2026年心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)題一、單選題（共10題，每題2分，合計(jì)20分）1.心理學(xué)研究的核心目標(biāo)是？A.描述心理現(xiàn)象B.解釋心理現(xiàn)象C.預(yù)測心理現(xiàn)象D.控制心理現(xiàn)象答案：B解析：心理學(xué)研究的核心目標(biāo)在于通過科學(xué)方法解釋心理現(xiàn)象的內(nèi)在機(jī)制和規(guī)律，而非僅僅描述、預(yù)測或控制。2.以下哪項(xiàng)不屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的核心觀點(diǎn)？A.心理現(xiàn)象是客觀存在的反映B.經(jīng)驗(yàn)是感覺元素的組合C.客觀世界決定主觀經(jīng)驗(yàn)D.內(nèi)省是研究心理的主要方法答案：C解析：構(gòu)造主義強(qiáng)調(diào)主觀經(jīng)驗(yàn)的主導(dǎo)性，認(rèn)為心理現(xiàn)象是感覺元素的組合，而非客觀世界的簡單反映。3.“狼孩”案例最能說明以下哪項(xiàng)？A.先天遺傳的重要性B.后天環(huán)境的關(guān)鍵作用C.性格的穩(wěn)定性D.記憶的可塑性答案：B解析：狼孩案例表明，個(gè)體在關(guān)鍵發(fā)展期缺乏社會(huì)化環(huán)境，會(huì)導(dǎo)致心理發(fā)展嚴(yán)重受阻，凸顯后天環(huán)境的關(guān)鍵作用。4.斯金納的操作性條件反射強(qiáng)調(diào)？A.外部刺激對(duì)行為的影響B(tài).行為結(jié)果對(duì)后續(xù)行為的影響C.無條件反射的形成機(jī)制D.認(rèn)知過程對(duì)行為的作用答案：B解析：斯金納的操作性條件反射理論認(rèn)為，行為的結(jié)果（強(qiáng)化或懲罰）會(huì)直接影響后續(xù)行為的概率。5.以下哪項(xiàng)不是馬斯洛需求層次理論中的基本需求？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.創(chuàng)造需求答案：D解析：馬斯洛需求層次理論包括生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)需求，創(chuàng)造需求屬于更高層次的追求，非基本需求。6.“旁觀者效應(yīng)”現(xiàn)象說明？A.個(gè)體在群體中更易承擔(dān)責(zé)任B.群體壓力會(huì)抑制個(gè)體行為C.群體成員的責(zé)任感會(huì)分散D.社會(huì)促進(jìn)作用增強(qiáng)答案：C解析：旁觀者效應(yīng)指出，在群體中，個(gè)體對(duì)行為的責(zé)任感會(huì)隨著群體人數(shù)增加而降低，導(dǎo)致助人行為減少。7.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的主要研究工具是？A.文獻(xiàn)分析B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.問卷調(diào)查答案：C解析：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)通過嚴(yán)格控制變量，探究心理現(xiàn)象的因果關(guān)系，實(shí)驗(yàn)法是其核心研究工具。8.“近因效應(yīng)”指的是？A.信息最先出現(xiàn)的影響最大B.信息最后出現(xiàn)的影響最大C.信息中間部分的影響最大D.信息頻率越高影響越大答案：B解析：近因效應(yīng)（也稱新近效應(yīng)）指個(gè)體對(duì)最近獲得的信息記憶更深刻，常見于印象形成中。9.“習(xí)得性無助”的概念由誰提出？A.巴甫洛夫B.斯金納C.班杜拉D.艾利斯答案：B解析：斯金納通過實(shí)驗(yàn)首次提出習(xí)得性無助，指個(gè)體因反復(fù)經(jīng)歷挫敗而放棄努力的現(xiàn)象。10.以下哪項(xiàng)不屬于內(nèi)隱記憶的測量方法？A.再認(rèn)任務(wù)B.暗示啟動(dòng)C.配對(duì)聯(lián)想D.詞匯判斷答案：A解析：內(nèi)隱記憶測量需避免意識(shí)層面的策略，再認(rèn)任務(wù)屬于外顯記憶方法，而暗示啟動(dòng)、配對(duì)聯(lián)想、詞匯判斷等可間接測量內(nèi)隱記憶。