第第頁湖南省岳陽市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題一、選擇題（每小題3分，共48分。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填涂到答題卡的相應(yīng)位置）1．社會(huì)制度影響人們的生活。根據(jù)古印度種姓制度，下列選項(xiàng)符合當(dāng)時(shí)農(nóng)民身份的是A．擔(dān)任祭司 B．與國王或官吏的女兒成婚C．掌握軍權(quán) D．納稅供養(yǎng)第一、第二等級(jí)2．歷史地圖蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。下列信息能夠從地圖中直接得出的是（）A．亞歷山大征戰(zhàn)的方向是向西B．亞歷山大軍隊(duì)最北打到了俄羅斯C．亞歷山大軍隊(duì)曾到達(dá)過非洲D(zhuǎn)．征戰(zhàn)給東方人民帶來巨大災(zāi)難3．在西歐，莊園為領(lǐng)主提供日常消費(fèi)的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也為領(lǐng)主提供衣物、鞋帽等。莊園有鐵匠、金銀匠、皮鞋匠、面包師等各色工匠制造不同的物品。這說明西歐莊園（）A．具有自給自足特征 B．是獨(dú)立的政治單位C．具有地方管理功能 D．是地方經(jīng)濟(jì)的中心4．12世紀(jì)初，倫敦市民每年向王室繳納300鎊稅金，以此獲得國王對(duì)市民自選市長和市政官的許可。材料反映出中世紀(jì)歐洲（）A．封君封臣制度逐步形成 B．國家稅收主要來源于城市C．市民以暴力方式反抗貴族 D．城市獲得了部分自治權(quán)5．創(chuàng)立了伊斯蘭教，并在保存和傳播古典文明、溝通東西方文化方面做出了重要貢獻(xiàn)的是（）A．查理曼帝國 B．奧斯曼土耳其帝國C．阿拉伯帝國 D．羅馬帝國6．西歐中世紀(jì)晚期，一些經(jīng)營者走出城市到農(nóng)村尋求新的發(fā)展空間，他們將統(tǒng)購的原材料分發(fā)給有手藝的農(nóng)戶，農(nóng)戶按要求加工，經(jīng)營者付給農(nóng)戶報(bào)酬并收回產(chǎn)品，再將產(chǎn)品運(yùn)往遠(yuǎn)方的市場銷售。材料反映了（）A．西歐莊園的興起 B．資本主義萌芽的出現(xiàn)C．西歐城市的發(fā)展 D．現(xiàn)代工廠制度的確立7．運(yùn)用多維視角評(píng)價(jià)同一歷史現(xiàn)象，能夠使我們對(duì)歷史的理解更透徹。下表所列為不同視角對(duì)同一歷史事件的分析。這一歷史事件是（）經(jīng)濟(jì)視角——資本主義商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)果文明視角——各種文明相互交流碰撞發(fā)展全球視角——世界從彼此分散走向整體社會(huì)視角——促進(jìn)物種交流豐富人民生活A(yù)．拜占庭帝國的擴(kuò)張 B．羅馬帝國的擴(kuò)張C．新航路的開辟 D．奧斯曼帝國的崛起8．《全球通史》一書中寫道：“英國資產(chǎn)階級(jí)革命的根源可以在國會(huì)和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到?！逼洹案础笔侵福ǎ〢．蘇格蘭人民爆發(fā)反抗國王的起義B．國王召集議會(huì)要求增加政府稅收C．議會(huì)議員猛烈抨擊國王獨(dú)斷專權(quán)D．封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展9．美國1787年憲法規(guī)定：國會(huì)與總統(tǒng)可以影響司法部的組成，而最高法院可以宣布總統(tǒng)和國會(huì)的行為違憲。上述規(guī)定體現(xiàn)了（）A．王在法下 B．天賦人權(quán) C．分權(quán)制衡 D．聯(lián)邦至上10．歷史學(xué)家傅斯年認(rèn)為“直接史料”是“未經(jīng)中間人修改或者轉(zhuǎn)寫的史料”，即當(dāng)時(shí)人的記述，具有較高的研究價(jià)值。下列材料都與日本明治維新有關(guān)，屬于直接史料的是（）A．明治政府頒布的《五條誓文》B．論文《明治維新原因初探》C．電影《明治天皇傳》D．小說《銀魂——明治維新史詩》11．觀察如下圖圖表，導(dǎo)致這一時(shí)期英國城市人口與農(nóng)村人口的比例發(fā)生變化的主要原因是（）英國城市人口與農(nóng)村人口的比例的變化A．海外殖民戰(zhàn)爭 B．資產(chǎn)階級(jí)革命C．工業(yè)化及城市化 D．第一次世界大戰(zhàn)12．19世紀(jì)后半期，歐洲某人創(chuàng)作了漫畫（如下圖），以諷刺達(dá)爾文的《物種起源》，但該漫畫客觀上卻宣傳了A．達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn) B．達(dá)爾文就是一只猴子C．萬事萬物皆上帝創(chuàng)造 D．牛頓的萬有引力定律13．下側(cè)漫畫原圖發(fā)表于1912年，桶上英文意為“巴爾干麻煩”，桶蓋將被蒸汽頂起，上面的人物代表英、法、德、奧匈、沙俄等國。漫畫可以說明（）（依原圖改繪）A．第一次世界大戰(zhàn)的背景 B．凡爾登戰(zhàn)役的空前慘烈C．歐洲的優(yōu)勢地位被削弱 D．巴黎和會(huì)上的勾心斗角14．巴黎和會(huì)上簽訂的《凡爾賽條約》的內(nèi)容中，最能反映會(huì)議分贓性質(zhì)的是（）A．日本攫取德國在中國山東的特權(quán)B．德國的海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分C．對(duì)德國的軍備實(shí)行嚴(yán)格控制D．阿爾薩斯和洛林歸還于法國15．紀(jì)錄片《大國崛起》中說：“俄羅斯（指蘇聯(lián)）在1929年時(shí)，不能生產(chǎn)一架飛機(jī)，不能生產(chǎn)一輛聯(lián)合收割機(jī)，也不能生產(chǎn)一輛汽車。十年以后，到1941年時(shí)，已經(jīng)擁有了最好的技術(shù)，這些都是當(dāng)時(shí)世界上最好的?！边@主要是因?yàn)樘K聯(lián)（）A．贏得了十月革命的勝利 B．實(shí)施了新經(jīng)濟(jì)政策C．先后完成兩個(gè)五年計(jì)劃 D．退出了第一次世界大戰(zhàn)16．小明同學(xué)制作了下面人物卡片，他為其確定的主題應(yīng)該是（）玻利瓦爾圣馬丁章西女王華盛頓A．反抗侵略，爭取民族獨(dú)立的民族英雄B．革除舊制，建立新興政權(quán)的革命領(lǐng)袖C．浴血奮戰(zhàn)，維護(hù)國家利益的封建王公D．指揮得當(dāng)，贏得革命勝利的英雄人物二、非選擇題（本大題共4題，第17題12分，第18題12分，第19題14分，第20題14分，共52分）17．大河流域孕育了亞非文明，而便利的海上交通則使西方的城邦經(jīng)濟(jì)繁榮、民主政治鼎盛，“地理環(huán)境影響文明的形成”。請(qǐng)以此為觀點(diǎn)，選擇古代埃及和古代希臘兩個(gè)古代文明為例，從政治制度，經(jīng)濟(jì)形態(tài)，文明成就等方面加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯清晰、行文流暢）18．【以歌言志】經(jīng)典歌曲詠流傳，唱出時(shí)代最強(qiáng)音。閱讀下列材料，回答問題。材料一1792年，法軍上尉魯日·德·李爾僅用幾個(gè)小時(shí)就創(chuàng)作了《萊茵軍戰(zhàn)歌》，他把對(duì)暴君的仇恨、對(duì)鄉(xiāng)土的憂慮、對(duì)勝利的信心、對(duì)自由的熱愛，把全體國民的內(nèi)在感受表達(dá)出來，這首歌后來被稱為《馬賽曲》。1795年，《馬賽曲》被確立為法國國歌?！