第第頁(yè)部編版初中歷史2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)卷（十）閱卷人一、選擇題得分1．據(jù)學(xué)者研究，14世紀(jì)開始的文藝復(fù)興并沒(méi)有那么突然，公元1050―1250年前后歐洲就曾出現(xiàn)文化與藝術(shù)的復(fù)興。這一時(shí)期羅馬法、拉丁古典著作復(fù)興，方言文學(xué)開始出現(xiàn)，希臘科學(xué)和哲學(xué)得到恢復(fù)，大學(xué)誕生。該學(xué)者意在說(shuō)明文藝復(fù)興（）A．旨在恢復(fù)古希臘羅馬文化 B．傳播了人文主義的思想C．反映了市民階層價(jià)值取向 D．根植于久遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)2．文藝復(fù)興時(shí)期，薄伽丘認(rèn)為：真正的高貴存在于社會(huì)各個(gè)階層，從顯赫富人到農(nóng)夫、工匠、武士。蒙特馬尼諾提出：在良好的共和國(guó)里，個(gè)人擁有的榮耀和地位不會(huì)根據(jù)其家世宗族的高貴來(lái)論定。這些主張的提出反映了當(dāng)時(shí)（）A．民眾道德水平的提高 B．社會(huì)生產(chǎn)組織的資本主義化C．西歐社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng) D．西歐封君封臣制度開始瓦解3．有學(xué)者指出，15、16世紀(jì)之后歐洲制作的世界地圖，對(duì)海岸線與大陸輪廓的測(cè)量日益精準(zhǔn)，并在地圖上用邊界線和色塊區(qū)分不同國(guó)家或政治體，且以物產(chǎn)和民族志圖像作為裝飾。歐洲近代地圖學(xué)的發(fā)展（）A．激化了列強(qiáng)之間的矛盾 B．解決了歐洲領(lǐng)土的爭(zhēng)端C．折射出殖民主義的色彩 D．體現(xiàn)了科技革命的作用4．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的《獨(dú)立宣言》宣揚(yáng)天賦人權(quán)，但事實(shí)上，享有者不包括黑人和印第安人，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后頒布的1787年美國(guó)憲法，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利。這兩者（）A．催生了北美人的獨(dú)立呼聲 B．導(dǎo)致美國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展C．深深打上種族歧視的烙印 D．設(shè)計(jì)了分權(quán)制衡的聯(lián)邦制5．歷史上英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合統(tǒng)治最終確立(即革命結(jié)束)的標(biāo)志是（）A．1640年新議會(huì)召開 B．1649年共和國(guó)建立C．1688年光榮革命勝利 D．1689年《權(quán)利法案》通過(guò)6．美國(guó)第二任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯認(rèn)為：革命并不等于獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，“人民在原則、意見、觀點(diǎn)和感情方面的劇烈變化，乃是真正的美國(guó)革命?！眮啴?dāng)斯的意思是（）A．美國(guó)人一開始并不希望脫離英國(guó)B．美國(guó)革命是最為激烈徹底的革命C．美國(guó)革命是一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)D．革命重塑了美國(guó)社會(huì)的價(jià)值觀7．某位學(xué)者在評(píng)價(jià)某文獻(xiàn)時(shí)說(shuō)：“它吹響了工人階級(jí)革命的號(hào)角，成為革命運(yùn)動(dòng)的先導(dǎo)。它預(yù)示并指導(dǎo)了工人階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的革命的發(fā)展。”該文獻(xiàn)是（）A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》C．《拿破侖法典》 D．《共產(chǎn)黨宣言》8．在《共產(chǎn)黨宣言》的影響下，1864年，歐洲各國(guó)建立國(guó)際工人協(xié)會(huì)（史稱“第一國(guó)際”）；1871年，巴黎公社成立；隨后，俄國(guó)十月革命、中國(guó)新民主主義革命等相繼展開。這表明馬克思主義的誕生（）A．只適合歐洲的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命B．極大地推動(dòng)了世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)C．是中西方無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)D．只適合中俄兩國(guó)的暴力革命9．工業(yè)革命之初，修筑公路為解決交通問(wèn)題發(fā)揮了重大作用，但四輪馬車等落后的交通工具，已不能滿足工業(yè)飛速發(fā)展的需求。下列發(fā)明較早解決這一問(wèn)題的是（）A．蒸汽機(jī)車 B．汽船 C．飛機(jī) D．汽車10．某同學(xué)檢索世界地名，發(fā)現(xiàn)很多地名以歷史上的著名人物命名，如：委內(nèi)瑞拉的玻利瓦爾州、阿根廷的圣馬丁鎮(zhèn)、埃及的納賽爾湖。