2026年春季學(xué)期學(xué)校全面工作計(jì)劃：篤行鑄魂，勇毅譜寫教育強(qiáng)國(guó)新篇章2026年是《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》深入實(shí)施的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校乘勢(shì)而上、提質(zhì)升級(jí)的攻堅(jiān)之年。本學(xué)期，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊扣“立德樹人”根本任務(wù)，聚焦“質(zhì)量提升、特色發(fā)展、品牌塑造”核心目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化育人體系，凝聚家校社協(xié)同合力，全力推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)基層力量。一、錨定方向，明確核心發(fā)展目標(biāo)圍繞“學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校品質(zhì)提升”主線，確立本學(xué)期核心目標(biāo)：1.德育實(shí)效顯著增強(qiáng)：構(gòu)建“五育融合”德育體系，學(xué)生道德素養(yǎng)、行為規(guī)范合格率達(dá)100%，心理健康水平穩(wěn)步提升。2.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升：深化課堂改革與課程建設(shè)，各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)較上學(xué)期穩(wěn)步提升，學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展。3.師資隊(duì)伍持續(xù)優(yōu)化：健全教師成長(zhǎng)機(jī)制，培育5-8名校級(jí)骨干教師，教師專業(yè)能力與師德素養(yǎng)同步提升。4.校園文化更具內(nèi)涵：打造“特色鮮明、積極向上”的校園文化品牌，增強(qiáng)師生歸屬感與凝聚力。5.管理效能全面提升：完善數(shù)字化、精細(xì)化管理機(jī)制，保障學(xué)校各項(xiàng)工作高效、有序推進(jìn)。二、立德樹人，構(gòu)建五育融合德育體系（一）強(qiáng)化思想引領(lǐng)，厚植家國(guó)情懷1.開展“德育主題月”活動(dòng)，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日，組織愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育、法治教育等系列活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、紅色研學(xué)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.邀請(qǐng)優(yōu)秀校友、行業(yè)榜樣、道德模范進(jìn)校園開展講座，分享成長(zhǎng)經(jīng)歷與奮斗故事，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、勇?lián)鷷r(shí)代使命。（二）聚焦習(xí)慣養(yǎng)成，培育文明素養(yǎng)1.制定《學(xué)生文明行為規(guī)范細(xì)則》，從課堂禮儀、校園秩序、公共衛(wèi)生等方面入手，通過(guò)“文明標(biāo)兵評(píng)選”“班級(jí)量化考核”等方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2.深化勞動(dòng)教育，開設(shè)校園勞動(dòng)實(shí)踐課程，組織學(xué)生參與班級(jí)值日、校園綠化養(yǎng)護(hù)、公益志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（三）關(guān)注心理健康，守護(hù)成長(zhǎng)底色1.完善心理健康教育體系，開設(shè)心理健康必修課與選修課，配備專職心理教師，建立學(xué)生心理健康檔案，定期開展心理測(cè)評(píng)與個(gè)體輔導(dǎo)。2.開展“心理健康周”活動(dòng)，通過(guò)心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理漫畫展等形式，普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)與壓力疏導(dǎo)。3.加強(qiáng)家校協(xié)同，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座等形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理健康，形成家校共育合力。三、提質(zhì)增效，深化教育教學(xué)改革（一）優(yōu)化課程體系，滿足多元需求1.夯實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)課程，嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)進(jìn)度與質(zhì)量。深化跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師整合不同學(xué)科知識(shí)，設(shè)計(jì)貼近生活的實(shí)踐課題，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。2.豐富特色校本課程，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)與學(xué)生興趣，開發(fā)科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)體育等系列校本課程，開設(shè)編程、書法、民樂(lè)、球類等特色社團(tuán)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。（二）深化課堂改革，提升教學(xué)實(shí)效1.推廣“高效互動(dòng)課堂”模式，鼓勵(lì)教師采用啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué)方法，減少“滿堂灌”，增加師生互動(dòng)、生生協(xié)作，提升課堂吸引力與實(shí)效性。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)“備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-評(píng)價(jià)”全流程管控。推行“集體備課+個(gè)人創(chuàng)新”機(jī)制，各學(xué)科組每周開展1次集體備課；作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持“分層、適量、精準(zhǔn)”原則，杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè)；建立“教學(xué)月查”制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改教學(xué)問(wèn)題。（三）強(qiáng)化教師培養(yǎng)，助力專業(yè)成長(zhǎng)1.實(shí)施“青藍(lán)工程”，為青年教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、聽課評(píng)課、專題研討等形式，助力青年教師快速成長(zhǎng)。2.搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，邀請(qǐng)教育專家到校指導(dǎo)，組織教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)、教學(xué)競(jìng)賽、研學(xué)交流活動(dòng)；開展“名師示范課”“青年教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)”等活動(dòng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同提升。3.健全教師評(píng)價(jià)機(jī)制，將教學(xué)業(yè)績(jī)、教研成果、師德表現(xiàn)等納入考核體系，激發(fā)教師工作積極性與創(chuàng)造性。四、文化鑄魂，打造特色校園氛圍（一）豐富校園文化活動(dòng)1.舉辦校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等品牌活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，打造“一班一特色”的班級(jí)文化，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2.組建校園廣播站、記者團(tuán)、文藝社團(tuán)等，豐富學(xué)生課余生活，弘揚(yáng)正能量，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。（二）優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)1.打造“文化浸潤(rùn)型”校園環(huán)境，在教學(xué)樓、操場(chǎng)、走廊等區(qū)域設(shè)置文化展板、名人名言、學(xué)生作品展示墻，增添校園文化氣息。2.加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化工作，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，引導(dǎo)師生愛護(hù)校園一草一木，營(yíng)造整潔、優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。五、精細(xì)管理，提升學(xué)校治理效能（一）完善管理制度體系1.修訂《教職工績(jī)效考核方案》《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《學(xué)生管理?xiàng)l例》等規(guī)章制度，確保各項(xiàng)工作有章可循、有規(guī)可依。2.推進(jìn)數(shù)字化管理，優(yōu)化校園管理信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、德育、后勤等工作的線上化、智能化管理，提升管理效率。（二）強(qiáng)化安全保障工作1.常態(tài)化開展安全教育，涵蓋交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防詐騙等內(nèi)容，每學(xué)期開展不少于2次應(yīng)急疏散演練，提升師生自救自護(hù)能力。2.健全安全隱患排查整改閉環(huán)機(jī)制，定期對(duì)校園設(shè)施、水電線路、食品衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患，保障校園平安穩(wěn)定。（三）提升后勤服務(wù)質(zhì)量1.后勤部門堅(jiān)持“服務(wù)育人”理念，優(yōu)化食堂管理、宿舍管理、物資采購(gòu)等工作，保障師生飲食安全、住宿舒適、教學(xué)物資充足。2.推進(jìn)節(jié)能降耗工作，加強(qiáng)水電、辦公用品管理，引導(dǎo)師生養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，提高資源使用效率。六、凝聚合力，構(gòu)建家校社協(xié)同育人格局1.完善家校溝通機(jī)制，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日，通過(guò)家長(zhǎng)群、電話、家訪等形式，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，傾聽家長(zhǎng)意見建議。2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開展家庭教育專題培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒理念，提升家庭教育水平。3.加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等合作，建立社會(huì)實(shí)踐基地，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、科研實(shí)踐等活動(dòng)，拓寬育人渠道。七、保障措施，確保計(jì)劃落地見效1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)分工，定期召開工作推進(jìn)會(huì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作開展。2.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)：制定詳細(xì)工作任務(wù)清單，明確責(zé)任人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，