幾粤哄a江譯《人類群星閃耀時(shí)》材料二《國際歌》最初是由巴黎公社幸存領(lǐng)導(dǎo)人鮑狄埃創(chuàng)作于1871年的詩歌。歌詞中寫道：“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！舊世界打個(gè)落花流水，奴隸們起來起來！不要說我們一無所有，我們要做天下的主人！這是最后的斗爭，團(tuán)結(jié)起來到明天，英特納雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)！”1888年6月，工人作曲家狄蓋特根據(jù)此詩譜成《國際歌》(TheInternationale)，后來成為國際工人協(xié)會(huì)會(huì)歌，逐漸流傳至世界各地?！幾院魏缧l(wèi)《音樂鑒賞》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從時(shí)代背景角度分析創(chuàng)作者當(dāng)時(shí)情緒激蕩的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《國際歌》創(chuàng)作的時(shí)代背景，并談?wù)勀銓?duì)《國際歌》主要思想內(nèi)涵的理解。（3）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述18—19世紀(jì)法國人民追求的時(shí)代精神。19．2024年12月，中華人民共和國第一屆青少年三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)在岳陽召開，帶火了岳陽的體育運(yùn)動(dòng)熱潮。閱讀下列有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的材料，完成要求。材料一：中世紀(jì)，體育運(yùn)動(dòng)在大眾中不普及，學(xué)校不設(shè)體育課，只在騎士教育中有劍術(shù)和騎術(shù)等軍事體育內(nèi)容。1423年意大利教育家創(chuàng)立了一所“宮廷學(xué)?！?，主張讀書和運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，制定了許多鍛煉身體的制度和方法，體育成為學(xué)校教育的一項(xiàng)內(nèi)容。1569年一位意大利醫(yī)生在研究古代希臘、羅馬體育和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上出版《體操術(shù)》，主張民眾應(yīng)該從事多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以維持身體健康?！幾宰T華等《體育史》材料二：19世紀(jì)初，歐洲工業(yè)化城市人口急劇增加。為了滿足市民體育鍛煉的場地需求，一些城市興建了城市公園，促進(jìn)了大眾戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展。19世紀(jì)中期，足球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)興起并逐步形成了統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)規(guī)則。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各種商業(yè)體育俱樂部大量產(chǎn)生，主要通過出售門票獲得商業(yè)利益。很多觀眾乘電車和火車到現(xiàn)場觀賽。比賽消息還能通過電波和報(bào)紙傳到各地，吸引大眾參與體育活動(dòng)?！幾酝心帷た铝炙埂扼w育簡史》等材料三：歷史時(shí)期體育運(yùn)動(dòng)變化古代時(shí)期項(xiàng)目多樣：角力、賽馬等興起。與宗教慶典緊密相連。中世紀(jì)騎士競技：騎術(shù)、劍術(shù)成為主流。民間游戲：足球、板球雛形出現(xiàn)。文藝復(fù)興人文主義：強(qiáng)調(diào)個(gè)人體能與技巧。規(guī)則制定：運(yùn)動(dòng)規(guī)則開始明確。工業(yè)革命現(xiàn)代體育：田徑、游泳等標(biāo)準(zhǔn)化。體育俱樂部、聯(lián)賽成立。（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，簡述15世紀(jì)前后體育運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)代背景及變化。（2）依據(jù)材料二簡述19世紀(jì)初到20世紀(jì)初歐洲體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的表現(xiàn)，并概括其發(fā)展的歷史條件。（3）綜合上述三個(gè)材料，得出相關(guān)歷史結(jié)論。本次全國性體育賽事在岳陽的舉行對(duì)你有何啟示？20．閱讀下列材料，完成要求。材料一：面對(duì)危機(jī)，亞歷山大二世正式批準(zhǔn)了改革法令?！胺睢笔紫刃嫁r(nóng)民實(shí)現(xiàn)人身自由，地主再也不能買賣、交換農(nóng)民或干涉農(nóng)民的家庭生活；農(nóng)民有權(quán)用自己的名字訂立契約并從事工商業(yè)活動(dòng)，擁有動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)。其次，規(guī)定全部土地仍屬地主，農(nóng)民可以按照規(guī)定贖買一小塊土地?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·近代史編（下卷）》材料二：美國獨(dú)立后，奴隸主使奴隸制擴(kuò)展到新獲得的南方和西南地方，并使聯(lián)邦政府實(shí)行剝削美洲原住居民的政策……美國成了新興的棉花帝國。但是，美國南方棉花種植獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)體制與北方工業(yè)化和剛剛出現(xiàn)的自由勞動(dòng)相沖突，給這個(gè)新生國家?guī)砦C(jī)?！幾运刮摹へ惪颂亍睹藁ǖ蹏徊抠Y本主義全球史》（1）據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)，分析亞歷山大二世改革是如何促進(jìn)俄國資本主義發(fā)展的？（2）據(jù)材料二，概括美國成為新興棉花帝國的原因。并結(jié)合所學(xué)，指出“這個(gè)新生國家的危機(jī)”是如何解決的？（3）綜上探究，兩國面對(duì)危機(jī)的做法對(duì)我們有何啟示？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】本題考查古印度種姓制度。古印度有著嚴(yán)格的等級(jí)制度，歷史上稱“種姓制度”。第一等級(jí)婆羅門主要是僧侶貴族；第二等級(jí)剎帝利是軍事貴族和行政貴族；第三等級(jí)吠舍是普通雅利安人，政治上沒有特權(quán)，必須以布施和納稅的形式來供養(yǎng)前兩個(gè)等級(jí)，主商業(yè)；第四等級(jí)首陀羅絕大多數(shù)是被征服的土著居民，屬于非雅利安人，由伺候用餐、做飯的高級(jí)傭人和工匠組成，是人口最多的種姓，被認(rèn)為低賤的職業(yè)。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查古印度種姓制度。種姓制度的實(shí)質(zhì)是古代印度的奴隸主階級(jí)性質(zhì)的社會(huì)制度。2．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)地圖信息“亞歷山大進(jìn)軍路線”可知，地圖反映了亞歷山大東征的情況，據(jù)地圖信息可知，其到達(dá)非洲東北部，并建立了亞歷山大城，反映了其到達(dá)過非洲，C符合題意；

