【2025年】國(guó)家公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)閱讀理解練習(xí)題試卷附答案一、閱讀以下文字，回答1-5題。近年來(lái)，人工智能（AI）在醫(yī)療診斷領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。通過(guò)深度學(xué)習(xí)技術(shù)，AI系統(tǒng)可快速分析醫(yī)學(xué)影像、病理切片等海量數(shù)據(jù)，其診斷準(zhǔn)確率在部分領(lǐng)域已接近或超過(guò)資深醫(yī)師。例如，在肺癌早期篩查中，某AI模型對(duì)肺部結(jié)節(jié)的檢出率較傳統(tǒng)人工閱片提升15%，假陽(yáng)性率降低20%。然而，AI診斷的推廣仍面臨多重挑戰(zhàn)：醫(yī)療數(shù)據(jù)的隱私保護(hù)問(wèn)題尚未完全解決，不同醫(yī)院數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一導(dǎo)致模型泛化能力受限；部分醫(yī)生對(duì)AI存在“技術(shù)依賴”或“技術(shù)抵觸”兩種極端態(tài)度，影響臨床應(yīng)用效果；此外，AI診斷結(jié)果的法律責(zé)任界定模糊，一旦出現(xiàn)誤診，患者、醫(yī)生、開發(fā)者三方責(zé)任難以明確劃分。1.這段文字主要介紹了：A.AI在醫(yī)療診斷中的技術(shù)原理B.AI醫(yī)療診斷的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)C.AI與醫(yī)生診斷準(zhǔn)確率的對(duì)比D.AI醫(yī)療應(yīng)用的法律責(zé)任問(wèn)題答案：B。解析：文段開篇指出AI在醫(yī)療診斷領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，接著通過(guò)“例如”具體說(shuō)明其優(yōu)勢(shì)（準(zhǔn)確率提升、假陽(yáng)性率降低），隨后用“然而”轉(zhuǎn)折，重點(diǎn)闡述推廣面臨的挑戰(zhàn)（數(shù)據(jù)隱私、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、醫(yī)生態(tài)度、法律責(zé)任）。整體為“優(yōu)勢(shì)+挑戰(zhàn)”的并列結(jié)構(gòu)，故選B。A項(xiàng)“技術(shù)原理”未提及；C項(xiàng)“對(duì)比”僅為優(yōu)勢(shì)部分的例子；D項(xiàng)“法律責(zé)任”是挑戰(zhàn)之一，非全面。傳統(tǒng)手工藝是鄉(xiāng)村文化的重要載體，更是鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的潛在增長(zhǎng)點(diǎn)。在某省古村落保護(hù)項(xiàng)目中，當(dāng)?shù)卣?lián)合非遺傳承人開發(fā)了竹編、陶藝等系列文創(chuàng)產(chǎn)品，通過(guò)“線上直播+線下體驗(yàn)店”的模式，年銷售額突破800萬(wàn)元，帶動(dòng)周邊200余戶村民就業(yè)。更值得關(guān)注的是，手工藝的復(fù)興喚醒了村民的文化認(rèn)同——過(guò)去被視作“老土”的編織技法，如今成為年輕人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的“非遺技能”；曾經(jīng)因外出務(wù)工而衰落的“手藝世家”，重新成為村落的文化符號(hào)。有學(xué)者指出，鄉(xiāng)村手工藝的產(chǎn)業(yè)化不是簡(jiǎn)單的“賣產(chǎn)品”，而是通過(guò)文化價(jià)值的挖掘，讓傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代生活產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，最終實(shí)現(xiàn)“以文促產(chǎn)、以產(chǎn)興村”的良性循環(huán)。2.這段文字意在說(shuō)明：A.鄉(xiāng)村手工藝產(chǎn)業(yè)化需注重文化價(jià)值挖掘B.線上直播是鄉(xiāng)村手工藝銷售的主要渠道C.傳統(tǒng)手工藝復(fù)興提升了村民的經(jīng)濟(jì)收入D.古村落保護(hù)項(xiàng)目成功帶動(dòng)了村民就業(yè)答案：A。