PAGE鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校愛國衛(wèi)生制度一、總則1.目的為加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校愛國衛(wèi)生工作，改善學校環(huán)境衛(wèi)生，預防和控制疾病傳播，保障師生身體健康，促進學校教育教學工作的順利開展，特制定本制度。2.依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》《國家衛(wèi)生城鎮(zhèn)管理辦法》等相關法律法規(guī)及行業(yè)標準制定。3.適用范圍本制度適用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的所有中小學、幼兒園。4.工作原則愛國衛(wèi)生工作堅持“政府組織、地方負責、部門協(xié)調(diào)、群眾動手、科學治理、社會監(jiān)督”的原則，實行統(tǒng)一領導、分級負責、條塊結合、以塊為主的管理體制。學校應將愛國衛(wèi)生工作納入學校工作計劃，明確職責，落實任務，確保愛國衛(wèi)生工作取得實效。二、組織管理1.成立愛國衛(wèi)生工作領導小組學校應成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人、班主任為成員的愛國衛(wèi)生工作領導小組。領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校愛國衛(wèi)生工作，制定工作計劃和措施，組織開展愛國衛(wèi)生活動，監(jiān)督檢查工作落實情況。2.明確各部門職責校長辦公室：負責愛國衛(wèi)生工作的組織協(xié)調(diào)，將愛國衛(wèi)生工作納入學校整體工作計劃，協(xié)調(diào)各部門開展工作。總務處：負責學校環(huán)境衛(wèi)生設施的建設、維護和管理，保障學校環(huán)境衛(wèi)生清潔所需的物資和經(jīng)費。組織開展校園綠化、美化工作，加強對學校食堂、飲用水等衛(wèi)生管理，確保師生飲食安全和飲用水衛(wèi)生。德育處：負責組織開展愛國衛(wèi)生宣傳教育活動，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣和文明行為，提高師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力。組織學生參加愛國衛(wèi)生社會實踐活動，增強學生的社會責任感。教務處：將健康教育納入教學計劃，保證每周至少安排0.5課時的健康教育課，做到有教材、有教案、有教師、有考核。組織教師開展健康教育教學研究，提高健康教育教學質(zhì)量。年級組、班主任：負責組織本班學生開展愛國衛(wèi)生活動，督促學生做好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。配合學校各部門做好愛國衛(wèi)生工作，及時反饋學生的意見和建議。3.建立愛國衛(wèi)生工作責任制學校應與各部門、年級組、班主任簽訂愛國衛(wèi)生工作責任書，明確工作目標和任務，將愛國衛(wèi)生工作納入年度考核內(nèi)容。對愛國衛(wèi)生工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵，對工作不力的進行批評教育，并責令限期整改。三、環(huán)境衛(wèi)生管理1.校園環(huán)境衛(wèi)生標準教室：地面整潔，無痰跡、紙屑、雜物，門窗玻璃明亮，墻壁無灰塵、蜘蛛網(wǎng)，課桌椅擺放整齊。辦公室：辦公桌椅擺放整齊，文件資料擺放有序，地面、桌面清潔，門窗玻璃干凈。走廊、樓梯：地面清潔，扶手無灰塵，墻壁無污漬、腳印，欄桿無灰塵。廁所：地面、墻壁、便池清潔衛(wèi)生，無異味，定期消毒，通風良好。食堂：環(huán)境整潔，食品加工操作符合衛(wèi)生要求，餐具消毒嚴格，防蠅、防塵、防鼠設施齊全。校園環(huán)境：綠化、美化良好，無亂堆亂放、亂貼亂畫現(xiàn)象，道路平整，排水暢通。2.環(huán)境衛(wèi)生清掃制度每日清掃：各班學生負責教室及清潔區(qū)的每日清掃，做到地面干凈、門窗明亮、物品擺放整齊。教職工負責辦公室及公共區(qū)域的每日清掃。每周大掃除：每周星期五下午放學后，全校師生進行一次全面的大掃除，對校園環(huán)境衛(wèi)生進行徹底清理。節(jié)假日清掃：在節(jié)假日前后，組織師生對校園進行清掃，確保校園環(huán)境整潔。3.環(huán)境衛(wèi)生檢查制度學校成立環(huán)境衛(wèi)生檢查小組，定期對校園環(huán)境衛(wèi)生進行檢查。