亞歷山大從馬其頓出發(fā)，其征服的方向是向東，排除A；

據(jù)地圖信息可知，最北打到了俄羅斯與材料不符，亞歷山大帝國疆域北抵中亞，排除B；

題干地圖只有亞歷山大的征戰(zhàn)路線，僅通過地圖信息不能得出“征戰(zhàn)給東方人民帶來巨大災(zāi)難”，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查亞歷山大東征的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握亞歷山大東征的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。3．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)題干材料“在西歐，莊園為領(lǐng)主提供日常消費(fèi)的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也為領(lǐng)主提供衣物、鞋帽等。莊園有鐵匠、金銀匠、皮鞋匠、面包師等各色工匠制造不同的物品”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從9世紀(jì)開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。大約到11世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地，在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個(gè)獨(dú)立的，自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主佃戶，包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除。

故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了西歐莊園的特點(diǎn)。解答本題關(guān)鍵是學(xué)生要理解題干信息表達(dá)的意思。4．【答案】D【解析】【分析】A.封君封臣制度逐步形成，不符合題意；

B.國家稅收主要來源于城市，不符合題意；

C.市民以暴力方式反抗貴族，不符合題意；

D.依據(jù)題干信息“獲得國王對(duì)市民自選市長和市政官的許可”，可以看出，城市通過金錢贖買，得到國王對(duì)城市部分權(quán)利的許可，這反映了中世紀(jì)歐洲城市獲得了部分自治權(quán)，符合題意；

故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解能力。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)題干信息的理解來回答，也可以拿四個(gè)備選項(xiàng)與題干信息對(duì)照，找到正確答案。注意要津貼題干信息回答。5．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“創(chuàng)立了伊斯蘭教，并在保存和傳播古典文明、溝通東西方文化方面做出了重要貢獻(xiàn)”和所學(xué)知識(shí)可知，阿拉伯人穆罕默德在7世紀(jì)初創(chuàng)立了伊斯蘭教，之后隨著阿拉伯帝國的擴(kuò)張，伊斯蘭教得到廣泛傳播。阿拉伯帝國在其統(tǒng)治期間，大量翻譯和保存了古希臘、羅馬等古典文明的著作，使得許多珍貴的文化遺產(chǎn)得以傳承下來。阿拉伯帝國地處歐亞非三大洲交界處，是東西方貿(mào)易和文化交流的橋梁，將東方的文化如中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等傳入歐洲，也將西方的文化等傳播到東方，在溝通東西方文化方面做出了重要貢獻(xiàn)，C符合題意；

查理曼帝國主要是在歐洲地區(qū)，其主要宗教是基督教，與伊斯蘭教的創(chuàng)立無關(guān)，排除A；

奧斯曼土耳其帝國雖然也信仰伊斯蘭教，但它是在阿拉伯帝國之后興起的，并不是伊斯蘭教的創(chuàng)立者，排除B；

羅馬帝國主要信仰的是基督教，與伊斯蘭教的創(chuàng)立無關(guān)，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查阿拉伯帝國的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握阿拉伯帝國的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。6．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干材料“西歐中世紀(jì)晚期，一些經(jīng)營者走出城市到農(nóng)村尋求新的發(fā)展空間，他們將統(tǒng)購的原材料分發(fā)給有手藝的農(nóng)戶，農(nóng)戶按要求加工，經(jīng)營者付給農(nóng)戶報(bào)酬并收回產(chǎn)品，再將產(chǎn)品運(yùn)往遠(yuǎn)方的市場銷售?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“他們將統(tǒng)購的原材料分發(fā)給有手藝的農(nóng)戶，農(nóng)戶按要求加工，經(jīng)營者付給農(nóng)戶報(bào)酬并收回產(chǎn)品”這種經(jīng)營方式體現(xiàn)了雇傭和被雇傭的關(guān)系，屬于資本主義萌芽的出現(xiàn)，B符合題意；

西歐莊園的特點(diǎn)是自給自足，與題干“將產(chǎn)品運(yùn)往遠(yuǎn)方的市場銷售”不符，排除A；

西歐城市的發(fā)展，與題干“經(jīng)營者走出城市到農(nóng)村”的說法不符，排除C；

現(xiàn)代工廠制度的確立是18世紀(jì)工業(yè)革命后，與題干時(shí)間不符，排除D。

故故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。7．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，從經(jīng)濟(jì)視角看，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，對(duì)黃金、香料等財(cái)富的需求日益強(qiáng)烈，歐洲人渴望開辟通往東方的新航路，所以新航路的開辟是資本主義商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果；從文明視角看，新航路開辟后，歐洲、亞洲、非洲、美洲之間的聯(lián)系日益密切，不同文明相互交流碰撞，比如歐洲的基督教文明、美洲的印第安文明等相互接觸和影響；從全球視角看，新航路開辟打破了世界各地區(qū)相對(duì)隔絕的狀態(tài)，使世界從彼此分散走向整體，世界市場的雛形開始出現(xiàn)，從社會(huì)視角看，新航路開辟促進(jìn)了物種交流，如美洲的玉米、馬鈴薯等作物傳播到歐洲、亞洲等地，豐富了各地人民的生活，C符合題意；

拜占庭帝國的擴(kuò)張并沒有使世界從彼此分散走向整體，只是在局部地區(qū)產(chǎn)生影響，排除A；

羅馬帝國的擴(kuò)張所處時(shí)代資本主義商品經(jīng)濟(jì)尚未發(fā)展起來，也沒有使世界從分散走向整體的全球意義，排除B；

奧斯曼帝國崛起后，控制了傳統(tǒng)的東西方商路，對(duì)過往商品征收重稅，阻礙了東西方貿(mào)易，不利于資本主義商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也沒有使世界從彼此分散走向整體，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查新航路開辟的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握新航路開辟的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。8．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因是封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，具體表現(xiàn)在國會(huì)和斯圖亞特王朝之間的沖突。因此：

D符合題意；ABC與題意無關(guān)；

故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查英國的資產(chǎn)階級(jí)革命。難度不大，掌握英國資產(chǎn)階級(jí)革命的原因即可作答。9．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“國會(huì)與總統(tǒng)可以影響司法部的組成，而最高法院可以宣布總統(tǒng)和國會(huì)的行為違憲”和所學(xué)知識(shí)可知，1787年美國憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則，設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國，行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡，C正確；英國的《大憲章》頒布后，逐漸確立了“王權(quán)有限”、“王在法下”的基本原則，A錯(cuò)誤；