解析：文段先介紹鄉(xiāng)村手工藝的經(jīng)濟(jì)和文化價(jià)值，接著用案例說(shuō)明其產(chǎn)業(yè)化成果，然后通過(guò)“更值得關(guān)注的是”強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同的喚醒，最后引用學(xué)者觀點(diǎn)指出“產(chǎn)業(yè)化不是簡(jiǎn)單賣產(chǎn)品，而是通過(guò)文化價(jià)值挖掘?qū)崿F(xiàn)良性循環(huán)”。重點(diǎn)在尾句，強(qiáng)調(diào)文化價(jià)值挖掘的重要性，故選A。B項(xiàng)“主要渠道”無(wú)依據(jù)；C、D項(xiàng)是案例中的部分結(jié)果，非核心意圖。濱海濕地是陸地和海洋相互作用形成的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)，具有固碳、防洪、生物多樣性保護(hù)等重要功能。近年來(lái)，某沿海城市啟動(dòng)“藍(lán)灣整治”工程，通過(guò)退養(yǎng)還灘、植被恢復(fù)、生態(tài)海堤建設(shè)等措施修復(fù)退化濕地。監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，項(xiàng)目實(shí)施3年后，濕地植被覆蓋率從18%提升至45%，底棲生物種類增加30種，每年固碳量相當(dāng)于種植10萬(wàn)棵成年樹木。但修復(fù)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)，部分人工種植的耐鹽植物因與本地物種競(jìng)爭(zhēng)能力弱，存活率不足50%；此外，潮汐規(guī)律的改變導(dǎo)致部分區(qū)域淤積加重，需定期人工清淤，增加了維護(hù)成本。3.根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.濱海濕地的主要功能是固碳和防洪B.“藍(lán)灣整治”工程已完全恢復(fù)濕地生態(tài)C.項(xiàng)目實(shí)施后濕地底棲生物種類增加超30種D.人工種植的耐鹽植物存在存活率低的問(wèn)題答案：D。解析：A項(xiàng)“主要功能”錯(cuò)誤，文段提到“等重要功能”，未提“主要”；B項(xiàng)“完全恢復(fù)”錯(cuò)誤，文段提到“修復(fù)退化濕地”且存在問(wèn)題；C項(xiàng)“超30種”錯(cuò)誤，原文是“增加30種”；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“部分人工種植的耐鹽植物...存活率不足50%”，正確。數(shù)字人文是信息技術(shù)與人文研究的交叉領(lǐng)域，其核心是通過(guò)大數(shù)據(jù)分析、可視化技術(shù)等手段，重新解讀歷史文獻(xiàn)、文化遺產(chǎn)。例如，某團(tuán)隊(duì)對(duì)《全唐詩(shī)》進(jìn)行文本挖掘，通過(guò)詞頻統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)“月”“酒”“客”等意象出現(xiàn)頻率極高，結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）繪制詩(shī)人遷徙路線，揭示了唐代詩(shī)歌創(chuàng)作與地域文化的關(guān)聯(lián)；另一項(xiàng)目利用3D掃描技術(shù)復(fù)原了敦煌莫高窟部分壁畫的色彩，修正了傳統(tǒng)臨摹本中因顏料褪色導(dǎo)致的誤差。有學(xué)者認(rèn)為，數(shù)字人文不僅拓展了研究的深度和廣度，更重要的是改變了人文研究的思維方式——從“文本中心”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”，使原本依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的定性分析，逐步向可驗(yàn)證、可重復(fù)的定量研究轉(zhuǎn)型。4.下列最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.數(shù)字人文：信息技術(shù)賦能人文研究B.《全唐詩(shī)》的數(shù)字解讀新視角C.3D掃描技術(shù)在文化遺產(chǎn)中的應(yīng)用D.人文研究從定性到定量的轉(zhuǎn)型答案：A。