三年級下學期語文學習成果綜合水平測試卷第一部分：基礎積累與運用（共40分）一、看拼音寫詞語（10分）春天來了，公園里的花朵競相開放，五顏六色的花瓣在微風中輕輕搖曳，仿佛在向人們展示它們的美麗。小朋友們在草地上追逐嬉戲，歡聲笑語回蕩在整個公園。我們的校園里有一棵高大的梧桐樹，每到夏天，它的枝葉就像一把巨大的綠傘，為我們遮擋炎炎烈日。課間休息時，同學們喜歡在樹下看書、聊天，享受片刻的清涼。媽媽每天都會給我準備營養(yǎng)豐富的早餐，有牛奶、雞蛋和面包，讓我有足夠的精力迎接新的一天。我知道，這是媽媽對我的愛，我一定要好好學習，不辜負她的期望。星期天，我和爸爸一起去科技館參觀。那里有很多有趣的科學實驗和展品，讓我大開眼界。我看到了會跳舞的機器人、會變色的燈光，還有模擬太空飛行的裝置，真是太神奇了！老師經(jīng)常教導我們要樂于助人，當同學遇到困難時，我們要主動伸出援手。上次，我的同桌忘記帶鉛筆了，我把自己的鉛筆借給他，他非常感謝我，我們的友誼也更加深厚了。二、選擇正確的讀音或漢字（10分）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.放假（jià）背誦（sòng）圓圈（quān）悄（qiāo）無聲息B.鸚（yīng）鵡鸚（yīng）鵡鸚（yīng）鵡鸚（yīng）鵡C.鸚（yīng）鵡鸚（yīng）鵡鸚（yīng）鵡鸚（yīng）鵡D.鸚（yīng）鵡鸚（yīng）鵡鸚（yīng）鵡鸚（yīng）鵡（答案：A。解析：“悄無聲息”的“悄”應讀qiǎo，其他選項均正確。）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.穿戴鮮艷打扮鴉鵲無聲B.荒野口笛狂歡提心吊膽C.突然立刻人行道眼急手快D.玩耍捕魚鉤魚一本正經(jīng)（答案：B。解析：A項“鴉鵲無聲”應為“鴉雀無聲”；C項“眼急手快”應為“眼疾手快”；D項“鉤魚”應為“釣魚”。）三、詞語積累與運用（10分）照樣子，寫詞語。（1）懶洋洋（ABB式）：、、_______（2）四面八方（含數(shù)字）：、、_______（3）搖頭晃腦（含身體部位）：、、_______（答案：（1）紅彤彤、綠油油、金燦燦；（2）五顏六色、七上八下、九牛一毛；（3）張牙舞爪、擠眉弄眼、手舞足蹈。）選擇合適的詞語填空。（陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)）（1）同學們（）走進教室，準備上課。（2）休息了一會兒，我們（）向山頂攀登。（3）這位運動員（）三年獲得了冠軍。（答案：（1）陸續(xù)；（2）繼續(xù)；（3）連續(xù)。）四、句子練習（10分）用加點的詞語造句。（1）他一邊唱歌，一邊跳舞。（2）即使遇到再大的困難，我們也要堅持下去。（答案示例：（1）媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。（2）即使天氣很冷，我也要按時起床去上學。）按要求改寫句子。（1）列寧找到了那只灰雀。（改為“把”字句）（2）戰(zhàn)士們消滅了敵人。（改為“被”字句）（答案：（1）列寧把那只灰雀找到了。（2）敵人被戰(zhàn)士們消滅了。）第二部分：閱讀與理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《富饒的西沙群島》（節(jié)選）魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。這段話主要寫了西沙群島海里的魚_______和_______的特點。（2分）（答案：種類多、數(shù)量多。）文中畫橫線的句子運用了_______的修辭手法，把_______比作_______，生動形象地寫出了魚的_______。（4分）（答案：比喻；魚的眼睛；皮球；樣子可愛。）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話的意思是（）（3分）A.西沙群島的海里水和魚各占一半。B.西沙群島的海里魚非常多。C.西沙群島的海里沒有水，全是魚。D.西沙群島的海里水很少，魚很多。（答案：B。