幼兒園督導(dǎo)檢查表模板與使用指南引言幼兒園督導(dǎo)是提升辦園質(zhì)量、保障幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一份科學(xué)、全面的督導(dǎo)檢查表，輔以規(guī)范的使用方法，能夠使督導(dǎo)工作更具針對性、客觀性和有效性，從而真正發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動改進(jìn)。本文旨在提供一套實(shí)用的幼兒園督導(dǎo)檢查表模板及相應(yīng)的使用指南，以期為各級教育督導(dǎo)人員及幼兒園自身評估提供專業(yè)參考。幼兒園督導(dǎo)檢查表模板一、辦園條件與設(shè)施設(shè)備序號檢查項(xiàng)目主要檢查內(nèi)容要點(diǎn)檢查方式評價（符合/基本符合/不符合）具體描述與建議:---:-------------------:-------------------------------------------------------------------------------:-----------:---------------------------:-----------------------------------------------1.1園舍建筑與場地1.園舍安全、無危房；2.生均建筑面積達(dá)標(biāo)；3.戶外活動場地充足、平整、安全；4.有綠化用地?，F(xiàn)場查看1.2活動室與功能室1.活動室采光、通風(fēng)良好；2.生均使用面積達(dá)標(biāo)；3.功能室（如美工室、閱覽室等）設(shè)置與使用?，F(xiàn)場查看1.3設(shè)施設(shè)備與玩教具1.桌椅、床具等符合幼兒年齡特點(diǎn)；2.玩教具種類豐富、數(shù)量充足、安全衛(wèi)生；3.圖書繪本數(shù)量與適宜性。現(xiàn)場查看、清點(diǎn)1.4衛(wèi)生設(shè)施1.衛(wèi)生間潔凈、方便幼兒使用；2.洗手設(shè)施充足、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；3.飲水設(shè)備安全衛(wèi)生?，F(xiàn)場查看1.5安全設(shè)施1.消防設(shè)施齊全有效；2.監(jiān)控設(shè)備覆蓋關(guān)鍵區(qū)域；3.防護(hù)設(shè)施（如護(hù)欄、防滑墊）到位；4.危險品管理規(guī)范?，F(xiàn)場查看二、保教工作與課程實(shí)施序號檢查項(xiàng)目主要檢查內(nèi)容要點(diǎn)檢查方式評價（符合/基本符合/不符合）具體描述與建議:---:-------------------:-------------------------------------------------------------------------------:---------------------:---------------------------:-----------------------------------------------2.1一日活動安排1.符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，動靜交替；2.游戲時間充足，內(nèi)容豐富；3.過渡環(huán)節(jié)自然有序。查閱計(jì)劃、現(xiàn)場觀察2.2游戲活動組織1.以游戲?yàn)榛净顒?，尊重幼兒游戲意愿?.提供適宜的游戲材料，支持幼兒自主游戲；3.教師觀察與指導(dǎo)適宜?，F(xiàn)場觀察、與幼兒交流2.3教育活動質(zhì)量1.目標(biāo)明確，內(nèi)容適宜；2.方法靈活，能激發(fā)幼兒興趣；3.關(guān)注個體差異，促進(jìn)每位幼兒發(fā)展?，F(xiàn)場聽課、查看教案2.4區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)1.區(qū)域設(shè)置合理，材料豐富且具有層次性、探究性；2.幼兒參與度高，教師有效觀察與支持?，F(xiàn)場觀察2.5家園共育1.家園溝通渠道暢通（家長會、家訪、開放日等）；2.指導(dǎo)家長科學(xué)育兒；3.家長參與幼兒園活動情況。查閱資料、訪談家長教師2.6幼兒發(fā)展評估1.評估內(nèi)容全面，關(guān)注幼兒全面發(fā)展；2.評估方法科學(xué)，以觀察記錄為主；3.評估結(jié)果用于改進(jìn)保教工作。查閱評估記錄、訪談教師三、衛(wèi)生保健與安全防護(hù)序號檢查項(xiàng)目主要檢查內(nèi)容要點(diǎn)檢查方式評價（符合/基本符合/不符合）具體描述與建議:---:-------------------:-------------------------------------------------------------------------------:---------------------:---------------------------:-----------------------------------------------3.1膳食營養(yǎng)與管理1.帶量食譜制定與執(zhí)行；2.食材采購、儲存、加工衛(wèi)生規(guī)范；3.餐點(diǎn)搭配科學(xué)、營養(yǎng)均衡。查閱食譜、現(xiàn)場查看、訪談3.2健康檢查與疾病預(yù)防1.幼兒入園體檢、定期體檢制度落實(shí)；2.晨午檢及全日健康觀察規(guī)范；3.傳染病預(yù)防與控制措施到位。