解析：文段首句定義“數(shù)字人文”為信息技術(shù)與人文研究的交叉領(lǐng)域，隨后通過(guò)兩個(gè)案例說(shuō)明其具體應(yīng)用（《全唐詩(shī)》文本挖掘、敦煌壁畫復(fù)原），最后引用學(xué)者觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其對(duì)人文研究的拓展和思維方式的改變。核心圍繞“數(shù)字人文”及其對(duì)人文研究的作用，A項(xiàng)準(zhǔn)確概括。B、C項(xiàng)為案例部分，非重點(diǎn)；D項(xiàng)“轉(zhuǎn)型”是數(shù)字人文的影響之一，不全面。短視頻平臺(tái)的興起，讓“知識(shí)科普”從課堂、書本走向更廣闊的大眾視野。某平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，2023年科普類短視頻播放量同比增長(zhǎng)120%，“宇宙起源”“量子力學(xué)”“古生物演化”等硬核知識(shí)內(nèi)容的點(diǎn)贊量突破千萬(wàn)。但值得注意的是，部分內(nèi)容為追求流量，存在“標(biāo)題黨”“碎片化解讀”等問(wèn)題：用“一分鐘看懂相對(duì)論”“三句話講清量子糾纏”等標(biāo)題吸引點(diǎn)擊，實(shí)際內(nèi)容僅停留在概念堆砌，缺乏邏輯推導(dǎo)；更有甚者，為博眼球傳播偽科學(xué)，如聲稱“金字塔能治療癌癥”“星座決定性格命運(yùn)”等。專家指出，短視頻科普的核心優(yōu)勢(shì)是“短”，但“短”不應(yīng)成為“淺”的借口，如何在有限時(shí)長(zhǎng)內(nèi)兼顧趣味性與科學(xué)性，是行業(yè)需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。5.這段文字主要討論的是：A.短視頻科普的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)B.硬核知識(shí)內(nèi)容在短視頻平臺(tái)的受歡迎程度C.短視頻科普中“標(biāo)題黨”現(xiàn)象的危害D.如何提升短視頻科普的趣味性與科學(xué)性答案：A。解析：文段前半部分介紹短視頻科普的發(fā)展現(xiàn)狀（播放量增長(zhǎng)、硬核內(nèi)容受歡迎），后半部分指出存在的問(wèn)題（標(biāo)題黨、碎片化、偽科學(xué)），最后引用專家觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“短”與“淺”的矛盾。整體圍繞“發(fā)展現(xiàn)狀”與“面臨的挑戰(zhàn)”展開，故選A。B項(xiàng)僅為現(xiàn)狀的一部分；C項(xiàng)是問(wèn)題之一，非整體；D項(xiàng)是挑戰(zhàn)的解決方向，非主要討論內(nèi)容。二、閱讀以下文字，回答6-10題。城市微更新是指對(duì)城市中局部區(qū)域進(jìn)行小規(guī)模、漸進(jìn)式的改造，以提升空間品質(zhì)和居民生活體驗(yàn)。與大拆大建的傳統(tǒng)改造模式相比，微更新更注重“保留”與“激活”：保留歷史建筑的原有肌理，激活老社區(qū)的文化記憶；保留市井生活的煙火氣，激活小商業(yè)的經(jīng)營(yíng)活力。例如，上海某老弄堂通過(guò)“拆違還綠”“增設(shè)共享晾衣區(qū)”“改造便民食堂”等微改造，既保留了石庫(kù)門建筑的特色，又解決了居民晾衣難、用餐不便等問(wèn)題，改造后居民滿意度達(dá)95%。實(shí)踐證明，微更新不是簡(jiǎn)單的“修修補(bǔ)補(bǔ)”，而是通過(guò)精準(zhǔn)識(shí)別居民需求、整合社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)從“空間改造”到“社區(qū)治理”的升級(jí)，最終形成政府、企業(yè)、居民多方參與的共建共享機(jī)制。6.這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.城市微更新需避免大拆大建的傳統(tǒng)模式B.微更新通過(guò)保留與激活實(shí)現(xiàn)社區(qū)治理升級(jí)C.上海老弄堂微改造是成功的典型案例D.居民滿意度是衡量微更新效果的關(guān)鍵指標(biāo)答案：B。解析：文段首句定義“城市微更新”，接著對(duì)比傳統(tǒng)模式，指出其核心是“保留”與“激活”，隨后用上海案例說(shuō)明效果，最后總結(jié)“微更新不是簡(jiǎn)單修修補(bǔ)補(bǔ)，而是實(shí)現(xiàn)從空間改造到社區(qū)治理的升級(jí)”。重點(diǎn)在尾句，強(qiáng)調(diào)“保留與激活”帶來(lái)的治理升級(jí)，故選B。