石龍小學(xué)辦學(xué)章程資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系本人改正或者刪除。廣元市利州區(qū)石龍小學(xué)學(xué)校辦學(xué)章程第一章總則第一條根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規(guī),結(jié)合利州區(qū)教育的實(shí)際情況和石龍小學(xué)學(xué)校的辦學(xué)追求制定本章程。第二條學(xué)校全稱:廣元市利州區(qū)石龍小學(xué)第三條學(xué)校性質(zhì):直屬于利州區(qū)教育局的公辦九年一貫制學(xué)校,是由利州區(qū)財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位,具有獨(dú)立法人資格。第四條學(xué)校定位:利州區(qū)的窗口學(xué)校第五條辦學(xué)宗旨:學(xué)校堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為”有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。第六條辦學(xué)理念:以學(xué)校的發(fā)展為中心,以教師的發(fā)展為基礎(chǔ),以學(xué)生的發(fā)展為目的。第七條辦學(xué)目標(biāo):學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校領(lǐng)先第八條校訓(xùn):重德善學(xué)健體尚美校風(fēng):活潑儉樸勤奮守紀(jì)尊師愛友教風(fēng):修身敬業(yè)愛生學(xué)風(fēng):勤學(xué)守紀(jì)求實(shí)創(chuàng)新精神:自立合作進(jìn)取第九條學(xué)校地址:廣元市利州區(qū)寶輪鎮(zhèn)白龍村三組第二章組織結(jié)構(gòu)與職責(zé)第十條學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)、黨支部保證監(jiān)督、教代會民主管理三位一體的管理體制。學(xué)校在行政上、業(yè)務(wù)上受利州區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)。第十一條實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制、獎懲制。全面推行干部任期制、任期目標(biāo)責(zé)任制和中層干部競爭上崗制。干部任期一般為三年。任職期滿后,經(jīng)考核合格能夠連任連聘的,須重新任命或聘任。第十二條學(xué)校建黨(總)支部、校長辦、工會委員會、團(tuán)委會暨少先隊(duì)大隊(duì)部。學(xué)校設(shè)行政辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、總務(wù)處、技術(shù)裝備室、安全管理辦公室等行政職能部門。各處室設(shè)主任或副主任1-2名,各處室根據(jù)需要設(shè)干事。校團(tuán)委書記和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員設(shè)1名。學(xué)校實(shí)行學(xué)段學(xué)科負(fù)責(zé)制。學(xué)段內(nèi)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)教研組、備課組。學(xué)段對學(xué)校各部門負(fù)責(zé),其它各組對學(xué)段負(fù)責(zé)。第十三條校長行使下列權(quán)利:(1)重大事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)校長辦公會集體研究,校長代表校長辦公會決定重大行政事務(wù)。重大問題決策、重要干部任免等事項(xiàng)經(jīng)校長辦公會研究形成一致意見后,征得學(xué)校黨組織同意后報(bào)教代會或教代會主席團(tuán)批準(zhǔn)。(2)人事任免決定權(quán)。校長有權(quán)按規(guī)定程序任免中層干部,有權(quán)決定對教職工的聘用。(3)財(cái)務(wù)審批權(quán)。學(xué)校財(cái)務(wù)由校長負(fù)責(zé),校長能夠授權(quán)分管副校長進(jìn)行審核。(4)教育教學(xué)工作的指揮權(quán)。在全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提下,校長有權(quán)根據(jù)學(xué)生發(fā)展的狀況和學(xué)校的具體情況安排學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,并有權(quán)對教育教學(xué)計(jì)劃地執(zhí)行情況進(jìn)行考核和評價(jià)。第十四條校長履行下列義務(wù):(1)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針。堅(jiān)持依法治校,依法執(zhí)教。認(rèn)真組織開展學(xué)校的教育教學(xué)和科研工作,切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益。(2)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展。(3)堅(jiān)持民主集中制的組織原則,自覺接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表大會的監(jiān)督。(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。(5)強(qiáng)化法制安全教育,采取有效措施,防止重大安全事故的發(fā)生,保證師生的人身安全。(6)接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,定期向上級主管部門請示和匯報(bào)工作。(7)勤政廉潔,開拓進(jìn)取。