查閱記錄、現(xiàn)場查看3.3衛(wèi)生消毒與環(huán)境保潔1.日常消毒制度（空氣、玩具、餐具、毛巾等）落實(shí)；2.園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整潔，無衛(wèi)生死角?，F(xiàn)場查看、查閱記錄3.4安全管理與教育1.安全管理制度健全，責(zé)任到人；2.定期開展安全隱患排查與整改；3.對幼兒進(jìn)行常態(tài)化安全教育。查閱資料、現(xiàn)場查看、訪談3.5意外事故處理與預(yù)案1.意外事故處理流程清晰；2.有各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并定期演練；3.事故上報與記錄規(guī)范。查閱資料、訪談四、教職工隊(duì)伍建設(shè)序號檢查項(xiàng)目主要檢查內(nèi)容要點(diǎn)檢查方式評價（符合/基本符合/不符合）具體描述與建議:---:-------------------:-------------------------------------------------------------------------------:---------------------:---------------------------:-----------------------------------------------4.1師資配備與資格1.園長、教師、保育員等配備數(shù)量達(dá)標(biāo)；2.教師持證上崗率；3.保育員、保健醫(yī)等專業(yè)資質(zhì)。查閱檔案4.2職業(yè)道德與行為規(guī)范1.教職工關(guān)愛幼兒，無體罰或變相體罰行為；2.儀表端莊，言行文明；3.遵守職業(yè)道德規(guī)范。觀察、訪談幼兒及家長4.3專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)1.有教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；2.定期開展園本教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；3.教師參與教研活動的積極性與成效。查閱計(jì)劃、記錄、訪談五、管理與制度建設(shè)序號檢查項(xiàng)目主要檢查內(nèi)容要點(diǎn)檢查方式評價（符合/基本符合/不符合）具體描述與建議:---:-------------------:-------------------------------------------------------------------------------:-----------:---------------------------:-----------------------------------------------5.1辦園方向與規(guī)劃1.堅(jiān)持正確的辦園宗旨和教育理念；2.有中長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃并有效實(shí)施。查閱資料、訪談5.2規(guī)章制度建設(shè)與落實(shí)1.各項(xiàng)管理制度健全（教學(xué)、安全、衛(wèi)生、財務(wù)等）；2.制度執(zhí)行到位，有記錄可查。查閱資料5.3財務(wù)管理與收費(fèi)1.收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)公示；2.收費(fèi)行為規(guī)范，無亂收費(fèi)現(xiàn)象；3.經(jīng)費(fèi)使用合理、規(guī)范。查閱資料5.4檔案管理1.各類檔案（幼兒、保教、衛(wèi)生、安全、人事等）齊全、規(guī)范、有序。查閱檔案督導(dǎo)總結(jié)與建議：（此處填寫對該幼兒園整體情況的簡要概括、主要成績、存在的突出問題及針對性的改進(jìn)建議。）督導(dǎo)人員簽字：______________日期：______________被督導(dǎo)單位負(fù)責(zé)人簽字：______________日期：______________使用指南一、督導(dǎo)前準(zhǔn)備1.熟悉標(biāo)準(zhǔn)與政策：督導(dǎo)人員應(yīng)深入學(xué)習(xí)國家及地方關(guān)于學(xué)前教育的法律法規(guī)、辦園標(biāo)準(zhǔn)和督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，確保督導(dǎo)工作有章可循。2.了解幼兒園背景：在正式督導(dǎo)前，可通過查閱幼兒園自評報告、以往督導(dǎo)記錄等方式，初步了解被督導(dǎo)幼兒園的基本情況、發(fā)展優(yōu)勢及可能存在的薄弱環(huán)節(jié)，使督導(dǎo)更具針對性。3.培訓(xùn)與分工：若為督導(dǎo)小組，應(yīng)進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，明確督導(dǎo)流程、重點(diǎn)及分工，統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)和記錄要求。4.材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好督導(dǎo)檢查表（可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)）、訪談提綱、記錄工具等。二、督導(dǎo)實(shí)施過程1.