A項(xiàng)“避免傳統(tǒng)模式”是對(duì)比內(nèi)容，非重點(diǎn)；C項(xiàng)是案例，非核心；D項(xiàng)“居民滿意度”是案例結(jié)果，非意圖。氣候變化對(duì)山地生態(tài)系統(tǒng)的影響正日益顯著。某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)青藏高原東部30條冰川的監(jiān)測(cè)顯示，近20年來(lái)，這些冰川的平均面積縮減了28%，冰舌后退速度加快至每年15米。冰川退縮導(dǎo)致下游河流徑流量短期內(nèi)增加，但長(zhǎng)期看，一旦冰川“儲(chǔ)水”耗盡，河流將面臨斷流風(fēng)險(xiǎn)。此外，冰川消融還引發(fā)了連鎖反應(yīng)：永久凍土層解凍導(dǎo)致山體滑坡頻率上升，泥石流災(zāi)害增多；高山草甸因水分條件改變，優(yōu)勢(shì)物種從耐寒的嵩草逐漸變?yōu)橄矞氐奶Σ?，生物群落結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化。有生態(tài)學(xué)家警告，若全球變暖趨勢(shì)不變，到2050年，該區(qū)域70%的冰川可能完全消失，山地生態(tài)系統(tǒng)將面臨不可逆轉(zhuǎn)的退化。7.根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.近20年青藏高原東部冰川平均面積縮減超1/4B.冰川退縮短期內(nèi)會(huì)增加下游河流徑流量C.永久凍土層解凍是山體滑坡的直接原因D.高山草甸優(yōu)勢(shì)物種變化與水分條件有關(guān)答案：C。解析：C項(xiàng)“直接原因”錯(cuò)誤，文段提到“永久凍土層解凍導(dǎo)致山體滑坡頻率上升”，“導(dǎo)致”表示因果關(guān)系，但“直接原因”需更明確的表述，且可能存在其他因素（如降水），故錯(cuò)誤。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“平均面積縮減了28%”（超1/4）；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“下游河流徑流量短期內(nèi)增加”；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“高山草甸因水分條件改變，優(yōu)勢(shì)物種...變化”，均正確。傳統(tǒng)戲曲的傳承與創(chuàng)新一直是業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來(lái)，不少院團(tuán)嘗試將戲曲與流行音樂(lè)、影視IP、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）等元素融合，推出“戲曲+”系列演出。例如，某京劇團(tuán)將《西游記》故事與電子音樂(lè)結(jié)合，創(chuàng)作了《新·大鬧天宮》，通過(guò)LED屏營(yíng)造的虛擬花果山場(chǎng)景，吸引了大量年輕觀眾；某昆曲院團(tuán)與游戲公司合作，將經(jīng)典劇目《牡丹亭》的情節(jié)融入游戲劇情，玩家在闖關(guān)過(guò)程中可學(xué)習(xí)昆曲唱腔和身段。這些探索雖收獲了一定熱度，但也引發(fā)爭(zhēng)議：部分觀眾認(rèn)為“戲曲+”削弱了傳統(tǒng)藝術(shù)的純粹性；業(yè)內(nèi)專家則指出，創(chuàng)新不能脫離戲曲的核心美學(xué)——程式化表演、寫意性舞臺(tái)、古典文學(xué)底蘊(yùn)，否則容易淪為“形式大于內(nèi)容”的娛樂(lè)秀。8.這段文字主要介紹了：A.傳統(tǒng)戲曲創(chuàng)新的具體形式與爭(zhēng)議B.戲曲與流行文化融合的成功案例C.年輕觀眾對(duì)戲曲創(chuàng)新的接受度D.戲曲創(chuàng)新需堅(jiān)守核心美學(xué)的原因答案：A。解析：文段前半部分介紹傳統(tǒng)戲曲創(chuàng)新的形式（與流行音樂(lè)、影視IP、VR融合）及案例，后半部分指出爭(zhēng)議（觀眾認(rèn)為削弱純粹性、專家強(qiáng)調(diào)核心美學(xué)）。整體為“創(chuàng)新形式+爭(zhēng)議”的結(jié)構(gòu)，故選A。B項(xiàng)“成功案例”僅為創(chuàng)新形式的部分；C項(xiàng)“年輕觀眾”是案例結(jié)果，非重點(diǎn)；D項(xiàng)“原因”是爭(zhēng)議中的觀點(diǎn)，非整體內(nèi)容。