課題序號45授課班級授課課時(shí)1授課形式講授、討論、案例分析、視頻演示授課章節(jié)名稱學(xué)習(xí)單元二抽樣檢驗(yàn)使用教具投影儀、PPT、視頻、白板、案例材料教學(xué)目的理解產(chǎn)品抽樣檢驗(yàn)基本術(shù)語及原理教學(xué)重點(diǎn)單位產(chǎn)品、批、批量與樣本大小、不合格品率、抽樣檢驗(yàn)方案教學(xué)難點(diǎn)總體不合格率與樣本不合格率的區(qū)別更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容補(bǔ)充案例分析的數(shù)量和質(zhì)量精簡部分內(nèi)容，注重核心概念課外作業(yè)設(shè)計(jì)一道抽樣方案相關(guān)的思考題教學(xué)后記學(xué)生理解情況良好，需要更多實(shí)例講解加深印象。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)1.引入教學(xué)內(nèi)容:產(chǎn)品抽樣檢驗(yàn)的基本術(shù)語介紹教學(xué)活動(dòng):（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)際產(chǎn)品或產(chǎn)品圖片，例如燈泡、電路板等。讓學(xué)生用自己的話描述這些產(chǎn)品，并討論如何劃分這些產(chǎn)品的基本單位。（2）提出問題，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們探討什么是單位產(chǎn)品、批、批量等概念。講師引導(dǎo)學(xué)生分享他們對單位產(chǎn)品和批的理解，幫助他們理解自然劃分和人為規(guī)定的區(qū)別。知識講解:單位產(chǎn)品:是為了實(shí)施抽樣檢查而對產(chǎn)品劃分的基本單位，可以按照自然劃分（如每個(gè)燈泡）或人為規(guī)定（如一米布）。批:相同條件下生產(chǎn)的一定數(shù)量的產(chǎn)品。批量和樣本大小:批量是批中的單位產(chǎn)品個(gè)數(shù)（通常用N表示），樣本大小是從批中隨機(jī)抽取的單位產(chǎn)品個(gè)數(shù)（通常用n表示）。一批產(chǎn)品的不合格品率:批產(chǎn)品中不合格產(chǎn)品的個(gè)數(shù)與批產(chǎn)品總數(shù)的比值，通常用P表示。2.講解教學(xué)內(nèi)容:單位產(chǎn)品、批、樣本大小的定義和計(jì)算方法，不合格品率的概念教學(xué)活動(dòng):（1）講師使用PPT或白板進(jìn)行詳細(xì)講解單位產(chǎn)品、批、批量、樣本大小的概念。使用圖示和實(shí)例說明如何計(jì)算批量和樣本大小，以及如何計(jì)算不合格品率。（2）結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，讓學(xué)生積極參與問題的解答。講師提供一些實(shí)際數(shù)據(jù)，讓學(xué)生自行計(jì)算不合格品率，并討論計(jì)算過程和結(jié)果。知識講解:單位產(chǎn)品、批、批量:概念的定義和區(qū)分。樣本大小:如何隨機(jī)抽取樣本，并確定樣本大小。不合格品率:如何通過樣本計(jì)算批的不合格品率（P）。知識內(nèi)容:二、產(chǎn)品抽樣檢驗(yàn)的基本術(shù)語1.單位產(chǎn)品定義:實(shí)施抽樣檢查時(shí)劃分的基本單位，通常按產(chǎn)品的自然形態(tài)劃分。例子:一批燈泡中的每個(gè)燈泡、一米布、一匹布等。2.批定義:相同條件下制造的一定數(shù)量的產(chǎn)品集合。例子:一批塑膠料有1000袋、一批電路板有8000只、一批襪子有500對。3.批量和樣本大小批量(N):批中包含的單位產(chǎn)品的數(shù)量。樣本大小(n):隨機(jī)抽取的樣本中的單位產(chǎn)品的數(shù)量。4.一批產(chǎn)品的不合格品率定義:批中不合格產(chǎn)品數(shù)量與批總數(shù)的比值，用P表示。計(jì)算:P?DDp=×100%N其中D為不合格品的個(gè)數(shù)，N為批總數(shù)。5.總體不合格率定義:總體產(chǎn)品中不合格產(chǎn)品的比率，計(jì)算:CC不合格率p=×100%N其中C為總體中的不合格品數(shù)，N為總體產(chǎn)品總數(shù)。3.互動(dòng)討論教學(xué)內(nèi)容:總體不合格率與樣本不合格率的區(qū)別和關(guān)系教學(xué)活動(dòng):（1）學(xué)生分組討論總體不合格率與樣本不合格率的區(qū)別。每組選擇一個(gè)案例進(jìn)行分析，討論為什么樣本不合格率不一定等于總體不合格率。（2）匯報(bào)和討論各組的分析結(jié)果。