第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我眼中的英雄寫一個人物作文8篇范文我眼中的英雄寫一個人物作文篇1他，一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，卻在我心中留下深刻的印象。他的身影，成為我眼中英雄的象征。清晨，當大多數(shù)人還在夢鄉(xiāng)時，他已經(jīng)開始新的一天。他身著橙色的工作服，頭戴橙色安全帽，手持掃把，穿梭在街道之間。他的動作熟練而有力，每一個細微的動作都透露出他對這份工作的熱愛。我記得有一次，我路過一個十字路口，看到他正在清理一個垃圾桶。垃圾桶里堆滿各種垃圾，有些甚至已經(jīng)腐爛。他卻不嫌臟、不嫌臭，用掃把一點一點地將垃圾清理出來。他的臉上沒有一絲抱怨，專注和認真。那一刻，我深深地被他的精神所感動。他的工作并不輕松，但他從未抱怨過。他總用自己的實際行動，詮釋著什么叫做“勤勞”。他的勤勞，讓我明白什么責任，什么擔當。在我眼中，他一位英雄。他雖然沒有驚天動地的壯舉，但他用自己的辛勤付出，為我們的生活環(huán)境付出巨大的努力。他的英雄，不在戰(zhàn)場上，而在平凡的工作中。我想，我們每個人都應(yīng)該向他學習。學習他那種勤勞、敬業(yè)的精神，學習他那種無私奉獻的精神。這樣，我們的生活才會更加美好。他，就我最眼中的英雄。他的身影，永遠鐫刻在我的心中。我眼中的英雄寫一個人物作文篇2在這個紛繁復雜的世界里，英雄，如同夜空中最亮的星，照亮我們的前行之路。在我眼中，有這樣一位英雄，他不高高在上的神祇，也不叱咤風云的將軍，他只一個普通的父親，卻用他的愛，詮釋何為英雄。那一個普通的傍晚，夕陽的余暉灑在小鎮(zhèn)的每一個角落，溫暖而寧靜。父親從工地下班，滿身塵土，卻依舊掛著微笑。他的腳步雖然沉重，但每一步都堅定而有力。回到家，他第一件事便放下沉重的工具，開始準備晚餐。他的手，雖然粗糙，但每一道工序都異常熟練。他的眼神，雖然疲憊，但每一絲光芒都充滿對孩子的愛。那天晚上，我和父親坐在飯桌前，我們談?wù)撝鴮W校的趣事，他的眼神中充滿關(guān)切。當我談到學習中遇到的困難時，他放下碗筷，緊緊地握住我的手，告訴我：“無論遇到什么困難，都要堅持下去，因為，你我的孩子，你的努力，我最大的驕傲?！蹦且豢蹋彝蝗灰庾R到，這位普通的父親，已經(jīng)成為我心中的英雄。他的愛，不轟轟烈烈的壯舉，而一日一日的默默付出。他用自己的行動，詮釋父愛的偉大。時光荏苒，歲月如梭。父親漸漸變老，他的背開始佝僂，他的步伐變得蹣跚。但他的愛，卻依舊如山一般堅定。每當我遇到困難，他總第一個出現(xiàn)在我的身邊，給我力量，給我信心。在這個世界上，英雄有很多種。有的英雄在戰(zhàn)場上英勇無畏，有的英雄在科研領(lǐng)域攻堅克難，而我的英雄，他只一個平凡的父親。他用他的愛，詮釋何為英雄，他用他的行動，教會我如何成為一個堅強的人。今天，當我再次站在陽光下，回想起父親那充滿愛意的眼神，我知道，他已經(jīng)成為我生命中最偉大的英雄。他的愛，如同一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中，永遠不忘初心，砥礪前行。我眼中的英雄寫一個人物作文篇3在那個風起云涌的時代，英雄的稱號如同璀璨的星辰，熠熠生輝。而我眼中的英雄，一位普通至極的教書先生，他的一生，平淡如水，卻又波瀾壯闊。他，名叫李老師，一位中學語文教師。在他的課堂上，文字不再冰冷的符號，而跳躍的生命。他用那雙充滿智慧的眸子，將一個個文字串成美麗的詩行，讓那些在人生道路上迷失的孩子們找到前進的方向。李老師的課堂總那么充滿活力。他從不拘泥于課本，而將生活中的點滴融入教學。那些看似平常的詩詞，在他的口中，竟變得如此生動。他常常用自己的經(jīng)歷來引導學生，讓學生在理解課文的同時也感受到人生的真諦。我記得有一次，我們在學習《琵琶行》這首詩時，李老師給我們講一個關(guān)于他自己的故事。那在他年輕的時候，他曾經(jīng)有過一段艱苦的歲月。他因為家境貧寒，無法繼續(xù)求學，只能靠打零工來維持生計。但他從未放棄對知識的渴望。每當夜晚來臨，他總會坐在昏暗的燈光下，翻閱那些來之不易的書籍。他說：“那些書籍，我生命中最寶貴的財富?！甭牭竭@里，我們都被李老師的故事所感動。我們明白，那些優(yōu)美的文字，并非空穴來風，而來源于生活，來源于那些飽經(jīng)風霜的歲月。正這些歲月，賦予文字靈魂，讓它們變得生動而有力。李老師不僅在課堂上教育我們，在生活中，他也一個充滿愛心的人。他關(guān)心每一個學生的成長，用心去知曉他們的喜怒哀樂。那些在學習上遇到困難的孩子，總能在他這里找到慰藉。他用自己的行動，詮釋著什么叫做“教書育人”。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長大成人。