這些地名是為了紀(jì)念（）A．“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸的航海家 B．引領(lǐng)啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家C．領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的革命家 D．領(lǐng)導(dǎo)民族解放運(yùn)動(dòng)的革命家11．以下是俄國(guó)農(nóng)奴改革之后某行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r折線圖，據(jù)此可知，農(nóng)奴制改革（）A．推動(dòng)了俄國(guó)的工業(yè)化 B．造成俄國(guó)工業(yè)發(fā)展失衡C．使俄國(guó)成為工業(yè)強(qiáng)國(guó) D．增強(qiáng)了俄國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力12．“自1863年1月1日起，凡當(dāng)時(shí)仍在叛亂的任何一個(gè)州或地區(qū)，其境內(nèi)所有奴隸都應(yīng)永遠(yuǎn)獲得自由……”《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表（）A．阻礙了美國(guó)資本主義的發(fā)展 B．使美國(guó)徹底消除了種族歧視C．扭轉(zhuǎn)了北方軍隊(duì)的被動(dòng)局面 D．使黑人奴隸成為美國(guó)的主體13．下列科技發(fā)明中，屬于第二次工業(yè)革命時(shí)期顯著成就的是（）①瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)②電力的廣泛應(yīng)用③內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明④互聯(lián)網(wǎng)的普及⑤現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生A．①③④ B．①②③④ C．②③⑤ D．②③④⑤14．1885年德國(guó)工程師本茨設(shè)計(jì)生產(chǎn)了一種新交通工具（見下圖）。這一交通工具的核心技術(shù)是A．使用蒸汽機(jī) B．使用電動(dòng)機(jī) C．使用發(fā)電機(jī) D．使用內(nèi)燃機(jī)15．如圖表示的是美國(guó)、德國(guó)、中國(guó)制造業(yè)的變化趨勢(shì)，美、德兩國(guó)所占份額在1900年急速增長(zhǎng)的共同原因主要是A．資本主義制度確立 B．對(duì)外進(jìn)行殖民擴(kuò)張C．第一次工業(yè)革命 D．第二次工業(yè)革命16．在電影《我的1919》里，中國(guó)外交代表顧維鈞說(shuō)：“我很失望，最高委員會(huì)無(wú)視中國(guó)人民的存在，出賣了作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)，我很憤怒，我很憤怒！你們憑什么，憑什么把中國(guó)的山東省送給日本人……我想問(wèn)問(wèn)，這份喪權(quán)辱國(guó)的和約，誰(shuí)能接受！”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為這段話中的“和約”是指（）A．《凡爾賽條約》 B．《聯(lián)合國(guó)家宣言》C．《九國(guó)公約》 D．《開羅宣言》17．單元的主題是圍繞某個(gè)歷史時(shí)期的核心內(nèi)容或關(guān)鍵問(wèn)題確定的，它構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)情景和范圍。從“三國(guó)同盟、十月革命、《凡爾賽條約》、非暴力不合作”等關(guān)鍵詞可以概括的單元主題是（）A．資本主義制度的擴(kuò)展 B．一戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界C．走向和平發(fā)展的世界 D．二戰(zhàn)后的世界變化18．如圖中1933-1937美國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值迅速上升的主要原因是（）A．社會(huì)保障制度建立 B．公共設(shè)施大量興建C．新經(jīng)濟(jì)政策的推行 D．羅斯福新政的實(shí)施19．某中學(xué)開展以“團(tuán)結(jié)·勝利”為主題的影片鑒賞活動(dòng)，下列影片可以入選的是（）A．① B．② C．③ D．④20．斯大林去世后，留下了世界一流的軍事強(qiáng)國(guó)和政治大國(guó)的輝煌，也留下了制約蘇聯(lián)進(jìn)一步發(fā)展的政治經(jīng)濟(jì)桎梏。因此，赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蛳群髮?shí)行改革，但都失敗了，最終蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)改革的失敗給我們留下的最重要的啟示是（）A．堅(jiān)持建立高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制B．必須要根據(jù)本國(guó)國(guó)情制定經(jīng)濟(jì)政策C．以資本主義思想為指導(dǎo)實(shí)行多黨制D．要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和建立集體農(nóng)莊閱卷人二、材料分析題得分21．