2025年溆浦縣招教考試備考題庫第一部分單選題(100題)1、學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為()。

A.學校校園文化

B.學校教師文化

C.學校制度文化

D.學校物質文化

【答案】：C2、在我國，黨的領導、人民當家作主和依法治國是有機統(tǒng)一的。在重大問題的決策和實施程序中，下列過程正確的是（）。

A.政府提建議→中國共產(chǎn)黨調(diào)研→各民主黨派充分協(xié)商→人大審議通過→政府實施

B.人大提出建議→政府起草方案→政協(xié)廣泛征求意見→黨代會審議通過→政府實施

C.中國共產(chǎn)黨提建議→各民主黨派協(xié)商→政協(xié)征求意見→人大審議通過→政府實施

D.政協(xié)提建議→各民主黨派充分協(xié)商→黨代會討論通過→人大審議通過→政府實施

【答案】：C3、人對環(huán)境影響的接受過程是()。

A.積極的過程

B.能動的過程

C.被動的過程

D.主動的過程

【答案】：B4、宋代市民階層文化活動場所是()。

A.太常寺

B.大樂署

C.瓦舍

D.鈞容直

【答案】：C5、從人力資源信息系統(tǒng)的任務不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。

A.優(yōu)化工作流程

B.提高效率

C.提高數(shù)據(jù)準確性

D.提升決策和管控水平

E.加強人力資源管理的有效性

【答案】：A6、最早實施義務教育的國家是（

）。

A.美國

B.英國

C.法國

D.德國

【答案】：D7、學校文化的縮影是()。

A.班級文化

B.領導文化

C.活動文化

D.校園文化

【答案】：D8、影響消費者購買行為的社會因素包括（）。

A.家庭

B.社會角色

C.參照群體

D.地位

E.習慣和偏好

【答案】：A9、音樂課的教學過程就是音樂的藝術()過程。

A.展示

B.實踐

C.聆聽

D.唱歌

【答案】：B10、初到臺灣的大陸游客。常會因臺灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車”叫“公車”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會”。兩岸民眾對詞語使用的差異反映了（）。

A.兩岸文化同根同源

B.中華文化底蘊厚重

C.一方水土,一方文化

D.漢字是中華文明的重要標志

【答案】：C11、在墨西哥召開的二十國集團(G20)副財長與央行副行長會議指出，各國央行目前的刺激措施不足以改善疲弱的全球經(jīng)濟，需加大力度來扶持經(jīng)濟增長。各國政府對經(jīng)濟活動進行扶持，其依據(jù)是（）。

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

【答案】：D12、漢武帝元封五年“初置刺史部十三州”代表中央以監(jiān)察各州，到了東漢末年漢靈帝改為州牧，州牧集所在州行政權、軍權、財權于一身。由此可見東漢末年()。

A.中央對地方的控制能力得到加強

B.刺史監(jiān)察地方的職能被弱化

C.君主監(jiān)察百官的制度被強化

D.皇權專制遭遇前所未有的挑戰(zhàn)

【答案】：B13、《義務教育語文課程標準(2011年版)》建議教師在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。對該教學建議的理解，不恰當?shù)氖?)。

A.注重聽說讀寫的有機聯(lián)系，整合教學內(nèi)容，統(tǒng)籌安排教學活動

B.注重語文知識的系統(tǒng)講授，強化基本技能訓練，打好語文基礎

C.善于通過專題學習等方式，溝通課堂內(nèi)外，增加語文實踐機會

D.充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，拓展語文學習空間

【答案】：B14、杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟復興獲得成功，必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后采取的“保衛(wèi)性措施”是建立()。

A.聯(lián)合國

B.歐洲共同體

C.華沙條約組織

D.北大西洋公約組織

【答案】：D15、班級建設的設計者是（）。

A.校長

B.教導主任

C.政教主任

D.班主任

【答案】：D16、()是教師教學的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。

A.備課

B.上課

C.課外輔導

D.作業(yè)的檢査與批改

【答案】：A17、物質和意識的對立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對的意義，超過這個范圍便是相對的了，這個范圍是指（）。

A.物質和意識何者為第一性

B.物質和意識是否具有統(tǒng)一性

C.物質和意識何者更為重要

D.物質和意識何者與社會生活的關系更緊密

【答案】：A18、關于“奉獻”的職業(yè)道德特征是（）。

A.目的和態(tài)度上的非功利性

B.要求上的普遍性

C.人性上的本善性和社會性

D.實踐上的人人可為性

【答案】：A19、常見異常心理特征不包括（）

A.認知障礙

B.心理障礙

C.情感障礙

D.意志行為障礙

【答案】：B20、德育中的基本方法是()。

A.說服教育法

B.榜樣示范法

C.陶冶教育法

D.實際鍛煉法

【答案】：A21、有一種糖類物質，可存在于植物細胞而不存在于動物細胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應，這種糖類的分子式可能是（）。

