2026年心理咨詢(xún)師職業(yè)水平考試練習(xí)題單項(xiàng)選擇題（共10題，每題1分）1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》，心理咨詢(xún)師在服務(wù)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有傷害自身或他人風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)首先采取的措施是？A.建議服務(wù)對(duì)象尋求家人幫助B.立即中止服務(wù)并報(bào)告相關(guān)部門(mén)C.與服務(wù)對(duì)象協(xié)商風(fēng)險(xiǎn)控制方案D.要求服務(wù)對(duì)象簽署風(fēng)險(xiǎn)承諾書(shū)2.某企業(yè)員工因工作壓力出現(xiàn)失眠、焦慮癥狀，心理咨詢(xún)師在評(píng)估其問(wèn)題時(shí)，最適合采用的心理測(cè)量工具是？A.羅森堡生活滿意度量表B.漢密爾頓焦慮量表（HAMA）C.阿爾茨海默病評(píng)定量表（ADRS）D.患者健康問(wèn)卷（PHQ-9）3.某社區(qū)居民因鄰里糾紛長(zhǎng)期情緒低落，心理咨詢(xún)師在初次訪談中，應(yīng)優(yōu)先關(guān)注的服務(wù)對(duì)象是？A.鄰里糾紛的具體細(xì)節(jié)B.服務(wù)對(duì)象的心理防御機(jī)制C.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持系統(tǒng)D.糾紛涉及的財(cái)產(chǎn)問(wèn)題4.針對(duì)兒童青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題，家庭治療中，心理咨詢(xún)師應(yīng)重點(diǎn)協(xié)調(diào)的成員是？A.祖父母B.父母C.同伴群體D.教師5.某公務(wù)員因工作倦怠尋求咨詢(xún)，心理咨詢(xún)師在制定干預(yù)方案時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮的咨詢(xún)流派是？A.行為主義療法B.人本主義療法C.認(rèn)知行為療法（CBT）D.精神動(dòng)力學(xué)療法6.在心理咨詢(xún)中，服務(wù)對(duì)象突然表達(dá)“你根本不理解我”，心理咨詢(xún)師最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)方式是？A.反駁“我當(dāng)然理解你”B.接納“你覺(jué)得不被理解是真實(shí)的”C.引導(dǎo)“具體哪些時(shí)刻讓你覺(jué)得不被理解”D.轉(zhuǎn)移話題“我們下次再討論這個(gè)”7.某老年人因喪偶出現(xiàn)抑郁癥狀，心理咨詢(xún)師在干預(yù)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮的文化適應(yīng)因素是？A.宗教信仰B.家庭結(jié)構(gòu)C.經(jīng)濟(jì)狀況D.社會(huì)交往模式8.針對(duì)職場(chǎng)人際關(guān)系沖突，心理咨詢(xún)師可采用的心理干預(yù)技術(shù)是？A.肌肉放松訓(xùn)練B.認(rèn)知重構(gòu)技術(shù)C.生物反饋療法D.情緒表達(dá)訓(xùn)練9.某大學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力出現(xiàn)社交回避行為，心理咨詢(xún)師在制定干預(yù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先納入的評(píng)估維度是？A.人際關(guān)系質(zhì)量B.應(yīng)對(duì)方式C.學(xué)習(xí)成績(jī)D.家庭背景10.在心理咨詢(xún)中，服務(wù)對(duì)象拒絕談?wù)摵诵膯?wèn)題，心理咨詢(xún)師可采用的策略是？A.強(qiáng)制其談?wù)搯?wèn)題B.探索其回避的原因C.建議更換咨詢(xún)師D.直接終止咨詢(xún)多項(xiàng)選擇題（共5題，每題2分）1.心理咨詢(xún)師在服務(wù)過(guò)程中，需要遵守的倫理原則包括？A.自愿與知情同意B.保密與價(jià)值中立C.不傷害與利益沖突D.無(wú)條件積極關(guān)注E.文化敏感性與專(zhuān)業(yè)勝任力2.針對(duì)兒童青少年情緒問(wèn)題，心理咨詢(xún)師可采用的干預(yù)方法包括？A.游戲治療B.家庭系統(tǒng)治療C.正念訓(xùn)練D.行為矯正E.