傳承經(jīng)典，浸潤心靈：中學(xué)必背古詩文精編與賞析中華文化博大精深，古詩文作為其核心載體，蘊(yùn)含著先賢的智慧、深邃的思想與不朽的審美價(jià)值。中學(xué)階段是奠定人文素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，背誦和研習(xí)經(jīng)典古詩文，不僅是應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)的需要，更是與古人對(duì)話、汲取精神養(yǎng)分、提升個(gè)人修養(yǎng)的重要途徑。本合集精選中學(xué)階段必須掌握的經(jīng)典古詩文，輔以精準(zhǔn)注釋與深度賞析，旨在幫助同學(xué)們更好地理解文本內(nèi)涵，感受語言魅力，傳承文化基因。一、家國情懷：赤子之心，憂國憂民1.《離騷》（節(jié)選）-屈原原文：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。注釋：*太息：長嘆。掩涕：拭淚。*修姱（ku?。盒逎嵜篮?。鞿（jī）羈：馬韁繩和馬籠頭，比喻束縛。*謇（jiǎn）：忠直敢言的樣子。誶（suì）：進(jìn)諫。替：廢棄，罷免。*蕙纕（xiāng）：用蕙草編的佩帶。攬茝（chǎi）：采集白芷。兩者皆香草，比喻高尚的品德。*九死：多次死亡，形容極危險(xiǎn)的處境。賞析：《離騷》是屈原的代表作，也是中國古代最長的抒情詩。節(jié)選部分開篇即展現(xiàn)了詩人對(duì)民生疾苦的深切同情（“哀民生之多艱”），這是其憂國憂民情懷的直接流露。盡管因堅(jiān)持高潔品行而遭貶黜（“謇朝誶而夕替”），詩人卻矢志不渝，以香草自喻，表明自己對(duì)美好理想和高尚品德的執(zhí)著追求（“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”）。此句擲地有聲，展現(xiàn)了屈原剛正不阿、堅(jiān)守理想的偉大人格，成為后世無數(shù)仁人志士砥礪名節(jié)的精神力量。其語言瑰麗，想象奇特，情感濃烈，開創(chuàng)了中國浪漫主義文學(xué)的先河。2.《春望》-杜甫原文：國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。注釋：*國破：指安史之亂中長安被攻破。*深：指草木叢生，一片荒蕪。*感時(shí)：感傷時(shí)局。花濺淚、鳥驚心：運(yùn)用移情手法，花鳥本無情，因詩人感時(shí)恨別，見之亦仿佛有淚有心。*烽火：指戰(zhàn)爭(zhēng)。抵萬金：極言家書珍貴。*渾欲：簡(jiǎn)直要。不勝簪：頭發(fā)短少，連簪子都插不上。賞析：這首詩是杜甫陷身長安時(shí)所作，集中體現(xiàn)了他“詩史”的風(fēng)格。首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”，以樂景寫哀情，山河依舊，人事已非，一個(gè)“破”字，一個(gè)“深”字，觸目驚心，奠定了全詩悲涼的基調(diào)。頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，將憂國與思家之情交織，移情于物，情景交融，深刻動(dòng)人。頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”，用直白的語言道出了戰(zhàn)亂時(shí)期人們的普遍心聲，“抵萬金”的夸張，極寫家書的珍貴與對(duì)親人的思念。尾聯(lián)通過“搔白頭”的細(xì)節(jié)，將詩人焦慮憂愁、心力交瘁的形象刻畫得淋漓盡致。全詩語言凝練，情感深沉，字字泣血，感人至深。二、壯志豪情：少年意氣，胸懷天下1.《觀滄?！?曹操原文：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。注釋：*碣石：山名，在今河北昌黎。滄海：大海。*澹澹（dàn）：水波搖動(dòng)的樣子。*竦峙（sǒngzhì）：高高地挺立。*星漢：銀河。*幸甚至哉，歌以詠志：樂府詩結(jié)尾常用的套語，表示慶幸得很，就用歌唱來表達(dá)心志。賞析：這是一首寫景抒情詩，詩人借登山望海所見到的壯麗景象，抒發(fā)了自己統(tǒng)一中原的雄心壯志和寬廣的胸襟。開篇點(diǎn)題，“東臨碣石，以觀滄?！保瑲鈩?shì)不凡。中間六句描繪滄海景象，“水何澹澹，山島竦峙”寫靜態(tài)的山島與動(dòng)態(tài)的海水；“樹木叢生，百草豐茂”寫島上生機(jī)；“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”則展現(xiàn)了大海的磅礴力量。最精彩的是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩人以豐富的想象，將大海的包容萬象寫到了極致，仿佛日月星辰都在其懷抱之中運(yùn)行出沒。這不僅是對(duì)大海雄偉壯闊的真實(shí)寫照，更是詩人博大胸懷和統(tǒng)一天下雄心壯志的形象寄托。全詩意境開闊，氣勢(shì)雄渾，是建安文學(xué)“慷慨悲涼”風(fēng)格的代表作之一。2.《行路難》（其一）-李白原文：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。注釋：*珍羞：珍貴的菜肴。羞，同“饈”。直：同“值”。*箸（zhù）：筷子。*太行：太行山。*“閑來”二句：引用典故。姜太公呂尚曾在渭水的磻溪垂釣，后遇周文王而得重用。