A.C6H12O6

B.C12H24O12

C.C12H22O11

D.C600H1002O501

【答案】：C22、在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視()。

A.文化知識教育

B.藝術教育

C.讀寫算的教育

D.軍事體操教育

【答案】：D23、下列對實驗的相關敘述，正確的是（）。

A.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，制片流程為解離一染色一漂洗一制片

B.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定

C.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

D.健那綠可以使活細胞中的葉綠素呈現(xiàn)藍綠色

【答案】：C24、費正清在《觀察中國》中寫道：“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級的社會差別?！敝袊罱咏@兩個夢想實現(xiàn)是在()。

A.國民革命時

B.國共十年對峙時期

C.抗日戰(zhàn)爭時期

D.解放戰(zhàn)爭時期

【答案】：D25、請問下列哪項動機屬于社會性動機?()

A.繁衍后代

B.獲取食物

C.逃避危險

D.參與交往

【答案】：D26、表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是()

A.依從

B.認同

C.內(nèi)化

D.堅定

【答案】：C27、由強到弱的力度排列順序正確的是()。

A.pppmpmffff

B.fffmfmpppp

C.ffmffmpppp

D.ppmppmffff

【答案】：B28、改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（）。

A.誘變育種

B.單倍體育種

C.基因工程育種

D.雜交育種

【答案】：B29、運動員比缺乏鍛煉的人肌細胞中顯著增多的細胞器是()。

A.內(nèi)質網(wǎng)

B.高爾基體

C.核糖體

D.線粒體

【答案】：D30、梭倫說：“我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢?！彼髠惛母镒钅荏w現(xiàn)這一思想的措施是()。

A.頒布“解負令”

B.確立財產(chǎn)等級制度

C.組成四百人會議

D.設立陪審法庭

【答案】：B31、某版本歷史教材說：“隋朝，儒學家提出‘三教合歸儒’的主張，又稱‘三教合一’。”而復旦大學吳松弟教授通過電腦檢索，發(fā)現(xiàn)“三教合一”之稱在整個《四庫全書》中只出現(xiàn)過八次，且全都是在元代以后，也就是說，在明代之前，只有“三教”的概念，而根本沒有“三教合一”概念的流行。據(jù)此，你認為下列哪種說法可以成立?()

A.元代之前確實無“三教合一”之說

B.《四庫全書》是史料，吳教授的觀點比教材更可信

C.不能據(jù)此判斷隋朝沒有提出過“三教合一”

D.“三教合一”是后人對隋朝三教發(fā)展的一種描述

【答案】：C32、某些學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習，這樣的學習動機屬于()。

A.內(nèi)部動機

B.外部動機

C.高尚的動機

D.遠景的間接動機

【答案】：B33、如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過長期觀察、研究，形成了一項能夠促進企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對你的意見根本不在意，你會（）。

A.認為自己的方案錯了，以后再也不提意見了

B.認為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了

C.認為自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映

D.認為最高領導會重視自己，找最高領導反映情況

【答案】：C34、按照認知心理學的觀點，劃分機械學習與有意義學習的主要依據(jù)是（）。

A.新舊知識間是否建立非人為的實質性聯(lián)系

B.學生是否主動學習，反復練習

C.要學習的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學生發(fā)現(xiàn)

D.學習的目的是解決問題還是獲得知識

【答案】：A35、把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。

A.認知模式

B.體諒模式

C.社會模仿模式

D.說理教育模式

【答案】：B36、具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是()。

A.夏

B.商

C.西周

D.東漢

【答案】：B37、1971年，聯(lián)合國大會恢復了中華人民共和國在聯(lián)合國中的一切合法權利，這屆聯(lián)合國大會是()。

A.23屆聯(lián)大

B.24屆聯(lián)大

C.25屆聯(lián)大

D.26屆聯(lián)大

【答案】：D38、中小學教育的基本目標是(??)。

A.專業(yè)

B.職業(yè)

C.育人

D.育才

【答案】：C39、下列有關長江沿江地帶的開發(fā)利用，正確的是()。

A.為緩解東部地區(qū)能源緊張，宜在下游大力發(fā)展水電事業(yè)

