第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE夢(mèng)想中的新型學(xué)校想象演講稿[10篇]夢(mèng)想中的新型學(xué)校想象演講稿第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，斑駁地灑在木質(zhì)地板上，空氣中彌漫著淡淡的墨香。我站在講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛，開(kāi)始我的演講。“同學(xué)們，想象一下，我們的學(xué)校會(huì)什么樣子？”我的聲音在教室里回蕩，孩子們紛紛低下頭，開(kāi)始沉思。突然，一個(gè)女生的聲音打破沉默：“老師，我想象中的學(xué)校，有四季花開(kāi)的花園，有綠意盎然的操場(chǎng)，還有高大的圖書(shū)館?！蔽椅⑿χc(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我們的學(xué)校應(yīng)該一個(gè)充滿活力和生機(jī)的地方。在這個(gè)夢(mèng)想中的新型學(xué)校里，教室不再冰冷的四壁，而充滿溫暖和色彩。你們看，墻上掛著五彩斑斕的畫(huà)作，書(shū)桌上擺放著各式各樣的植物，空氣中彌漫著清新的花香。”我走到窗邊，手指輕輕拂過(guò)窗玻璃，窗外的小鳥(niǎo)突然飛起，發(fā)出清脆的鳴叫聲。我閉上眼睛，深吸一口氣，花香鉆進(jìn)鼻尖，讓我瞬間沉浸在這個(gè)美好的場(chǎng)景中?！霸谶@個(gè)夢(mèng)想中的學(xué)校，我們的課程不再枯燥乏味的課本，而充滿趣味和挑戰(zhàn)的實(shí)踐活動(dòng)。你們可以在這里親手種植植物，觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程；可以在這里進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，摸索未知的世界；還可以在這里學(xué)習(xí)藝術(shù)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。”我轉(zhuǎn)身面對(duì)著臺(tái)下的孩子們，他們的眼神中充滿期待和憧憬。突然，一個(gè)男生的聲音打破沉默：“老師，我想象中的學(xué)校，還有老師?！蔽毅蹲。瑳](méi)想到會(huì)有這樣的想法。我笑笑，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我們的學(xué)校還可以引進(jìn)先進(jìn)的科技，讓老師幫助我們學(xué)習(xí)。它們可以隨時(shí)解答我們的疑惑，還可以根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為我們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)?！毖葜v結(jié)束后，我回到辦公室。坐在椅子上，我回想起剛才的場(chǎng)景，心中充滿感慨。那一刻，我明白，我們的學(xué)校，不應(yīng)該只一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的地方。在這個(gè)夢(mèng)想中的新型學(xué)校里，孩子們可以自由地成長(zhǎng)，摸索未知的世界，追逐自己的夢(mèng)想。而我，將盡我所能，為他們創(chuàng)造這樣一個(gè)美好的未來(lái)。夢(mèng)想中的新型學(xué)校想象演講稿第2篇尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我想和大家分享一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想中的新型學(xué)校的構(gòu)想。在這個(gè)夢(mèng)想的學(xué)校里，教育不再僅僅知識(shí)的傳授，更一種生活的體驗(yàn)，一種靈魂的觸動(dòng)。想象一下，這樣的學(xué)校，教室不再傳統(tǒng)的方盒子，而可以根據(jù)課程需求變換形態(tài)的空間。在這里，數(shù)學(xué)課不再枯燥的公式推導(dǎo)，而通過(guò)建造一座模型來(lái)直觀地理解幾何原理；語(yǔ)文課不再單純的課文背誦，而通過(guò)戲劇表演來(lái)深入體會(huì)文學(xué)作品中的情感。在這樣的學(xué)校里，老師們不再知識(shí)的灌輸者，而引導(dǎo)者和啟發(fā)者。他們鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，而不簡(jiǎn)單地給出答案。學(xué)生不再被動(dòng)接受知識(shí)的容器，而主動(dòng)摸索知識(shí)的探險(xiǎn)家。他們通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。夢(mèng)想中的新型學(xué)校還將注重學(xué)生的全面發(fā)展。除學(xué)術(shù)課程，學(xué)校還會(huì)提供豐富的藝術(shù)、體育和社交活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)覺(jué)自己的興趣和特長(zhǎng)，并在這些領(lǐng)域得到充分的培養(yǎng)。舉個(gè)例子，學(xué)?？