2025年元曲語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)測(cè)試試卷考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分試卷名稱(chēng)：2025年元曲語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)測(cè)試試卷考核對(duì)象：元曲研究方向?qū)W生、戲曲文學(xué)從業(yè)者及愛(ài)好者題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.元曲的“曲”字在元代主要指曲牌，而非音樂(lè)體裁。2.關(guān)漢卿的《竇娥冤》中，“感天動(dòng)地”的情節(jié)體現(xiàn)了元曲的浪漫主義風(fēng)格。3.元曲的“四大家元”中，王實(shí)甫以《西廂記》聞名，馬致遠(yuǎn)以《漢宮秋》著稱(chēng)。4.元曲的“襯字”是曲牌規(guī)定之外的補(bǔ)充性文字，可隨意增減。5.白樸的《梧桐雨》以唐明皇與楊貴妃的愛(ài)情故事為主線，屬于歷史劇。6.元曲的“折”是戲曲結(jié)構(gòu)中的基本段落，相當(dāng)于現(xiàn)代劇場(chǎng)的幕。7.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，“枯藤老樹(shù)昏鴉”的意象排列具有嚴(yán)格的時(shí)空邏輯。8.元曲的“楔子”通常用于交代背景，但有時(shí)也會(huì)直接進(jìn)入劇情高潮。9.關(guān)漢卿的《救風(fēng)塵》中，“趙盼兒風(fēng)月救風(fēng)塵”的情節(jié)體現(xiàn)了元曲的社會(huì)批判性。10.元曲的“曲詞”必須押韻，且押韻規(guī)則比唐詩(shī)更為靈活。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪部作品不屬于元曲四大悲劇？（）A.《竇娥冤》B.《梧桐雨》C.《漢宮秋》D.《拜月亭》2.元曲中，“折”與“楔子”的主要區(qū)別在于（）。A.長(zhǎng)度不同B.功能不同C.人數(shù)限制不同D.時(shí)代背景不同3.白樸的《墻頭馬上》中，李益與荇菜的愛(ài)情故事主要體現(xiàn)（）。A.儒家倫理B.世俗自由C.佛教因果D.女性主義4.元曲的“襯字”在音樂(lè)性上（）。A.必須與曲牌押韻B.可增強(qiáng)節(jié)奏感C.必須符合曲牌平仄D.無(wú)需考慮音樂(lè)性5.馬致遠(yuǎn)的《青衫淚》中，主人公李太白的故事主要圍繞（）展開(kāi)。A.仕途失意B.愛(ài)情波折C.軍事征伐D.宗教修行6.元曲的“曲牌”與唐詩(shī)的“格律”在功能上（）。A.完全一致B.曲牌更自由C.格律更嚴(yán)格D.無(wú)可比性7.關(guān)漢卿的《單刀會(huì)》中，關(guān)羽的“單刀赴會(huì)”情節(jié)主要體現(xiàn)（）。A.勇氣B.智謀C.仁義D.權(quán)謀8.元曲的“曲詞”在語(yǔ)言風(fēng)格上（）。A.以典雅為主B.以通俗為主C.典雅與通俗并存D.以駢文為主9.白樸的《東墻記》中，張君瑞與崔鶯鶯的愛(ài)情故事與《西廂記》的相似之處在于（）。A.均為商賈之子B.均有父母阻撓C.均以悲劇收?qǐng)鯠.均有僧侶助攻10.元曲的“曲韻”與《切韻》的關(guān)系是（）。A.完全相同B.曲韻更簡(jiǎn)化C.曲韻更復(fù)雜D.無(wú)直接關(guān)聯(lián)三、多選題（每題2分，共20分）1.下列哪些作品屬于元曲的“雜劇”范疇？（）A.《漢宮秋》B.《梧桐雨》C.《墻頭馬上》D.《拜月亭》2.元曲的“曲詞”在結(jié)構(gòu)上通常包含（）。A.敘事B.描寫(xiě)C.對(duì)話D.抒情3.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，“小橋流水人家”的意象組合主要表達(dá)（）。A.思鄉(xiāng)之情B.孤獨(dú)之感C.田園之樂(lè)D.時(shí)光流逝4.元曲的“四大家元”中，高明的主要作品包括（）。A.《琵琶記》B.《梧桐雨》C.《竇娥冤》D.《漢宮秋》5.關(guān)漢卿的《救風(fēng)塵》中，趙盼兒的形象特點(diǎn)包括（）。A.智慧B.勇敢C.仁慈D.狡猾6.元曲的“曲牌”在音樂(lè)性上（）。