檢查內(nèi)容包括教室、辦公室、走廊、樓梯、廁所、食堂等。檢查結果進行量化評分，并在全校進行通報。對環(huán)境衛(wèi)生不達標的部門和班級，責令限期整改。4.環(huán)境衛(wèi)生保潔制度學校配備專職或兼職保潔人員，負責校園公共區(qū)域的日常保潔工作。保潔人員應按時上崗，認真履行職責，保持校園環(huán)境整潔。加強對學生的教育，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，愛護校園環(huán)境。對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為進行批評教育，并責令其改正。在校園內(nèi)設置足夠數(shù)量的垃圾桶，定期清理垃圾，做到日產(chǎn)日清。加強對垃圾處理的管理，防止垃圾污染環(huán)境。四、健康教育1.健康教育內(nèi)容健康行為與生活方式：包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、運動衛(wèi)生、心理健康等方面的知識和技能。疾病預防：介紹常見傳染病、慢性病、地方病等的預防知識和方法。營養(yǎng)與食品安全：講解合理營養(yǎng)、平衡膳食的知識，以及食品安全常識。環(huán)境衛(wèi)生：普及校園環(huán)境衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等方面的知識，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。安全教育：傳授交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護能力。2.健康教育實施途徑課堂教學：將健康教育納入教學計劃，通過健康教育課、體育與健康課、品德與社會課等課程，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授健康知識。專題講座：定期邀請衛(wèi)生專業(yè)人員或?qū)＜襾硇Ｅe辦專題講座，針對學生常見的健康問題和季節(jié)特點，開展有針對性的健康教育。主題班會：各班級定期召開健康教育主題班會，結合學生實際，組織討論、交流等活動，提高學生的健康意識。宣傳櫥窗：在學校宣傳欄設置健康教育專欄，定期更新宣傳內(nèi)容，宣傳健康知識和衛(wèi)生常識。校園廣播：利用校園廣播，每天定時播放健康知識，營造良好的健康教育氛圍。3.健康教育效果評價學校應定期對學生的健康知識知曉率、健康行為形成率等進行評價。通過問卷調(diào)查、知識測試、行為觀察等方式，了解學生對健康知識的掌握程度和健康行為的養(yǎng)成情況。根據(jù)評價結果，分析存在的問題，及時調(diào)整健康教育內(nèi)容和方法，提高健康教育效果。五、食品衛(wèi)生管理1.食品衛(wèi)生安全制度學校食堂必須取得食品經(jīng)營許可證，從業(yè)人員必須持健康證上崗。嚴格遵守食品加工操作規(guī)范，確保食品衛(wèi)生安全。建立食品采購索證索票制度，采購食品時，必須向供應商索取營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證、產(chǎn)品合格證明等相關證件，并做好記錄。嚴禁采購“三無”食品和變質(zhì)食品。加強食品儲存管理，食品應分類存放，隔墻離地，保持通風良好。定期檢查食品質(zhì)量，及時清理過期、變質(zhì)食品。食品加工過程要做到生熟分開，餐具、用具必須洗凈、消毒，符合衛(wèi)生標準。食堂工作人員應穿戴清潔的工作衣帽，保持個人衛(wèi)生。操作前應洗手消毒，操作時不得吸煙、戴首飾等。2.食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查制度學校成立食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查小組，定期對學校食堂進行監(jiān)督檢查。檢查內(nèi)容包括食品衛(wèi)生安全制度落實情況、食品采購索證索票情況、食品儲存情況、食品加工過程衛(wèi)生情況、餐具消毒情況等。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，責令限期整改，對違反食品衛(wèi)生安全制度的行為，依法依規(guī)進行處理。3.飲用水衛(wèi)生管理學校應提供符合衛(wèi)生標準的飲用水，可采用桶裝水、開水器等方式供水。桶裝水必須從正規(guī)廠家采購，索取相關證件，并定期檢測水質(zhì)。開水器應定期清洗、消毒，確保飲用水衛(wèi)生安全。