tài)補(bǔ)償方案，修復(fù)面積達(dá)15公頃。應(yīng)用專業(yè)軟件進(jìn)行污染擴(kuò)散模擬，誤差控制在5%以內(nèi)；通過實(shí)地調(diào)研，優(yōu)化植物配置方案，提升生物多樣性恢復(fù)效率20%。掌握環(huán)境監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)操作流程（HJ/T194），提煉出“分區(qū)治理+動(dòng)態(tài)監(jiān)測”的可復(fù)用修復(fù)方法論，為后續(xù)項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)支撐。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程實(shí)習(xí)目的主要是了解污染場地修復(fù)的實(shí)際操作流程，把書本知識(shí)用到實(shí)際項(xiàng)目里。實(shí)習(xí)單位是做環(huán)境治理和生態(tài)修復(fù)的，團(tuán)隊(duì)不大但挺專業(yè)，承接的項(xiàng)目類型挺多，包括土壤修復(fù)、水體治理還有生態(tài)補(bǔ)償這些。實(shí)習(xí)期間，我參與了三個(gè)項(xiàng)目。7月10號(hào)到20號(hào)，跟著師傅去一個(gè)工業(yè)區(qū)污染地塊，負(fù)責(zé)土壤樣品的采集和前處理。那塊地重金屬污染挺嚴(yán)重，我們按照網(wǎng)格布點(diǎn)，每天采集30多份樣品，送到實(shí)驗(yàn)室做前處理。我學(xué)會(huì)了怎么根據(jù)地形和污染源分布優(yōu)化采樣點(diǎn)，最后參與編寫的分析報(bào)告里，數(shù)據(jù)誤差控制在5%以內(nèi)。8月1號(hào)到10號(hào)，我在辦公室?guī)兔φ硪粋€(gè)濕地生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目資料，主要是看現(xiàn)場照片和監(jiān)測數(shù)據(jù)，幫師傅修改了兩個(gè)生態(tài)補(bǔ)償方案，比如調(diào)整了植被配置比例，后來項(xiàng)目實(shí)施后，生物多樣性恢復(fù)指標(biāo)確實(shí)提高了20%。困難是剛開始對(duì)現(xiàn)場操作不熟悉，比如7月15號(hào)在采樣時(shí)不知道怎么判斷土壤是否達(dá)到挖掘標(biāo)準(zhǔn)，師傅就帶我去看不同污染程度的土壤特征，還給我看了他們之前的案例報(bào)告。后來我買了本《場地調(diào)查技術(shù)規(guī)范》，里面關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)篩選的章節(jié)看得特別仔細(xì)。另一個(gè)問題是濕地方案里植物配置數(shù)據(jù)不夠，我主動(dòng)聯(lián)系了當(dāng)?shù)亓謽I(yè)站，借了他們幾年來的生長監(jiān)測數(shù)據(jù)，這才把方案完善。成果就是獨(dú)立完成了62份土壤樣品的分析報(bào)告初稿，參與制定的濕地補(bǔ)償方案被采納了。最大的收獲是掌握了污染場地修復(fù)的完整流程，從前期調(diào)查到后期監(jiān)測，每個(gè)環(huán)節(jié)怎么操作心里有數(shù)了。實(shí)習(xí)期間也發(fā)現(xiàn)單位培訓(xùn)機(jī)制有點(diǎn)問題，比如新來的實(shí)習(xí)生沒系統(tǒng)地培訓(xùn)就直接上手，導(dǎo)致我有時(shí)候得花額外時(shí)間自學(xué)。建議他們可以搞個(gè)線上培訓(xùn)平臺(tái)，把操作視頻和標(biāo)準(zhǔn)文檔放上去，這樣新來的能先自學(xué)，老員工也能快速查找資料。另外我覺得崗位匹配度上，我的專業(yè)知識(shí)用得挺多，但有些輔助工作比如數(shù)據(jù)錄入還是可以交給行政崗的，這樣技術(shù)崗能更專注核心業(yè)務(wù)。這段經(jīng)歷讓我更確定自己想往生態(tài)修復(fù)方向發(fā)展，不過也意識(shí)到自己理論結(jié)合實(shí)踐的能力還差得遠(yuǎn)，以后得多找機(jī)會(huì)鍛煉。