A.有固定的旋律B.有固定的節(jié)奏C.有固定的押韻規(guī)則D.有固定的字?jǐn)?shù)限制7.白樸的《東墻記》中，張君瑞與崔鶯鶯的愛(ài)情悲劇主要源于（）。A.父母反對(duì)B.僧侶干預(yù)C.社會(huì)階層差異D.個(gè)人性格沖突8.元曲的“曲詞”在語(yǔ)言上（）。A.多用口語(yǔ)B.多用書(shū)面語(yǔ)C.多用典故D.多用比喻9.馬致遠(yuǎn)的《青衫淚》中，李太白的形象特點(diǎn)包括（）。A.詩(shī)才橫溢B.仕途坎坷C.善良正直D.輕視功名10.元曲的“曲韻”與《廣韻》的關(guān)系是（）。A.《廣韻》是曲韻的基礎(chǔ)B.曲韻比《廣韻》更簡(jiǎn)化C.曲韻比《廣韻》更復(fù)雜D.《廣韻》已完全被曲韻取代四、案例分析（每題6分，共18分）1.閱讀關(guān)漢卿《竇娥冤》中“感天動(dòng)地”的片段，分析竇娥的反抗精神如何通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)。2.閱讀馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》全詩(shī)，分析其如何通過(guò)意象組合表達(dá)漂泊之苦。3.閱讀白樸《梧桐雨》中唐明皇與楊貴妃的愛(ài)情悲劇片段，分析其如何通過(guò)曲詞語(yǔ)言展現(xiàn)歷史與情感的交織。五、論述題（每題11分，共22分）1.論述元曲的“曲詞”在語(yǔ)言藝術(shù)上的特點(diǎn)及其對(duì)后世文學(xué)的影響。2.論述元曲的“雜劇”在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)及其與唐詩(shī)、宋詞的異同。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（元曲的“曲”既指曲牌，也指音樂(lè)體裁）2.√（關(guān)漢卿通過(guò)超現(xiàn)實(shí)情節(jié)展現(xiàn)社會(huì)不公）3.√（四大家元為關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖）4.×（襯字需符合曲牌規(guī)則，不可隨意增減）5.√（白樸以唐玄宗與楊貴妃故事為背景）6.√（折是戲曲的基本段落，類(lèi)似現(xiàn)代幕）7.×（意象排列無(wú)嚴(yán)格時(shí)空邏輯，重在情緒渲染）8.√（楔子可交代背景或直接進(jìn)入高潮）9.√（趙盼兒智救姐妹體現(xiàn)社會(huì)批判）10.√（曲韻比《切韻》更靈活，適應(yīng)音樂(lè)需求）二、單選題1.D（《拜月亭》為關(guān)漢卿雜劇，非四大悲劇）2.B（楔子交代背景，折展開(kāi)劇情）3.B（強(qiáng)調(diào)世俗自由與門(mén)第反抗）4.B（襯字增強(qiáng)節(jié)奏感，非押韻或平仄）5.A（李太白仕途失意為主線）6.B（曲牌更自由，適應(yīng)音樂(lè)變化）7.C（仁義精神貫穿全?。?.C（典雅與通俗并存，適應(yīng)不同觀眾）9.B（父母阻撓是核心沖突）10.C（曲韻比《切韻》更復(fù)雜，因音樂(lè)需求）三、多選題1.ABCD（均為雜劇代表作）2.ABCD（包含敘事、描寫(xiě)、對(duì)話、抒情）3.AB（思鄉(xiāng)與孤獨(dú)為主）4.AD（《琵琶記》《漢宮秋》為高明作品）5.AB（智慧與勇敢突出）6.ABC（有固定旋律、節(jié)奏、押韻規(guī)則）7.ABC（父母反對(duì)、僧侶干預(yù)、階層差異）8.AC（多用口語(yǔ)與典故）9.ABC（詩(shī)才、仕途坎坷、正直）10.AC（《廣韻》是基礎(chǔ)，曲韻更復(fù)雜）四、案例分析1.解析：竇娥通過(guò)“血濺白練”“六月飛雪”“亢旱三年”等超現(xiàn)實(shí)情節(jié)，以語(yǔ)言藝術(shù)強(qiáng)化反抗精神，既展現(xiàn)個(gè)人冤屈，又批判社會(huì)不公。2.解析：通過(guò)“枯藤老樹(shù)昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”的意象組合，以荒涼與溫馨對(duì)比，強(qiáng)化漂泊之苦。3.解析：曲詞語(yǔ)言將歷史背景與個(gè)人情感交織，如“梧桐雨”象征唐明皇失意，語(yǔ)言兼具典雅與通俗。五、論述題1.解析：元