B.利用三峽等自然風光發(fā)展旅游業(yè)

C.在上游地區(qū)利用廣闊的河湖水面發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)

D.利用濕熱的氣候，大力發(fā)展甘蔗、橡膠等熱帶經(jīng)濟作物

【答案】：B40、企業(yè)外部經(jīng)營環(huán)境包括（）。

A.行業(yè)、市場環(huán)境

B.政治環(huán)境

C.經(jīng)濟環(huán)境

D.法律環(huán)境

E.技術環(huán)境

【答案】：A41、一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A.權利

B.威嚴

C.權威

D.人格力量

【答案】：D42、()是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)的檢查與批改

D.課外輔導

【答案】：A43、教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動是()。

A.教育

B.智育

C.教學

D.自學

【答案】：C44、“02C”是一種先預定再生產(chǎn)的新型消費模式，即企業(yè)根據(jù)客戶的個性化需求，為客戶進行專人定制服務。比如你想購買一個衣柜，將尺寸、顏色、款式發(fā)給商家，商家則根據(jù)你的要求來生產(chǎn)產(chǎn)品。這種消費模式（）。

A.②③

B.①③

C.③④

D.①④

【答案】：B45、C大調(diào)的關系屬調(diào)是()。

A.F大調(diào)

B.A大調(diào)

C.G大調(diào)

D.D大調(diào)

【答案】：C46、下列不屬于教育心理學對教育實踐作用的一項是()。

A.描述

B.監(jiān)測

C.解釋

D.預測

【答案】：B47、學校素質教育的特征是（）。

A.全體性全面性主動性基礎性

B.全體性全面性主體性主動性

C.主動性全面性主體性基礎性

D.全體性全面性主體性基礎性

【答案】：D48、音數(shù)是確定的音程性質劃分音程種類的依據(jù)。全音用整數(shù)“1”表示，半音用“0．5”表示．下列()是音數(shù)為“1．5”的一組。

A.E—F

B.G—B

C.A—B

D.#F—A

【答案】：D49、社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的（）。

A.動力

B.前提

C.條件

D.基礎

【答案】：A50、企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)經(jīng)營思想的集中體現(xiàn)，其實質是實現(xiàn)（）之間的動態(tài)平衡。

A.內(nèi)部環(huán)境

B.外部環(huán)境

C.企業(yè)實力

D.戰(zhàn)略目標

E.長遠發(fā)展

【答案】：B51、學生間認知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?()

A.場獨立與場依存

B.沉默型與沖動型

C.輻合型與集中型

D.判斷型與綜合型

【答案】：A52、如果學生已有“哺乳動物”的觀念，現(xiàn)在學習“鯨”這種動物，屬于()。

A.上位學習

B.下位學習

C.并列結合學習

D.概念學習

【答案】：B53、哈密瓜原產(chǎn)于新疆。農(nóng)業(yè)技術人員采用掛架式種植方式將其成功移植到南京。該實驗說明農(nóng)業(yè)技術可以改變的是()。

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】：C54、某市實施新的水務管理辦法，對居民生活用水逐步推行階梯水價，對工業(yè)和服務業(yè)超計劃用水實行累進加價，對高耗水行業(yè)實行差別水價。這種水務管理辦法有利于（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】：A55、計算機在運行程中，（）

A.cpu與內(nèi)存

B.內(nèi)存與U盤

C.硬盤與U盤

D.光盤與硬盤

【答案】：A56、素質教育是面向（)的教育。

A.全體教師

B.全體學生

C.全體社會成員

D.全部個性

【答案】：B57、群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了()。

A.方向和范圍

B.方向

C.范圍

D.紀律約束

【答案】：A58、下列選項中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(??)。

A.言語智力

B.內(nèi)省智力

C.情緒智力

D.空間智力

【答案】：C59、對于數(shù)學、物理、化學等主要包含有高度、有結構的知識和技能的教學宜采用（）。

A.師生互動策略

B.以教師為中心的講授策略

C.合作學習策略

D.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)策略

【答案】：B60、教學要按照學科的邏輯體系和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力，這遵循的是()。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進原則

D.鞏固性原則

【答案】：C61、知識的鞏固主要通過()實現(xiàn)。

A.識記和保持

B.鞏固和保持

C.想象和推理

D.想象和聯(lián)想

【答案】：A62、下列因素中不屬于課堂要素的是?()