但每當想起李老師，心中總涌起一股暖流。他教會我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。他用那平凡的舉動，書寫自己不平凡的人生。在這個紛繁復雜的世界里，英雄并非遙不可及。他們就在我們身邊，用自己的行動，默默地影響著一代又一代的人。而我眼中的英雄，就那位平凡而又偉大的教書先生——李老師。他的一生，如同一首動人的詩，我們感受到生活的美好。我眼中的英雄寫一個人物作文篇4記得有一次，放學后，天突然下起大雨。我沒有帶傘，只能躲在學校門口的小亭子里。這時候，我看到一個身影在雨中走來，那我的班主任李老師。她手里拿著一把大傘，特意為我和其他沒帶傘的同學撐著。李老師走到我面前，說：“小家伙，沒帶傘??？沒關(guān)系，老師這把大傘就先借給你用吧。”說完，她把傘遞給我，自己卻站在雨中。我看著老師濕漉漉的肩膀，心里暖暖的。那天，我拿著老師的傘，心里想，這就我眼中的英雄——李老師。她不僅教會我知識，還教會我關(guān)愛他人，讓我學會感恩。我眼中的英雄寫一個人物作文篇5那一年，我剛上小學，有個鄰居大哥哥給我留下深刻的印象。他叫李強，長得高高瘦瘦，皮膚黝黑，一笑起來眼睛彎成月牙兒。他家和我們家鄰居，所以經(jīng)常來我們家串門。有一次，我家的小狗走丟，急得我們一家人團團轉(zhuǎn)。李強知道這件事，二話不說就幫忙找。他騎著自行車滿大街地跑，喊小狗的名字，那聲音清亮又響亮。終于，在一個巷子的角落里，他找到我們的小狗。小狗看到他，高興地搖著尾巴，李強也笑得合不攏嘴。從那以后，我就覺得李強個不起的大英雄。他不僅幫助我找回小狗，還幫助鄰居修自行車、打掃衛(wèi)生，總默默地為大家付出。他從不計較個人得失，總把別人的需要放在心上。現(xiàn)在，李強已經(jīng)長大成人，離開家鄉(xiāng)去外地工作。每當我回想起他，心里總暖暖的。李強，你就我心中的英雄！我眼中的英雄寫一個人物作文篇6他，平凡而偉大。每天清晨，他總會準時出現(xiàn)在街頭巷尾，推著那輛破舊的自行車，開始一天的忙碌。他就我們社區(qū)的修車師傅，一個默默無聞的英雄。修車師傅的手，粗糙而有力，仿佛能洞悉每一輛車的“心事”。他總耐心地檢查每一個零件，用他那熟練的技藝，讓一輛輛“病車”重獲新生。他的笑容，總那么溫暖，讓人感到一種莫名的安心。我記得有一次，我的自行車鏈條掉，我無助地站在路邊。修車師傅看到后，立刻停下手中的活兒，幫我修車。他一邊修，一邊和我聊天，讓我感到無比的親切。修好后，他只收我很少的錢，甚至都不讓我找零。那一刻，我深深地感受到他的善良和無私。修車師傅不僅一個修車匠人，更一個生活的智者。他總能從生活中的點滴小事中，給我?guī)韱⑹尽Ｋ嬖V我，做人要像修車一樣，用心去對待每一件事，才能修出美好的生活。他，沒有耀眼的光環(huán)，沒有華麗的辭藻，卻用他那平凡的行動，詮釋著不平凡的人生。他，就我們身邊的英雄。我眼中的英雄寫一個人物作文篇7在那個充滿陽光的午后，我站在熙熙攘攘的街頭，目光穿過紛繁的人群，最終定格在一個身影上。那一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，但他在我眼中，卻成真正的英雄。他的身影在烈日下顯得有些佝僂，但那雙布滿老繭的手，卻從未停歇。他用那把掃帚，一遍又一遍地清掃著街道，仿佛在為這座繁華的城市梳洗著面容。每當我看到他，我都會不由自主地放慢腳步，默默注視著他，心中涌起一股敬意。他的衣服總被汗水浸濕，臉上也沾滿灰塵，但他從未抱怨過。他只默默地履行著自己的職責，用自己的辛勤付出，為我們創(chuàng)造一個干凈整潔的環(huán)境。我想，這就英雄，他們或許沒有驚天動地的壯舉，卻用自己的平凡書寫著不平凡的故事。每當夜幕降臨，他依然堅守在自己的崗位上，用燈光照亮回家的路。他或許不知道，他的身影已經(jīng)成為這座城市最美的風景線。他的付出，讓我明白什么責任，什么擔當。那個環(huán)衛(wèi)工人，他或許只一個平凡的人，但在我眼中，他卻一位真正的英雄。他的故事告訴我，英雄并不遙遠，他們就在我們身邊，用他們的行動詮釋著平凡中的偉大。我們學會尊重每一個為這座城市付出的人，因為，他們都我們心中的英雄。我眼中的英雄寫一個人物作文篇8各位小伙伴們，今天我要給大家寫一篇關(guān)于“我眼中的英雄”的作文。在我們身邊，總有一些人，他們默默無聞，卻用他們的行動溫暖我們。下面，我就給大家分享一個我心中的英雄——我的班主任李老師。記得有一次，我生病，高燒不退。那天正好星期一，我躺在床上，心里特別擔心。這時，李老師知道我的情況，二話不說，放下手頭的工作，冒著大雨來我家探望我。她不僅給我?guī)硗藷幒退?，還陪著我聊天，讓我感受到溫暖。李老師不僅關(guān)心我們的身體健康，還關(guān)心我們的學習。有一次，我在數(shù)學考試中沒考好，心情特別低落。李老師看出我的不對勁，找我談心。她鼓勵我說：“別