不同時(shí)期、不同階層的人們有著不同的愿望和夢(mèng)想。閱讀材料，完成下列要求。材料一現(xiàn)代工人階級(jí)處于被奴役的最下層，是最革命、最有前途的階級(jí)。讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界。——《共產(chǎn)黨宣言》材料二19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國(guó)全國(guó)人口中占很太的比重。地主竭力加強(qiáng)對(duì)農(nóng)奴的人身控制，將其世代束縛在土地，上從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。直至1861年，農(nóng)奴才有權(quán)按規(guī)定贖買一小塊土地。列寧指出：“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的解放，是對(duì)農(nóng)奴的無(wú)恥掠奪?！薄幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·近代史編》材料三“我夢(mèng)想有一天，在佐治亞州的紅色山岡上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè)孩子將生活在一個(gè)不是以膚色的深淺，而是以品格的優(yōu)劣為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)家……”?！谌嗣駲?quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金《我有一個(gè)夢(mèng)想》（1）材料一中《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表于何時(shí)?反映出“無(wú)產(chǎn)者”的愿望是什么?（2）根據(jù)材料二，指出19世紀(jì)上半葉俄國(guó)農(nóng)奴的愿望是什么?如何理解列寧的觀點(diǎn)?（3）根據(jù)材料二概括馬丁·路德·金的“夢(mèng)想”(不得照抄原文)，該夢(mèng)想折射出美國(guó)存在哪些社會(huì)問(wèn)題?22．社會(huì)的發(fā)展離不開人們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域孜孜不倦的探索。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一蒸汽機(jī)很快就在全國(guó)廣泛應(yīng)用，除用在紗廠之外，還應(yīng)用到冶金廠、面粉廠，并在后來(lái)應(yīng)用到運(yùn)輸業(yè)中，導(dǎo)致了運(yùn)輸工具的改造。有了蒸汽機(jī)做動(dòng)力，就可根據(jù)需要建立工廠，不再受到河流的限制。它的廣泛利用，使英國(guó)到處都建立起大工廠……打破了原來(lái)中世紀(jì)田園生活的恬靜—?dú)v史已跨進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·近代史編》材料二國(guó)會(huì)通過(guò)《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，對(duì)棉花、小麥、玉米、大米等主要作物的生產(chǎn)者規(guī)定生產(chǎn)定額，并對(duì)那些農(nóng)民給予補(bǔ)貼。同時(shí)還頒布了《聯(lián)盟農(nóng)作物保險(xiǎn)法》，當(dāng)農(nóng)作物遇到自然災(zāi)害時(shí)，農(nóng)民能得到一定的賠償金。政府還給予貸款，以便農(nóng)民將準(zhǔn)備出售的農(nóng)產(chǎn)品暫時(shí)貯存，以防止生產(chǎn)過(guò)剩，價(jià)格猛跌?！幾詣⒕w貽《羅斯福新政后的農(nóng)業(yè)政策》材料三二戰(zhàn)后，西歐各國(guó)在“民主社會(huì)主義”思潮影響下，紛紛探索建立“福利國(guó)家”。居民得到包括社會(huì)保障、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)工作三方面的保障，基本上解除了對(duì)溫飽問(wèn)題的擔(dān)憂，這是社會(huì)的一大進(jìn)步，它的取得是同新技術(shù)革命的開展、生產(chǎn)力發(fā)展、物質(zhì)豐富分不開的?！幾孕焯煨?、梁志明主編《世界通史·現(xiàn)代卷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出改進(jìn)蒸汽機(jī)的發(fā)明家及蒸汽機(jī)在第一次工業(yè)革命中的作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括羅斯福新政在農(nóng)業(yè)方面的具體措施及特點(diǎn)。（3）根據(jù)材料三，歸納二戰(zhàn)后西歐各國(guó)建立社會(huì)保障制度的原因。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料"公元1050-1250年前后歐洲就曾出現(xiàn)文化與藝術(shù)的復(fù)興。這一時(shí)期羅馬法、拉丁古典著作復(fù)興，方言文學(xué)開始出現(xiàn)，希臘科學(xué)和哲學(xué)得到恢復(fù)，大學(xué)誕生"可知，材料說(shuō)明文藝復(fù)興根植于久遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)，D符合題意；

