四年級科學復習資料與習題親愛的同學們，科學的世界奇妙又有趣。轉眼間，一個學期的科學學習即將告一段落。這份復習資料希望能幫助大家梳理學過的知識，鞏固記憶，查漏補缺，為即將到來的測驗做好準備。請大家認真閱讀，用心思考，結合課堂筆記和課本，讓我們一起回顧這段時間的科學旅程吧！第一單元：植物的世界核心知識點回顧1.植物的組成部分：大多數(shù)植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六個部分。*根：固定植物，吸收土壤中的水分和礦物質。*莖：支撐植物，運輸水分、養(yǎng)分和有機物質。*葉：進行光合作用，制造植物生長所需的養(yǎng)料，同時也是蒸騰作用的主要場所。光合作用需要陽光、二氧化碳和水，產(chǎn)生氧氣和養(yǎng)料。*花：植物的繁殖器官，許多花美麗的顏色和香味是為了吸引昆蟲傳粉。*果實：由花的一部分發(fā)育而成，里面通常包含種子，起到保護種子和幫助種子傳播的作用。*種子：是植物新生命的開端，在適宜的條件下（充足的水分、空氣和適宜的溫度）會萌發(fā)成新的植物。2.植物的分類：根據(jù)植物莖的特點，可以分為木本植物和草本植物。木本植物莖堅硬，如樹；草本植物莖柔軟，如小草。3.植物的生長需要：水、陽光、空氣、土壤（或養(yǎng)料）和適宜的溫度?；A鞏固習題一、填空題1.植物的“食物加工廠”是（），它能利用陽光、二氧化碳和水制造出植物生長所需的（）。2.種子萌發(fā)需要的基本條件是（）、（）和（）。3.我們吃的蘋果、桃子屬于植物的（）部分，吃的花生、大豆屬于植物的（）部分。二、選擇題1.下列哪個不是植物莖的作用？（）A.支撐植物B.吸收水分C.運輸養(yǎng)分2.光合作用的產(chǎn)物不包括下列哪項？（）A.氧氣B.二氧化碳C.養(yǎng)料3.蒲公英的種子主要靠什么方式傳播？（）A.動物傳播B.風力傳播C.水力傳播第二單元：動物的奧秘核心知識點回顧1.動物的分類：*根據(jù)身體內是否有脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物。*常見的脊椎動物類別：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。*魚類：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面有鱗片。*兩棲類：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸（如青蛙、蟾蜍）。*爬行類：體表覆蓋角質的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵（如蛇、龜、蜥蜴）。*鳥類：體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，有氣囊輔助肺呼吸，卵生（如鴿子、麻雀）。*哺乳類：體表被毛，胎生，哺乳，用肺呼吸（如貓、狗、牛、人）。2.動物的運動方式：不同的動物有不同的運動方式，如行走、奔跑、飛行、游泳、爬行等，這與它們的身體結構和生活環(huán)境相適應。3.動物的行為：包括覓食行為、防御行為、繁殖行為等。動物通過各種行為適應環(huán)境，維持生存和繁衍后代。4.動物與環(huán)境：動物依賴環(huán)境生存，同時也會影響環(huán)境。保護動物的棲息地對保護動物至關重要。基礎鞏固習題一、判斷題1.蚯蚓和蝸牛都屬于脊椎動物。（）2.所有的鳥都會飛。（）3.青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸。（）4.哺乳動物是胎生的，并且用乳汁哺育后代。（）二、連線題（將下列動物與它們對應的類別連線）金魚兩棲類青蛙爬行類烏龜魚類兔子鳥類鴿子哺乳類第三單元：我們的身體核心知識點回顧1.人體的基本結構：細胞是構成人體的基本單位，許多細胞構成組織，不同組織構成器官，多個器官構成系統(tǒng)，共同完成人體的生命活動。2.人體的主要系統(tǒng)及功能：*運動系統(tǒng)：由骨、關節(jié)和肌肉組成，使我們能夠運動。*消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營養(yǎng)。主要器官包括口腔、食道、胃、小腸、大腸等。小腸是消化和吸收的主要場所。*呼吸系統(tǒng)：吸收氧氣，排出二氧化碳。主要器官包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺。肺是氣體交換的場所。*循環(huán)系統(tǒng)：運輸氧氣、養(yǎng)料和廢物。主要器官是心臟和血管（動脈、靜脈、毛細血管）。心臟是血液循環(huán)的動力器官。*神經(jīng)系統(tǒng)：調節(jié)人體的各項生命活動。由腦、脊髓和神經(jīng)組成。腦是人體的“司令部”。3.健康生活：合理膳食、充足睡眠、堅持鍛煉、注意個人衛(wèi)生，都是保持身體健康的重要條件。基礎鞏固習題一、填空題1.人體進行氣體交換的主要器官是（）。2.食物消化和吸收的主要場所是（）。3.心臟和（）構成了人體的血液循環(huán)系統(tǒng)。4.我們用（）看東西，用（）聽聲音，用（）聞氣味。二、簡答題1.我們應該如何保護自己的牙齒？（至少寫出兩點）2.運動對我們的身體有什么好處？第四單元：物質的狀態(tài)與變化核心知識點回顧1.物質的三種常見狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。