高考語文作文寫作技巧大全高考作文，作為語文試卷的半壁江山，不僅是對考生語言文字運用能力的綜合考查，更是對其思想深度、思維品質(zhì)、人文素養(yǎng)的全面檢驗。一篇優(yōu)秀的高考作文，往往能在眾多試卷中脫穎而出，為考生贏得寶貴的分?jǐn)?shù)。然而，寫作能力的提升并非一蹴而就，它需要長期的積累與刻意的練習(xí)，更需要掌握科學(xué)的方法與技巧。本文將從審題立意、謀篇布局、素材運用、語言表達及書寫規(guī)范等多個維度，為你系統(tǒng)梳理高考語文作文的寫作技巧，助你在考場上揮灑自如，妙筆生花。一、精準(zhǔn)審題，立意先行——作文的靈魂所在審題是作文的第一道關(guān)卡，也是決定作文方向與深度的關(guān)鍵一步。若審題不清，輕則偏離題意，重則“下筆千言，離題萬里”，即便文采斐然，也難獲高分。（一）審清題意，把握核心拿到作文題目，首先要做的便是通讀材料（或命題、話題），圈點勾劃，找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，明確題目要求。對于材料作文，要仔細(xì)分析材料的內(nèi)涵、外延，以及材料中蘊含的情感傾向和價值導(dǎo)向。要區(qū)分清楚材料的類型，是敘事類、議論類還是名言警句類，不同類型的材料，審題的側(cè)重點也有所不同。例如，敘事類材料要關(guān)注事件的因果、人物的言行；議論類材料則要把握其核心觀點和論證邏輯。務(wù)必做到“三審”：審文體（記敘文、議論文等）、審題型（材料、命題、話題、任務(wù)驅(qū)動等）、審要求（字?jǐn)?shù)、角度、禁忌等）。（二）精準(zhǔn)立意，不落窠臼立意是文章的靈魂。在審清題意的基礎(chǔ)上，要進行深度思考，力求立意深刻、新穎、高遠(yuǎn)。避免停留在材料的表層含義，要學(xué)會由表及里、由淺入深，挖掘材料背后的引申義、比喻義。可以運用“以小見大”的手法，從一個具體的小切口入手，折射出普遍的社會現(xiàn)象或深刻的人生哲理。同時，立意要積極向上，符合社會主義核心價值觀，傳遞正能量。在確保準(zhǔn)確的前提下，力求見解獨到，避免人云亦云?？梢远鄦栕约簬讉€“為什么”、“怎么樣”，從不同角度審視材料，尋找最佳的立意角度。二、謀篇布局，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)——文章的骨架支撐如果說立意是文章的靈魂，那么結(jié)構(gòu)就是文章的骨架。一個清晰、嚴(yán)謹(jǐn)、富有邏輯的結(jié)構(gòu)，能夠使文章的觀點表達得更充分、更有力，也能讓閱卷老師在短時間內(nèi)把握文章的脈絡(luò)。（一）搭建框架，胸有成竹動筆之前，最好能先列一個簡要的寫作提綱。提綱可以幫助我們梳理思路，明確文章的中心論點、分論點以及論據(jù)的安排。常見的議論文結(jié)構(gòu)模式有“總分總”、“并列式”、“遞進式”等。“總分總”結(jié)構(gòu)是考場作文中較為穩(wěn)妥和常用的結(jié)構(gòu)，開篇點題，中間分點論述，結(jié)尾總結(jié)升華。并列式結(jié)構(gòu)是從不同角度、不同層面闡述中心論點；遞進式結(jié)構(gòu)則是由淺入深、由表及里地逐層深入。選擇何種結(jié)構(gòu)，應(yīng)根據(jù)立意和素材的特點來定，力求自然貼切，而非機械套用。（二）鳳頭豹尾，首尾呼應(yīng)“好的開頭是成功的一半”。文章的開頭要簡潔明了，迅速切入主題，或開門見山提出中心論點，或引用名言警句引出話題，或設(shè)置懸念引人入勝，或描繪場景渲染氣氛。無論何種方式，都要力求新穎、精煉，能夠抓住閱卷老師的眼球。結(jié)尾則要有力，能夠總結(jié)全文，升華主旨，給人留下深刻印象。可以照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整；可以發(fā)出號召，引人深思；可以卒章顯志，強化觀點；也可以引用名言，增添文采。結(jié)尾要避免虎頭蛇尾或畫蛇添足。（三）段落銜接，過渡自然段落之間以及段落內(nèi)部的層次轉(zhuǎn)換要自然流暢，避免出現(xiàn)邏輯斷層?？梢赃\用過渡句、過渡詞來連接上下文，使文章的思路發(fā)展清晰可見。例如，表示并列關(guān)系的“同時”、“另一方面”；表示遞進關(guān)系的“更重要的是”、“進一步說”；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“然而”、“但是”等。