文藝復(fù)興不是古希臘。、羅馬文化的簡(jiǎn)單復(fù)興，而是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)的新文化運(yùn)動(dòng)，排除A；

文藝復(fù)興傳播了人文主義的思想，材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除B；

材料沒(méi)有體現(xiàn)反映了市民階層價(jià)值取向，排除C。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文藝復(fù)興的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握文藝復(fù)興的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。2．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“薄伽丘認(rèn)為：真正的高貴存在于社會(huì)各個(gè)階層，從顯赫富人到農(nóng)夫、工匠、武士。蒙特馬尼諾提出：在良好的共和國(guó)里，個(gè)人擁有的榮耀和地位不會(huì)根據(jù)其家世宗族的高貴來(lái)論定”和所學(xué)知識(shí)可知，薄伽丘和蒙特馬尼諾的主張反映了文藝復(fù)興時(shí)期人們對(duì)個(gè)人價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)與強(qiáng)調(diào)，以及對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)等級(jí)制度的挑戰(zhàn)。這與西歐社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)密切相關(guān)，尤其是從中世紀(jì)封建社會(huì)中逐漸轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)，不再完全依據(jù)家世和宗族來(lái)確定個(gè)人的社會(huì)地位。文藝復(fù)興時(shí)期，這種思想變化體現(xiàn)出社會(huì)正在朝著更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和貢獻(xiàn)的方向發(fā)展，這也是社會(huì)結(jié)構(gòu)的一種變動(dòng)，C符合題意；

薄伽丘和蒙特馬尼諾的主張并沒(méi)有直接體現(xiàn)民眾道德水平提高的內(nèi)容。他們的觀點(diǎn)更多地是在討論社會(huì)階層和個(gè)人地位的判定依據(jù)，而非道德方面的內(nèi)容，排除A；

他們的觀點(diǎn)中沒(méi)有涉及到社會(huì)生產(chǎn)組織形式向資本主義化轉(zhuǎn)變的相關(guān)內(nèi)容，沒(méi)有提及諸如雇傭關(guān)系、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生產(chǎn)組織變革等與資本主義化相關(guān)的關(guān)鍵要素，排除B；

薄伽丘和蒙特馬尼諾的表述中沒(méi)有針對(duì)封君封臣制度的具體指向。雖然當(dāng)時(shí)社會(huì)結(jié)構(gòu)在變動(dòng)，但不能直接從他們的話語(yǔ)中推斷出封君封臣制度開始瓦解，沒(méi)有涉及封土、封臣義務(wù)等封君封臣制度的典型特征內(nèi)容，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文藝復(fù)興的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握文藝復(fù)興的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。3．【答案】C【解析】【分析】據(jù)材料“在地圖上用邊界線和色塊區(qū)分不同國(guó)家或政治體，且以物產(chǎn)和民族志圖像作為裝飾”可知，西歐諸國(guó)對(duì)不同的國(guó)家或政治體以當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)和民族志圖像為裝飾，明顯是為了向這些地區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張做準(zhǔn)備，由此可知折射出殖民主義色彩，C正確；

