七年級語文經(jīng)典名著默寫訓(xùn)練題經(jīng)典之所以為經(jīng)典，在于其文字的精煉、思想的深邃，以及穿越時空的生命力。對于七年級的同學(xué)們而言，學(xué)習(xí)語文經(jīng)典名著，不僅是為了拓寬視野，更是為了汲取語言的精華，涵養(yǎng)人文的底蘊(yùn)。而默寫，正是深入文本、夯實(shí)基礎(chǔ)、品味語言魅力的重要途徑。通過默寫，我們可以將那些膾炙人口的佳句、寓意深刻的片段內(nèi)化為自己的語言儲備，從而在潛移默化中提升閱讀理解能力和寫作表達(dá)水平。為此，我們精心選編了這份七年級語文經(jīng)典名著默寫訓(xùn)練題，涵蓋本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)篇目。希望同學(xué)們能認(rèn)真對待每一次默寫，不僅追求準(zhǔn)確無誤，更能體會文字背后的情感與智慧。一、《西游記》默寫訓(xùn)練《西游記》作為中國古典神魔小說的巔峰之作，其奇幻的想象、鮮明的人物形象和生動的語言，歷來為人們所喜愛。以下片段均出自這部不朽名著。1.名句默寫*那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“______，______”。（《西游記》第一回）*孫悟空自封“______”，惹得玉帝震怒，派天兵天將捉拿。（《西游記》第四回）*唐僧道：“你這猴頭，當(dāng)時倒也有些眼力，今日如何亂道！這女菩薩有此善心，將這飯要齋我等，你怎么說他是個妖精？”行者笑道：“師父，你那里認(rèn)得！老孫在水簾洞里做妖魔時，若想人肉吃，便是這等：或變金銀，或變莊臺，或變醉人，或變女色。有那等癡心的，愛上我，我就迷他到洞里，盡意隨心，或蒸或煮受用；吃不了，還要曬干了防天陰哩！師父，我若來遲，你定入他套子，遭他毒手！”這段話體現(xiàn)了孫悟空的______，也反襯出唐僧的______。（《西游記》第二十七回，填寫人物性格特點(diǎn)）2.片段默寫（根據(jù)提示補(bǔ)全）*行者上前，躬身施禮道：“______，______?！蹦抢险咭娝嗝渤舐?，便驚得跌跌撞撞，往后就退，道：“鬼來了！鬼來了！”行者道：“老施主休怕，我不是鬼，是東土大唐取經(jīng)的和尚。因我?guī)煾葛I了，特來化些齋飯。”（《西游記》第二十四回，孫悟空初到五莊觀向鎮(zhèn)元子弟子求齋）二、《朝花夕拾》默寫訓(xùn)練《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部回憶性散文集，文字深沉雋永，既有溫馨的回憶，也有理性的批判。1.名句默寫*不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。______，______。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。（《從百草園到三味書屋》）*我們大家連日奔波，疲憊不堪，至今還心緒不寧。我那時候，正在暗暗地想：______，______。（《父親的病》，體現(xiàn)作者對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)某些做法的無奈與質(zhì)疑）*這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識的人告訴我說：他叫______，是徐伯蓀的學(xué)生。（《范愛農(nóng)》）2.理解性默寫*《藤野先生》中，作者在仙臺學(xué)醫(yī)時，匿名信事件和課堂影片事件讓他深刻認(rèn)識到“______”，從而毅然棄醫(yī)從文。*《阿長與<山海經(jīng)>》中，阿長為“我”買來的《山海經(jīng)》雖然刻印十分粗拙，但卻是“我”最為心愛的寶書，因?yàn)椤癬_____”。三、《世說新語》二則默寫訓(xùn)練《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，語言簡練傳神。1.《詠雪》*謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“______?！毙峙唬骸癬_____?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。*文中“兄女”的回答好在哪里？______。2.《陳太丘與友期行》*陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“______，______。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸癬_____，______；______，______。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。*從元方的言行中，我們可以看出他是一個______的孩子。默寫提示與要求：1.理解為先：默寫前務(wù)必熟讀原文，理解句意和語境，避免死記硬背。2.字字落實(shí)：注意易錯字、通假字、古今異義詞的寫法，確保準(zhǔn)確無誤。例如“不”通“否”，“委”是“舍棄”之意。3.書寫規(guī)范：保持卷面整潔，字跡清晰工整，力求美觀。4.及時訂正：默寫完成后，務(wù)必對照原文仔細(xì)核對，對錯誤之處要分析原因，及時訂正并記錄，避免再犯。5.勤于積累：將默寫中遇到的好詞好句、重要知識點(diǎn)整理到積累本上，時常翻閱。參考答案（請在獨(dú)立完成后核對）（此處省略參考答案，實(shí)際應(yīng)用時應(yīng)附上準(zhǔn)確答案