幼兒園情景英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)方案一、活動(dòng)名稱FruitFunTime(水果歡樂(lè)時(shí)光)二、適用年齡段中班幼兒(4-5歲)三、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)20-25分鐘四、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)3-4種常見(jiàn)水果（如蘋果、香蕉、橘子、草莓）的英文名稱，初步感知其對(duì)應(yīng)顏色的英文表達(dá)。2.技能目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂并嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單句型"What'sthis?""It'sa/an..."以及"Ilike..."進(jìn)行詢問(wèn)、回答和表達(dá)喜好。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)在情景游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，樂(lè)于參與互動(dòng)和表達(dá)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：*實(shí)物水果：蘋果(apple)、香蕉(banana)、橘子(orange)、草莓(strawberry)各若干。*水果圖片卡片及對(duì)應(yīng)的英文單詞卡片（apple,banana,orange,strawberry,red,yellow,orange,green/pink）。*一個(gè)不透明的神秘袋(mysterybag)。*顏色轉(zhuǎn)盤（盤面為紅、黃、橙、綠/粉四種顏色，指針可轉(zhuǎn)動(dòng)）。*小獎(jiǎng)品或貼紙（如水果形狀貼紙）。*輕松活潑的英文背景音樂(lè)。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見(jiàn)水果有初步的認(rèn)知，知道其中文名稱和基本顏色。六、活動(dòng)過(guò)程(一)Warm-up&Greeting(熱身與問(wèn)候)(約3分鐘)1.HelloSong:教師播放歡快的英文問(wèn)候歌曲，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如揮手(wavehands)、點(diǎn)頭(nodhead)、微笑(smile)，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。2.GreetingCircle:教師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的英文問(wèn)候。**教師用語(yǔ)參考：*"Hello,children!"(幼兒回應(yīng)"Hello,teacher!")"Howareyoutoday?"(引導(dǎo)幼兒用"I'mhappy/good."等簡(jiǎn)單語(yǔ)句回應(yīng)，或輔以表情和動(dòng)作。)(二)Presentation&Practice(新知學(xué)習(xí)與探索)(約10分鐘)1.MysteryBag(神秘袋導(dǎo)入):*教師出示神秘袋，故作神秘地說(shuō)："Look!What'sinmybag?It'ssomethingyummy,somethingsweet.Whowantstohaveatry?"*邀請(qǐng)幾名幼兒輪流伸手進(jìn)袋觸摸，并嘗試用中文說(shuō)出摸到的是什么水果。*教師從袋中逐一拿出水果實(shí)物（如蘋果），引導(dǎo)幼兒觀察。2.LearningFruitNames(學(xué)習(xí)水果名稱):*Apple:教師舉起蘋果，清晰地說(shuō)出英文名稱"apple"，并引導(dǎo)幼兒跟讀?？膳浜峡谛褪痉?，強(qiáng)調(diào)發(fā)音。**教師用語(yǔ)參考：*"Yes!It'sanapple.A-p-p-l-e,apple.Sayit,'apple'."(幼兒跟讀)"Look,it'saredapple."*用同樣的方法依次學(xué)習(xí)"banana"(香蕉)、"orange"(橘子)、"strawberry"(草莓)。每種水果都讓幼兒充分感知，可提問(wèn)："Whatcolorisit?"(引導(dǎo)幼兒先用中文回答，再學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)顏色的英文)。3.ColorLearning(顏色學(xué)習(xí)):*出示顏色轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上有"red,yellow,orange,green/pink"幾種顏色。*教師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針指向某種顏色時(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出顏色的英文。*將水果與顏色對(duì)應(yīng)："Theappleisred.""Thebananaisyellow.""Theorangeisorange.""Thestrawberryisred/pink."**教師用語(yǔ)參考：*"Whatcoloristheapple?Let'sspinthewheel.Oh,red!So,appleisred."4.FlashcardReview(圖片卡片復(fù)習(xí)):*出示水果圖片卡片和對(duì)應(yīng)的英文單詞卡片，快速閃過(guò)，讓幼兒認(rèn)讀?？刹捎?Pointandsay"(指認(rèn)并說(shuō)出)、"Touchandsay"(觸摸并說(shuō)出)等方式。(三)Game&Interaction(情景游戲與互動(dòng))(約10分鐘)1.Game1:"What'sMissing?"(什么不見(jiàn)了):*教師將幾種水果實(shí)物或圖片在桌面上一字排開(kāi)，讓幼兒看清楚。*請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師快速拿走一種水果。*請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛，提問(wèn)："What'smissing?"(什么不見(jiàn)了？)引導(dǎo)幼兒用英文說(shuō)出消失的水果名稱。**教師用語(yǔ)參考：*"Now,closeyoureyes.Nopeeking!Okay,openyoureyes.Oh!What'smissing?"2.Game2:"FruitShop"(水果商店情景扮演):*教師扮演水果店老板(shopkeeper)，幼兒輪流扮演顧客(customer)。*教師準(zhǔn)備一些水果圖片卡片作為“商品”。*顧客:"Hello!"*老板:"Hello!Whatdoyouwant?"/"CanIhelpyou?"*顧客:"Iwantanapple/banana..."(幼兒用英文說(shuō)出想要的水果)*老板:"Hereyouare."*顧客:"Thankyou."*鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口，使用簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ)。對(duì)于表現(xiàn)積極的幼兒給予小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。3.SentencePractice:"Ilike..."(表達(dá)喜好):*在“水果商店”游戲后，教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己喜歡的水果。**教師用語(yǔ)參考：*"Wow,youboughtanapple.Doyoulikeapples?"(引導(dǎo)幼兒說(shuō)"Yes,Ilikeapples."或"No,Ilikebananas.")*鼓勵(lì)幼兒用句型"Ilike..."說(shuō)出自己喜歡的水果。(四)Wrap-up&Goodbye(放松結(jié)束)(約2分鐘)1.SongReview:播放一首關(guān)于水果的英文兒歌（如"ILikeFruit"），帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作，回顧今天學(xué)習(xí)的水果名稱。2.SummaryandGoodbye:*教師簡(jiǎn)要回顧今天學(xué)習(xí)的水果和顏色單詞。**教師用語(yǔ)參考：*"Todaywelearnedmanyfruits:apple,banana,orange,strawberry.Andweknowtheircolors.Youareallgreat!"*與幼兒用英文道別："Goodbye,children!""Seeyounexttime!"七、活動(dòng)延伸1.區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供彩紙、蠟筆等材料，讓幼兒畫出自己喜歡的水果，并嘗試寫上英文名稱；在益智區(qū)放置水果配對(duì)卡片（圖-圖、圖-詞）。2.日常生活滲透：在點(diǎn)心時(shí)間或吃水果時(shí)，教師可有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果的英文名稱。3.家園共育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子在家中一起玩“水果英文猜猜看”的游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。八、活動(dòng)評(píng)估與反思*評(píng)估要點(diǎn)：幼兒是否對(duì)活動(dòng)感興趣，能否積極參與互動(dòng)；能否聽(tīng)懂并跟讀水果和顏色的英文單詞；能否在教師引導(dǎo)下使用