二、多選題（共5題，每題3分，合計(jì)15分）1.認(rèn)知心理學(xué)的研究內(nèi)容包括？A.注意B.記憶C.思維D.感覺E.情緒答案：A、B、C解析：認(rèn)知心理學(xué)主要研究信息加工過程，包括注意、記憶、思維等，感覺和情緒更多屬于生理心理學(xué)范疇。2.社會(huì)認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)？A.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的影響B(tài).個(gè)體對(duì)環(huán)境的主動(dòng)解釋C.觀察學(xué)習(xí)的作用D.情境因素的制約E.認(rèn)知過程的中心地位答案：B、C、E解析：社會(huì)認(rèn)知理論（班杜拉）強(qiáng)調(diào)個(gè)體通過認(rèn)知加工解釋環(huán)境，并通過觀察學(xué)習(xí)影響行為，認(rèn)知過程是核心。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則包括？A.控制原則B.隨機(jī)化原則C.可重復(fù)性原則D.有效性原則E.客觀性原則答案：A、B、C解析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需嚴(yán)格控制無關(guān)變量、隨機(jī)分配被試、確保結(jié)果可重復(fù)，其余為輔助原則。4.情緒的功能包括？A.信號(hào)功能B.調(diào)節(jié)功能C.動(dòng)機(jī)功能D.適應(yīng)功能E.認(rèn)知功能答案：A、B、C、D解析：情緒通過信號(hào)傳遞需求、調(diào)節(jié)行為、提供動(dòng)機(jī)、促進(jìn)適應(yīng)，認(rèn)知功能非情緒直接功能。5.心理測量學(xué)的基本要求是？A.信度B.效度C.區(qū)分度D.可靠性E.標(biāo)準(zhǔn)化答案：A、B、E解析：心理測量工具需具備信度（穩(wěn)定性）、效度（準(zhǔn)確性）和標(biāo)準(zhǔn)化，區(qū)分度是效度的一部分，可靠性與信度重復(fù)。三、填空題（共10題，每題1分，合計(jì)10分）1.心理學(xué)的主要流派包括構(gòu)造主義、機(jī)能主義、行為主義、__________和認(rèn)知心理學(xué)。答案：精神分析主義2.馬斯洛需求層次理論中，位于最高層次的是__________。答案：自我實(shí)現(xiàn)需求3.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的基本原則是__________、隨機(jī)化和控制無關(guān)變量。答案：可重復(fù)性4.社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)指的是個(gè)體在__________下表現(xiàn)更佳。答案：他人旁觀5.記憶的三個(gè)基本過程是編碼、__________和提取。答案：存儲(chǔ)6.斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)揭示了__________對(duì)個(gè)體行為的影響。答案：情境7.內(nèi)隱記憶的測量方法包括__________啟動(dòng)效應(yīng)。答案：語義相關(guān)8.注意的基本特性包括指向性和__________。答案：集中性9.情境認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)__________在知識(shí)形成中的作用。答案：環(huán)境10.心理測量的信度指的是__________。答案：測量結(jié)果的穩(wěn)定性四、簡答題（共5題，每題4分，合計(jì)20分）1.簡述巴甫洛夫經(jīng)典條件反射的基本規(guī)律。答案：-飯前鈴聲（中性刺激）與喂食（無條件刺激）結(jié)合，形成鈴聲→唾液分泌（無條件反應(yīng)）；-鈴聲成為條件刺激，引發(fā)唾液分泌（條件反應(yīng)）；-條件刺激單獨(dú)出現(xiàn)可維持反應(yīng)，但多次無無條件刺激后反應(yīng)會(huì)消退；-若條件刺激與厭惡刺激結(jié)合，條件反應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)向厭惡反應(yīng)（泛化與分化）。2.