A.教師

B.學生

C.學習過程

D.學習情境

【答案】：A63、思想品德課程是一門以初中學生生活為基礎，以引導和促進初中學生（）發(fā)展為根本目的的綜合性課程。

A.知識水平

B.思維水平

C.思想品德

D.責任意識

【答案】：C64、小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制，這四對基因分別位于四對同源染色體上。每個基因對高度的增加效應相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1，再用F1代與甲植株雜交，產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是36～90Cm，則甲植株可能的基因型為()。

A.MmNnUuVv

B.mmNNUuVv

C.mmnnUuVv

D.mmNnUuVv

【答案】：B65、()的研究表明，群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。

A.斯金納

B.阿特金森

C.阿爾波特

D.布盧姆

【答案】：C66、小紅為了準備期末考試，整理了復習提綱，按時間先后把事件羅列了出來，這是（）。

A.復述策略

B.計劃策略

C.精細加工策略

D.組織策略

【答案】：D67、民樂合奏《金蛇狂舞》采用的創(chuàng)作素材是()。

A.《倒八板》

B.《大八板》

C.《步步高》

D.《旱天雷》

【答案】：A68、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人發(fā)展的影響。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.社會活動

【答案】：B69、維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”意指()。

A.“昨天”的解決問題水平

B.“明天”的解決問題水平

C.處于“今天與明天之間”的解決問題水平

D.處于“昨天與今天之間”的解決問題水平

【答案】：C70、人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。

A.態(tài)度一致

B.行動一致

C.觀點一致

D.相互理解和扶持

【答案】：B71、某學生分析下表，得出了四項結論，正確的有()。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】：D72、課程資源是課程設計、編制、實施和評價等整個課程發(fā)展過程中可以利用的一切人力、物力及自然資源的總和。張老師利用網(wǎng)絡資源進行教學，這一做法屬于開發(fā)利用資源中的（）。

A.信息化資源

B.教科書資源

C.人力資源

D.實踐活動資源

【答案】：A73、在雜交育種實驗中，將紙袋套在花上的目的是（）。

A.保持開花的溫度和水分

B.防止花粉成熟后散失

C.防止白花傳粉

D.防止外來花粉的干擾

【答案】：D74、口渴會促使個體做出覓水的活動，這是動機的()。

A.導向功能

B.激活功能

C.調(diào)節(jié)與維持的功能

D.強化功能

【答案】：B75、教育心理學發(fā)展的成熟時期所對應的年代是()。

A.20世紀20年代至50年代

B.20世紀80年代以后

C.20世紀60年代至70年代末

D.20世紀90年代起

【答案】：C76、學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識，這種學習屬于()。

A.授受學習

B.發(fā)現(xiàn)學習

C.機械學習

D.動作技能學習

【答案】：B77、下列關于我國鄰國的敘述，錯誤的是()。

A.南鄰越南、老撾、緬甸

B.陸地相鄰的國家有12個

C.同我國隔海相望的國家：東為韓國、日本，東南為菲律賓，南為馬來西亞、文萊和印度尼西亞

D.西南鄰印度、尼泊爾、不丹

【答案】：B78、柚子果實內(nèi)部細胞腐爛時消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生AmoL的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳（）。

A.1AmoL

B.2AtooL

C.3AmoL

D.6AmoL

【答案】：C79、善行河北、安徽好人、杭州最美線下、滄州好人現(xiàn)象；好人廣場、好人墻、好人街；好人基金、道德信貸、道德銀行；鞍鋼工人郭明義、最美教師張麗莉、模范法官鄒碧華、時代楷模王繼才夫婦，一個個好人的名字、好人的實際、好人的境界、好人的力量傳播到五湖四海，弘揚好人文化。（）。

A.①②③④

B.②④

C.②③④

D.③④

【答案】：B80、按照在購買決策過程中的作用不同，消費者的角色可分為（）。

A.倡議者

B.需求者

C.供給者

D.購買者

E.使用者

【答案】：A81、科學知識再生產(chǎn)的最主要途徑是()。

A.市場推廣

B.生產(chǎn)領域的應用

C.學校教育

D.科研機構的科研活動

【答案】：C82、桑代克提出了遷移的()，以之反對形式訓練說。

A.共同要素說

B.概括化理論

C.關系轉換說

D.學習定勢說

【答案】：A83、田徑中長距離跑中的途中跑技術動作要領是（）

A.低重心,上體直立或稍前傾

B.高重心,上體彎曲或稍前傾

C.高重心,上體直立或稍前傾

D.低重心,上體彎曲或稍前傾

【答案】：C84、《義務教育語文課程標準(2011年版)》指出，綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與生活實踐的緊密結合。