梢栽O(shè)立一個(gè)“未來(lái)城市”實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生們通過(guò)模擬城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造，來(lái)學(xué)習(xí)地理、建筑、環(huán)境等知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)然，這樣的學(xué)校并非空中樓閣，它需要我們共同努力。我們需要轉(zhuǎn)變教育觀念，從關(guān)注學(xué)生的成績(jī)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們需要投入更多的資源，包括資金、師資和設(shè)施，來(lái)支持新型學(xué)校的發(fā)展。我們需要鼓勵(lì)創(chuàng)新，允許學(xué)校在教育實(shí)踐中不斷嘗試和改進(jìn)。夢(mèng)想中的新型學(xué)校一個(gè)充滿活力、包容多元、注重個(gè)性發(fā)展的教育空間。我相信，只要我們共同努力，這樣的學(xué)校終將成為現(xiàn)實(shí)。我們攜手前行，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的教育未來(lái)而奮斗！夢(mèng)想中的新型學(xué)校想象演講稿第3篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：今天，我站在這里，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，與大家共同探討一個(gè)令人憧憬的話題——夢(mèng)想中的新型學(xué)校。想象一下，這樣的學(xué)校，它不僅僅一個(gè)知識(shí)的殿堂，更一個(gè)充滿活力的樂(lè)園。在這里，校園不再冰冷的鋼筋水泥，而綠意盎然的生態(tài)空間。每一棵樹(shù)，每一片草，都承載著生命的活力，滋養(yǎng)著我們的心靈。在這樣的學(xué)校里，教室不再固定的場(chǎng)所。我們可以在戶外的大樹(shù)下，呼吸新鮮的空氣，聆聽(tīng)自然的聲音；我們可以在虛擬的教室里，與全球的學(xué)者進(jìn)行思維的碰撞。在這里，知識(shí)的傳播不再受時(shí)空的限制，我們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，獲取我們想要的知識(shí)。老師們，不再傳統(tǒng)意義上的傳授者，而引導(dǎo)者、合作者。他們用他們的智慧和熱情，點(diǎn)燃我們心中的夢(mèng)想，激發(fā)我們的潛能。他們用他們的耐心和關(guān)愛(ài)，陪伴我們成長(zhǎng)，我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。同學(xué)們，不再競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，而相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的伙伴。在這里，我們學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)包容。我們懂得，真正的友誼，不競(jìng)爭(zhēng)，而攜手前行。這樣的學(xué)校，它的課程設(shè)置也與眾不同的。不僅有傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，更有豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。在這里，我們不僅可以學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，更可以通過(guò)實(shí)踐，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。我堅(jiān)信，這樣的學(xué)校，一定會(huì)培養(yǎng)出一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人。他們將成為社會(huì)的棟梁之才，為我們的國(guó)家、我們的民族，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，為打造這樣一所新型學(xué)校，貢獻(xiàn)我們的一份力量吧！謝謝大家！夢(mèng)想中的新型學(xué)校想象演講稿第4篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：今天，我站在這里，不僅為分享，更為展望。在這個(gè)充滿變革與機(jī)遇的時(shí)代，我們關(guān)于教育的夢(mèng)想，不應(yīng)止步于傳統(tǒng)，而應(yīng)邁向一個(gè)全新的境界——夢(mèng)想中的新型學(xué)校。想象一下，這樣的學(xué)校，不再冰冷的教室和嚴(yán)肅的講臺(tái)，而一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)樂(lè)園。在這里，墻壁不再隔離知識(shí)的屏障，而互動(dòng)的屏幕，上面展示著世界各地的實(shí)時(shí)新聞和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精彩瞬間。