簡述社會(huì)認(rèn)知理論的核心觀點(diǎn)。答案：-個(gè)體通過觀察和認(rèn)知加工理解環(huán)境；-行為受預(yù)期結(jié)果（強(qiáng)化）和自我效能感的影響；-認(rèn)知過程（如注意、記憶）在學(xué)習(xí)和行為調(diào)節(jié)中起中介作用；-環(huán)境與個(gè)體交互決定行為。3.簡述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的隨機(jī)分配原則及其意義。答案：-將被試隨機(jī)分配到不同實(shí)驗(yàn)組和控制組，避免選擇偏差；-確保各組在實(shí)驗(yàn)前無顯著差異，使結(jié)果歸因于自變量而非被試特征；-提高內(nèi)部效度，增強(qiáng)研究結(jié)論的普適性。4.簡述情緒的雙因素理論。答案：-情緒由兩個(gè)因素決定：生理喚醒（如心跳加速）和認(rèn)知評(píng)價(jià)（如認(rèn)為情境是威脅）；-同一生理喚醒可對(duì)應(yīng)不同情緒（如興奮或恐懼）；-認(rèn)知評(píng)價(jià)是關(guān)鍵，影響情緒體驗(yàn)。5.簡述心理測量信度的類型及其含義。答案：-重測信度：同一工具多次測量結(jié)果的一致性；-復(fù)本信度：兩份平行測驗(yàn)結(jié)果的一致性；-內(nèi)部一致性：測驗(yàn)內(nèi)部題目間的一致性（如α系數(shù)）；-分類信度：不同評(píng)分者或標(biāo)準(zhǔn)的一致性。五、論述題（共2題，每題10分，合計(jì)20分）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述認(rèn)知失調(diào)理論及其應(yīng)用。答案：-認(rèn)知失調(diào)指個(gè)體持有矛盾信念或行為時(shí)產(chǎn)生的心理不適，如吸煙者明知有害仍堅(jiān)持；-調(diào)和方式：改變信念（如美化吸煙）、改變行為（戒煙）、增加新的協(xié)調(diào)認(rèn)知（如關(guān)注健康益處）；-應(yīng)用：廣告營銷（如強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品價(jià)值緩解購買猶豫）、態(tài)度改變（如承諾行為強(qiáng)化信念）。2.結(jié)合心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，分析如何提高實(shí)驗(yàn)內(nèi)部效度。答案：-控制無關(guān)變量：通過隨機(jī)分配、設(shè)立控制組、實(shí)驗(yàn)室控制等方法排除干擾；-精確操縱自變量：確保單一自變量變化，其他條件恒定；-采用單盲或雙盲設(shè)計(jì)：防止被試或主試期望影響結(jié)果；-提高測量工具信效度：使用標(biāo)準(zhǔn)化量表，避免主觀判斷；-重復(fù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：多次檢驗(yàn)結(jié)果穩(wěn)定性，如霍桑效應(yīng)的多次實(shí)驗(yàn)。六、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（1題，15分）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)記憶效果的影響”，要求：1.明確自變量、因變量；2.描述實(shí)驗(yàn)組和控制組操作；3.說明實(shí)驗(yàn)流程和測量方法；4.分析可能存在的倫理問題并提出解決方案。答案：1.變量：-自變量：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（高/低，分為實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2）；-因變量：記憶效果（如測試回憶準(zhǔn)確率）。2.實(shí)驗(yàn)組和控制組：-實(shí)驗(yàn)組1：高動(dòng)機(jī)（如告知任務(wù)意義）；-實(shí)驗(yàn)組2：低動(dòng)機(jī)（如告知任務(wù)無關(guān)）；-控制組：不施動(dòng)機(jī)干預(yù)，僅測試基線記憶；3.實(shí)驗(yàn)流程：-被試隨機(jī)分配到三組；-均學(xué)習(xí)相同材料（如單詞列表）；-實(shí)驗(yàn)組分別接受高/低動(dòng)機(jī)誘