PAGE學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生防疫制度一、總則1.目的為有效預(yù)防、控制和消除學(xué)校班級(jí)內(nèi)的傳染病傳播與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)及衛(wèi)生防疫行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本衛(wèi)生防疫制度。2.適用范圍本制度適用于本校所有班級(jí)，涵蓋班級(jí)內(nèi)的學(xué)生、教師及其他工作人員。3.基本原則遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、科學(xué)管理、依法防控”的原則，強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生防疫工作的規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化管理。二、班級(jí)衛(wèi)生管理1.環(huán)境衛(wèi)生每日安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)班級(jí)教室、走廊、樓梯等公共區(qū)域的清掃，確保地面干凈、無(wú)雜物，門(mén)窗玻璃明亮。定期對(duì)教室進(jìn)行全面清潔消毒，包括地面、墻壁、天花板、課桌椅、講臺(tái)、門(mén)窗把手等，每周至少進(jìn)行一次深度清潔消毒，消毒時(shí)需使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑，并按照正確的配比和操作流程進(jìn)行。保持教室通風(fēng)良好，每日至少開(kāi)窗通風(fēng)3次，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，課間休息時(shí)盡量打開(kāi)教室門(mén)窗，增加空氣流通。合理布置教室，保持通道暢通，避免物品堆積，為師生創(chuàng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。2.個(gè)人衛(wèi)生教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。要求學(xué)生在飯前便后、接觸公共物品后及時(shí)洗手，洗手時(shí)應(yīng)使用肥皂或洗手液，按照七步洗手法認(rèn)真清洗。提醒學(xué)生注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，定期更換牙刷。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的教育，指導(dǎo)學(xué)生正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，預(yù)防近視。三、傳染病防控1.晨午檢制度設(shè)立班級(jí)晨午檢崗位，由班主任或指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)每日早晨和中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查。晨午檢內(nèi)容包括觀(guān)察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、體溫、有無(wú)咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀，詢(xún)問(wèn)學(xué)生身體狀況。對(duì)晨午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，如發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)登記，并通知學(xué)校醫(yī)務(wù)室或家長(zhǎng)，按規(guī)定進(jìn)行處理。做好晨午檢記錄，詳細(xì)記錄檢查時(shí)間、學(xué)生姓名、班級(jí)、癥狀表現(xiàn)等信息，以備查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)分析。2.因病缺勤追蹤登記制度班主任負(fù)責(zé)對(duì)因病缺勤的學(xué)生進(jìn)行追蹤登記，及時(shí)了解學(xué)生的病情和缺勤原因。對(duì)于因病缺勤連續(xù)超過(guò)3天的學(xué)生，班主任應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解病情進(jìn)展情況，并將相關(guān)信息上報(bào)學(xué)校。學(xué)校醫(yī)務(wù)室對(duì)因病缺勤學(xué)生的情況進(jìn)行匯總分析，如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病聚集性發(fā)病情況，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并按照規(guī)定向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)報(bào)告。3.復(fù)課證明查驗(yàn)制度學(xué)生因病請(qǐng)假痊愈后，需持醫(yī)院開(kāi)具的復(fù)課證明方可返校上課。班主任負(fù)責(zé)查驗(yàn)復(fù)課證明，確認(rèn)學(xué)生身體康復(fù)后，方可允許其回班上課。對(duì)于未能提供復(fù)課證明或仍有不適癥狀的學(xué)生，應(yīng)勸其繼續(xù)休息治療，待康復(fù)后再返校。四、通風(fēng)與消毒管理1.通風(fēng)管理按照本制度中關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生部分的要求，嚴(yán)格落實(shí)教室通風(fēng)措施，確?？諝馇逍隆Ｔ诤浼竟?jié)，可采用交替開(kāi)窗通風(fēng)或安裝通風(fēng)設(shè)備等方式，保證通風(fēng)效果不受影響。關(guān)注天氣變化，在大風(fēng)、霧霾等特殊天氣條件下，合理調(diào)整通風(fēng)時(shí)間和方式，避免室外污染物進(jìn)入室內(nèi)。2.消毒管理明確消毒責(zé)任人和消毒流程，消毒人員應(yīng)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，熟悉消毒劑的使用方法和注意事項(xiàng)。嚴(yán)格按照衛(wèi)生防疫行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，選用合適的消毒劑進(jìn)行消毒。消毒劑的種類(lèi)、濃度、作用時(shí)間等應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定，避免因消毒不當(dāng)造成環(huán)境污染或人員傷害。對(duì)教室的不同區(qū)域和物品，如地面、桌面、門(mén)把手、水龍頭等，應(yīng)采用不同的消毒方法。例如，地面可采用噴灑消毒，桌面可采用擦拭消毒等。做好消毒記錄，記錄消毒日期、消毒區(qū)域、消毒劑名稱(chēng)、濃度、消毒人員等信息，確保消毒工作可追溯。五、健康教育與宣傳1.衛(wèi)生防疫知識(shí)教育將衛(wèi)生防疫知識(shí)納入班級(jí)日常教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)主題班會(huì)、健康教育課等形式，向?qū)W生傳授傳染病防治、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等方面的知識(shí)。