第十五條副校長協(xié)助校長工作,受校長委托負(fù)責(zé)某一方面或某幾方面的工作,校長外出代行校長職權(quán)。第十六條學(xué)校黨(總)支部是學(xué)校的政治核心,學(xué)校黨組織的主要職責(zé)是:(1)堅(jiān)持黨要管黨的原則,認(rèn)真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設(shè),保證黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中能發(fā)揮先鋒模范作用。(2)切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校工會、共青團(tuán)、少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動群團(tuán)組織的積極性。(3)加強(qiáng)對民主黨派的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮民主黨派參政議政的作用。(4)加強(qiáng)對學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。(5)積極參加學(xué)校重大事項(xiàng)的決策。(6)支持校長獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作,保證監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等各項(xiàng)任務(wù)的完成。(7)依照《中國共產(chǎn)黨章程》的規(guī)定行使其它權(quán)利。第十七條學(xué)校教育工會接受學(xué)校黨組織和上級教育工會的領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工,為維護(hù)自身合法權(quán)益,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,發(fā)揮積極作用。學(xué)校工會依照《中華人民共和國工會法》《中國工會章程》開展活動。工會行使權(quán)力的主要方式是組織召開教職工代表大會。教職工代表大會行使的職權(quán)是:(1)聽取校長的工作報(bào)告,討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算等事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問題。(2)評議監(jiān)督學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部;建議校長或上級主管部門,給予教職工以獎勵或處分;根據(jù)市、區(qū)教局統(tǒng)一安排,參與民主推薦學(xué)校行政干部人選。(3)審議學(xué)校管理制度。(4)依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。(5)學(xué)校工會是教代會的常設(shè)機(jī)構(gòu),在教代會閉會期間,行使教代會授予的權(quán)利(6)在教代會閉會期間,如需討論學(xué)校發(fā)展重要問題或者出現(xiàn)了學(xué)校嚴(yán)重侵害教職工權(quán)益的重要事件,經(jīng)學(xué)校黨組織批準(zhǔn)或者上級工會委員會批準(zhǔn),工會能夠臨時(shí)組織召開教代會或教代會主席團(tuán)會議。第十八條學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下依照《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》《中國少年先鋒隊(duì)章程》的規(guī)定積極開展工作。學(xué)校團(tuán)組織要加強(qiáng)對少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和對學(xué)生會的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),團(tuán)委會能夠提出設(shè)立其它學(xué)生組織。各級各類學(xué)生組織要在團(tuán)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真搞好自身建設(shè),團(tuán)結(jié)、教育、帶領(lǐng)青少年學(xué)生,投身到素質(zhì)教育的實(shí)踐中去,以自身成人成才的實(shí)際行動推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。第十九條學(xué)校行政會議是學(xué)校管理日常工作組織機(jī)構(gòu)。一般每周召開一次行政例會。行政例會由校長(副校長)主持,參會人員為黨(總)支部書記、校長(副校長)、工會主席、行政職能部門負(fù)責(zé)人。行政會議的主要內(nèi)容是討論學(xué)校重大事項(xiàng);貫徹執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃;檢查上次行政會議決議的執(zhí)行情況;協(xié)調(diào)各職能部門的工作關(guān)系。召開行政例會之前下發(fā)”行政例會卡”,各部門把需要行政會討論的問題填寫在行政例會卡上。行政會議上形成一致意見的作為《行政會決議》由職能部門予以落實(shí);對于行政會議上有爭議的的問題,會議主持人有權(quán)作最后決定,會議主持人的決定作為行政會議決議執(zhí)行,但需在行政會議記錄中予以明確;對于重大問題有爭議的會議主持人有權(quán)決定直接提交教代會主席團(tuán)討論。第二十條學(xué)校設(shè)立校長信箱和校長接待日,廣泛征求教職工、學(xué)生和社會各界人士對學(xué)校工作的意見和建議,及時(shí)調(diào)整行政工作思路。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開辦公室,認(rèn)真做好校務(wù)公開工作。第二十一條各處室制定相應(yīng)的崗位職責(zé)及履行崗位職責(zé)考評細(xì)則,報(bào)行政會討論后執(zhí)行。