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)據(jù)已成為重要生產(chǎn)要素。但與土地、資本等傳統(tǒng)要素不同，數(shù)據(jù)具有非競(jìng)爭(zhēng)性（一人使用不影響他人使用）和非排他性（難以阻止他人獲?。┑奶卣鳎@使得數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)界定面臨挑戰(zhàn)。目前，我國(guó)雖已出臺(tái)《數(shù)據(jù)安全法》《個(gè)人信息保護(hù)法》等法律，但對(duì)數(shù)據(jù)所有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)的具體劃分仍不明確。例如，用戶在電商平臺(tái)產(chǎn)生的交易數(shù)據(jù)，其產(chǎn)權(quán)應(yīng)歸用戶、平臺(tái)還是商家？企業(yè)通過(guò)算法分析提供的用戶畫像，是否屬于企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)？這些問(wèn)題若不解決，可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)濫用（如過(guò)度收集用戶信息）或數(shù)據(jù)閑置（如企業(yè)因產(chǎn)權(quán)不清不敢共享數(shù)據(jù)），阻礙數(shù)字經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。9.這段文字主要想表達(dá)的是：A.數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素的獨(dú)特屬性B.我國(guó)數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)界定的法律現(xiàn)狀C.數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)不清對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的影響D.明確數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)界定的必要性答案：D。解析：文段首先指出數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素的獨(dú)特屬性（非競(jìng)爭(zhēng)、非排他）導(dǎo)致產(chǎn)權(quán)界定困難，接著說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)有法律未明確產(chǎn)權(quán)劃分，然后通過(guò)舉例提出問(wèn)題（數(shù)據(jù)濫用、閑置），最后強(qiáng)調(diào)問(wèn)題若不解決將阻礙數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。核心是呼吁明確數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)界定的必要性，故選D。A項(xiàng)是產(chǎn)權(quán)界定困難的原因；B項(xiàng)是現(xiàn)狀描述；C項(xiàng)是問(wèn)題影響，均為鋪墊，非核心意圖。兒童閱讀能力的培養(yǎng)需遵循認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。3-6歲是語(yǔ)言敏感期，適合親子共讀圖文并茂的繪本，通過(guò)重復(fù)的句式、押韻的語(yǔ)言幫助幼兒感知語(yǔ)言節(jié)奏；7-10歲是閱讀興趣養(yǎng)成期，應(yīng)提供情節(jié)生動(dòng)的橋梁書（介于繪本與純文字書之間），避免過(guò)早強(qiáng)制閱讀經(jīng)典名著；11-14歲是深度閱讀關(guān)鍵期，可引導(dǎo)閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)、科普讀物，培養(yǎng)分析、批判能力。然而，現(xiàn)實(shí)中部分家長(zhǎng)急于求成，在孩子3歲時(shí)就要求背誦古詩(shī)，5歲時(shí)強(qiáng)迫閱讀《論語(yǔ)》，這種“超前閱讀”不僅可能挫傷孩子的閱讀興趣，還可能因理解能力不足導(dǎo)致對(duì)內(nèi)容的片面解讀。教育專家建議，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡和認(rèn)知水平選擇讀物，讓閱讀從“任務(wù)”變?yōu)椤皹?lè)趣”。