列寧十月革命課件有限公司匯報(bào)人：XX目錄十月革命的背景01十月革命的影響03十月革命的爭(zhēng)議與評(píng)價(jià)05十月革命的過程02列寧的角色與貢獻(xiàn)04十月革命的教育意義06十月革命的背景01俄國(guó)社會(huì)狀況一戰(zhàn)使俄經(jīng)濟(jì)破敝，工廠停閉，工人失業(yè)，人民生活困苦。經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰無產(chǎn)與資產(chǎn)、農(nóng)民與封建主、俄國(guó)與列強(qiáng)間矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。社會(huì)矛盾尖銳第一次世界大戰(zhàn)影響戰(zhàn)爭(zhēng)使俄國(guó)工業(yè)癱瘓，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，引發(fā)饑荒與通脹經(jīng)濟(jì)崩潰階級(jí)矛盾尖銳，工人罷工激增，農(nóng)村爆發(fā)土地革命社會(huì)矛盾激化前線傷亡慘重，士兵厭戰(zhàn)情緒蔓延，削弱統(tǒng)治基礎(chǔ)軍事失利布爾什維克黨成立1903年俄國(guó)社會(huì)民主工黨二大，列寧派獲多數(shù)支持，布爾什維克黨成立。組織基礎(chǔ)列寧發(fā)表《怎么辦》等著作，為建黨奠定思想基礎(chǔ)。思想奠基十月革命的過程02革命前的準(zhǔn)備列寧提出《四月提綱》，確立革命路線，提出一國(guó)首先勝利論。理論奠基布爾什維克黨建立赤衛(wèi)隊(duì)，制定起義計(jì)劃，黨中央決定發(fā)動(dòng)起義。組織武裝革命的爆發(fā)武裝起義準(zhǔn)備布爾什維克黨積蓄力量，提出《四月提綱》，明確革命方向。攻占冬宮列寧指揮起義，以“阿芙樂爾號(hào)”炮聲為信號(hào)，攻占冬宮，推翻臨時(shí)政府。政權(quán)的奪取列寧提出武裝起義方針，布爾什維克黨員激增，成立軍事革命委員會(huì)。起義準(zhǔn)備011917年11月7日，起義軍占領(lǐng)重要據(jù)點(diǎn)，炮擊冬宮，逮捕臨時(shí)政府成員。攻占冬宮02十月革命的影響03對(duì)俄國(guó)的影響建立首個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義從理想到現(xiàn)實(shí)的飛躍對(duì)俄國(guó)影響01推動(dòng)俄國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，奠定工業(yè)強(qiáng)國(guó)基礎(chǔ)對(duì)俄國(guó)影響02對(duì)世界的影響建立首個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，打破資本主義壟斷格局開創(chuàng)社會(huì)主義先例鼓舞國(guó)際共運(yùn)，促進(jìn)殖民地解放斗爭(zhēng)推動(dòng)全球革命浪潮引發(fā)陣營(yíng)對(duì)立，奠定冷戰(zhàn)基礎(chǔ)重塑國(guó)際政治格局革命后的政策實(shí)施余糧收集制、企業(yè)國(guó)有化，集中物力應(yīng)對(duì)內(nèi)戰(zhàn)。戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義以糧食稅代余糧制，恢復(fù)市場(chǎng)貿(mào)易，逐步過渡至社會(huì)主義。新經(jīng)濟(jì)政策列寧的角色與貢獻(xiàn)04列寧的領(lǐng)導(dǎo)作用提出《四月提綱》，明確革命方向，推動(dòng)從民主革命向社會(huì)主義革命過渡理論指引革命01親自領(lǐng)導(dǎo)彼得格勒武裝起義，指揮攻占冬宮，推翻臨時(shí)政府統(tǒng)治組織指揮起義02列寧的理論貢獻(xiàn)提出帝國(guó)主義理論，揭示資本主義新階段特征，為革命指明方向理論創(chuàng)新提出社會(huì)主義一國(guó)勝利論，突破傳統(tǒng)理論框架，推動(dòng)革命實(shí)踐一國(guó)勝利論列寧的政策實(shí)施1918-1921年實(shí)施，余糧收集制、企業(yè)國(guó)有化，集中物力應(yīng)對(duì)內(nèi)戰(zhàn)。戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義1921年推行，糧食稅代余糧制，允許多種經(jīng)濟(jì)成分，恢復(fù)商品流通。新經(jīng)濟(jì)政策十月革命的爭(zhēng)議與評(píng)價(jià)05國(guó)內(nèi)外的不同觀點(diǎn)01國(guó)內(nèi)主流觀點(diǎn)肯定革命意義，視為社會(huì)主義勝利開端02國(guó)外多元觀點(diǎn)有偶然論、政變論，也有肯定其歷史地位歷史學(xué)家的評(píng)價(jià)01肯定革命意義中國(guó)學(xué)者認(rèn)為其開創(chuàng)世界新紀(jì)元，推動(dòng)全球社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)02否定革命觀點(diǎn)俄學(xué)者祖波夫稱其摧毀社會(huì)系統(tǒng)，毒害數(shù)代人當(dāng)代視角下的分析學(xué)界對(duì)革命是否必然存在分歧，列寧依據(jù)帝國(guó)主義矛盾提出“一國(guó)勝利論”。歷史必然性之爭(zhēng)01從“世界新紀(jì)元”到“歷史災(zāi)難”，當(dāng)代評(píng)價(jià)逐漸回歸理性客觀。評(píng)價(jià)的兩極分化02十月革命的教育意義06歷史教育的重要性通過歷史事件分析，培養(yǎng)邏輯思維與批判性思考能力培養(yǎng)歷史思維了解十月革命等歷史，增強(qiáng)民族自豪感與文化認(rèn)同增強(qiáng)文化自信革命精神的傳承十月革命展現(xiàn)的革命精神，激勵(lì)人們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，為信仰不懈奮斗。堅(jiān)定理想信念革命先驅(qū)的愛國(guó)壯舉，激發(fā)民眾愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感與責(zé)任感。培養(yǎng)愛國(guó)情懷課件制作與教學(xué)方