第三章課程和教育教學(xué)管理第二十二條課程是落實(shí)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑,按照課程開發(fā)的主體不同,能夠分為國家課程、地方課程和校本課程,學(xué)校的重要任務(wù)就是積極實(shí)施國家課程,充分利用地方課程,大力開發(fā)校本課程,形成以國家課程主導(dǎo)、地方課程為補(bǔ)充、學(xué)校課程為特色的滿足學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展需要的課程結(jié)構(gòu)。第二十三條在課程開發(fā)和實(shí)施過程中,要始終堅(jiān)持把對學(xué)生的思想道德教育放在首位,要充分利用顯性課程和隱性課程,不斷增強(qiáng)德育的針對性和時(shí)效性。在課程建設(shè)中,要始終堅(jiān)持科技活動類課程和人文社會學(xué)科課程同步發(fā)展,把科學(xué)與人文并重落實(shí)在課程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。第二十四條在學(xué)科課程建設(shè)中,重點(diǎn)是培養(yǎng)一大批骨干教師、優(yōu)秀教師和特色教師;在活動課程建設(shè)中,關(guān)鍵是聚集一批在本地區(qū)乃至省市都有影響的專家型指導(dǎo)教師。第二十五條加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)。在德育工作中,要始終堅(jiān)持把”教會學(xué)生做人,養(yǎng)成良好習(xí)慣”作為德育工作的終極目標(biāo);把基礎(chǔ)道德教育、行為習(xí)慣教育和心理素質(zhì)教育作為教育的主要內(nèi)容;把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育作為教育的基本途徑,把情感體驗(yàn)和生活教育作為德育的基本方法;加強(qiáng)德育評價(jià)體系建設(shè),把針對性和時(shí)效性作為評價(jià)的基本依據(jù)。處理好德育和其它各育的關(guān)系,要寓德育于其它各育之中,寓德育于教育教學(xué)活動之中。第二十六條學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要以”一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切適應(yīng)學(xué)生發(fā)展,一切促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),讓學(xué)生得到最適宜最充分的發(fā)展。在加強(qiáng)課程建設(shè)的同時(shí),搞好課堂教學(xué)改革,使課堂成為展現(xiàn)師生生命活力,展示師生創(chuàng)造激情的殿堂。在課堂教學(xué)中,要努力使學(xué)生在思想覺悟、道德情操、知識能力、興趣特長、心理體魄等方面都得到充分的發(fā)展。第二十七條要樹立正確的人才觀和教學(xué)觀。教學(xué)過程是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,是學(xué)生在教師的主導(dǎo)作用下積極主動的發(fā)展過程。學(xué)校應(yīng)提供學(xué)生個體差異發(fā)展的教學(xué)條件,用課程的多樣性,教學(xué)計(jì)劃的靈活性,教育活動的廣泛性,來發(fā)展和展示學(xué)生的發(fā)展能力。教學(xué)過程中,要為不同稟賦和潛能的學(xué)生創(chuàng)設(shè)可選擇發(fā)展的時(shí)間和空間,使她們在不同的發(fā)展方向和不同的發(fā)展層次上得到最大程度的充分發(fā)展。第二十八條要在正確的素質(zhì)教育觀和質(zhì)量觀的指導(dǎo)下,做好教育教學(xué)評價(jià)工作,要把學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的發(fā)展應(yīng)包括為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的所作知識和能力準(zhǔn)備,為進(jìn)入社會所作的才能和品德準(zhǔn)備,為自身幸福所作的身體和心理的準(zhǔn)備。第二十九條學(xué)校執(zhí)行國家教育考試制度。按上級教育行政部門規(guī)定組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測及各學(xué)科的畢業(yè)、升學(xué)考試或考查。以過程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)為重點(diǎn),努力構(gòu)建教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)體系。第三十條學(xué)校的教學(xué)組織形式是以班級授課制為基礎(chǔ)多種形式的分層、分類教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。第四章財(cái)與物的管理第三十一條財(cái)與物的管理的目標(biāo)是”建好、用好、管好、服務(wù)教育,追求效益”。強(qiáng)調(diào)環(huán)境的育人性、設(shè)施的先進(jìn)性。服務(wù)與管理必須堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)有利于師生的學(xué)習(xí)與生活,有利于提高教育效益與質(zhì)量,有利于學(xué)校的改革與發(fā)展。堅(jiān)持需要與可能的結(jié)合,硬件與軟件的同步,設(shè)施與人員素質(zhì)的協(xié)調(diào)的原則。第三十二條加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,健全財(cái)務(wù)制度,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,堅(jiān)持勤儉辦學(xué),搞好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和決算。