10.這段文字主要強(qiáng)調(diào)：A.兒童閱讀能力培養(yǎng)的年齡分段特點(diǎn)B.超前閱讀對(duì)兒童閱讀興趣的負(fù)面影響C.家長(zhǎng)應(yīng)按認(rèn)知規(guī)律選擇兒童閱讀內(nèi)容D.不同年齡段兒童的適宜閱讀類型答案：C。解析：文段前半部分介紹不同年齡段兒童閱讀能力培養(yǎng)的規(guī)律（3-6歲繪本、7-10歲橋梁書、11-14歲深度閱讀），隨后用“然而”轉(zhuǎn)折指出家長(zhǎng)“超前閱讀”的問(wèn)題，最后引用專家建議“根據(jù)年齡和認(rèn)知水平選擇讀物”。重點(diǎn)在建議部分，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)應(yīng)遵循規(guī)律選擇內(nèi)容，故選C。A、D項(xiàng)是規(guī)律的具體內(nèi)容，非強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；B項(xiàng)是問(wèn)題，為建議的鋪墊。三、閱讀以下文字，回答11-15題。海洋塑料污染已成為全球性環(huán)境問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年約有800萬(wàn)噸塑料垃圾進(jìn)入海洋，這些塑料在紫外線、海浪等作用下逐漸破碎為微塑料（直徑小于5毫米的塑料顆粒）。微塑料不僅會(huì)被魚類、貝類等海洋生物誤食，通過(guò)食物鏈最終進(jìn)入人體；還會(huì)吸附海水中的重金屬、持久性有機(jī)污染物，成為有毒物質(zhì)的“載體”。更令人擔(dān)憂的是，近年來(lái)在極地冰川、高山積雪甚至人類胎盤組織中均檢測(cè)到微塑料，其擴(kuò)散范圍已超出預(yù)期。目前，各國(guó)雖已采取限塑令、推廣可降解塑料等措施，但效果有限：限塑令執(zhí)行不嚴(yán)導(dǎo)致塑料袋使用量反彈；可降解塑料在海洋環(huán)境中降解速度緩慢，部分產(chǎn)品甚至與普通塑料無(wú)異。有環(huán)境學(xué)家指出，解決海洋塑料污染需“源頭治理+末端回收”雙管齊下，同時(shí)加強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)教育，從根本上減少塑料垃圾的產(chǎn)生。11.這段文字主要介紹了：A.海洋塑料污染的危害與治理挑戰(zhàn)B.微塑料的形成過(guò)程與檢測(cè)范圍C.全球限塑令的執(zhí)行現(xiàn)狀與問(wèn)題D.海洋塑料污染的食物鏈傳遞路徑答案：A。解析：文段前半部分說(shuō)明海洋塑料污染的危害（微塑料被生物誤食、吸附有毒物質(zhì)、擴(kuò)散范圍廣），后半部分指出治理挑戰(zhàn)（限塑令執(zhí)行不嚴(yán)、可降解塑料效果差），最后提出治理方向。整體為“危害+挑戰(zhàn)”的結(jié)構(gòu)，故選A。B項(xiàng)“形成與檢測(cè)”是危害的部分；C項(xiàng)“限塑令”是挑戰(zhàn)之一；D項(xiàng)“傳遞路徑”是危害的具體表現(xiàn)，均不全面?？脊艑W(xué)不僅是對(duì)過(guò)去的還原，更是對(duì)文明密碼的解讀。在某新石器時(shí)代遺址中，考古學(xué)家通過(guò)分析陶器表面的紋飾，發(fā)現(xiàn)其圖案從早期的簡(jiǎn)單幾何紋逐漸演變?yōu)楹笃诘膭?dòng)植物具象紋，這一變化可能與農(nóng)業(yè)的發(fā)展有關(guān)——隨著農(nóng)作物種植規(guī)模擴(kuò)大，人們對(duì)自然的觀察更加細(xì)致，紋飾也從抽象走向具象。另一項(xiàng)研究通過(guò)檢測(cè)青銅器的金屬成分，發(fā)現(xiàn)商周時(shí)期中原地區(qū)的銅礦并非全部來(lái)自本地，部分礦石可能來(lái)自西南地區(qū)，這為研究古代貿(mào)易路線提供了新證據(jù)。這些發(fā)現(xiàn)表明，考古學(xué)不再局限于“挖寶”“斷代”，而是通過(guò)多學(xué)科技術(shù)（如科技檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析），深入探討人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境互動(dòng)關(guān)系。12.這段文字意在說(shuō)明：A.考古學(xué)研究方法從單一走向多學(xué)科融合B.