加強對飲用水設施的管理，防止污染。對自備水源的學校，要加強水源保護，定期對水質(zhì)進行檢測，確保飲用水符合衛(wèi)生標準。六、病媒生物防制1.病媒生物防制工作目標通過采取綜合防制措施，有效控制鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物的密度，防止病媒生物傳播疾病，保障師生身體健康。2.病媒生物防制措施環(huán)境治理：加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，清除病媒生物的孳生場所。定期清理校園內(nèi)的垃圾、雜物，疏通下水道，填平坑洼，保持環(huán)境整潔。物理防制：在食堂、倉庫、廁所等場所安裝防鼠設施，如鼠夾、鼠籠、擋鼠板等。在門窗處安裝防蚊蠅設施，如紗窗、門簾等。化學防制：根據(jù)病媒生物的種類和密度，合理使用殺蟲劑、滅鼠劑等藥物進行防制。藥物的使用應符合國家相關標準，避免對師生造成危害。生物防制：鼓勵采用生物防治方法，如投放食蚊魚、種植驅(qū)蚊植物等，減少化學藥物的使用。3.病媒生物防制檢查制度學校成立病媒生物防制檢查小組，定期對校園病媒生物防制工作進行檢查。檢查內(nèi)容包括環(huán)境治理情況、物理防制設施安裝情況、化學防制藥物使用情況等。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改，確保病媒生物防制工作取得實效。七、傳染病防控1.傳染病防控工作制度學校應建立傳染病防控工作責任制，明確各部門、各崗位在傳染病防控工作中的職責。加強對師生傳染病防控知識的宣傳教育，提高師生的防控意識和自我保護能力。建立傳染病疫情監(jiān)測報告制度，指定專人負責疫情監(jiān)測和報告工作。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，應及時報告當?shù)丶膊☆A防控制機構和教育行政部門，并采取相應的防控措施。對傳染病患者應及時隔離治療，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察。做好教室、宿舍等場所的消毒工作，防止傳染病的傳播擴散。加強與當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構的聯(lián)系與合作，積極配合醫(yī)療衛(wèi)生機構做好傳染病防控工作。2.晨午檢制度學校應建立晨午檢制度，每天早晨和中午對學生進行健康檢查。檢查內(nèi)容包括體溫、精神狀態(tài)、皮膚等。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽、皮疹等異常情況的學生，應及時通知家長，并送往醫(yī)院診治。做好晨午檢記錄，對因病缺勤的學生進行追蹤隨訪，了解病因。3.因病缺勤追蹤制度學校應建立因病缺勤追蹤制度，對因病缺勤的學生進行追蹤隨訪。了解學生的病情診斷、治療情況，督促學生痊愈后及時返校上課。對連續(xù)因病缺勤超過一定天數(shù)的學生，應及時與家長溝通，了解情況，并向當?shù)丶膊☆A防控制機構報告。八、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置1.應急處置工作原則突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作應遵循“預防為主、快速反應、科學應對、依法處置”的原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，最大限度地減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件對師生身體健康和學校正常教學秩序的影響。2.應急處置組織機構及職責學校成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置領導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人為成員。領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作。下設應急處置辦公室，負責日常工作。各工作小組按照職責分工，負責具體的應急處置工作。3.應急處置預案學校應制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置預案，明確應急處置的組織機構、工作流程、處置措施等。定期組織師生進行應急演練，提高師生的應急處置能力。4.應急處置措施一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)