2026年春季開(kāi)學(xué)教師收心會(huì)校長(zhǎng)講話：駿馳新程，聚力育人尊敬的各位老師：大家上午好！春節(jié)的祥和氛圍尚未散盡，我們已懷揣著對(duì)教育的熱忱與責(zé)任，齊聚一堂，召開(kāi)新學(xué)期教師收心大會(huì)。告別甲辰蛇年的耕耘與收獲，我們迎來(lái)丙午馬年的新征程。過(guò)去一年，全體同仁凝心聚力、砥礪奮進(jìn)，學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作碩果累累；新的學(xué)期，愿我們?nèi)珧E馬般昂揚(yáng)奮進(jìn)、勇毅前行，以更飽滿(mǎn)的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，共同書(shū)寫(xiě)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！回首2025年，是學(xué)校發(fā)展蹄疾步穩(wěn)、碩果盈枝的一年。在全體教師的共同努力下，我校中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，優(yōu)秀率、合格率穩(wěn)居全市前列，多名學(xué)生考入理想高中；學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，在全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化競(jìng)賽、省市語(yǔ)文素養(yǎng)大賽中，我校學(xué)子斬獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)，這背后離不開(kāi)各位老師課余時(shí)間的悉心指導(dǎo)與無(wú)私奉獻(xiàn)。德育工作亮點(diǎn)紛呈，我們深耕“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”“紅色研學(xué)”等特色活動(dòng)，邀請(qǐng)非遺傳承人、老黨員走進(jìn)校園，讓學(xué)生在潛移默化中厚植家國(guó)情懷；健全心理健康“四級(jí)包聯(lián)”機(jī)制，開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室，為學(xué)生身心健康保駕護(hù)航。校園文化建設(shè)蓬勃發(fā)展，拔河比賽、校園藝術(shù)節(jié)、勵(lì)志研學(xué)等活動(dòng)豐富了學(xué)生課余生活，機(jī)器人社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、合唱社團(tuán)等平臺(tái)讓學(xué)生的特長(zhǎng)得以施展，校園真正成為了學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，我們堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，組織教師參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)近百人次，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家到校開(kāi)展專(zhuān)題講座12場(chǎng)；多位教師在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角，王老師獲評(píng)“省級(jí)教學(xué)能手”，李老師入選市級(jí)名師工作室核心成員，張老師的教學(xué)案例榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)既是個(gè)人的榮光，更是學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)力的彰顯。在此，我代表學(xué)校，向每一位辛勤付出的老師致以最衷心的感謝！2026年是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)向縱深推進(jìn)的關(guān)鍵之年，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》的各項(xiàng)部署正逐步落地，教育數(shù)字化、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成為核心關(guān)鍵詞。站在新的歷史起點(diǎn)，我們既面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也肩負(fù)著更為艱巨的育人使命。新學(xué)期，希望全體教師迅速收心歸位、聚力前行，以最佳狀態(tài)投入到各項(xiàng)工作中，我向大家提四點(diǎn)希望：一、收心聚力，以昂揚(yáng)狀態(tài)啟新程假期的松弛與愜意已成為過(guò)往，新學(xué)期的號(hào)角已然吹響。希望大家盡快調(diào)整狀態(tài)，全身心投入到工作中：1.調(diào)整作息，回歸常態(tài)。迅速告別假期隨意的作息，養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，保證充足睡眠，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接每一個(gè)工作日，提前到崗做好教學(xué)準(zhǔn)備，用最佳面貌面對(duì)學(xué)生。2.梳理規(guī)劃，明確目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校新學(xué)期發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、教研目標(biāo)和成長(zhǎng)計(jì)劃，明確本學(xué)期要完成的核心任務(wù)，做到心中有數(shù)、有的放矢，避免工作盲目性。3.調(diào)整心態(tài)，奮勇?tīng)?zhēng)先。以“歸零”心態(tài)看待過(guò)去的成績(jī)與不足，不驕不躁、不卑不亢，以積極進(jìn)取的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)，相信只要全力以赴，就一定能在新學(xué)期取得更大突破。二、深耕教學(xué)，以?xún)?yōu)質(zhì)課堂提質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育工作的核心所在。新學(xué)期，希望大家聚焦課堂主陣地，不斷提升教學(xué)實(shí)效：1.精研課標(biāo)，優(yōu)化備課。深入研讀新課標(biāo)，精準(zhǔn)把握教材重難點(diǎn)與學(xué)生學(xué)情，推行“集體備課+個(gè)人創(chuàng)新”模式，發(fā)揮學(xué)科組集體智慧，打造科學(xué)、高效、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，杜絕照搬照抄。2.創(chuàng)新課堂，提升效能。積極探索啟發(fā)式、探究式、互動(dòng)式教學(xué)方法，合理運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)工具，將科技與教學(xué)深度融合，減少“滿(mǎn)堂灌”，增加師生互動(dòng)、生生合作，讓課堂更具吸引力和實(shí)效性，確保每一位學(xué)生都能學(xué)有所獲。3.精準(zhǔn)輔導(dǎo)，因材施教。關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，建立“學(xué)困生幫扶、優(yōu)等生拓展”的分層輔導(dǎo)機(jī)制，利用課后服務(wù)、自習(xí)課等時(shí)間，對(duì)學(xué)困生耐心答疑、查漏補(bǔ)缺，為優(yōu)等生提供個(gè)性化拓展資源，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。三、協(xié)同育人，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)育新苗教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家校社協(xié)同發(fā)力，更需要全體教師凝心聚力。新學(xué)期，希望大家秉持育人初心，全方位助力學(xué)生成長(zhǎng)：1.強(qiáng)化德育滲透，塑造健全人格。將德育融入教學(xué)全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)挖掘德育元素，通過(guò)主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、榜樣引領(lǐng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.關(guān)注身心健康，守護(hù)成長(zhǎng)底色。持續(xù)加強(qiáng)心理健康教育，定期開(kāi)展心理健康普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題；重視學(xué)生體育鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。3.深化家校協(xié)同，凝聚育人合力。主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)群等方式，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒理念，形成家校共育的強(qiáng)大合力。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以團(tuán)隊(duì)力量促發(fā)展獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每一位教師的努力，更離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作。新學(xué)期，希望大家心往一處想、勁往一處使：1.加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，凝聚教研合力。各學(xué)科組要定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)難題，形成“互幫互助、共同進(jìn)步”的教研氛圍，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整體提升。2.強(qiáng)化年級(jí)組聯(lián)動(dòng)，提升管理效能。各年級(jí)組要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)溝通學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)進(jìn)度等情況，針對(duì)年級(jí)共性問(wèn)題共同商討解決方案，形成上下聯(lián)動(dòng)、高效協(xié)同的工作格局。3.秉持開(kāi)放包容，營(yíng)造和諧氛圍。同事之間要相互尊重、相互理解、相互支持，多一份包容、少一份計(jì)較，多一份協(xié)作、少一份推諉，在工作中收獲友誼，在協(xié)作中實(shí)現(xiàn)共贏，讓校園成為充滿(mǎn)溫暖與力量的大家庭。老師們，教育是一場(chǎng)溫暖的修行，需要我們以愛(ài)為基、以智為翼，久久為功、善作善成。2026年，是充滿(mǎn)希望與挑戰(zhàn)的一年，也是我們大有可為的一年。讓我們以駿馬奔騰的昂揚(yáng)姿態(tài)，以“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感，以“腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)”的精氣神，深