陶器紋飾演變反映農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程C.青銅器成分分析助力古代貿(mào)易研究D.考古學(xué)的價(jià)值在于解讀文明互動(dòng)關(guān)系答案：D。解析：文段首句指出考古學(xué)是“對(duì)文明密碼的解讀”，隨后通過(guò)兩個(gè)案例（陶器紋飾、青銅器成分）說(shuō)明考古發(fā)現(xiàn)如何揭示文明的經(jīng)濟(jì)、文化互動(dòng)，最后總結(jié)“考古學(xué)...深入探討人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境互動(dòng)關(guān)系”。重點(diǎn)在尾句，強(qiáng)調(diào)考古學(xué)的價(jià)值是解讀文明互動(dòng)，故選D。A項(xiàng)“多學(xué)科融合”是方法，非核心；B、C項(xiàng)是案例，非意圖。網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播往往呈現(xiàn)“裂變式”特征：一條未經(jīng)核實(shí)的信息，通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、短視頻等方式，短時(shí)間內(nèi)可覆蓋數(shù)百萬(wàn)用戶。心理學(xué)研究表明，人們更傾向于相信符合自身認(rèn)知或情緒的信息，對(duì)負(fù)面、獵奇內(nèi)容的傳播意愿更強(qiáng)。例如，某平臺(tái)曾出現(xiàn)“某品牌奶粉含致癌物質(zhì)”的謠言，盡管官方很快辟謠，但因內(nèi)容契合部分家長(zhǎng)對(duì)食品安全的焦慮，轉(zhuǎn)發(fā)量仍突破10萬(wàn)次。值得注意的是，部分謠言制造者利用算法漏洞，通過(guò)關(guān)鍵詞堆砌、標(biāo)題夸張等手段，誘導(dǎo)平臺(tái)推薦機(jī)制將謠言推送給特定群體，進(jìn)一步放大傳播效果。治理網(wǎng)絡(luò)謠言，需結(jié)合技術(shù)、法律、教育多維度發(fā)力：利用AI算法識(shí)別謠言特征，完善平臺(tái)內(nèi)容審核機(jī)制；加大對(duì)造謠者的法律追責(zé)力度；加強(qiáng)公眾媒介素養(yǎng)教育，提升信息甄別能力。13.根據(jù)這段文字，網(wǎng)絡(luò)謠言“裂變式”傳播的原因不包括：A.符合受眾認(rèn)知或情緒的內(nèi)容更易被傳播B.負(fù)面、獵奇內(nèi)容的傳播意愿更強(qiáng)C.平臺(tái)推薦機(jī)制被謠言制造者利用D.官方辟謠速度不足以阻止傳播答案：D。解析：A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人們更傾向于相信符合自身認(rèn)知或情緒的信息”；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“對(duì)負(fù)面、獵奇內(nèi)容的傳播意愿更強(qiáng)”；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“部分謠言制造者...誘導(dǎo)平臺(tái)推薦機(jī)制”；D項(xiàng)“官方辟謠速度”是謠言傳播后的應(yīng)對(duì)，非傳播原因，故選D。書院是中國(guó)古代特有的教育機(jī)構(gòu)，兼具講學(xué)、藏書、祭祀功能。宋代是書院發(fā)展的黃金時(shí)期，全國(guó)書院數(shù)量從北宋初期的20余所增至南宋末期的500余所。這一繁榮背后，既有經(jīng)濟(jì)因素——宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，地方士紳有財(cái)力支持書院建設(shè)；也有文化因素——程朱理學(xué)的興起需要傳播載體，書院成為理學(xué)大家講學(xué)的重要場(chǎng)所；更有制度因素——官方對(duì)書院采取“鼓勵(lì)但不直接干預(yù)”的政策，既保證了書院的學(xué)術(shù)獨(dú)立性，又通過(guò)賜書、賜額等方式提升其社會(huì)地位。元明清時(shí)期，書院雖繼續(xù)發(fā)展，但逐漸被納入官學(xué)體系，學(xué)術(shù)自由度下降，至清末新政時(shí)，大部分書院被改設(shè)為新式學(xué)堂，完成了從傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)到近代學(xué)校的轉(zhuǎn)型。14.下列最能概括這段文字主旨的是：A.宋代書院繁榮的多維度原因B.書院的功能演變與歷