解析：這句話是夸張的說法，突出了西沙群島海里魚的數(shù)量之多。）請你仿照文中的句子，寫一種你喜歡的動物。（6分）（答案示例：小兔子的樣子可愛極了。有的全身雪白，像一個小絨球；有的耳朵長長的，像兩根天線；有的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石；有的尾巴短短的，像一個小絨球。）二、課外閱讀（15分）《小松鼠找花生》大樹旁邊的地里種了許多花生。花生已經(jīng)開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷。小松鼠問鼴鼠：“這是什么花呀？”鼴鼠說：“這是花生的花。到了秋天，會結花生。花生可好吃啦！”小松鼠很高興，他想：等花生結了果，我就把它摘下來，留著冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看結花生了沒有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：“是誰把花生摘走了呢？”小松鼠為什么想摘花生？（3分）（答案：因為鼴鼠告訴小松鼠花生可好吃啦，小松鼠想留著冬天吃。）小松鼠沒有找到花生，是因為（）（3分）A.花生被別人摘走了。B.花生還沒有結出來。C.花生的果實長在地下。D.花生的花還沒有落。（答案：C。解析：花生的果實是長在地下的，小松鼠只看地面上，所以沒有找到。）讀了這個故事，你想對小松鼠說些什么？（4分）（答案示例：小松鼠，花生的果實是長在地下的，你應該挖開泥土看看，而不是只看地面上。以后遇到問題，要多觀察、多思考哦！）請你發(fā)揮想象，續(xù)寫這個故事。（5分）（答案示例：鼴鼠聽到了小松鼠的話，笑著對他說：“小松鼠，花生的果實是長在地下的，你應該用鏟子挖一挖。”小松鼠聽了鼴鼠的話，趕緊拿來鏟子，挖開泥土一看，果然看到了許多花生。小松鼠高興極了，他對鼴鼠說：“謝謝你，鼴鼠！我以后一定要多學習知識，這樣就不會鬧笑話了?！保┑谌糠郑嚎谡Z交際與寫作（共30分）一、口語交際（10分）題目：我的好朋友要求：請你介紹一下你的好朋友，包括他的外貌、性格、愛好等，不少于5句話。（答案示例：我的好朋友叫小明。他有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，笑起來的時候會露出兩個小酒窩，非?？蓯邸Ｐ∶鞯男愿窈荛_朗，他總是樂于助人，當我遇到困難的時候，他會主動幫助我。他的愛好是打籃球，每天放學后，他都會和同學們一起去操場打籃球。我們經(jīng)常一起學習、一起玩耍，我很喜歡我的好朋友小明。）二、寫作（20分）題目：一件難忘的事要求：寫一件你難忘的事，可以是開心的、難過的、有趣的等。語句通順，不少于300字。正確使用標點符號。（答案示例：一件難忘的事在我的記憶中，有一件事讓我至今難忘。那是一個星期天的下午，我和媽媽一起去公園玩。公園里的人很多，有散步的老人、玩耍的孩子，還有坐在長椅上聊天的年輕人。我看到湖邊有很多小朋友在喂鴿子，我也想去喂。媽媽給我買了一包鴿子食，我高興地跑過去。鴿子們看到我手里的食物，都圍了過來。我把食物撒在地上，鴿子們爭先恐后地吃了起來。有一只小鴿子特別可愛，它的羽毛是白色的，眼睛圓圓的，它一直跟著我，好像在說：“再給我一點食物吧！”我又給了它一些食物，它吃得津津有味。就在我喂得正開心的時候，突然聽到“撲通”一聲，我回頭一看，原來是一個小朋友掉進了湖里。湖邊的人都驚呆了，媽媽趕緊跑過去，想要把小朋友拉上來。但是湖水有點深，媽媽夠不著。就在這危急時刻，一位叔叔跳進了湖里，把小朋友救了上來。小朋友的媽媽非常感謝叔叔，叔叔笑著說：“不用謝，這是我應該做的?！边@件事讓我非常感動，那位叔叔不顧自己的安危，勇敢地救了小朋友。我也要向叔叔學習，做一個樂于助人的人。這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但它一直留在我的記憶中，讓我難以忘懷。）第四部分：附加題（10分）題目：猜字謎一口咬掉牛尾巴。（打一字）_______千里相逢。（打一字）_______太陽西邊下，月亮東邊掛。（打一字）_______守門員。（打一字）_______一人在內(nèi)。（打一字）_______（答案：1.告；2