“國會(huì)與總統(tǒng)可以影響司法部的組成，而最高法院可以宣布總統(tǒng)和國會(huì)的行為違憲”體現(xiàn)的是分權(quán)制衡，無法體現(xiàn)天賦人權(quán)，B錯(cuò)誤；

題干體現(xiàn)了分權(quán)制衡原則，沒有提到聯(lián)邦的地位，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是1787年憲法。解題方法：結(jié)合美國1787年憲法的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。10．【答案】A【解析】【分析】《五條誓文》是1868年明治天皇頒布的改革綱領(lǐng)，是明治政府為推動(dòng)維新運(yùn)動(dòng)直接制定的官方文件，屬于當(dāng)時(shí)人（明治政府）在當(dāng)時(shí)（維新初期）直接生成的原始史料，完全未經(jīng)過后人修改轉(zhuǎn)寫，即“直接史料”，A項(xiàng)正確；

論文是后人（現(xiàn)代研究者）對(duì)明治維新的原因進(jìn)行分析、解讀后撰寫的學(xué)術(shù)成果，屬于中間人（研究者）對(duì)維新歷史的二次研究與轉(zhuǎn)寫，并非當(dāng)時(shí)人留下的原始材料，不符合“直接史料”，排除B項(xiàng)；

電影是藝術(shù)作品，會(huì)根據(jù)劇情需要對(duì)明治天皇的生平及維新歷史進(jìn)行藝術(shù)加工和演繹，并非對(duì)歷史的原始記錄，且由后人創(chuàng)作，存在中間人修改，不符合“直接史料”，排除C項(xiàng)；

小說屬于文學(xué)創(chuàng)作，雖以明治維新為背景，但內(nèi)容包含大量虛構(gòu)情節(jié)和人物，是后人對(duì)歷史的藝術(shù)化改編，并非當(dāng)時(shí)人的原始記述，不符合“直接史料”，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及運(yùn)用的能力，解題時(shí)緊扣“直接史料”的核心定義——“未經(jīng)中間人修改或轉(zhuǎn)寫的當(dāng)時(shí)人記述”，結(jié)合日本明治維新的時(shí)間背景（19世紀(jì)中后期），逐一判斷選項(xiàng)是否符合“直接性”和“當(dāng)時(shí)性”特征，從而獲取正確答案。11．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干圖表可以看出，英國城市人口與農(nóng)村人口的比例呈現(xiàn)迅速上升趨勢。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)60年代，工業(yè)革命最先發(fā)生在英國。1840年，英國率先完成工業(yè)革命。19世紀(jì)中期，英國大部人已經(jīng)生活在城市之中。工業(yè)化及城市化是導(dǎo)致題干這一時(shí)期英國城市人口與農(nóng)村人口的比例發(fā)生變化的主要原因，C符合題意；

題干反映的是英國城市和農(nóng)村人口比例的變化，與海外殖民戰(zhàn)爭沒有必然聯(lián)系，排除A；

英國資產(chǎn)階級(jí)革命在1688年結(jié)束，與題干時(shí)間不符，排除B；

第一次世界大戰(zhàn)開始于1914年，與題干時(shí)間不符，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查工業(yè)革命的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握工業(yè)革命的影響，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。12．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)漫畫結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這幅漫畫是諷刺1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文在他的科學(xué)巨著《物種起源》一書中，提出了“進(jìn)化論”思想，根據(jù)這個(gè)理論人是由猿進(jìn)化而來的。1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文在他的科學(xué)巨著《物種起源》一書中，提出了“進(jìn)化論”思想，指出一切物種都在由低級(jí)到高級(jí)、由簡單到復(fù)雜的不斷變化之中，是按“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則發(fā)展的。第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。A符合題意；

“達(dá)爾文就是一只猴子”的說法與史實(shí)不符，排除B；

“萬事萬物皆上帝創(chuàng)造”的說法措施，排除C；

題干信息與牛頓的萬有引力定律無關(guān)，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查近代科學(xué)家的知識(shí)。難度適中，準(zhǔn)確識(shí)讀圖片，掌握達(dá)爾文“進(jìn)化論”的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。13．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)題干的圖片信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1912年，完成第二次工業(yè)革命的資本主義強(qiáng)國向帝國主義過渡，為了爭奪殖民地，后期的德國和老牌資本主義國家英國矛盾激化，先后建立了以德、意、奧匈帝國為成員的三國同盟集團(tuán)和以英、法、俄為成員的三國協(xié)約集團(tuán)，他們?yōu)榱藸帄Z巴爾干半島展開了激烈的競爭，第一次世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)，A符合題意；

凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，與題干圖片信息無關(guān)，排除B；

題干反映的是一戰(zhàn)的背景，不能說明歐洲的優(yōu)勢地位被削弱，排除C；

巴黎和會(huì)發(fā)生在一戰(zhàn)后，排除D。

故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查第一次世界大戰(zhàn)的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握第一次世界大戰(zhàn)的背景，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。14．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，巴黎和會(huì)本質(zhì)上是一場帝國主義戰(zhàn)勝國重新瓜分世界的分贓會(huì)議。德國的海外殖民地被英、法、日等戰(zhàn)勝國按照各自的利益需求進(jìn)行瓜分，這些殖民地原本是德國通過侵略等手段獲取的，而戰(zhàn)勝國在巴黎和會(huì)上將其據(jù)為己有，完全是為了滿足自身的利益擴(kuò)張，赤裸裸地體現(xiàn)了帝國主義列強(qiáng)的貪婪和對(duì)世界的重新瓜分，最能反映會(huì)議的分贓性質(zhì)，B符合題意；

日本攫取德國在中國山東的特權(quán)，這確實(shí)是對(duì)中國主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，是帝國主義列強(qiáng)無視中國戰(zhàn)勝國地位的不公正行為。但這主要體現(xiàn)的是列強(qiáng)對(duì)中國權(quán)益的侵害以及列強(qiáng)之間在遠(yuǎn)東地區(qū)利益的爭奪，相較于德國海外殖民地被瓜分，其分贓的普遍性和典型性略遜一籌，排除A；

對(duì)德國的軍備實(shí)行嚴(yán)格控制，主要目的是為了削弱德國的軍事力量，防止德國再次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，以維護(hù)戰(zhàn)勝國自身的安全和歐洲的和平穩(wěn)定，這是從軍事和安全角度出發(fā)的措施，并非是對(duì)利益的直接瓜分，排除C；