書(shū)籍不再唯一的學(xué)習(xí)工具，虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)眼鏡，將帶領(lǐng)我們穿梭于歷史的長(zhǎng)河，摸索宇宙的奧秘。在這樣的學(xué)校里，教育不再單向的知識(shí)灌輸，而雙向的對(duì)話與摸索。老師們不僅知識(shí)的傳授者，更引導(dǎo)者和伙伴。他們用智慧點(diǎn)亮學(xué)生的思維火花，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)夢(mèng)想的萌芽。學(xué)生們不再被動(dòng)接受者，而主動(dòng)的摸索者。他們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇學(xué)習(xí)路徑，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。課程設(shè)置也將發(fā)生翻天覆地的變化。不再單一的學(xué)科教學(xué)，而跨學(xué)科的融合。學(xué)生們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)，他們的創(chuàng)造力、批判性思維和合作能力在這里得到鍛煉和提升。學(xué)校不再知識(shí)的終點(diǎn)，而通向未來(lái)的橋梁。在這樣的學(xué)校里，評(píng)價(jià)體系也將告別傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)制。學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅學(xué)業(yè)成績(jī)的提升，更品德、情感、社交等多方面的全面發(fā)展。每一次嘗試，每一次失敗，都成長(zhǎng)的一部分。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，從挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。我想，這樣的學(xué)校，將一個(gè)充滿希望的地方。在這里，每個(gè)孩子都能找到自己的位置，每個(gè)夢(mèng)想都能找到實(shí)現(xiàn)的土壤。而這一切，都需要我們共同努力，用創(chuàng)新的理念，用不懈的努力，去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)。我們攜手，共同邁向夢(mèng)想中的新型學(xué)校，讓每一個(gè)孩子在這里找到屬于自己的未來(lái)。謝謝大家。夢(mèng)想中的新型學(xué)校想象演講稿第5篇在未來(lái)的晨曦中，夢(mèng)想中的新型學(xué)校猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在教育的天空中。這里，不再傳統(tǒng)的教室與黑板，而充滿活力的學(xué)習(xí)樂(lè)園，孩子們夢(mèng)想起航的地方。想象一下，當(dāng)孩子們踏入這所學(xué)校，首先映入眼簾的一座座錯(cuò)落有致的生態(tài)建筑，它們與自然和諧共生，綠色植被覆蓋，空氣清新。在這里，每一面墻壁都講述著故事，每一棵樹(shù)都知識(shí)的源泉。走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)覺(jué)這里沒(méi)有固定的座位，沒(méi)有沉重的課桌椅。取而代之的靈活的學(xué)習(xí)空間，孩子們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求，選擇站立、坐臥或圍坐成圈。在這里，學(xué)習(xí)不再單向的灌輸，而互動(dòng)與摸索的過(guò)程。在夢(mèng)想中的新型學(xué)校，課程設(shè)置也與眾不同。孩子們不再局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等傳統(tǒng)學(xué)科，而通過(guò)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。他們可以在藝術(shù)工作室里揮灑創(chuàng)意，用色彩和線條描繪世界；在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里動(dòng)手實(shí)踐，摸索宇宙的奧秘；在歷史博物館中穿越時(shí)空，感受歷史的厚重。學(xué)校的教育理念強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和終身學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師不再知識(shí)的傳遞者，而引導(dǎo)者和伙伴。在這里，孩子們可以自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，形成獨(dú)特的學(xué)習(xí)路徑。夢(mèng)想中的新型學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和全球視野。學(xué)校會(huì)定期組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)诜?wù)他人的過(guò)程中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。同時(shí)通過(guò)國(guó)際交流項(xiàng)目，孩子們可以與來(lái)自世界各地的同齡人交流，拓寬視野，培養(yǎng)跨文化交流的能力。