伊尹曾夢(mèng)見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請(qǐng)，助其滅夏。詩人借此表達(dá)自己對(duì)從政仍有期待。*歧路：岔路。*長風(fēng)破浪：比喻遠(yuǎn)大的抱負(fù)得以施展。濟(jì)滄海：渡過大海，比喻建功立業(yè)。賞析：此詩是李白遭受讒毀而被排擠出長安時(shí)所作，抒發(fā)了他在政治道路上遭遇艱難時(shí)的感慨，但同時(shí)也表現(xiàn)了他對(duì)理想的執(zhí)著追求和樂觀自信的人生態(tài)度。開篇以盛宴反襯內(nèi)心的苦悶抑郁，“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，形象地寫出了詩人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。接著用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。但詩人并未消沉，而是借呂尚、伊尹的典故，表達(dá)了對(duì)未來的希望?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”幾句，節(jié)奏短促，反復(fù)詠嘆，將內(nèi)心的彷徨與掙扎推向高潮。然而，結(jié)尾“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眳s以高昂的調(diào)子收束全詩，展現(xiàn)了詩人不畏艱難、勇往直前、堅(jiān)信理想終將實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。此詩情感跌宕起伏，語言雄奇奔放，充分體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義特色。三、哲理思辨：洞明世事，燭照人生1.《論語》十二章（節(jié)選）原文：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚┳⑨專?時(shí)習(xí)：按時(shí)溫習(xí)。說：同“悅”，愉快。*慍（yùn）：生氣，惱怒。君子：指品德高尚的人。*三軍：古代軍隊(duì)編制，大國三軍，泛指軍隊(duì)。奪帥：改變主帥。匹夫：普通人。奪志：改變志向。*篤（dǔ）志：堅(jiān)定志向。切問：懇切地提問。近思：思考當(dāng)前的事情。仁：儒家核心思想，指仁愛、仁慈。賞析：《論語》是記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。所選幾章，皆是千古傳誦的名句?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合及從中獲得的愉悅；“有朋自遠(yuǎn)方來”體現(xiàn)了孔子對(duì)友情和學(xué)問交流的重視；“人不知而不慍”則彰顯了君子的修養(yǎng)與氣度?！叭诵?，必有我?guī)熝伞斌w現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、善于向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度?！叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也”強(qiáng)調(diào)了志向?qū)τ趥€(gè)人的重要性，意志堅(jiān)定的人，其志向是不可動(dòng)搖的?！安W(xué)而篤志，切問而近思”則指明了求學(xué)的方法和路徑：廣泛學(xué)習(xí)、堅(jiān)定志向、勤于提問、善于思考身邊之事，如此方能達(dá)到“仁”的境界。這些語錄言簡(jiǎn)意賅，富含哲理，對(duì)后世中國人的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，至今仍具有重要的指導(dǎo)意義。2.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》-劉禹錫原文：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。注釋：*巴山楚水：指詩人被貶謫的夔州、朗州等地，古代屬巴楚地區(qū)。棄置身：指被朝廷貶謫的人。*聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。向秀經(jīng)過嵇康舊居，聞鄰人吹笛，感懷故人，作此賦。此處借以懷念被貶死的戰(zhàn)友。*爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳王質(zhì)上山砍柴，見二童子下棋，看完一局棋，手中斧柄已朽爛?；氐酱謇?，才知已過百年。此處形容自己被貶之久，恍如隔世。*沉舟、病樹：詩人自喻。千帆、萬木：喻指在他貶謫期間崛起的新貴或新生事物。*歌一曲：指白居易寫給詩人的詩《醉贈(zèng)劉二十八使君》。長（zhǎng）精神：振作精神。賞析：這首詩是劉禹錫在罷和州刺史后，回歸洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州時(shí)，與白居易相會(huì)，在宴席上酬答白居易贈(zèng)詩之作。首聯(lián)概寫自己長期被貶的遭遇，“凄涼地”、“棄置身”飽含辛酸與憤懣。