地圖只是工具，其并不能直接激化列強(qiáng)的矛盾，A錯(cuò)誤；

解決了歐洲領(lǐng)土的爭(zhēng)端夸大了地圖的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；

科技革命開始于工業(yè)革命時(shí)期，晚于材料時(shí)間，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是殖民擴(kuò)張。解題方法：結(jié)合所學(xué)分析題干中近代地圖學(xué)的形成與發(fā)展，反映出的信息，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。4．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干“《獨(dú)立宣言》宣揚(yáng)天賦人權(quán)，但事實(shí)上，享有者不包括黑人和印第安人，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后頒布的1787年美國(guó)憲法，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利”可得出這是對(duì)印第安人及黑人的歧視，深深打上種族歧視的烙印。

A項(xiàng)1787年美國(guó)憲法頒布時(shí)，革命已經(jīng)結(jié)束，不符合題意；

B項(xiàng)導(dǎo)致美國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展說(shuō)法錯(cuò)誤，美國(guó)長(zhǎng)期存在種族歧視，引發(fā)了社會(huì)矛盾，不符合題意；

C項(xiàng)深深打上種族歧視的烙印理解早期，符合題意；

D項(xiàng)設(shè)計(jì)了分權(quán)制衡的聯(lián)邦制與1787年憲法有關(guān)，與《獨(dú)立宣言》無(wú)關(guān)，不符合題意；

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查《獨(dú)立宣言》、1787年美國(guó)憲法的局限性的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記《獨(dú)立宣言》、1787年美國(guó)憲法的局限性的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握《獨(dú)立宣言》、1787年美國(guó)憲法的相關(guān)史實(shí)。5．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1688年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他不滿國(guó)王專制統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng)宮廷政變，推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國(guó)王。因此，歷史上英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合統(tǒng)治最終確立(即革命結(jié)束)的標(biāo)志是1688年光榮革命勝利，C符合題意；

1640年新議會(huì)召開只是資產(chǎn)階級(jí)革命的開始，排除A；

1649年共和國(guó)建立只是暫時(shí)確立聯(lián)合統(tǒng)治，因?yàn)楹髞?lái)斯圖亞特王朝復(fù)辟了，與題干最終確立不符，排除B；

1689年《權(quán)利法案》通過(guò)說(shuō)明君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始確立起來(lái)，是革命的成果，革命已經(jīng)結(jié)束，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。6．【答案】D【解析】【分析】約翰·亞當(dāng)斯認(rèn)為，革命不僅僅是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)這種政治層面的變革，更重要的是它引發(fā)了人民在原則、意見、觀點(diǎn)和感情方面的劇烈變化。這種變化是深層次的、根本性的，它涉及到人們的思想觀念和價(jià)值觀的重塑。革命重塑了美國(guó)社會(huì)的價(jià)值觀與亞當(dāng)斯的描述最為吻合。他強(qiáng)調(diào)的是革命帶來(lái)的深層次的社會(huì)和文化變革，包括人們價(jià)值觀的重塑，D正確；美國(guó)人一開始并不希望脫離英國(guó)與亞當(dāng)斯的觀點(diǎn)不直接相關(guān)，因?yàn)樗闹攸c(diǎn)在于革命帶來(lái)的社會(huì)和文化變革，而不是革命前的意愿，排除A；美國(guó)革命是最為激烈徹底的革命，這個(gè)描述過(guò)于絕對(duì)，而且亞當(dāng)斯的原話中并沒(méi)有直接提到“最為激烈徹底”，排除B；美國(guó)革命是一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，這確實(shí)是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)重要方面，但并不是亞當(dāng)斯所強(qiáng)調(diào)的“人民在原則、意見、觀點(diǎn)和感情方面的劇烈變化”，排除C。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，結(jié)合材料關(guān)鍵詞和所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)出正確答案。7．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《共產(chǎn)黨宣言》號(hào)召工人階級(jí)組織起來(lái)，用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，馬克思主義是科學(xué)的理論、人民的理論、實(shí)踐的理論，不斷開放發(fā)展的理論，馬克思主義使無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，D正確；