在這樣一個(gè)充滿夢(mèng)想的新型學(xué)校里，每一天都新的開(kāi)始。孩子們?cè)谶@里不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、有創(chuàng)造力的社會(huì)成員。夢(mèng)想中的新型學(xué)校，不僅孩子們成長(zhǎng)的搖籃，更他們夢(mèng)想成真的起點(diǎn)。我們攜手，共同創(chuàng)造這樣一個(gè)美好的未來(lái)，讓每一個(gè)孩子都能在夢(mèng)想的陽(yáng)光下，自由翱翔。夢(mèng)想中的新型學(xué)校想象演講稿第6篇嗨，同學(xué)們！今天我想和大家聊聊一個(gè)特別的話題——夢(mèng)想中的新型學(xué)校。想象一下，如果我們的學(xué)校變成一個(gè)神奇的地方，會(huì)有哪些有趣的事情呢？學(xué)校里會(huì)有一個(gè)超級(jí)酷的“魔法教室”。教室的墻壁會(huì)變成透明屏幕，老師講課時(shí)，我們就像在看大片一樣，畫(huà)面清晰又生動(dòng)。而且，課桌椅都能變形，一會(huì)兒變成書(shū)桌，一會(huì)兒又變成游樂(lè)場(chǎng)，好玩極！再說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)吧，它不普通的操場(chǎng)，而一個(gè)可以變換形狀的游樂(lè)場(chǎng)。晴天，它就標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)，我們可以盡情奔跑、玩耍；下雨天，它就變成一個(gè)室內(nèi)游樂(lè)場(chǎng)，滑梯、秋千、蹦床樣樣都有，根本不用擔(dān)心下雨天不能戶外活動(dòng)。學(xué)校里還有個(gè)“智慧食堂”，這里的飯菜都用高科技做的。我們只需要說(shuō)一聲想要吃什么，機(jī)器就會(huì)立刻變出一桌豐盛的美食，而且營(yíng)養(yǎng)均衡，美味可口。最神奇的，學(xué)校里還有個(gè)“時(shí)間銀行”。如果你在學(xué)習(xí)上有什么困難，可以來(lái)這里兌換時(shí)間，讓老師或者同學(xué)幫助你解決問(wèn)題。這樣一來(lái)，我們就能更快地掌握知識(shí)，變得超級(jí)聰明！同學(xué)們，你們覺(jué)得這樣的學(xué)校怎么樣？我相信，只要我們努力，夢(mèng)想中的新型學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！我們一起加油，為創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力吧！夢(mèng)想中的新型學(xué)校想象演講稿第7篇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我站在夢(mèng)想中的新型學(xué)校門(mén)口，心中充滿期待。這所學(xué)校，不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，它以其獨(dú)特的教育理念，引領(lǐng)著未來(lái)的教育方向。校園里，一棟棟造型獨(dú)特的建筑錯(cuò)落有致，它們既滿足教學(xué)功能，又充滿藝術(shù)氣息。走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)覺(jué)，這里沒(méi)有固定的座位，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的學(xué)習(xí)空間。有的學(xué)生選擇坐在窗邊，一邊欣賞窗外的風(fēng)景，一邊聆聽(tīng)老師的講解；有的學(xué)生則選擇圍坐在圓桌旁，進(jìn)行小組討論。教室里的設(shè)備也讓人眼前一亮。每個(gè)學(xué)生都配備一臺(tái)智能平板電腦，它不僅可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，還能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教室里還配備虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，讓學(xué)生能夠身臨其境地體驗(yàn)各種知識(shí)。在夢(mèng)想中的新型學(xué)校，課程設(shè)置也與眾不同。學(xué)校摒棄單一的學(xué)科體系，而以跨學(xué)科的方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。例如在語(yǔ)文課上，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，還要知曉歷史、地理等知識(shí)；在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，還要學(xué)習(xí)邏輯思維和創(chuàng)新能力。學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。每個(gè)學(xué)生都要參加社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)親身體驗(yàn)，知曉社會(huì)、知曉自己。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。