阿爾薩斯和洛林原本就是法國的領(lǐng)土，在普法戰(zhàn)爭后被德國割占。巴黎和會(huì)上將其歸還法國，是對(duì)歷史領(lǐng)土問題的一種糾正，是法國收回自身固有領(lǐng)土的行為，而不是像瓜分殖民地那樣是對(duì)新的利益的掠奪，排除D。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查巴黎和會(huì)的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握巴黎和會(huì)的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。15．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“俄羅斯（指蘇聯(lián)）在1929年時(shí)，不能生產(chǎn)一架飛機(jī)，不能生產(chǎn)一輛聯(lián)合收割機(jī)，也不能生產(chǎn)一輛汽車。十年以后，到1941年時(shí)，已經(jīng)擁有了最好的技術(shù)，這些都是當(dāng)時(shí)世界上最好的。”和所學(xué)知識(shí)可知，1928-1937年，蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，先后完成第一、第二個(gè)五年計(jì)劃，重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)。這兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國，國防力量也大力加強(qiáng)，C正確；十月革命的勝利是1917年，與題干1929年生產(chǎn)不出一架飛機(jī)的時(shí)間不符，A錯(cuò)誤；

實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的時(shí)間是1921年，與題干1929年生產(chǎn)不出一架飛機(jī)的時(shí)間不符，B錯(cuò)誤；

俄國在1917年退出了第一次世界大戰(zhàn)，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)。解題方法：結(jié)合蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。16．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)末到19世紀(jì)早期，拉丁美洲人民掀起了獨(dú)立斗爭的風(fēng)暴，南美洲是反抗西班牙殖民統(tǒng)治的主戰(zhàn)場。玻利瓦爾率軍先后解放了哥倫比亞委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”，1826年，西屬拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。玻利瓦爾因此而獲得了“拉丁美洲解放者”的稱號(hào)。圣馬丁是南美洲另外一個(gè)起義領(lǐng)袖，他在南美洲率領(lǐng)起義軍由南向北，英勇打擊西班牙殖民軍隊(duì)，解放了阿根廷和智利等地，后來他把部隊(duì)交給玻利瓦爾指揮，玻利瓦爾統(tǒng)一指揮起義軍隊(duì)，徹底摧毀了西班牙在南美洲的殖民統(tǒng)治。1775年7月3日，華盛頓就任美國獨(dú)立戰(zhàn)爭大陸軍總司令。他把一支組織松散、訓(xùn)練不足、裝備落后、給養(yǎng)匱乏，主要由地方民軍組成的隊(duì)伍整編和鍛煉成為一支能與英軍正面抗衡的正規(guī)軍。通過特倫頓、普林斯頓和約克德等戰(zhàn)役，擊敗英軍，取得了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利，擺脫英國殖民者對(duì)北美洲的殖民統(tǒng)治。19世紀(jì)中期，印度士兵首先起來反抗英國殖民者，農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權(quán)力的印度王公也參加企業(yè)，年輕的章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開激戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中，章西女王身先士卒，直到壯烈犧牲，印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，印度民族意識(shí)覺醒。因此這些英雄人物都是反抗侵略，爭取民族獨(dú)立的民族英雄，A正確；

章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義失敗了，沒有建立新興政權(quán)，玻利瓦爾打敗西班牙軍隊(duì)，成立了“大哥倫比亞共和國”，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利，確立美國為聯(lián)邦制共和國，B錯(cuò)誤；