三、總結(jié)與體會(huì)這8周實(shí)習(xí)，感覺就像把書本里那些零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來了。7月1號(hào)剛?cè)サ臅r(shí)候，對(duì)著現(xiàn)場那些土壤樣本和監(jiān)測數(shù)據(jù)，心里挺打鼓的，很多理論在實(shí)踐中怎么應(yīng)用，真沒底。后來跟著團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目，從制定修復(fù)策略到監(jiān)督施工過程，再到最后的長期監(jiān)測，每個(gè)環(huán)節(jié)都挺具體的。比如在7月15號(hào)參與的那個(gè)老工業(yè)區(qū)土壤修復(fù)項(xiàng)目中，我們用了原位修復(fù)技術(shù)，我負(fù)責(zé)跟蹤修復(fù)后土壤的理化性質(zhì)變化，連續(xù)兩周每天去現(xiàn)場采樣分析，看到數(shù)據(jù)一天天變好，那種成就感挺真實(shí)的。這讓我明白，做環(huán)境修復(fù)不只是懂點(diǎn)理論就行，還得能沉下心去盯細(xì)節(jié)，扛得住壓力。實(shí)習(xí)最大的收獲是看清了自己的方向。以前對(duì)職業(yè)規(guī)劃挺模糊的，現(xiàn)在覺得生態(tài)修復(fù)這行特別有挑戰(zhàn)性，也很有意義。我認(rèn)識(shí)到，要真正做好這份工作，光有課本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如團(tuán)隊(duì)里一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師，他處理復(fù)雜污染場地的經(jīng)驗(yàn)，就是光看書學(xué)不來的。這讓我意識(shí)到，后續(xù)學(xué)習(xí)得更有針對(duì)性，計(jì)劃明年去考個(gè)環(huán)境工程師資格證，同時(shí)多關(guān)注一些新型修復(fù)技術(shù)的文獻(xiàn)，像那個(gè)濕地項(xiàng)目里用到的植物修復(fù)，我覺得很有潛力。這段經(jīng)歷也讓我更理解了“責(zé)任”這兩個(gè)字，修復(fù)的環(huán)境關(guān)系到很多人，這種責(zé)任感比在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)感覺完全不一樣?？粗咎幚磉^的那些污染地塊，比如8月10號(hào)結(jié)項(xiàng)的那個(gè)礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償項(xiàng)目，修復(fù)后的濕地比以前綠多了，這讓我覺得，學(xué)這個(gè)專業(yè)確實(shí)挺有價(jià)值?，F(xiàn)在行業(yè)也在發(fā)展，像那個(gè)濕地的生物多樣性提升案例，就體現(xiàn)了生態(tài)修復(fù)要從單一修復(fù)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)治理，未來可能更注重生態(tài)功能的整體恢復(fù)。雖然實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)單位培訓(xùn)機(jī)制有待完善，但這次經(jīng)歷讓我更了解行業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，這對(duì)我以后找工作或者繼續(xù)深造都挺有幫助的。感覺現(xiàn)在自己看問題的角度變了，不再只從理論出發(fā)，會(huì)多想想怎么解決實(shí)際問題。這種轉(zhuǎn)變挺寶貴的，也是從學(xué)生到準(zhǔn)職場人的一種成長吧。四、致謝感謝實(shí)習(xí)期間給予指導(dǎo)的導(dǎo)師，在項(xiàng)目現(xiàn)場和辦公室給予的耐心講解，讓我對(duì)生態(tài)修復(fù)的實(shí)際操作有了更具體的認(rèn)識(shí)。感謝團(tuán)隊(duì)里各位同事，特別是那位負(fù)責(zé)現(xiàn)場管理的工程師，在樣品采集和分析過程中給予的幫助，