聽取匯報：簡要聽取幼兒園負(fù)責(zé)人關(guān)于辦園情況的匯報，重點(diǎn)關(guān)注幼兒園的工作思路、主要舉措和面臨的挑戰(zhàn)。2.現(xiàn)場察看：*全面巡視與重點(diǎn)檢查相結(jié)合：按照檢查表的項(xiàng)目順序，對幼兒園的園舍環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、活動組織、衛(wèi)生安全等進(jìn)行全面察看。對重點(diǎn)項(xiàng)目或發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行細(xì)致核查。*動態(tài)觀察與靜態(tài)檢查相結(jié)合：不僅要檢查硬件設(shè)施等靜態(tài)指標(biāo)，更要注重對幼兒一日活動各環(huán)節(jié)（如游戲、教學(xué)、生活、運(yùn)動）的動態(tài)觀察，了解保教工作的實(shí)際質(zhì)量。3.查閱資料：根據(jù)檢查表內(nèi)容，查閱幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作計(jì)劃與總結(jié)、教案、幼兒發(fā)展評估記錄、衛(wèi)生消毒記錄、安全檢查記錄、財務(wù)賬目、檔案資料等。查閱時要注意資料的真實(shí)性、完整性和規(guī)范性。4.個別訪談與座談：*對象廣泛：包括幼兒園園長、保教主任、教師、保育員、保健醫(yī)、財會人員，以及不同年齡段的幼兒家長。*問題具體：訪談問題應(yīng)圍繞督導(dǎo)重點(diǎn)，具有開放性和引導(dǎo)性，鼓勵被訪者真實(shí)表達(dá)。*做好記錄：詳細(xì)記錄訪談要點(diǎn)，注意保護(hù)被訪者隱私。5.匯總分析：督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)人員應(yīng)及時記錄觀察到的現(xiàn)象、查閱到的信息和訪談獲得的內(nèi)容。當(dāng)日督導(dǎo)結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行小組內(nèi)部交流，對收集到的各類信息進(jìn)行梳理、分析和初步判斷，形成對幼兒園各方面工作的評價。三、評價與反饋1.客觀公正評價：嚴(yán)格按照評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合現(xiàn)場察看、資料查閱和訪談情況，對檢查表中的各項(xiàng)指標(biāo)做出“符合”、“基本符合”或“不符合”的評價。評價應(yīng)基于事實(shí)，避免主觀臆斷?！熬唧w描述與建議”欄應(yīng)詳細(xì)記錄支撐評價的具體事例和數(shù)據(jù)，并提出建設(shè)性的改進(jìn)意見。2.形成初步意見：督導(dǎo)小組內(nèi)部對幼兒園的整體情況進(jìn)行綜合研判，形成初步的督導(dǎo)意見，包括幼兒園的主要成績、存在的主要問題和整改建議。3.現(xiàn)場反饋：在督導(dǎo)結(jié)束時，向幼兒園管理層進(jìn)行初步反饋。反饋應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，既要肯定成績，也要明確指出問題，同時與幼兒園共同探討改進(jìn)措施。反饋過程應(yīng)注重溝通與交流，尊重幼兒園的意見。4.撰寫督導(dǎo)報告：根據(jù)督導(dǎo)過程中收集的信息和初步反饋意見，撰寫正式的督導(dǎo)報告。報告應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容翔實(shí)、評價中肯、建議可行。報告初稿完成后，可征求被督導(dǎo)幼兒園的意見（如有異議，應(yīng)進(jìn)行核實(shí)），最終形成正式報告并按規(guī)定程序報送和反饋。四、督導(dǎo)后跟進(jìn)1.問題整改：被督導(dǎo)幼兒園應(yīng)根據(jù)督導(dǎo)報告中的反饋意見和建議，制定詳細(xì)的整改方案，明確整改時限和責(zé)任人，并積極落實(shí)整改措施。2.復(fù)查與回訪：督導(dǎo)部門應(yīng)建立督導(dǎo)回訪機(jī)制，對幼兒園問題整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保督導(dǎo)意見落到實(shí)處，切實(shí)推動幼兒園改進(jìn)工作，提升辦園質(zhì)量。3.總結(jié)與歸檔：督導(dǎo)工作結(jié)束后，應(yīng)對本次督導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。同時，將督導(dǎo)檢查表、訪談記錄、督導(dǎo)報告等相關(guān)資料整理歸檔，為后續(xù)督導(dǎo)工作提供參考。重要注意事項(xiàng)*以幼兒發(fā)展為本：督導(dǎo)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，一切評價都應(yīng)圍繞是否有利于幼兒的成長。*注重過程性與發(fā)展性：不僅關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注幼兒園為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力和過程中的進(jìn)步。鼓勵幼兒園辦出特色，持續(xù)改進(jìn)。*尊重差異與個性：充分考慮不同類型、不同發(fā)展階段幼兒園的實(shí)際情