章西女王是封建王公，而玻利瓦爾、圣馬丁、華盛頓都不是封建王公，C錯(cuò)誤；

章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義失敗了，玻利瓦爾、圣馬丁、華盛頓領(lǐng)導(dǎo)反殖民統(tǒng)治取得革命勝利，D錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是半殖民地殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)。解題方法：結(jié)合半殖民地殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，找出共同點(diǎn)即可得出答案。17．【答案】觀點(diǎn)：地理環(huán)境影響文明的形成。論述：尼羅河孕育了古埃及文明。其豐富的水源，肥沃的土壤，經(jīng)濟(jì)上，使得當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)；政治上，易于建立統(tǒng)一的奴隸制國家，并形成以法老為首的奴隸制君主專制；文明成就上，古埃及的專制制度能集中全國的資源建設(shè)浩大的工程，留下了舉世聞名的金字塔，象形文字等文明成就。（4分，其中地理環(huán)境2分，政治制度，經(jīng)濟(jì)形態(tài)，文明成就任意1個(gè)方面即可給2分）誕生于愛琴海的古希臘文明，以海洋為中心，經(jīng)濟(jì)上工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮；多山多島嶼的地理環(huán)境，政治上難以統(tǒng)一，形成了無數(shù)個(gè)“小國寡民”的城邦；文明成就上，形成了以雅典城邦為代表的奴隸制民主政治。（其中地理環(huán)境，政治制度，經(jīng)濟(jì)形態(tài)，文明成就任意1個(gè)方面即可）綜上所述，地理環(huán)境的不同影響文明的形成，造就了東西文明的差異性。【解析】【分析】（1）論述：根據(jù)題目觀點(diǎn)“地理環(huán)境影響文明的形成”，論述的時(shí)候結(jié)合古埃及文明的發(fā)展情況、古希臘文明的情況進(jìn)行闡述即可。例：尼羅河孕育了古埃及文明。其豐富的水源，肥沃的土壤，經(jīng)濟(jì)上，使得當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)；政治上，易于建立統(tǒng)一的奴隸制國家，并形成以法老為首的奴隸制君主專制；文明成就上，古埃及的專制制度能集中全國的資源建設(shè)浩大的工程，留下了舉世聞名的金字塔，象形文字等文明成就。（4分，其中地理環(huán)境2分，政治制度，經(jīng)濟(jì)形態(tài)，文明成就任意1個(gè)方面即可給2分）誕生于愛琴海的古希臘文明，以海洋為中心，經(jīng)濟(jì)上工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮；多山多島嶼的地理環(huán)境，政治上難以統(tǒng)一，形成了無數(shù)個(gè)“小國寡民”的城邦；文明成就上，形成了以雅典城邦為代表的奴隸制民主政治。（其中地理環(huán)境，政治制度，經(jīng)濟(jì)形態(tài)，文明成就任意1個(gè)方面即可）綜上所述，地理環(huán)境的不同影響文明的形成，造就了東西文明的差異性。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古代世界文明的知識(shí)。難度較大，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)古代亞非文明、歐洲文明進(jìn)行歸納總結(jié)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方可作答。18．【答案】（1）原因：普奧聯(lián)軍武裝干涉法國資產(chǎn)階級(jí)革命。（2）背景：巴黎公社失敗。理解：號(hào)召無產(chǎn)階級(jí)團(tuán)結(jié)起來，推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，建立屬于自己的政權(quán)，謀求全人類的解放。（3）時(shí)代精神：爭取自由、人權(quán)和科學(xué)，反對(duì)剝削和壓迫?！窘馕觥俊痉治觥浚?）原因：據(jù)材料—“1792年，法軍上尉魯日·德·李爾僅用幾個(gè)小時(shí)就創(chuàng)作了《萊茵軍戰(zhàn)歌》，他把對(duì)暴君的仇恨、對(duì)鄉(xiāng)土的憂慮、對(duì)勝利的信心、對(duì)自由的熱愛，把全體國民的內(nèi)在感受表達(dá)出來”及所學(xué)知識(shí)可知，《馬賽曲》的創(chuàng)作背景是普奧聯(lián)軍武裝干涉法國資產(chǎn)階級(jí)革命。這就是創(chuàng)作者當(dāng)時(shí)情緒激蕩的時(shí)代背景原因。（2）背景：根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)可知，1871年巴黎公社建立，這是世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，后來資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)政府勾結(jié)普軍聯(lián)合反撲鎮(zhèn)壓，公社失敗，《國際歌》正是在這一背景下創(chuàng)作的。理解：根據(jù)材料二“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！舊世界打個(gè)落花流水，奴隸們起來起來！不要說我們一無所有，我們要做天下的主人！這是最后的斗爭，團(tuán)結(jié)起來到明天，英特納雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)！”可知，《國際歌》?的主要思想內(nèi)涵是號(hào)召無產(chǎn)階級(jí)團(tuán)結(jié)起來，推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，建立屬于自己的政權(quán)，謀求全人類的解放。（3）時(shí)代精神：18世紀(jì)的法國社會(huì)不平等和政治腐敗問題嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)代的科學(xué)與啟蒙運(yùn)動(dòng)成為法國未來的塑造者。其中的理性主義與科學(xué)性是啟蒙思想的基石，個(gè)人自由與人權(quán)是啟蒙思想的另一個(gè)核心。這一時(shí)期的法國人民，先是反抗腐朽殘暴的封建統(tǒng)治，后又反抗腐朽殘暴的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，在他們身上，體現(xiàn)的是爭取自由、人權(quán)和科學(xué)，反對(duì)剝削和壓迫的精神。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是法國資產(chǎn)階級(jí)革命、巴黎公社運(yùn)動(dòng)。解題方法：本題側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用法國資產(chǎn)階級(jí)革命、巴黎公社運(yùn)動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。（1）原因：據(jù)材料—“1792年，法軍上尉魯日·德·李爾僅用幾個(gè)小時(shí)就創(chuàng)作了《萊茵軍戰(zhàn)歌》，他把對(duì)暴君的仇恨、對(duì)鄉(xiāng)土的憂慮、對(duì)勝利的信心、對(duì)自由的熱愛，把全體國民的內(nèi)在感受表達(dá)出來”及所學(xué)知識(shí)可知，《馬賽曲》的創(chuàng)作背景是普奧聯(lián)軍武裝干涉法國資產(chǎn)階級(jí)革命。這就是創(chuàng)作者當(dāng)時(shí)情緒激蕩的時(shí)代背景原因。（2）背景：根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)可知，1871年巴黎公社建立，這是世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，后來資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)政府勾結(jié)普軍聯(lián)合反撲鎮(zhèn)壓，公社失敗，《國際歌》正是在這一背景下創(chuàng)作的。理解：根據(jù)材料二“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！舊世界打個(gè)落花流水，奴隸們起來起來！不要說我們一無所有，我們要做天下的主人！這是最后的斗爭，團(tuán)結(jié)起來到明天，英特納雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)！”可知，《國際歌》?的主要思想內(nèi)涵是號(hào)召無產(chǎn)階級(jí)團(tuán)結(jié)起來，推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，建立屬于自己的政權(quán)，謀求全人類的解放。（3）時(shí)代精神：18世紀(jì)的法國社會(huì)不平等和政治腐敗問題嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)代的科學(xué)與啟蒙運(yùn)動(dòng)成為法國未來的塑造者。其中的理性主義與科學(xué)性是啟蒙思想的基石，個(gè)人自由與人權(quán)是啟蒙思想的另一個(gè)核心。這一時(shí)期的法國人民，先是反抗腐朽殘暴的封建統(tǒng)治，后又反抗腐朽殘暴的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，在他們身上，體現(xiàn)的是爭取自由、人權(quán)和科學(xué)，反對(duì)剝削和壓迫的精神。19．【答案】（1）時(shí)代背景：15世紀(jì)，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起，人文主義思想傳播，人們開始關(guān)注自身價(jià)值和身體鍛煉。（任意1點(diǎn)即可）變化：中世紀(jì)，體育運(yùn)動(dòng)在大眾中不普及，僅在騎士教育中有軍事體育內(nèi)容；15世紀(jì)，“宮廷學(xué)?！敝鲝堊x書和運(yùn)動(dòng)結(jié)合，體育成為學(xué)校教育的一項(xiàng)內(nèi)容，且有醫(yī)生出版相關(guān)著作，主張民眾從事多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以維持健康。（任意1點(diǎn)即可）（2）表現(xiàn)：大眾戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展；足球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)興起并形成統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)規(guī)則；商業(yè)體育俱樂部大量產(chǎn)生，通過出售門票獲得商業(yè)利益；很多觀眾乘坐新式交通工具到現(xiàn)場觀賽；比賽消息能通過電波和報(bào)紙傳播，吸引大眾參與。（任意1點(diǎn)即可）發(fā)展的歷史條件：工業(yè)革命的開展，歐洲工業(yè)化使城市人口急劇增加，為體育運(yùn)動(dòng)提供了更多參與者；城市基礎(chǔ)設(shè)施（如電車、火車）的改善，方便了人們參與體育活動(dòng)；科技的進(jìn)步（如電波、報(bào)紙），促進(jìn)了體育信息的傳播。（任意1點(diǎn)即可）（3）歷史結(jié)論：體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技等因素密切相關(guān)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，體育運(yùn)動(dòng)不斷普及，形式日益多樣，規(guī)則不斷完善，并逐漸商業(yè)化和大眾化。（任意1點(diǎn)即可）啟示：要熱愛體育運(yùn)動(dòng)，要提高中考體育成績，要宣傳岳陽的體育名片，要提升岳陽的城市形象，要發(fā)展岳陽的城市經(jīng)濟(jì)等等，言之有理即可。（任意1點(diǎn)即可）【解析】【分析】（1）本題考查文藝復(fù)興的相關(guān)知識(shí)。時(shí)代背景：據(jù)材料一“1423年意大利……制定了許多鍛煉身體的制度和方法”并結(jié)合所學(xué)文藝復(fù)興的知識(shí)可知，15世紀(jì)，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在意大利興起，人文主義思想傳播，人們開始關(guān)注自身價(jià)值和身體鍛煉。變化：據(jù)材料一“中世紀(jì)，體育運(yùn)動(dòng)在大眾中不普及，學(xué)校不設(shè)體育課，只在騎士教育中有劍術(shù)和騎術(shù)等軍事體育內(nèi)容”中世紀(jì)，體育運(yùn)動(dòng)在大眾中不普及，僅在騎士教育中有軍事體育內(nèi)容；據(jù)材料一“1423年意大利教育家……出版《體操術(shù)》，主張民眾應(yīng)該從事多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以維持身體健康”可知，15世紀(jì)，“宮廷學(xué)?！敝鲝堊x書和運(yùn)動(dòng)結(jié)合，體育成為學(xué)校教育的一項(xiàng)內(nèi)容，且有醫(yī)生出版相關(guān)著作，主張民眾從事多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以維持健康。（2）本題考查19世紀(jì)初到20世紀(jì)初歐洲體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的表現(xiàn)。表現(xiàn)：據(jù)材料二“為了滿足市民體育鍛煉的場地需求，一些城市興建了城市公園，促進(jìn)了大眾戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展”可知，大眾戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展；據(jù)材料二“19世紀(jì)中期，足球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)興起并逐步形成了統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)規(guī)則”可知，足球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)興起并形成統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)規(guī)則；據(jù)材料二“19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各種商業(yè)體育俱樂部大量產(chǎn)生，主要通過出售門票獲得商業(yè)利益”可知，商業(yè)體育俱樂部大量產(chǎn)生，通過出售門票獲得商業(yè)利益；據(jù)材料二“很多觀眾乘電車和火車到現(xiàn)場觀賽”可知，很多觀眾乘坐新式交通工具到現(xiàn)場觀賽；據(jù)材料二“比賽消息還能通過電波和報(bào)紙傳到各地，吸引大眾參與體育活動(dòng)”可知，比賽消息能通過電波和報(bào)紙傳播，吸引大眾參與。發(fā)展的歷史條件：據(jù)材料二“19世紀(jì)初，歐洲工業(yè)化城市人口急劇增加”并結(jié)合所學(xué)工業(yè)革命的知識(shí)可知，工業(yè)革命的開展，歐洲工業(yè)化使城市人口急劇增加，為體育運(yùn)動(dòng)提供了更多參與者；據(jù)材料二“一些城市興建了城市公園，促進(jìn)了大眾戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展”可知，城市基礎(chǔ)設(shè)施（如電車、火車）的改善，方便了人們參與體育活動(dòng)；據(jù)材料二“電波和報(bào)紙”可知，科技的進(jìn)步（如電波、報(bào)紙），促進(jìn)了體育信息的傳播。（3）歷史結(jié)論：綜合材料信息說明即可，如據(jù)材料一“中世紀(jì)，體育運(yùn)動(dòng)在大眾中不普及”、材料三“比賽消息還能通過電波和報(bào)紙傳到各地”可知，體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技等因素密切相關(guān)；據(jù)材料三“現(xiàn)代體育：田徑、游泳等標(biāo)準(zhǔn)化。體育俱樂部、聯(lián)賽成立”可知，隨著時(shí)代的進(jìn)步，體育運(yùn)動(dòng)不斷普及，形式日益多樣，規(guī)則不斷完善，并逐漸商業(yè)化和大眾化。啟示：開放性試題，強(qiáng)調(diào)積極參與體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體等，如要熱愛體育運(yùn)動(dòng)，要提高中考體育成績，要宣傳岳陽的體育名片，要提升岳陽的城市形象，要發(fā)展岳陽的城市經(jīng)濟(jì)等等，言之有理即可。