結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)形象地向?qū)W生講解傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法和應(yīng)對(duì)措施，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。定期組織衛(wèi)生防疫知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生防疫知識(shí)的積極性，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶。2.宣傳活動(dòng)利用班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，定期更新衛(wèi)生防疫知識(shí)內(nèi)容，宣傳學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生防疫工作動(dòng)態(tài)和相關(guān)要求。通過(guò)班級(jí)微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)和學(xué)生推送衛(wèi)生防疫知識(shí)和學(xué)校工作信息，加強(qiáng)家校溝通與合作，共同做好衛(wèi)生防疫工作。六、物資管理1.防疫物資儲(chǔ)備學(xué)校應(yīng)配備充足的衛(wèi)生防疫物資，包括口罩、體溫計(jì)、洗手液、消毒劑、一次性手套等，以滿(mǎn)足班級(jí)日常衛(wèi)生防疫工作的需要。根據(jù)班級(jí)規(guī)模和實(shí)際需求，合理確定防疫物資的儲(chǔ)備數(shù)量，并定期進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，確保物資儲(chǔ)備充足、質(zhì)量合格、有效期內(nèi)。設(shè)立防疫物資專(zhuān)用儲(chǔ)存區(qū)域，保持儲(chǔ)存環(huán)境清潔衛(wèi)生，避免物資受潮、變質(zhì)或損壞。2.物資使用與管理建立防疫物資領(lǐng)用登記制度，明確領(lǐng)用流程和審批權(quán)限。班級(jí)如需領(lǐng)用防疫物資，應(yīng)填寫(xiě)領(lǐng)用申請(qǐng)表，經(jīng)班主任簽字后，到學(xué)校指定地點(diǎn)領(lǐng)取。規(guī)范防疫物資的使用方法，指導(dǎo)師生正確佩戴口罩、使用洗手液和消毒劑等，避免浪費(fèi)和不當(dāng)使用。定期對(duì)防疫物資的使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整物資儲(chǔ)備計(jì)劃，提高物資使用效率。七、應(yīng)急處置1.應(yīng)急預(yù)案制定學(xué)校制定完善的班級(jí)衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程、責(zé)任分工和保障措施。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括傳染病疫情報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)隔離、消毒處理、學(xué)生疏散、醫(yī)療救治等環(huán)節(jié)的具體操作要求，確保在突發(fā)衛(wèi)生防疫事件時(shí)能夠迅速、有效地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。2.應(yīng)急處置流程一旦發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)有傳染病疑似病例，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照規(guī)定流程進(jìn)行處置。首先，班主任應(yīng)立即將情況報(bào)告學(xué)校醫(yī)務(wù)室和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)疑似病例進(jìn)行臨時(shí)隔離，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)照顧，避免與其他學(xué)生接觸。學(xué)校醫(yī)務(wù)室接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)對(duì)疑似病例進(jìn)行初步診斷，并根據(jù)病情決定是否送醫(yī)治療。同時(shí)，組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒，對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀(guān)察。如確診為傳染病病例，學(xué)校應(yīng)按照當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)的要求，及時(shí)報(bào)告疫情，并配合做好疫情防控各項(xiàng)工作，包括病例追蹤、流行病學(xué)調(diào)查、防控措施落實(shí)等。在應(yīng)急處置過(guò)程中，要做好師生和家長(zhǎng)的思想工作，穩(wěn)定情緒，避免恐慌，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序不受較大影響。3.后續(xù)工作疫情得到控制后，學(xué)校應(yīng)組織對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面的衛(wèi)生清理和消毒，對(duì)教室、桌椅、門(mén)窗等進(jìn)行徹底清潔，消除病原體殘留。對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，了解其康復(fù)情況，并根據(jù)醫(yī)生建議確定復(fù)課時(shí)間?？偨Y(jié)應(yīng)急處置經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善，提高學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生防疫應(yīng)急處置能力。八、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查學(xué)校成立衛(wèi)生防疫工作監(jiān)督小組，定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生防疫工作進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)制度和措施得到有效落實(shí)。監(jiān)督檢查內(nèi)容包括班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、晨午檢、通風(fēng)消毒、因病缺勤追蹤登記、復(fù)課證明查驗(yàn)等工作的執(zhí)行情況，以及防疫物資的儲(chǔ)備和使用情況等。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)下達(dá)整改通知書(shū)，責(zé)令班級(jí)限期整改，并跟蹤整改落實(shí)情況，確保問(wèn)題得到徹底解決。2.考核評(píng)價(jià)建立班級(jí)衛(wèi)生防疫工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將班級(jí)衛(wèi)生防疫工作納入學(xué)校對(duì)班級(jí)和班主任的績(jī)效考核內(nèi)容。制定詳細(xì)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從制度執(zhí)行、工作落實(shí)、工作效果等方面對(duì)班級(jí)衛(wèi)生防疫工作進(jìn)行量化考核。根據(jù)考核評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)