認(rèn)知行為干預(yù)3.某社區(qū)居民因社區(qū)治理問(wèn)題尋求咨詢(xún)，心理咨詢(xún)師可采取的介入措施包括？A.組織居民議事會(huì)B.提供情緒支持C.開(kāi)展社區(qū)心理教育D.評(píng)估沖突根源E.調(diào)解矛盾雙方4.在心理咨詢(xún)中，影響咨詢(xún)效果的因素包括？A.咨詢(xún)師的共情能力B.服務(wù)對(duì)象的治療動(dòng)機(jī)C.咨詢(xún)關(guān)系的質(zhì)量D.社會(huì)支持系統(tǒng)的強(qiáng)度E.文化背景的差異5.針對(duì)職場(chǎng)壓力問(wèn)題，心理咨詢(xún)師可提供的服務(wù)包括？A.工作效率提升訓(xùn)練B.情緒管理課程C.組織職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)D.心理健康促進(jìn)活動(dòng)E.應(yīng)對(duì)策略訓(xùn)練判斷題（共10題，每題1分）1.心理咨詢(xún)師在服務(wù)過(guò)程中，可以與服務(wù)對(duì)象發(fā)展雙重關(guān)系。（×）2.精神分析療法認(rèn)為，童年經(jīng)歷對(duì)成年后的心理問(wèn)題有決定性影響。（√）3.團(tuán)體心理咨詢(xún)中，每個(gè)成員都需要承擔(dān)相同的功能。（×）4.心理咨詢(xún)師在評(píng)估服務(wù)對(duì)象時(shí)，可以依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)心理測(cè)試結(jié)果作為唯一依據(jù)。（×）5.文化適應(yīng)障礙主要發(fā)生在移民群體中，國(guó)內(nèi)居民不會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題。（×）6.認(rèn)知行為療法認(rèn)為，人的情緒由其認(rèn)知評(píng)價(jià)決定。（√）7.心理咨詢(xún)師在處理危機(jī)干預(yù)時(shí)，可以單獨(dú)完成所有工作。（×）8.家庭治療中，父母是唯一的干預(yù)對(duì)象。（×）9.心理測(cè)量工具的信度和效度越高，其評(píng)估結(jié)果越可靠。（√）10.心理咨詢(xún)師在服務(wù)過(guò)程中，可以與服務(wù)對(duì)象分享個(gè)人經(jīng)歷。（×）簡(jiǎn)答題（共3題，每題5分）1.簡(jiǎn)述心理咨詢(xún)師在服務(wù)過(guò)程中，如何處理服務(wù)對(duì)象的阻抗行為。-（1）探索阻抗的根源（如焦慮、恐懼、不信任）；-（2）調(diào)整咨詢(xún)目標(biāo)與方式（如降低期望、分步推進(jìn)）；-（3）增強(qiáng)咨詢(xún)關(guān)系的信任度（如表達(dá)共情、澄清責(zé)任）；-（4）提供替代性解決方案（如改變咨詢(xún)形式、引入支持資源）；-（5）必要時(shí)建議轉(zhuǎn)介（如涉及嚴(yán)重精神問(wèn)題）。2.針對(duì)社區(qū)居民的心理健康問(wèn)題，心理咨詢(xún)師可以開(kāi)展哪些類(lèi)型的服務(wù)活動(dòng)？-（1）心理健康講座（如情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)）；-（2）團(tuán)體輔導(dǎo)（如人際關(guān)系、親子溝通）；-（3）社區(qū)心理篩查（如抑郁、焦慮評(píng)估）；-（4）個(gè)案干預(yù)（為特殊群體提供心理支持）；-（5）政策倡導(dǎo)（推動(dòng)社區(qū)心理健康體系建設(shè)）。3.在心理咨詢(xún)中，如何評(píng)估服務(wù)對(duì)象的家庭系統(tǒng)功能？-（1）觀察家庭成員間的溝通模式（如沖突頻率、表達(dá)方式）；-（2）分析家庭角色的分配（如父母責(zé)任、子女期待）；-（3）評(píng)估家庭邊界（如過(guò)度糾纏或疏離）；-（4）了解家庭歷史與資源（如經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)支持）；-（5）收集服務(wù)對(duì)象的自述感受（如家庭關(guān)系滿意度）。案例分析題（共2題，每題10分）1.案例背景：某企業(yè)員工李某，35歲，因長(zhǎng)期加班出現(xiàn)失眠、易怒癥狀，自述“工作再努力也沒(méi)用，感覺(jué)自己被埋沒(méi)”。心理咨詢(xún)師在初次訪談中，李某多次打斷咨詢(xún)師的提問(wèn)，并抱怨“你不懂我的壓力”。問(wèn)題：-（1）心理咨詢(xún)師應(yīng)如何回應(yīng)李某的阻抗行為？