中考勵(lì)志作文素材與寫作指導(dǎo)中考作文，不僅是對(duì)同學(xué)們文字表達(dá)能力的檢驗(yàn)，更是對(duì)其思想深度、情感態(tài)度和價(jià)值取向的考量。勵(lì)志類作文因其積極向上的主題、易于引發(fā)共鳴的特點(diǎn)，常成為中考作文的熱門選擇。一篇優(yōu)秀的勵(lì)志作文，能夠傳遞正能量，展現(xiàn)考生的精神風(fēng)貌。本文將從素材積累與寫作技巧兩方面，為同學(xué)們提供一些實(shí)用的指導(dǎo)，希望能助大家一臂之力。一、素材積累篇：厚積薄發(fā)，言之有物“巧婦難為無(wú)米之炊”，素材是作文的血肉。勵(lì)志類作文的素材積累，應(yīng)注重多樣性和深刻性，既要廣聞博見(jiàn)，也要深思熟慮。（一）名言警句類：畫龍點(diǎn)睛，啟人深思名言警句是人類智慧的結(jié)晶，用在作文中能增強(qiáng)說(shuō)服力，提升文章格調(diào)。*關(guān)于堅(jiān)持與毅力：“鍥而不舍，金石可鏤?！睆?qiáng)調(diào)了堅(jiān)持不懈的重要性；“行百里者半九十”則警示我們?cè)绞墙咏晒?，越要保持警惕，不可松懈?關(guān)于夢(mèng)想與追求：“志不立，天下無(wú)可成之事?！秉c(diǎn)明了樹立遠(yuǎn)大志向的基礎(chǔ)作用；“世界上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。”提醒我們方向比位置更重要。*關(guān)于挫折與磨礪：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毙蜗蟮卣f(shuō)明了成功需要?dú)v經(jīng)磨難；“順境中的美德是節(jié)制，逆境中的美德是堅(jiān)韌?！眲t從不同境遇下的品格要求給予啟示。*關(guān)于行動(dòng)與實(shí)踐：“千里之行，始于足下?！睆?qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地的重要性；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！眲t突出實(shí)踐出真知。積累建議：建立專門的素材本，分類摘抄，并嘗試?yán)斫饷烤涿员澈蟮纳顚雍x，思考其可以應(yīng)用的主題方向。（二）經(jīng)典事例類：以事證理，生動(dòng)感人鮮活的事例是勵(lì)志作文的靈魂，能夠使文章更具說(shuō)服力和感染力。1.歷史人物類：*司馬遷：忍辱負(fù)重，歷時(shí)十余年完成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。（適用主題：堅(jiān)持、毅力、忍辱負(fù)重、理想信念）*王羲之：臨池學(xué)書，池水盡黑，終成一代“書圣”。（適用主題：勤奮、專注、持之以恒）*李時(shí)珍：跋山涉水，親嘗百草，編撰《本草綱目》，造福后人。（適用主題：探索、奉獻(xiàn)、執(zhí)著、實(shí)踐出真知）2.中外名人類：*居里夫人：在簡(jiǎn)陋條件下潛心研究，發(fā)現(xiàn)鐳元素，兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)，淡泊名利。（適用主題：勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈、奉獻(xiàn)精神、不為名利）*貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉，在失聰后創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》等不朽樂(lè)章。（適用主題：不屈不撓、樂(lè)觀向上、挑戰(zhàn)命運(yùn)、超越自我）*愛(ài)迪生：發(fā)明電燈，經(jīng)歷上千次失敗仍不氣餒，“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。（適用主題：不怕失敗、勇于探索、勤奮創(chuàng)造）3.當(dāng)代楷模類：*袁隆平院士：一生致力于雜交水稻研究，“禾下乘涼夢(mèng)”和“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”的理想，解決了數(shù)億人的糧食問(wèn)題。（適用主題：理想信念、執(zhí)著追求、奉獻(xiàn)精神、家國(guó)情懷）*航天員群體：為了航天夢(mèng)想，刻苦訓(xùn)練，挑戰(zhàn)極限，勇攀科技高峰。（適用主題：勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、探索未知）*身邊的榜樣：如克服困難、努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，默默奉獻(xiàn)的老師，堅(jiān)守崗位的普通人等。（適用主題：平凡中的偉大、堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀積極）4.自然現(xiàn)象的啟示：*種子破土：象征著頑強(qiáng)的生命力和沖破阻礙的力量。*滴水穿石：喻示著持之以恒的努力可以達(dá)成目標(biāo)。*蝴蝶破繭：代表著經(jīng)歷痛苦蛻變后的成長(zhǎng)與美麗。積累建議：記錄事例時(shí)，不僅要記事件本身，更要思考事例所體現(xiàn)的精神品質(zhì)，以及可以引申的道理。