第三十三條加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)和物業(yè)管理,嚴(yán)防公物流失和浪費(fèi)。第三十四條切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,堅(jiān)持做好防火、防盜、防電、防毒工作,堅(jiān)持抓好飲食衛(wèi)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各種隱患,確保學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)的安全。第三十五條規(guī)范收費(fèi)行為,嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律。第五章教職員工第三十六條教職員工是辦好學(xué)校的主體力量。學(xué)校必須尊重知識、尊重人才,切實(shí)維護(hù)、保障教職工的合法權(quán)益。學(xué)校教職員工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德,維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益,遵守學(xué)校的章程和規(guī)章制度。

第三十七條學(xué)校保證教師充分享有《教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,教師必須依法履行教師法及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。第三十八條教師享有下列權(quán)利:(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,經(jīng)過教職工代表大會或者其它形式,參與學(xué)校的民主管理;(六)參加進(jìn)修或者其它方式的培訓(xùn)。第三十九條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;(二)貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其它侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。第四十條學(xué)校實(shí)行全員聘用合同制。教師、職員和工人應(yīng)履行聘約,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,保質(zhì)保量完成教育教學(xué)和各項(xiàng)工作任務(wù)。第四十一條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)聘任制。第四十二條學(xué)校鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn),鼓勵并支持教師從事教育科研、學(xué)術(shù)交流和參加進(jìn)修或其它方式的培訓(xùn)。第四十三條學(xué)校在保障教師、職員、工人享有國家法律法規(guī)規(guī)定的工資、福利待遇的基礎(chǔ)上,實(shí)行績效工資制(具體辦法另定),努力改進(jìn)教師、職員、工人的工作條件和生活條件。第四十四條學(xué)校每(期)年對教師、職員和工人的政治與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績依據(jù)學(xué)校有關(guān)績效考核方案進(jìn)行考核評價(jià)。教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎懲、評優(yōu)評先的依據(jù)。第四十五條學(xué)校教職員工在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革和學(xué)校建設(shè)等方面成績優(yōu)秀的,由學(xué)校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻(xiàn)的教師、職員和工人,可按程序報(bào)請上級有關(guān)部門給予表彰和獎勵。第四十六條教師有下列情形之一的,學(xué)校將給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的;(四)嚴(yán)重違反學(xué)?！墩鲁獭泛蛯W(xué)校規(guī)章制度,給學(xué)校工作造成嚴(yán)重影響的;(五)學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定的應(yīng)當(dāng)受到處分或解聘的;(六)法律法規(guī)規(guī)定的不適合做教師的。第四十七條對職員和工人的處理按照聘用合同約定執(zhí)行。第四十八條教職員工因重大工作過失,給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的,學(xué)校有依法追償?shù)臋?quán)利。第四十九條學(xué)校依法維護(hù)退離休教職工的合法權(quán)益,由學(xué)校辦公室、工會具體負(fù)責(zé)退離休教職工的管理工作。第五十條學(xué)校設(shè)立人事爭議調(diào)解小組,教師、職工認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或?qū)λ芴幚聿环?可向?qū)W校人事爭議調(diào)解小組提出申述意見,并可向上級機(jī)關(guān)提出申訴,直至按法定程序提起訴訟。第六章學(xué)生第五十一條石龍片區(qū)適齡兒童、青少年進(jìn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生或異地適齡兒童轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。學(xué)校依據(jù)