段落內(nèi)部的句子之間也要有嚴(yán)密的邏輯聯(lián)系，圍繞該段的中心句展開。三、素材積累，靈活運用——文章的血肉豐滿“言之無文，行而不遠(yuǎn)”。豐富、鮮活、恰當(dāng)?shù)乃夭氖俏恼碌难猓軌蚴刮恼聝?nèi)容充實，論證有力，文采斐然。（一）廣聞博見，厚積薄發(fā)素材的積累是一個長期的過程。考生要關(guān)注社會熱點、時事新聞、歷史典故、名人軼事、文學(xué)名著、科技成果等多個領(lǐng)域?？梢越ｉT的素材本，分類整理，時常翻閱。積累時不僅要記事件本身，更要思考事件背后的意義、啟示以及可以引申的觀點。經(jīng)典名言、詩詞名句也是提升文采的有效途徑，應(yīng)注意積累和背誦。（二）緊扣主旨，為我所用素材的運用貴在“精”而不在“多”，要力求與文章的主旨緊密相關(guān)，能夠有力地支撐觀點。切忌堆砌素材，或為了用素材而用素材。在運用素材時，要對素材進行適當(dāng)?shù)姆治龊完U釋，將素材與觀點有機結(jié)合起來，使其成為論證的一部分，而不是簡單的例子堆砌。要學(xué)會“一材多用”，同一個素材，從不同角度分析，可以論證不同的觀點。同時，要優(yōu)先選擇新穎、鮮活的素材，避免使用過于陳舊、俗套的例子。四、語言表達，文采斐然——文章的魅力源泉語言是思想的外衣，是情感的載體。高考作文對語言的基本要求是準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體。在此基礎(chǔ)上，力求語言優(yōu)美，富有文采，能夠增強文章的感染力和表現(xiàn)力。（一）準(zhǔn)確鮮明，言為心聲語言首先要準(zhǔn)確，能夠清晰、恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的思想觀點。用詞要精準(zhǔn)，避免模棱兩可或產(chǎn)生歧義。觀點要鮮明，贊成什么，反對什么，一目了然。（二）生動形象，文采飛揚在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，可以運用多種修辭手法，如比喻、擬人、排比、對偶、引用等，增強語言的形象性和表現(xiàn)力。比喻能使抽象的道理具體化，深奧的事物淺顯化；排比能增強語勢，富有節(jié)奏感和說服力；引用名言警句、詩詞佳句，則能增添文化底蘊，提升文章品位。但要注意，修辭手法的運用要自然貼切，服務(wù)于內(nèi)容表達，不可濫用，以免華而不實。（三）邏輯嚴(yán)密，條理清晰議論文的語言尤其要注重邏輯性，論證過程要嚴(yán)密，推理要合乎情理。要善于運用關(guān)聯(lián)詞、過渡句等，使句與句之間、段與段之間的邏輯關(guān)系清晰可見。避免出現(xiàn)前言不搭后語、論據(jù)與論點脫節(jié)等邏輯混亂的情況。（四）錘煉語言，力求精煉要養(yǎng)成錘煉語言的習(xí)慣，力求用最簡潔的文字表達最豐富的意思。避免啰嗦、重復(fù)、空話、套話?？梢远嗬首x自己的文章，感受語言的節(jié)奏和韻律，對拗口、冗余的句子及時修改。五、書寫規(guī)范，細(xì)節(jié)打磨——卷面的第一印象卷面是文章給閱卷老師的第一印象，清晰、工整、美觀的書寫無疑會為作文增色不少。（一）書寫工整，卷面整潔要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，字跡清晰可辨，大小適中，行距均勻。避免潦草涂改，如需修改，應(yīng)規(guī)范使用修改符號。保持卷面的干凈整潔，讓閱卷老師能夠輕松閱讀。（二）規(guī)范標(biāo)點，杜絕錯字標(biāo)點符號是文章的有機組成部分，要正確使用，不能一逗到底或濫用感嘆號。同時，要認(rèn)真檢查，盡量避免錯別字。一個錯字，尤其是關(guān)鍵位置的錯字，可能會影響閱卷老師對文章的整體評價。（三）控制字?jǐn)?shù)，合理分配要嚴(yán)格按照題目要求的字?jǐn)?shù)進行寫作，一般來說，高考作文要求不少于八百字。字?jǐn)?shù)不足會被扣分，字?jǐn)?shù)過多則可能顯得拖沓，也會增加閱卷老師的負(fù)擔(dān)。在寫作過程中要注意合理分配時間和篇幅，避免前松后緊或前緊后松。結(jié)語高考作文的寫作技巧并非一成不變的教條，而是需要在長期的實踐中不斷領(lǐng)悟和運用。它不僅是對知識積