避免只記人名和事件梗概，要理解其“勵(lì)志”內(nèi)核。二、寫作指導(dǎo)篇：匠心獨(dú)運(yùn)，寫出風(fēng)采有了充足的素材，還需要掌握一定的寫作技巧，才能將其有機(jī)組織，寫出一篇優(yōu)秀的勵(lì)志作文。（一）審題立意：精準(zhǔn)定位，明確方向勵(lì)志作文的審題關(guān)鍵在于抓住“勵(lì)”字，即鼓勵(lì)、勸勉、振奮人心。立意要積極向上，傳遞正能量。*明確核心詞：仔細(xì)閱讀題目要求，找出核心關(guān)鍵詞，如“堅(jiān)持”、“勇氣”、“夢(mèng)想”、“成長(zhǎng)”、“挑戰(zhàn)”等。*化大為?。簩挿旱闹黝}具體化。例如，“成長(zhǎng)”可以聚焦于“在挫折中成長(zhǎng)”、“在堅(jiān)持中成長(zhǎng)”等某一個(gè)側(cè)面。*力求新穎：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，盡量避免陳詞濫調(diào)，從新的角度詮釋主題。比如寫“堅(jiān)持”，可以不僅僅是學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持，也可以是克服某種壞習(xí)慣的堅(jiān)持，或是對(duì)一項(xiàng)愛(ài)好的堅(jiān)持。（二）構(gòu)思選材：精心布局，用活素材*圍繞中心：所選素材必須服務(wù)于文章的中心論點(diǎn)，與立意緊密相關(guān)。避免堆砌素材，游離主題。*詳略得當(dāng)：典型、有代表性的素材要詳寫，起到支撐作用；次要的或補(bǔ)充性的素材可以略寫或概括引用。*古今中外結(jié)合：素材來(lái)源可以多樣化，既有歷史的厚重感，又有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。*正反對(duì)比：適當(dāng)運(yùn)用正反兩方面的素材進(jìn)行對(duì)比，能增強(qiáng)論證的力度。（三）結(jié)構(gòu)布局：條理清晰，邏輯嚴(yán)密常見(jiàn)的勵(lì)志作文結(jié)構(gòu)有：*總分總式：開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)，中間分幾個(gè)層次展開(kāi)論述（擺事實(shí)、講道理），結(jié)尾總結(jié)升華。這是最穩(wěn)妥也最常用的結(jié)構(gòu)。*層層遞進(jìn)式：由淺入深，由表及里，逐步深入地闡述觀點(diǎn)。例如，從“為什么要堅(jiān)持”到“怎樣堅(jiān)持”，再到“堅(jiān)持的意義”。*引議聯(lián)結(jié)式：引用名言或事例開(kāi)頭，引出論點(diǎn)；接著進(jìn)行分析議論；然后聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)或自身實(shí)際；最后總結(jié)歸納。無(wú)論采用哪種結(jié)構(gòu)，都要注意段落之間的過(guò)渡和銜接，使文章渾然一體。開(kāi)頭要引人入勝，可以用名言、設(shè)問(wèn)、排比、小故事等；結(jié)尾要有力，能夠總結(jié)全文，升華主題，給人以啟示或鼓舞。（四）語(yǔ)言表達(dá)：生動(dòng)流暢，富有文采*運(yùn)用修辭：恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶、引用等修辭手法，可以使語(yǔ)言更生動(dòng)形象，增強(qiáng)表達(dá)效果。例如，用排比句開(kāi)頭，氣勢(shì)恢宏；用比喻論證，使道理更淺顯易懂。*句式靈活：長(zhǎng)短句結(jié)合，整散句交錯(cuò)，使語(yǔ)言富有節(jié)奏感和變化美。避免句式單調(diào)乏味。*情感真摯：勵(lì)志作文要以情動(dòng)人。無(wú)論是敘述事例還是發(fā)表議論，都要融入自己的真情實(shí)感，避免空洞說(shuō)教?？梢赃m當(dāng)結(jié)合自身經(jīng)歷或感受，使文章更具親和力和說(shuō)服力。*錘煉詞語(yǔ)：力求用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。多積累和運(yùn)用一些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞和成語(yǔ)。（五）情感真摯：以情動(dòng)人，引發(fā)共鳴勵(lì)志的核心在于“情”。空洞的口號(hào)和華麗的辭藻無(wú)法真正打動(dòng)人。要寫出自己對(duì)“勵(lì)志”主題的真實(shí)理解和感悟，可以：*結(jié)合自身經(jīng)歷：寫寫自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難、如何克服、從中獲得了怎樣的啟示。這樣的內(nèi)容最真實(shí)，也最容易引發(fā)共鳴。*關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)：從社會(huì)熱點(diǎn)、身邊榜樣中汲取靈感，寫出具有時(shí)代感的思考。*展現(xiàn)積極心態(tài)：即使寫到挫折和困難，也要傳遞出克服困難的勇氣和對(duì)未來(lái)的希望。結(jié)語(yǔ)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”中考勵(lì)志