故答案為：（1）時(shí)代背景：15世紀(jì)，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起，人文主義思想傳播，人們開始關(guān)注自身價(jià)值和身體鍛煉。（任意1點(diǎn)即可）

變化：中世紀(jì)，體育運(yùn)動(dòng)在大眾中不普及，僅在騎士教育中有軍事體育內(nèi)容；15世紀(jì)，“宮廷學(xué)?！敝鲝堊x書和運(yùn)動(dòng)結(jié)合，體育成為學(xué)校教育的一項(xiàng)內(nèi)容，且有醫(yī)生出版相關(guān)著作，主張民眾從事多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以維持健康。（任意1點(diǎn)即可）

（2）表現(xiàn)：大眾戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展；足球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)興起并形成統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)規(guī)則；商業(yè)體育俱樂部大量產(chǎn)生，通過出售門票獲得商業(yè)利益；很多觀眾乘坐新式交通工具到現(xiàn)場觀賽；比賽消息能通過電波和報(bào)紙傳播，吸引大眾參與。（任意1點(diǎn)即可）

發(fā)展的歷史條件：工業(yè)革命的開展，歐洲工業(yè)化使城市人口急劇增加，為體育運(yùn)動(dòng)提供了更多參與者；城市基礎(chǔ)設(shè)施（如電車、火車）的改善，方便了人們參與體育活動(dòng)；科技的進(jìn)步（如電波、報(bào)紙），促進(jìn)了體育信息的傳播。（任意1點(diǎn)即可）

（3）歷史結(jié)論：體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技等因素密切相關(guān)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，體育運(yùn)動(dòng)不斷普及，形式日益多樣，規(guī)則不斷完善，并逐漸商業(yè)化和大眾化。（任意1點(diǎn)即可）

啟示：要熱愛體育運(yùn)動(dòng)，要提高中考體育成績，要宣傳岳陽的體育名片，要提升岳陽的城市形象，要發(fā)展岳陽的城市經(jīng)濟(jì)等等，言之有理即可。（任意1點(diǎn)即可）