夢(mèng)想中的新型學(xué)校，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)校設(shè)立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)。在這里，學(xué)生可以自由發(fā)揮，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，創(chuàng)造出屬于自己的成果。在這所學(xué)校里，師生關(guān)系更加平等。老師不再知識(shí)的灌輸者，而學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。他們關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)心他們的身心健康，與學(xué)生共同進(jìn)步。夢(mèng)想中的新型學(xué)校，以其獨(dú)特的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、豐富的課程設(shè)置，為學(xué)生們提供一個(gè)充滿活力、充滿希望的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，學(xué)生們將成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新的新一代。夢(mèng)想中的新型學(xué)校想象演講稿第8篇夢(mèng)想中的新型學(xué)校想象親愛(ài)的朋友們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們的學(xué)校會(huì)怎樣的呢？我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)關(guān)于新型學(xué)校的夢(mèng)想。想象一下，我們的學(xué)校沒(méi)有高高的圍墻，沒(méi)有冰冷的校門(mén)，每個(gè)孩子都可以自由地進(jìn)出。校園里，不再整齊劃一的教室，而各種各樣的空間，有供孩子們閱讀的書(shū)屋，有讓他們動(dòng)手制作的工坊，還有可以盡情奔跑的操場(chǎng)。我記得，小時(shí)候，我最喜歡在操場(chǎng)上追逐陽(yáng)光，感受微風(fēng)拂過(guò)臉頰。那時(shí)候，我希望學(xué)校能有一個(gè)大大的操場(chǎng)，我們盡情奔跑，盡情歡笑?，F(xiàn)在，我想象中的學(xué)校，就有一個(gè)這么大的操場(chǎng)。教室里，不再枯燥的課本，而各種有趣的教具和實(shí)驗(yàn)器材。老師不再簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而和我們一起摸索，一起發(fā)覺(jué)。我有一個(gè)朋友，他喜歡做實(shí)驗(yàn)，每次看到他興奮的樣子，我都特別羨慕。我想，如果我有一個(gè)這樣的學(xué)校，我一定會(huì)像他一樣，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。最讓我激動(dòng)的，學(xué)校里會(huì)有各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)。每個(gè)孩子都可以根據(jù)自己的興趣選擇社團(tuán)，無(wú)論畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，還編程、籃球、足球，都可以在這里找到自己的舞臺(tái)。我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)關(guān)于新型學(xué)校的夢(mèng)想。我希望我們的學(xué)校，一個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲的地方，一個(gè)我們每個(gè)人都能找到自己的舞臺(tái)，都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。夢(mèng)想中的新型學(xué)校想象演講稿第9篇哎喲，大家好！今天我要給大家來(lái)點(diǎn)不一樣的，就想象一下，咱們夢(mèng)想中的新型學(xué)校會(huì)啥樣子的。想象一下，咱們學(xué)校里沒(méi)有那些高高的墻，沒(méi)有大門(mén)，門(mén)口也沒(méi)有保安叔叔。走進(jìn)去，哇塞，一片綠油油的草地，中間一個(gè)大大的噴泉，水花四濺，就像在開(kāi)派對(duì)一樣。上課的地方也變樣，不再那種密密麻麻的桌椅，而各種顏色的小桌子和小椅子，可以隨心所欲地移動(dòng)。老師也不再那個(gè)嚴(yán)肅的“大灰狼”，他就像我們的朋友，隨時(shí)隨地和我們聊天，教我們知識(shí)。最酷的，咱們可以邊上課邊玩游戲，比如數(shù)學(xué)課，咱們可以玩?zhèn)€“數(shù)獨(dú)”游戲，語(yǔ)文課，咱們可以寫(xiě)個(gè)故事，還能變成故事里的人物。午休的時(shí)候，咱們可以躺在草地上，看著天空的云朵，想象自己變成一只小鳥(niǎo)在天空中飛翔。下午放學(xué)后，咱們可以去“知識(shí)角”找一本書(shū)，坐在樹(shù)蔭下，享受一個(gè)安靜的下午。還有呢，學(xué)校里會(huì)有一個(gè)“創(chuàng)意工坊”，咱們可以自己動(dòng)手做東西，比如做個(gè)、做個(gè)小模型，