A.應聯(lián)系生活中的實際問題開展學習活動

B.主要由教師自行設計和組織相關探究活動

C.應強調(diào)合作精神，培養(yǎng)學生組織策劃協(xié)調(diào)能力

D.應以提高語文素養(yǎng)為目的，進行跨學科學習

【答案】：B85、班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方式屬于（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標管理

【答案】：C86、“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”詩句中的主人公是指唐代宮廷音樂家()，安史之亂后流落民間。

A.李延年

B.許和子

C.段善本

D.李龜年

【答案】：D87、下列經(jīng)濟發(fā)展成就發(fā)生在南宋的是()。

A.南方的絲織業(yè)勝過北方

B.棉紡織業(yè)發(fā)展到長江流域

C.江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心

D.景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)興起

【答案】：C88、在等差數(shù)列{an}中，a1=2，a3+a5=16，則a7=()。

A.8

B.12

C.14

D.16

【答案】：C89、高鐵時代的到來，人們可以“在廣州喝早茶，到長沙聽笑話，再到武漢賞櫻花”；“上午在西安吃泡饃，下午到嵩山看少林”。這說明科學技術的進步能夠（）。

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

【答案】：D90、下列歌曲片段的曲作是（）。

A.韋伯

B.舒爾曼

C.德爾松

D.西貝柳斯

【答案】：A91、某公司準備在甲乙兩種復印機中選購一臺．甲復印機的購置成本為22000元，乙為18000元；甲的專用耗材每年消耗量不及乙的50％。該公司最終購買了甲復印機。如果不考慮其他因素，這一選擇的理由是（）。

A.甲乙是替代品。甲的耗材消耗量低于乙

B.甲與其耗材是互補品，甲的耗材成本低于乙的購置成本

C.甲與乙的耗材是互補品，甲的購置成本低于乙的耗材成本

D.甲乙是替代品，甲多耗材的購置成本低于甲節(jié)約的耗材成本

【答案】：D92、教育目標在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求是（）。

A.德育意義

B.德育目標

C.德育內(nèi)容

D.德育規(guī)律

【答案】：B93、以詩證史，是歷史研究的一種方法。“粵嶺限南天設險，秦通舟楫鑿嵯峨。”該詩句所反映的水利工程的主要歷史作用在于()。

A.關中地區(qū)成為千里沃野

B.成都平原成為天府之國

C.基本解除黃河水患

D.便于奏始皇平定嶺南

【答案】：D94、“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這里“有限”和“無限”體現(xiàn)了（）。

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

【答案】：A95、A省教育部門認為，社會發(fā)展迅速，知識不斷更新，省內(nèi)教師隊伍的素質有待進一步提向。為提高教師素質，A省教育部門可采取的加強教師隊伍建設的手段不包括()。

A.考核

B.獎勵

C.建立教師與家長的溝通渠道

D.培養(yǎng)

【答案】：C96、體育與健康課程的性質……在（）中落實“健康第一”指導思想的主要途徑

A.學校教育

B.學校體育

C.學校課程

D.課外教育

【答案】：A97、“政社互動”其全稱是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動”，其內(nèi)核是：凡村(居)自治事務，放手讓其自主管理；政府部門行政事務不得隨意下派?！罢缁印钡囊饬x在于（）。

A.創(chuàng)新民主管理模式.推動社會主義民主政治的發(fā)展

B.有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監(jiān)督

C.擴大村(居)民的民主權利，保障群眾的民主權利

D.轉變政府職能.促進基層政權組織建設和發(fā)展

【答案】：A98、探戈的起源地是()。

A.西班牙

B.阿根廷

C.中國

D.德國

【答案】：B99、《學記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學思想，體現(xiàn)的教學原則是()。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進原則

D.鞏固性原則

【答案】：B100、我國首次制定的近代學制是（

）。

A.壬戌學制

B.癸卯學制

C.壬寅學制

D.戊戌學制

【答案】：C第二部分多選題(10題)1、教育學研究的對象是()。

A.教育現(xiàn)象

B.教學思想

C.教育理論

D.教育問題

【答案】：AD2、?隨著科學技術和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人類的交往活動日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動和存在方式，對社會發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在()。

A.交往促進生產(chǎn)力的發(fā)展

B.交往推動社會關系的變革和改善

C.交往是科學文化傳承和發(fā)展的重要途徑

D.交往促進人自身的發(fā)展

【答案】：ABCD3、外爍論的主要代表人物有()。

A.弗洛伊德

B.華生

C.孟子

D.荀子

E.洛克

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