*固態(tài)：有固定的形狀和體積（如冰塊、石塊）。*液態(tài)：沒有固定的形狀，但有一定的體積，能流動（如水、牛奶）。*氣態(tài)：沒有固定的形狀和體積，能充滿整個容器（如空氣、水蒸氣）。2.狀態(tài)之間的變化：*固態(tài)→液態(tài)：熔化（如冰變成水，需要吸熱）。*液態(tài)→固態(tài)：凝固（如水變成冰，需要放熱）。*液態(tài)→氣態(tài)：汽化（如水變成水蒸氣，有蒸發(fā)和沸騰兩種形式，需要吸熱）。*氣態(tài)→液態(tài)：液化（如水蒸氣變成水，需要放熱，如夏天冰棍冒“白氣”、冬天呼出“白氣”）。*固態(tài)→氣態(tài)：升華（如干冰變成二氧化碳氣體）。*氣態(tài)→固態(tài)：凝華（如冬天的霜）。3.水的三態(tài)變化：水是我們身邊最常見的能發(fā)生三態(tài)變化的物質，其變化與溫度密切相關?；A鞏固習題一、選擇題1.下列哪種現(xiàn)象屬于液化？（）A.濕衣服晾干了B.冬天窗戶上出現(xiàn)冰花C.從冰箱里拿出的飲料瓶外壁“出汗”2.水結成冰，其狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？（）A.液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)B.固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)C.液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)3.下列哪種方法可以加快水的蒸發(fā)？（）A.降低溫度B.減小表面積C.加快液體表面空氣流動第五單元：力與運動核心知識點回顧1.力的作用：力可以使物體發(fā)生形變，也可以改變物體的運動狀態(tài)（包括運動速度的大小和運動方向的改變）。2.力的單位：我們通常說的“力氣”大小，在科學上可以用“牛頓”來衡量，但我們現(xiàn)階段主要是定性地認識力。3.常見的力：*重力：物體由于地球吸引而受到的力，方向總是豎直向下。我們站在地面上，蘋果會落地，都是因為重力的作用。*摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。摩擦力有時有益（如走路時鞋底與地面的摩擦），有時有害（如機器零件間的摩擦）。*彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力（如彈簧被拉長或壓縮后產(chǎn)生的力，皮球落地后會彈起）。4.運動的描述：物體的運動是相對的，需要選擇一個參照物?；A鞏固習題一、判斷題1.沒有力，物體就不會運動。（）2.摩擦力總是阻礙物體運動的，所以我們應該盡量消除所有摩擦力。（）3.拋向空中的籃球最終會落回地面，是因為受到了重力的作用。（）二、填空題1.力的作用效果有兩個：一是改變物體的（），二是改變物體的（）。2.我們用手拍打桌子，手會感到痛，這說明力的作用是（）的。第六單元：光現(xiàn)象核心知識點回顧1.光源：能夠自行發(fā)光的物體叫做光源，如太陽、點燃的蠟燭、發(fā)光的燈泡等。月亮不是光源，它是反射太陽的光。2.光的傳播：光在同種均勻介質中是沿直線傳播的。例如：影子的形成、日食和月食、小孔成像都是光沿直線傳播的例證。3.光的反射：光在傳播到不同物質的分界面時，有一部分光會被反射回原來的物質中，這種現(xiàn)象叫做光的反射。我們能看到本身不發(fā)光的物體，就是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。*鏡面反射：如鏡子反射光，反射面光滑。*漫反射：如書本、墻壁反射光，反射面粗糙。4.光的顏色：太陽光（白光）是由多種色光混合而成的。通過三棱鏡可以將白光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光?；A鞏固習題一、選擇題1.下列哪種現(xiàn)象不是利用光的直線傳播原理？（）A.皮影戲B.照鏡子C.激光準直2.我們能看到教室里本身不發(fā)光的黑板，是因為光在黑板表面發(fā)生了（）。A.鏡面反射B.漫反射C.折射3.彩虹的形成主要與光的（）有關。A.直線傳播B.反射C.色散第七單元：聲音的產(chǎn)生與傳播核心知識點回顧1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，它可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。3.聲音的特性：*音量（響度）：聲音的強弱，與物體振動的幅度有關，振動幅度越大，音量越大。*音調：聲音的高低，與物體振動的快慢（頻率）有關，振動越快，音調越高。4.噪聲：令人厭煩的、雜亂無章的聲音。我們要盡量減少噪聲的產(chǎn)生，保護聽力。基礎鞏固習題一、填空題1.聲音是由物體的（）產(chǎn)生的。2.宇航員在月球上不能直接對話，是因為月球上沒有（），聲音無法傳播。3.用手按住正在發(fā)聲的鑼面，鑼聲就停止了，這是因為（）停止了。二、簡答題1.我們是如何聽到聲音的？（簡單描述聲音傳入人耳的過程）---復習建議：1.回歸課本：課本是最重要的復習資料，認真閱讀課本，回顧課堂上老師講解的重點和難點。2.動手實踐：科學是一門以觀察和實驗為基礎的學科，回顧做過的實驗，想想實驗現(xiàn)象和結論。如果有條件，可以在家中安全地