頷聯(lián)運(yùn)用“聞笛賦”、“爛柯人”兩個(gè)典故，抒發(fā)了對(duì)舊友的懷念和對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是全詩的精華，詩人以“沉舟”、“病樹”自比，雖有惆悵，但更以“千帆過”、“萬木春”展現(xiàn)了豁達(dá)的胸襟和積極樂觀的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝是自然規(guī)律，新事物必將取代舊事物的深刻哲理。尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，表示要振作精神，重新投入生活。全詩用典貼切，對(duì)仗工整，情感由低沉到高昂，意境開闊，富有哲理意味，展現(xiàn)了詩人雖歷經(jīng)磨難卻依然昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。四、山水田園：寄情自然，物我兩忘1.《飲酒》（其五）-陶淵明原文：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。注釋：*結(jié)廬：建造住宅，這里指居住。人境：人世間。*車馬喧：指世俗交往的喧鬧。*爾：如此，這樣。*心遠(yuǎn)：指內(nèi)心超脫世俗。地自偏：居住地自然顯得偏僻安靜。*悠然：閑適淡泊的樣子。南山：指廬山。*山氣：山間的云氣。日夕：傍晚。佳：美好。*相與還：結(jié)伴而歸。*真意：自然的意趣，人生的真諦。辨：辨識(shí)，說明。忘言：不知道用什么語言表達(dá)。賞析：此詩是陶淵明田園詩的代表作之一，表現(xiàn)了他辭官歸隱后的心境和對(duì)自然的熱愛。開篇“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，看似矛盾，實(shí)則揭示了關(guān)鍵在于“心遠(yuǎn)”?！靶倪h(yuǎn)地自偏”道出了內(nèi)心的寧靜與環(huán)境的喧囂之間的辯證關(guān)系，是詩人對(duì)人生境界的獨(dú)特體悟。“采菊東籬下，悠然見南山”是千古名句，詩人采菊的動(dòng)作與“悠然”的心態(tài)相契合，“見”字用得極妙，非刻意尋求，而是不經(jīng)意間與南山相遇，物我合一，達(dá)到了一種超然物外的境界。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，描繪了傍晚時(shí)分山間云氣繚繞、飛鳥歸巢的寧靜景象，象征著自然的和諧與生命的回歸。結(jié)尾“此中有真意，欲辨已忘言”，點(diǎn)明詩人在自然中領(lǐng)悟到了人生的真諦，但這種真諦難以用言語表達(dá)，只能意會(huì)。全詩語言質(zhì)樸自然，意境高遠(yuǎn)，充滿了田園生活的情趣和詩人超然物外的閑適心境，開創(chuàng)了田園詩派的先河。2.《使至塞上》-王維原文：?jiǎn)诬囉麊栠?，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。注釋：*單車：一輛車，形容輕車簡(jiǎn)從。問邊：慰問邊關(guān)守軍。*屬國：漢代稱負(fù)責(zé)外交事務(wù)的官員為典屬國，這里詩人用來指自己出使邊塞的身份。居延：地名，在今甘肅張掖西北。*征蓬：隨風(fēng)飄飛的蓬草，詩人自喻。漢塞：漢朝的邊塞，這里指唐朝邊塞。*胡天：指胡人居住的地方。*大漠：廣闊的沙漠。孤煙直：指沙漠中獨(dú)起的狼煙，筆直向上。一說指烽火臺(tái)燃起的燧煙。長河：指黃河。*蕭關(guān)：古關(guān)名，在今寧夏固原東南。候騎（jì）：負(fù)責(zé)偵察、通訊的騎兵。都護(hù)：唐朝邊疆設(shè)有都護(hù)府，其長官稱都護(hù)，這里指前線統(tǒng)帥。燕然：山名，在今蒙古國境內(nèi)。東漢竇憲破匈奴后曾在此刻石記功。這里代指前線取得勝利。賞析：這首詩是王維以監(jiān)察御史身份出使涼州時(shí)所作，描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，表達(dá)了詩人對(duì)邊地風(fēng)光的贊美和對(duì)將士的敬意。首聯(lián)交代出使目的和行程。頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，以“征蓬”、“歸雁”自喻，既寫出了行程的遙遠(yuǎn)，也暗含了詩人被排擠出朝廷的孤寂與漂泊之感。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，是描寫邊塞風(fēng)光的千古絕唱。詩人以極簡(jiǎn)練的筆墨，勾勒出廣闊無垠的沙漠、挺拔的孤煙、奔騰的黃河和渾圓的落日，構(gòu)成了一幅雄渾壯麗、意境開闊的畫面?！爸薄弊謱懗隽斯聼煹膭虐螆?jiān)毅，“圓”字描繪了落日的溫暖蒼茫，對(duì)仗工整，畫面感極強(qiáng)，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫，畫中有詩”的藝術(shù)特色。尾聯(lián)寫到達(dá)邊塞，遇見偵察騎兵，得知主帥正在前線取得勝利，流露出對(duì)前線將士的敬佩之情。全詩意境雄渾，格調(diào)蒼涼，情感含蓄，是邊塞詩中的佳作。學(xué)習(xí)方法與建議1.誦讀涵詠，培養(yǎng)語感：古詩文的韻律和氣勢(shì)需要通過反復(fù)誦讀來體會(huì)。出聲朗讀，注意節(jié)奏、停頓和語氣，在誦讀中感受語言的音樂美和情感的流動(dòng)