講師引導(dǎo)學(xué)生就各組的案例分析進(jìn)行總結(jié)和提問。知識講解:總體不合格率:總體產(chǎn)品中不合格個(gè)數(shù)與總體產(chǎn)品數(shù)的比值。樣本不合格率:樣本中不合格產(chǎn)品個(gè)數(shù)與樣本中產(chǎn)品總數(shù)的比值，與總體不合格率的關(guān)系和區(qū)別。4.案例分析教學(xué)內(nèi)容:抽樣檢驗(yàn)方案的應(yīng)用教學(xué)活動(dòng):（1）學(xué)生分析并比較不同抽樣方案的應(yīng)用情況，如計(jì)數(shù)抽樣方案和計(jì)量抽樣方案。每組分析一個(gè)具體的抽樣方案，比較其優(yōu)缺點(diǎn)及適用場景。（2）匯報(bào)和討論各組的分析結(jié)果。講師引導(dǎo)學(xué)生就各組的分析結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和回答問題。知識講解:計(jì)數(shù)抽樣方案:適用于檢驗(yàn)批中每個(gè)個(gè)體有無某種屬性的抽樣方案。計(jì)量抽樣方案:適用于測量每個(gè)個(gè)體的定量質(zhì)量特性的抽樣方案。知識內(nèi)容：三、抽樣檢驗(yàn)方案與隨機(jī)抽樣抽樣檢驗(yàn)方案:規(guī)定從批中抽取樣本的次數(shù)、樣本大小、接收與拒收判定規(guī)則等。一次抽樣:從批中抽取一個(gè)樣本進(jìn)行檢驗(yàn)。二次抽樣:從批中最多抽取兩個(gè)樣本，第二個(gè)樣本的抽取需根據(jù)第一個(gè)樣本的檢驗(yàn)結(jié)果決定。1.常用抽樣方案:根據(jù)抽樣要求和統(tǒng)計(jì)原理設(shè)計(jì)，如計(jì)數(shù)抽樣方案和計(jì)量抽樣方案。5.練習(xí)與總結(jié)教學(xué)內(nèi)容:解決實(shí)際問題與總結(jié)歸納教學(xué)活動(dòng):（1）分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)給定數(shù)據(jù)計(jì)算不合格品率，并確定接受或拒絕批次的決策。學(xué)生個(gè)別或小組完成練習(xí)題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交答案。（2）收集學(xué)生答案，進(jìn)行討論和總結(jié)。講師針對常見錯(cuò)誤或不理解的問題進(jìn)行解答和補(bǔ)充講解。知識講解:練習(xí)題:設(shè)計(jì)以真實(shí)案例為基礎(chǔ)的計(jì)算題，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識?？偨Y(jié)歸納:講師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生對整個(gè)知識體系進(jìn)行歸納和理解。板書內(nèi)容設(shè)計(jì)二、產(chǎn)品抽樣檢驗(yàn)的基本術(shù)語1.單位產(chǎn)品定義：實(shí)施抽樣檢查的基本單位。例子：燈泡、電路板、襪子等。2.批定義：相同條件下制造的一定數(shù)量的產(chǎn)品。例子：1000袋塑膠料、8000只電路板。3.批量（N）與樣本大?。╪）批量（N）：批中的產(chǎn)品數(shù)量。樣本大?。╪）：隨機(jī)抽取的產(chǎn)品數(shù)量。4.不合格品率（P）定義：批產(chǎn)品中不合格產(chǎn)品的比率。計(jì)算：P=DN×100%P=\frac{D}{N}\times100\%P=ND?×100%5.總體不合格率與樣本不合格率總體不合格率：總體中不合格產(chǎn)品的比率。樣本不合格率：樣本中不合格產(chǎn)品的比率。三、抽樣檢驗(yàn)方案定義：從批中抽取樣本，根據(jù)抽樣方案做出接受或拒收判斷。類型：計(jì)數(shù)抽樣、計(jì)量抽樣等。課堂教學(xué)安排教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)教學(xué)時(shí)間引入產(chǎn)品抽樣檢驗(yàn)的基本術(shù)語介紹展示實(shí)際產(chǎn)品或圖片，引發(fā)學(xué)生對產(chǎn)品質(zhì)量抽樣檢驗(yàn)的思考。提出問題，引導(dǎo)學(xué)生探討什么是單位產(chǎn)品、批、批量等。5分鐘講解單位產(chǎn)品、批、樣本大小的定義講師簡要講解單位產(chǎn)品、批、批量、樣本大小的概念和相關(guān)計(jì)算方法。結(jié)合實(shí)例說明不合格品率的計(jì)算方法。10分鐘互動(dòng)討論總體不合格率的概念及區(qū)別學(xué)生小組討論總體不合格率與樣本不合格率的區(qū)別，舉例說明兩者可能存在的關(guān)系。10分鐘案例分