《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》均是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法律文獻(xiàn)，與“工人階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的革命”無(wú)關(guān)，ABC錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是《共產(chǎn)黨宣言》。解題方法：把選項(xiàng)中文獻(xiàn)結(jié)合所學(xué)帶入題干，分析題干中的內(nèi)容與哪個(gè)文獻(xiàn)吻合即可。8．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，1848年馬克思和恩格斯共同發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》，分析了階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)在人類社會(huì)歷史發(fā)展中的作用，提出資本主義必然滅亡，社會(huì)主義必然勝利的歷史發(fā)展規(guī)律，號(hào)召全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)，共同推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。《共產(chǎn)黨宣言》開辟了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的新局面，成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)銳利的思想武器。依據(jù)題干“1864年，歐洲各國(guó)建立國(guó)際工人協(xié)會(huì)（史稱“第一國(guó)際”）；1871年，巴黎公社成立；隨后，俄國(guó)十月革命、中國(guó)新民主主義革命等相繼展開”可知，馬克思主義誕生極大地推動(dòng)了世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，B項(xiàng)正確；

馬克思主義是指導(dǎo)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的思想武器，不僅僅只適合歐洲的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，排除A項(xiàng)；

馬克思主義是馬克思和恩格斯總結(jié)西方無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上誕生的，排除C項(xiàng)；

馬克思主義是指導(dǎo)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的思想武器，不僅僅只適合中俄兩國(guó)的暴力革命，排除D項(xiàng)；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對(duì)馬克思主義相關(guān)知識(shí)的掌握。9．【答案】A10．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“委內(nèi)瑞拉的玻利瓦爾州、阿根廷的圣馬丁鎮(zhèn)、埃及的納賽爾湖”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了委內(nèi)瑞拉民族解放運(yùn)動(dòng)，圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷民族解放運(yùn)動(dòng)，納賽爾領(lǐng)導(dǎo)埃及民族解放運(yùn)動(dòng)，成為埃及第二任總統(tǒng)，這些人都是領(lǐng)導(dǎo)民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，故選D項(xiàng)。

“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸的航海家是哥倫布，排除A項(xiàng)。

引領(lǐng)啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家是伏爾泰、盧梭等，排除B項(xiàng)。

領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的革命家是列寧等，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。11．【答案】A12．【答案】C13．【答案】C14．【答案】D15．【答案】D16．【答案】A【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“《我的1919》”“……我想問(wèn)問(wèn)，這份喪權(quán)辱國(guó)的和約，誰(shuí)能接受”，結(jié)合所學(xué)可知：

A：1919年，巴黎和會(huì)召開，簽署《凡爾賽條約》，無(wú)視中國(guó)權(quán)益，把德國(guó)在中國(guó)山東的全部權(quán)力轉(zhuǎn)讓給日本，故選A項(xiàng)。

B：1942年，簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志世界反法西斯同盟形成，排除B項(xiàng)。

C：1922年，華盛頓會(huì)議簽署《九國(guó)公約》，嚴(yán)重?fù)p害中國(guó)權(quán)益，排除C項(xiàng)。

D：1943年，中美英發(fā)表《開羅宣言》，明確日本歸還中國(guó)領(lǐng)土，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是《凡爾賽條約》，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。17．【答案】B18．【答案】D19．【答案】D20．【答案】B【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知，赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蛳群髮?shí)行改革，但由于沒(méi)有找到符合本國(guó)國(guó)情的改革道路，結(jié)果都失敗了，最終蘇聯(lián)解體，這給我們的啟示是，改革必須要符合本國(guó)的國(guó)情，根據(jù)本國(guó)國(guó)情制定經(jīng)濟(jì)政策，尊重客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，B正確；改革就是要改變高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，A錯(cuò)誤；