【點(diǎn)評(píng)】本題考查體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。難度較大，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)⒉牧虾退鶎W(xué)知識(shí)相結(jié)合，分析、歸納材料信息，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方可作答。（1）時(shí)代背景：據(jù)材料一“1423年意大利……制定了許多鍛煉身體的制度和方法”并結(jié)合所學(xué)文藝復(fù)興的知識(shí)可知，15世紀(jì)，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在意大利興起，人文主義思想傳播，人們開始關(guān)注自身價(jià)值和身體鍛煉。變化：據(jù)材料一“中世紀(jì)，體育運(yùn)動(dòng)在大眾中不普及，學(xué)校不設(shè)體育課，只在騎士教育中有劍術(shù)和騎術(shù)等軍事體育內(nèi)容”中世紀(jì)，體育運(yùn)動(dòng)在大眾中不普及，僅在騎士教育中有軍事體育內(nèi)容；據(jù)材料一“1423年意大利教育家……出版《體操術(shù)》，主張民眾應(yīng)該從事多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以維持身體健康”可知，15世紀(jì)，“宮廷學(xué)?！敝鲝堊x書和運(yùn)動(dòng)結(jié)合，體育成為學(xué)校教育的一項(xiàng)內(nèi)容，且有醫(yī)生出版相關(guān)著作，主張民眾從事多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以維持健康。（2）表現(xiàn)：據(jù)材料二“為了滿足市民體育鍛煉的場地需求，一些城市興建了城市公園，促進(jìn)了大眾戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展”可知，大眾戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展；據(jù)材料二“19世紀(jì)中期，足球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)興起并逐步形成了統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)規(guī)則”可知，足球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)興起并形成統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)規(guī)則；據(jù)材料二“19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各種商業(yè)體育俱樂部大量產(chǎn)生，主要通過出售門票獲得商業(yè)利益”可知，商業(yè)體育俱樂部大量產(chǎn)生，通過出售門票獲得商業(yè)利益；據(jù)材料二“很多觀眾乘電車和火車到現(xiàn)場觀賽”可知，很多觀眾乘坐新式交通工具到現(xiàn)場觀賽；據(jù)材料二“比賽消息還能通過電波和報(bào)紙傳到各地，吸引大眾參與體育活動(dòng)”可知，比賽消息能通過電波和報(bào)紙傳播，吸引大眾參與。發(fā)展的歷史條件：據(jù)材料二“19世紀(jì)初，歐洲工業(yè)化城市人口急劇增加”并結(jié)合所學(xué)工業(yè)革命的知識(shí)可知，工業(yè)革命的開展，歐洲工業(yè)化使城市人口急劇增加，為體育運(yùn)動(dòng)提供了更多參與者；據(jù)材料二“一些城市興建了城市公園，促進(jìn)了大眾戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展”可知，城市基礎(chǔ)設(shè)施（如電車、火車）的改善，方便了人們參與體育活動(dòng)；據(jù)材料二“電波和報(bào)紙”可知，科技的進(jìn)步（如電波、報(bào)紙），促進(jìn)了體育信息的傳播。（3）歷史結(jié)論：綜合材料信息說明即可，如據(jù)材料一“中世紀(jì)，體育運(yùn)動(dòng)在大眾中不普及”、材料三“比賽消息還能通過電波和報(bào)紙傳到各地”可知，體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技等因素密切相關(guān)；據(jù)材料三“現(xiàn)代體育：田徑、游泳等標(biāo)準(zhǔn)化。體育俱樂部、聯(lián)賽成立”可知，隨著時(shí)代的進(jìn)步，體育運(yùn)動(dòng)不斷普及，形式日益多樣，規(guī)則不斷完善，并逐漸商業(yè)化和大眾化。啟示：開放性試題，強(qiáng)調(diào)積極參與體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體等，如要熱愛體育運(yùn)動(dòng)，要提高中考體育成績，要宣傳岳陽的體育名片，要提升岳陽的城市形象，要發(fā)展岳陽的城市經(jīng)濟(jì)等等，言之有理即可。20．【答案】（1）如何：改革廢除了農(nóng)奴制，為資本主義的發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力；獲得自由的農(nóng)民有權(quán)從事工商業(yè)活動(dòng)，擁有動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)，增加社會(huì)消費(fèi)力，為資本主義的發(fā)展提供了廣闊的市場；巨額的份地贖金為資本主義的發(fā)展積累了大量資金。（任意2點(diǎn)即可）（2）原因：美國擺脫殖民統(tǒng)治，為其提供政治前提；奴隸主擴(kuò)大棉花的種植區(qū)域；聯(lián)邦政府實(shí)行剝削美洲原住居民的政策等。（照抄材料相關(guān)內(nèi)容也可）方式：通過美國內(nèi)戰(zhàn)（美國南北戰(zhàn)爭），維護(hù)國家統(tǒng)一。（3）啟示：當(dāng)制度阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，就需要進(jìn)行變革；要堅(jiān)決維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定；關(guān)注時(shí)代發(fā)展趨勢，順應(yīng)歷史潮流。（任意1點(diǎn)即可）【解析】【分析】（1）本題考查亞歷山大二世改革。如何：根據(jù)材料“宣布農(nóng)民實(shí)現(xiàn)人身自由，地主再也不能買賣、交換農(nóng)民或干涉農(nóng)民的家庭生活”和所學(xué)知識(shí)可知，這一舉措使得大量農(nóng)奴擺脫了封建的人身依附關(guān)系，成為自由的勞動(dòng)力。這些自由勞動(dòng)力可以離開土地，前往城市的工廠、作坊等地方尋找工作，滿足了俄國資本主義工業(yè)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力的迫切需求。根據(jù)材料“農(nóng)民有權(quán)用自己的名字訂立契約并從事工商業(yè)活動(dòng)，擁有動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)”和所學(xué)知識(shí)可知，；獲得自由的農(nóng)民有權(quán)從事工商業(yè)活動(dòng)，擁有動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)，為了滿足生產(chǎn)和生活的需要，他們會(huì)購買各種生產(chǎn)資料和生活資料，從而為資本主義的發(fā)展提供了廣闊的國內(nèi)市場。根據(jù)材料“全部土地仍屬地主，農(nóng)民可以按照規(guī)定贖買一小塊土地”和所學(xué)知識(shí)可知，改革規(guī)定全部土地仍屬地主，農(nóng)民可以按照規(guī)定贖買一小塊土地。農(nóng)民為了獲得土地，需要向地主繳納巨額的贖金。這些贖金成為俄國資本主義發(fā)展的重要資金來源。（2）本題考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭的知識(shí)。原因：根據(jù)材料“美國獨(dú)立后”和所學(xué)知識(shí)可知，美國通過獨(dú)立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，建立起獨(dú)立的國家，為棉花種植和貿(mào)易等相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供了穩(wěn)定的政治環(huán)境。根據(jù)材料“奴隸主使奴隸制擴(kuò)展到新獲得的南方和西南地方”和所學(xué)知識(shí)可知，奴隸主為了追求更多的經(jīng)濟(jì)利益，將奴隸制擴(kuò)展到新獲得的南方和西南地方。這些新的地區(qū)擁有適合棉花種植的氣候和土壤條件，奴隸主利用奴隸的廉價(jià)勞動(dòng)力大規(guī)模開墾土地種植棉花，使得美國在國際棉花市場上的份額迅速提升，有力地推動(dòng)了美國成為新興棉花帝國的進(jìn)程。根據(jù)材料“聯(lián)邦政府實(shí)行剝削美洲原住居民的政策……”和所學(xué)知識(shí)可知，美國聯(lián)邦政府實(shí)行剝削美洲原住居民的政策，通過各種手段如戰(zhàn)爭、驅(qū)趕等，從原住居民手中奪取了大量土地。這些被掠奪來的土地很多被用于棉花種植，促進(jìn)了棉花種植產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步擴(kuò)張，使得美國能夠以更低的成本獲取土地，從而降低棉花種植的成本，提高了美國棉花在國際市場上的競爭力，在一定程度上助力美國成為新興棉花帝國。方式：根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，美國通過美國南北戰(zhàn)爭解決了危機(jī)。1861-1865年，美國爆發(fā)南北戰(zhàn)爭，北方聯(lián)邦政府在林肯的領(lǐng)導(dǎo)下，最終取得勝利。戰(zhàn)爭期間，林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了南方叛亂各州的奴隸制，為美國資本主義的