-（2）在后續(xù)干預(yù)中，心理咨詢(xún)師可采取哪些策略幫助李某改善工作壓力？參考答案：-（1）回應(yīng)阻抗行為：-表達(dá)理解：“您提到工作壓力大，打斷您可能是在表達(dá)強(qiáng)烈情緒，我愿意傾聽(tīng)?！?探索原因：“您能具體說(shuō)說(shuō)是什么讓您覺(jué)得不被理解嗎？”-調(diào)整節(jié)奏：“我們是否可以先聚焦一個(gè)您最困擾的問(wèn)題？”-建立契約：“您希望這次咨詢(xún)解決什么問(wèn)題？我們可以共同制定目標(biāo)。”-（2）干預(yù)策略：-認(rèn)知重構(gòu)（CBT）：識(shí)別自動(dòng)化負(fù)面思維（如“努力無(wú)用”），挑戰(zhàn)其合理性；-時(shí)間管理訓(xùn)練：制定優(yōu)先級(jí)，減少無(wú)效加班；-應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練：學(xué)習(xí)放松技巧（如深呼吸），應(yīng)對(duì)情緒爆發(fā)；-資源整合：建議尋求同事支持或職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)；-家庭系統(tǒng)視角：了解家庭對(duì)工作態(tài)度的影響，調(diào)整家庭溝通模式。2.案例背景：某社區(qū)居民張某，60歲，喪偶后出現(xiàn)社交退縮、情緒低落，自述“活著沒(méi)意思”。心理咨詢(xún)師在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)，張某與子女關(guān)系緊張，且社區(qū)活動(dòng)參與度極低。問(wèn)題：-（1）心理咨詢(xún)師應(yīng)如何評(píng)估張某的自殺風(fēng)險(xiǎn)？-（2）在干預(yù)中，心理咨詢(xún)師可采取哪些措施幫助張某重建社會(huì)支持？參考答案：-（1）評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)：-直接提問(wèn)：“您是否有自殺想法？”；-評(píng)估資源：“您身邊是否有親友可以提供幫助？”；-嚴(yán)重程度判斷：“您是否想過(guò)具體實(shí)施自殺的行為？”；-緊急干預(yù)：若風(fēng)險(xiǎn)高，需立即聯(lián)系家屬或危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)。-（2）重建社會(huì)支持：-家庭關(guān)系修復(fù)：建議與子女進(jìn)行第三方調(diào)解，緩和矛盾；-社區(qū)資源利用：鼓勵(lì)參與社區(qū)老年活動(dòng)（如書(shū)法、舞蹈班）；-技能學(xué)習(xí)：提供社交技巧訓(xùn)練，增強(qiáng)自信；-志愿服務(wù)：建議參與社區(qū)志愿服務(wù)，獲得價(jià)值感；-陽(yáng)光心態(tài)培養(yǎng)：通過(guò)正念練習(xí)、興趣培養(yǎng)，改善情緒狀態(tài)。答案與解析單項(xiàng)選擇題1.B解析：《精神衛(wèi)生法》規(guī)定，發(fā)現(xiàn)自傷、傷人風(fēng)險(xiǎn)需立即報(bào)告。2.B解析：HAMA適用于評(píng)估焦慮癥狀嚴(yán)重程度。3.C解析：社會(huì)支持系統(tǒng)是情緒問(wèn)題的緩沖因素。4.B解析：家庭治療需優(yōu)先協(xié)調(diào)核心成員（父母）。5.C解析：職場(chǎng)壓力需以認(rèn)知行為療法為主。6.B解析：接納其感受是建立信任的關(guān)鍵。7.B解析：家庭結(jié)構(gòu)變化直接影響老年人心理適應(yīng)。8.B解析：認(rèn)知重構(gòu)可改變沖突性思維模式。9.B解析：應(yīng)對(duì)方式是情緒問(wèn)題的關(guān)鍵預(yù)測(cè)因素。10.B解析：需先了解回避原因再調(diào)整策略。多項(xiàng)選擇題1.ABCDE解析：均屬倫理原則。2.ABCE解析：游戲治療、家庭治療、正念、認(rèn)知干預(yù)均適用。3.ABCDE解析：涵蓋社區(qū)心理服務(wù)的全鏈條。4.ABCDE解析：均為影響咨詢(xún)效果的因素。5.BCDE解析：效率提升屬于職業(yè)培訓(xùn)范疇。判斷題1.×解析：雙重關(guān)系違反倫理。2.√解析：精神分析強(qiáng)調(diào)早期經(jīng)驗(yàn)影響。3.×解析：成員功能有差異。4.×解析：需結(jié)合臨床觀察綜合判斷。5.×解析：國(guó)內(nèi)居民也可能存在文化適應(yīng)問(wèn)題。6.√解析：CBT的核心觀點(diǎn)。7.×解析：危