“以資本主義思想為指導(dǎo)實(shí)行多黨制”，這是錯(cuò)誤的指導(dǎo)思想，它只能使改革失敗，C錯(cuò)誤；

“要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和建立集體農(nóng)莊”，改革也正是要改變這一點(diǎn)，D錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是蘇聯(lián)解體。解題方法：結(jié)合蘇聯(lián)改革和蘇聯(lián)解體的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。21．【答案】（1）時(shí)間：1848年。愿望：推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命、建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。（2）愿望：自由和土地。理解：農(nóng)奴獲得人身自由，但需要高價(jià)贖買土地。（3）夢(mèng)想：生而平等。問(wèn)題：種族歧視，民主政治存在局限、黑人沒(méi)有同等政治權(quán)利?！窘馕觥俊痉治觥浚?）時(shí)間：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1848年2月，馬克思和恩格斯為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)組織共產(chǎn)主義者同盟起草綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。愿望：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《共產(chǎn)黨宣言》號(hào)召工人階級(jí)組織起來(lái)，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)自己的政黨，即共產(chǎn)黨用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。

（2）愿望：根據(jù)材料二“地主竭力加強(qiáng)對(duì)農(nóng)奴的人身控制，將其世代束縛在土地，上從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可得出：19世紀(jì)上半葉俄國(guó)農(nóng)奴的愿望是：自由和土地。理解：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出：1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價(jià)錢高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)。農(nóng)奴為此付出了沉重的代價(jià)。

（3）夢(mèng)想：根據(jù)材料三“我夢(mèng)想有一天，在佐治亞州的紅色山岡上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè)孩子將生活在一個(gè)不是以膚色的深淺，而是以品格的優(yōu)劣為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)家……”得出：生而平等。社會(huì)問(wèn)題：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出：種族歧視，民主政治存在局限、黑人沒(méi)有同等政治權(quán)利。

故答案為：

（1）時(shí)間：1848年。愿望：推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命、建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。

（2）愿望：自由和土地。理解：農(nóng)奴獲得人身自由，但需要高價(jià)贖買土地。

（3）夢(mèng)想：生而平等。問(wèn)題：種族歧視，民主政治存在局限、黑人沒(méi)有同等政治權(quán)利。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的認(rèn)識(shí)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對(duì)俄國(guó)農(nóng)奴制改革的認(rèn)識(shí)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對(duì)美國(guó)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。22．【答案】（1）發(fā)明家：瓦特；作用：蒸汽機(jī)是工業(yè)革命中主要的動(dòng)力來(lái)源，極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展；打破了建立工廠的限制，使現(xiàn)代工廠制度最終確立；應(yīng)用在運(yùn)輸領(lǐng)域，導(dǎo)致了蒸汽機(jī)車的發(fā)明，改進(jìn)了運(yùn)輸工具，開啟了鐵路時(shí)代（2）措施：通過(guò)《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》和《聯(lián)盟農(nóng)作物保險(xiǎn)法》，對(duì)全國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進(jìn)行調(diào)節(jié)，限制產(chǎn)量，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，給予農(nóng)民補(bǔ)貼和賠償和貸款；特點(diǎn)：加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。（3）原因：民主社會(huì)主義思潮的影響；新技術(shù)革命的開展、生產(chǎn)力發(fā)展、物質(zhì)豐富。【解析】【分析】

（1）發(fā)明家：據(jù)材料一“蒸汽機(jī)很快就在全國(guó)廣泛應(yīng)用……有了蒸汽機(jī)做動(dòng)力，就可根據(jù)需要建立工廠，不再受到河流的限制”，結(jié)合所學(xué)可知，1785年，瓦特改良蒸汽機(jī)，為機(jī)器生產(chǎn)提供了充足的動(dòng)力。

作用：根據(jù)材料一“有了蒸汽機(jī)做動(dòng)力，就可根據(jù)需要建立工廠，不再受